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第四節 種子的萌發 學案
一、學習目標：----這節課的學習我們應該掌握什么呢？
1.通過探究活動，說出影響種子萌發的外界環境條件。
2.結合生活經驗及實驗觀察，嘗試描述探究種子萌發環境的實驗過程。
3.通過探究活動、小組實驗，總結種子萌發的條件（外部條件+內部條件）
二、重點難點：----這些可能是我們學習有困難的地方嗎？
1．影響種子萌發的自身條件和外界環境條件。
三、學習過程：----精誠所至，金石為開。
（一）前置測評：
1、在果實的發育過程中，子房壁發育成 ，子房中的胚珠發育成 ，胚珠里面的受精卵發育成 ，最終雌蕊的子房發育成 。
2、菜豆種子的結構和玉米種子結構的異同點
菜 豆 種 子 玉 米 種 子
不同點
相同點
（二）問題探究：----試試你的能力如何！
1、種子萌發所需要的條件有哪些？（根據你的生活經驗，大膽猜測一下吧！）
我猜測影響種子萌發的條件可能是：
我們小組在課前做了如下的準備工作：
2、本次探究活動為：探究種子萌發的條件（課前分組做實驗，記得分工哦！完成下列問題）
我們組提出的問題： 種子的萌發受（ / / ）的影響嗎？
我們討論后作出假設：
我們小組的分工：方案負責人（兼方案展示講述）： 實驗材料準備人:
每日觀察員兼澆水小能手（全員都是觀察員）：
每日記錄員（全員記錄）：
制定計劃：材料用具： 廣口瓶、種子若干、清水、滴管（或者可以加水的工具）、紙巾
具體操作方案，可參考課本P20-P21頁。
實施計劃：1.依據探究計劃完成實驗。
2.觀察并記錄種子的變化情況，填寫觀察記錄表。（每位觀察員都要觀察入微哦！）
實驗裝置 種子萌發情況
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
得出結論：
表達交流：（分別由三個小組的代表起立講述）
（1）在實驗中，我們為什么要設置兩組進行對照？
為什么要在每一個裝置中放置多粒種子？而且種子的大小要差不多？
（3）在實驗中，我們觀察到的什么實驗現象可以驗證我們的實驗假設？
進一步探究：如果在 條件下，你還能設計其它變量對種子萌發的影響嗎？
*3、結合P18 相關鏈接回答：什么是種子的休眠？影響種子休眠的因素有哪些？
（三）跟蹤鞏固：----你知道了嗎？
種子的萌發不僅需要 、 和 等外部條件
種子本身還必須具有 以及供胚發育的 。
（四）反饋練習：----你學會了嗎？
①、種子萌發的外部條件是（ ）
A．水、陽光、空氣 B.水、空氣、適宜的溫度
C.水、土壤、適宜的溫度 D.水、陽光、土壤
②、被蟲蛀咬過的種子一般都不能萌發成幼苗，其主要原因是（ ）
A.種子感染了病毒，失去了發芽能力 B.萌發的外界條件不適宜
C.種子的胚被蟲蛀壞，失去了生命能力 D.種皮被破壞，失去了保護作用
③、把煮熟的玉米種子放在有充足水分、充足空氣和適宜溫度的環境中，種子也不會萌發，這是因為（ ）
A.胚不完整 B.缺少營養物質 C.處于休眠狀態 D.胚已死亡
④．早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗的原因是 ( )
A．防止害蟲破壞 B．防止鳥類取食種子
C．保濕、保溫、有利于萌發 D．種子萌發需要避光
四、直達會考----你過關了嗎？
1.（21年會考第6題.2 分）如圖所示為探究種子萌發條件的實驗設計，相關描述正確的是（ ）
A．②組的種子定全部萌發 B．本探究共設計了 2 組對照實驗
C．②組和③組對照，探究的條件是空氣 D．①組和④組對照，探究的條件是溫度
2.（22年會考31題.3分）科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。
（一）某校學生發現自家貯存大豆的糧倉被鼠蟲破壞，種子還能萌發嗎？興趣小組的同學選取被鼠蟲破壞的大豆種子50粒為甲組，選取子粒飽滿的大豆種子100粒平均分為乙、丙兩組，然后進行實驗（除探究條件外，其他環境條件均適宜），結果如下圖所示。請據圖分析并回答問題：
（1）興趣小組設計的探究活動可以構成______組對照實驗。
（2）乙、丙兩組實驗結果可以說明種子萌發需要______。
（3）甲組種子不萌發的原因可能是______（種子休眠除外）。
3.（20年會考31題.4分）中國是世界上最早種植小麥的國家之一。某校“多彩的生命世界”興趣小組選用子粒飽滿的小麥種子，利用課余時間開展了系列探究活動。請結合所學生物學知識，完成以下問題：
甲 乙 丙 丁 戊
實驗裝置
處理措施 種子情況 煮熟 不做處理 不做處理 不做處理 不做處理
環境條件 適量水 適量水 過量水 適量水 無水
25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
實驗現象
上表所示探究活動可以構成______組對照試驗。結合實驗現象分析原因，可以歸納出影響種子萌發的非生物因素有______。
（2）請分析出現甲組實驗現象的原因是______。
（3）請根據乙、丁、戊三組實驗，提出你對農業生產中糧食儲存條件的建議。______。
4.（23年會考26題.7分）綠色開花植物作為生物圈中最高等的植物類群，它們不斷地生長、發育，并通過生殖繁衍后代，維持著生物圈的勃勃生機。下圖是某豆科植物的花、果實、種子和幼苗示意圖，請據圖回答問題：
（1）花主要結構是雄蕊和雌蕊，據此推斷圖甲所示花的類型是_______。圖乙中的[A]是由圖甲中的[ ]_______發育來的。要形成圖乙中的5粒種子，則受精時至少需要___個精子。
（2）種子中的胚是新生植物的幼體，由丙圖中的____（填序號）組成。丁圖中的[b]是由丙圖中的[　]______發育來的。
（3）種子萌發時，吸水膨脹，細胞呼吸作用增強，消耗的有機物來自丙圖的[　]__________。種子萌發需要的外部條件是______________。
五、反思總結----你學會了什么？還有問題嗎？還想知道哪些問題

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