資源簡介

八 年級上冊 生物 科導學案
班級： 姓名：
課題： 第一章第二節 線形動物和環節動物 第_1課時 共1課時
學習過程（定向導學：教材 8 頁至 11 頁）---先學后教，當堂訓練
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一、學習目標： 1．概述線形動物和環節動物的主要特征 2.舉例說明線形動物、環節動物與人力生活的關系 3.關注蛔蟲病的預防 二、溫故知新 1.腔腸動物的主要特征是：____________________________________ 2.常見的腔腸動物有：_______________________,大部分生活在_____中。 3.扁形動物的主要特征是：_____________________________________ 4.常見的扁形動物有：____________________ 三、自主學習 (一) 線形動物 1.生活習性：有些自由生活，有些寄生在________________________的體內。 2.代表動物——蛔蟲： (1)寄生部位：寄生在人的_____里。 (2)養料來源：靠吸食___________________生活。 (3)體形：身體呈_______，前端有___，后端有_____。 (4)與寄生生活相適應的特點。 ①體表：包裹著一層密不透水的_______，起保護作用。 ②消化管：結構_____，腸僅由_________組成。 ③生殖器官：發達，_________強。 ④運動器官：沒有專門的運動器官。 (5)預防蛔蟲病的措施。 ①注意_____________：不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手。②管理好糞便：糞便要經過_____________后，再作肥料使用。 3.線形動物主要特征：身體_____，呈_______；體表有_______；有口有_____。 4.其它線形動物有：______________________________ 4.與人類的關系： (1)有害：如蛔蟲可引起人患_____病。 (2)科研價值：如_____________是人類研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物。 （二）環節動物 1.代表動物——蚯蚓： (1)體形：身體呈_______形，由許多_______________構成。 (2)環帶：靠近身體的___端，與_____有關。 (3)運動：通過_____和_____的配合完成運動。 (4)呼吸：依靠___________完成。 2.環節動物的主要特征：__________________________________________ 3.其他環節動物：如___、_____等 易錯提醒： 并非所有的線形動物都是寄生生活，如秀麗隱桿線蟲是自由生活。
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四、合作探究 1.蛔蟲寄生在人的小腸里，小腸中含有多種消化酶，蛔蟲為什么不會被消化？ 2．家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板與切熟食的分開使用，你認為這樣做有必要嗎？說說你的理由。 3.蚯蚓身體分節有什么意義？蚯蚓的體節和剛毛在運動中各起什么作用？體表有粘液有什么意義？ 五、當堂訓練 1.蛔蟲是人體寄生蟲，它寄生在(　　) A.人的大腸內 B.人的胃里 C.人的小腸內 D.人的肛門里 2.蛔蟲生活的營養物質來源于(　　) A.進行光合作用制造的 B.依靠體表吸食寄主體內的營養物質 C.依靠口吸食寄主體內的營養物質 D.通過觸手捕獲營養物質 3.下列敘述除哪一項外都可能感染蛔蟲病(　　) A.喝了帶有蟲卵的生水 B.吃了帶有蟲卵的蔬菜 C.用沾有蟲卵的手去拿食物 D.飯前便后洗手 4.蛔蟲消化器官不同于渦蟲的特點是(　　) A.有口無肛門 B.有小腸大腸 C.有口有肛門 D.有肛門無口 5.線形動物中，是人類研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物的是(　　) A.蛔蟲 B.蟯蟲 C.鉤蟲 D.秀麗隱桿線蟲 6.你捉到了一些蚯蚓，但明天上實驗課時才會用。那么今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時間最長(　　) A.將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中，用紗布蓋上 B.將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋 C.將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中，并噴灑大量的水 D.將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的燒杯中，用紗布蓋上 7.蚯蚓的運動主要靠(　　) A.剛毛的作用　 B.肌肉的作用 C.肌肉和剛毛的配合 D.足 8.區別蚯蚓背腹面的方法是(　　) A.腹面有剛毛和環帶 B.背面有剛毛 C.腹面有剛毛 D.背面有環帶 9.蚯蚓、蛭等沒有發達的骨骼，但也能靈活運動，主要原因是(　　) A.身體分節 B.體表有黏液 C.體壁有剛毛 D.肌肉發達 10.下列關于環節動物主要特征的敘述，錯誤的是(　　) A.身體呈圓筒形 B.由許多彼此相似的體節組成 C.靠剛毛或疣足輔助運動 D.靠肺呼吸 當堂訓練，看誰做得又對又快。先獨學完成這些檢測題目，之后對換相互檢查、批閱，派代表展示本組答案。

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