資源簡介

班級： 姓名：
1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（第二課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
2.舉例說出某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。
3.認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.舉例說出某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。
2.認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。
【學(xué)習(xí)過程】
一、【導(dǎo)】
“螳螂捕蟬，黃雀在后”；“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，這些諺語反映了生物之間的什么關(guān)系？
【思】
1.食物鏈和食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于_______________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做___________。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們交錯(cuò)連接，形成____________。生態(tài)系統(tǒng)中的__________和__________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
2.進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的有毒物質(zhì)可能會(huì)通過___________不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅__________自身。
3.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的 和所占的 是_______________的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力，但這種調(diào)節(jié)能力是_____________。
【議】
探究主題二：食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈
①兔吃草，狐吃兔，食物鏈的書寫形式是：_________________。
②怎樣書寫食物鏈：____ ____ ____ ____……
③食物鏈由生態(tài)系統(tǒng)中的__________和_________組成，它們之間的關(guān)系是__________的關(guān)系。
④食物鏈的起點(diǎn)是__________;終點(diǎn)是_________________。
⑤可以用線段代替箭頭嗎？箭頭指向由______________指向____________。
（2）食物網(wǎng)
①閱讀教材第20頁觀察與思考，你能數(shù)出有幾條食物鏈？
②上述食物鏈之間彼此交錯(cuò)連接，形成__________。
③此食物網(wǎng)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少____________和___________________。
④ 在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著________和________流動(dòng)，物質(zhì)_________流動(dòng)，能量____________,______________。
⑤此食物網(wǎng)中最終能量來源于生產(chǎn)者光合作用固定的__________。
（3）有毒物質(zhì)的富集作用
閱讀P23的資料分析,并回答下列問題。
①哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多，為什么？
②通過分析，我們可以得出結(jié)論：營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)積累越____，營養(yǎng)級別越低，有毒物質(zhì)積累越____。
③食物網(wǎng)中生物數(shù)量關(guān)系：營養(yǎng)級別越高，生物數(shù)量越___；營養(yǎng)級別越低，生物數(shù)量越___。
探究主題三：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
①從以上生物數(shù)量變化得出，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。但這種調(diào)節(jié)能力是_________。
②森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)相比，_______________自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)。說明生態(tài)系統(tǒng)的成分越______，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越____。
【檢】
1.某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是 ( )
A．朽木→真菌→松鼠 B．草→野兔→狐貍
C．老鼠→蛇→鷹 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物
2.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),食物網(wǎng)越復(fù)雜,說明（ ）
A.生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)量越多 B.消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)量越多
C.消費(fèi)者的種類越多 D.分解者的種類越多
3.右圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是＿＿。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有＿＿條食物鏈，其中最長的一條是：
________________________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括生物部分中的＿＿＿＿＿和________部分。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是＿＿＿；最少的應(yīng)該是＿＿＿＿。
（5）如果某種原因．狐和鷹的數(shù)量減少，草的數(shù)量會(huì)______________。

展開更多......

收起↑