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課題 第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?課型 新授課
時(shí)間 2024年 4月 課時(shí) 1
教具 課件、圖片、視頻
教 學(xué) 目 標(biāo) （根據(jù)2022年頒布的課標(biāo)要求和學(xué)業(yè)要求） 1、描述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及血液成分的變化，能區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血，解釋血液循環(huán)的意義。 2、探究血壓和脈搏與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，體驗(yàn)體育鍛煉對(duì)身體的影響。 3、學(xué)會(huì)健康的生活。
學(xué)情 分析 學(xué)生學(xué)習(xí)了血液、血管和心臟的結(jié)構(gòu)與功能，已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)血液在人體內(nèi)流動(dòng)經(jīng)過(guò)的路線及成分變化有一定的難度。教師要充分利用模型、動(dòng)畫(huà)演示，讓學(xué)生直觀理解，減少學(xué)習(xí)的困難。
重點(diǎn) 和 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血。 教學(xué)難點(diǎn): 概述血液循環(huán)的途徑、血液成分的變化。
板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 3.3.3物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?一、血液循環(huán)途徑： 體循環(huán)和肺循環(huán)沒(méi)有先后之分，是同時(shí)進(jìn)行的，在心臟處連通在一起。 二、血壓和脈搏 測(cè)量部位：肱動(dòng)脈和橈動(dòng)脈 收縮壓：12-18.7千帕 舒張壓：8-12千帕
教 學(xué) 反 思 通過(guò)探究討論分析，學(xué)生能正確描述體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑，明確了血液成分的變化，多數(shù)學(xué)生能運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題。理解了血壓和脈搏的關(guān)系，初步形成健康生活意識(shí)。血液循環(huán)知識(shí)應(yīng)用出錯(cuò)較多，加強(qiáng)引訓(xùn)練和引導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì) 情景導(dǎo)入 ，播放圖片。 師點(diǎn)撥：患扁桃體炎時(shí)，醫(yī)生常常采用在手背靜脈處滴注藥物的方法對(duì)患者進(jìn)行治療。藥物進(jìn)入血液后，通過(guò)心臟和遍布全身的血管運(yùn)輸?shù)竭_(dá)病灶。人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸是通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)的。 二、學(xué)習(xí)新課（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)） 在心臟的推動(dòng)下，血液在血管中按一定的方向不停地流動(dòng)，這一過(guò)程稱為血液循環(huán)。人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸是通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)的。 探究主題（一）血液循環(huán)的途徑 閱讀課本P54--55看圖3.3-12 自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑探究，合作交流。 1、體循環(huán)的起點(diǎn)、終點(diǎn)及大致路徑？肺循環(huán)的起點(diǎn)、終點(diǎn)及大致路徑？ 2、嘗試分析血液成分發(fā)生的部位和原因，動(dòng)脈血和靜脈血的區(qū)別？ 播放動(dòng)畫(huà)，展示分享，教師點(diǎn)撥釋疑，歸納評(píng)價(jià) 結(jié)果：血液由含氧氣豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧氣少、顏色暗紅的靜脈血。通過(guò)體循環(huán)給組織細(xì)胞帶來(lái)充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并把二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走。 結(jié)果：血液由靜脈血變成含氧豐富、二氧化碳少的動(dòng)脈血。肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。 歸納小結(jié)： 比較體循環(huán)和肺循環(huán) 相關(guān)鏈接： 冠脈循環(huán) 自主學(xué)習(xí) 冠脈循環(huán)是指血液從主動(dòng)脈基部的左右冠狀動(dòng)脈及其分支，到達(dá)心肌內(nèi)部 的毛細(xì)血管網(wǎng)，再經(jīng)靜脈流回右心房。冠脈循環(huán)的意義在于給心臟肌肉細(xì)胞提 供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，運(yùn)走代謝廢物。如果冠狀動(dòng)脈發(fā)生病變 ( 如動(dòng)脈硬化、管 腔變窄 )，就會(huì)導(dǎo)致心肌缺血，引起冠心病，甚至引發(fā)危及生命的心肌梗死。 特別提醒： 1、區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血的依據(jù)是：血液含氧量的多少和血液的顏色，不是以血液中營(yíng)養(yǎng)成分的含量多少劃分。 2、動(dòng)脈內(nèi)不一定流動(dòng)脈血，靜脈內(nèi)也不一定流靜脈血。 3、體循環(huán)和肺循環(huán)血液流動(dòng)的共同特點(diǎn)：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房 4、肺泡內(nèi)氧氣濃度最高，二氧化碳濃度最低，組織細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度最低，二氧化碳濃度最高。 學(xué)以致用： 例1.下肢的骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳，被送到肺部排出體外的途徑是怎樣的？ 例2.某人得了扁桃體炎，手臂靜脈注射藥物,若被扁桃體部的組織細(xì)胞利用,其運(yùn)輸途徑是怎樣的 跟蹤訓(xùn)練，知識(shí)鞏固 1.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，擔(dān)負(fù)著人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹厝巍Ｏ铝杏嘘P(guān)血液循環(huán)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A．血液中運(yùn)輸氧氣的是紅細(xì)胞 B．動(dòng)脈的管壁較厚、彈性大 C．體循環(huán)的起點(diǎn)是右心室 D．血小板具有止血和加速凝血的功能 2.一滴血打算去“旅行”,它從右心室出發(fā),最后回到了左心房.這滴血的旅行路線和血液變化分別是 ( ) A．③→d→e→f→①;靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 B．③→d→e→f→①;動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 C．④→a→b→c→②;靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 D．④→a→b→c→②;動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 3.體循環(huán)和肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是( ) A．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房 B．心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房 C．心房→心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈 D．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室 4.下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．圖中①是主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血 B．圖中②是左心房,內(nèi)流靜脈血 C．圖中③⑤分別是肺靜脈和上、下腔靜脈 D．圖中④內(nèi)流的是靜脈血 答案：1C2C3A4D 探究主題（二）血壓與脈搏 閱讀課本P55-57,自主學(xué)習(xí)，合作探究 1、什么是血壓？收縮壓、舒張壓？ 2、高血壓與低血壓，血壓的測(cè)量與表示方法？ 3、探究血壓與脈搏的關(guān)系。 展示分享，表達(dá)交流，師點(diǎn)撥釋疑評(píng)價(jià) 1.血液循環(huán)中,血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力。通常所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈壓。一般用血壓計(jì)可在上肢肱動(dòng)脈出測(cè)得。 收縮壓：心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓達(dá)到最高值叫做收縮壓。 舒張壓：心室舒張時(shí)，血壓下降到的最低值叫做舒張壓。 2.血壓的正常變動(dòng)范圍：健康陳年人的動(dòng)脈血壓一般維持在收縮壓12--18.7千帕，舒張壓8--12千帕。常用分子式記錄血壓，分子為收縮壓，分母為舒張壓。12--18.7 8--12kPa ①高血壓：血壓經(jīng)常超過(guò)18.7/12千帕，稱為高血壓。 ②低血壓：血壓經(jīng)常低于12/6.7千帕，稱為低血壓 3.脈搏：脈搏就是動(dòng)脈的搏動(dòng)，可以在腕部橈動(dòng)脈處測(cè)量。 正常情況下，每分鐘脈搏次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的。脈搏與身體機(jī)能的關(guān)系：人體的某些器官患病時(shí)，常會(huì)使心跳發(fā)生快慢，強(qiáng)弱的變化，并在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)。 【探究脈搏與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系】 提出問(wèn)題____________ 作出假設(shè)____________ 制訂計(jì)劃 脈搏的快慢變化與運(yùn)動(dòng)有關(guān)嗎？ 材料器具 手表或秒表等計(jì)時(shí)器。 操作方案 1.小組討論制訂實(shí)施方案。根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜地選擇 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 ( 如跑步、跳繩等 )，測(cè)量組內(nèi)每位成員在安靜狀態(tài)下和不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)的脈搏2.設(shè)計(jì)記錄表格。 注意：安靜狀態(tài)是指靜坐休息 10 分鐘后所處的狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指運(yùn)動(dòng)結(jié)束 1 分鐘內(nèi)所處的狀態(tài)。 實(shí)施計(jì)劃 1.在測(cè)量過(guò)程中，小組成員要分工合作。 2.根據(jù)操作方案進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。 得出結(jié)論：______________ 表達(dá)達(dá)交流 1.小組內(nèi)交流探究過(guò)程與方法，討論并獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 2.運(yùn)動(dòng)時(shí)脈搏的變化對(duì)人體有什么意義？ 師點(diǎn)撥：脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的。人體的某些器官患病時(shí)，常會(huì)使心跳發(fā)生快慢、強(qiáng)弱的變化，并在脈搏上表現(xiàn)出來(lái)。我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)很早就出了有關(guān)脈搏的記載，2000多年前，著名醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用切脈來(lái)診斷疾病。直到現(xiàn)在，切脈仍然是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的診斷方法之一。 相關(guān)鏈接：自主學(xué)習(xí) 血量的分配 科學(xué)研究表明，不同的器官在同一時(shí)間內(nèi)的血流量是不一樣的；即使是同一器官，在不同狀態(tài)下的血流量也是不同的。血液總是更多地流向功能活躍的器官。例如，進(jìn)食后，胃腸需要大量血液來(lái)促進(jìn)消化，此時(shí)若進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，因四肢活動(dòng)量大、功能活躍，血液就會(huì)大多流向四肢，造成胃腸的血流量減少，從而影響消化。 跟蹤訓(xùn)練，知識(shí)鞏固 1.測(cè)量脈搏和血壓的部位通常是 ( ) A．橈動(dòng)脈、上肢肱動(dòng)脈 B．毛細(xì)血管、橈動(dòng)脈 C．靜脈、動(dòng)脈 D．毛細(xì)淋巴管 2.健康人的血壓正常值為12~18.7千帕8-12千帕.張大娘最近經(jīng)常頭暈,經(jīng)醫(yī)生測(cè)定她的血壓是１９/１４千帕,據(jù)此數(shù)據(jù)判斷,張大娘可能患有 ( ) A．高血壓 B．貧血 C．壞血病 D．腦炎 答案：1A2A 三、課堂小結(jié)：盤點(diǎn)收獲，共分享。 四、課堂達(dá)標(biāo)（分層提高，評(píng)價(jià)記分） 1.人體某血液循環(huán)路線為右心室→a→b→c→左心房,下面理解正確的是 ( ) A．a(chǎn)代表肺靜脈 B．c中的血壓比a中高 C．這是體循環(huán)的路線 D．從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血 2.考試正在緊張地進(jìn)行，大腦思維要高速運(yùn)轉(zhuǎn),腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中,可以不經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（ ） A．肺動(dòng)脈 B．上腔靜脈 C．右心室 D．左心房 3.肌肉注射青霉素后,青霉素通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)頭部,至少要經(jīng)過(guò)心臟 ( ) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 4.測(cè)量脈搏和血壓的部位通常是 ( ) A．橈動(dòng)脈、上肢肱動(dòng)脈 B．毛細(xì)血管、橈動(dòng)脈 C．靜脈、動(dòng)脈 D．毛細(xì)淋巴管 5.下圖甲中X表示人體某器官, ①②表示血管,箭頭表示血流方向,乙表示血管①② 中血液的氣體含量.下列判斷錯(cuò)誤的是 ( ) A．血管①為肺動(dòng)脈 B．血管②為體靜脈 C．血管②內(nèi)流動(dòng)脈血 D．X表示肺 如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （1）圖中心臟四個(gè)腔中流靜脈血的是_____ （填字母）。 （2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是______ （用字母和箭頭表示）。 （3）②所代表的氣體是___ ，它進(jìn)入血液后與____ 結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，參與分解有機(jī)物，為組織細(xì)胞提供_____ 。 （4）如果E處代表小腸絨毛處毛細(xì)血管，則飯后血液流經(jīng)E處后，血液變?yōu)楹琠__ 豐富的靜脈血。 （5）人體內(nèi)的氣體交換包括___ 和___ 兩個(gè)過(guò)程，它們是通過(guò)__作用而實(shí)現(xiàn)的。 （6）體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]___ 。 7.下圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號(hào)①~④所指的是心臟各腔,字母 A~H 所指的是身體各處的血管.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題. (１)用圖中的編號(hào)和字母寫出肺循環(huán)途徑:_____________________ (２)在圖中,與 A 血管具有相同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的血管是______ ,可能具有靜脈瓣的血管是________(用圖中的字母回答) (３)當(dāng)血液從 D 血管流到 F 血管后,血液中的二氧化碳含量______________ . (４)若 E血管是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則淀粉、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)消化后分解成的_____________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),會(huì)在此處進(jìn)入血液中. (５)大腦在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí),需要消耗能量,產(chǎn)生二氧化碳等代謝廢物,這些物質(zhì)通過(guò)_______ (用圖中的字母回答)運(yùn)輸?shù)叫呐K的右心房. (６)若某人有炎癥,靜脈注射青霉素,青霉素最先到達(dá)心臟的_______ (用圖中的編號(hào)回答). 答案：1D2D3B4A5D 6題答案：（1）AC （2）A→C→B→D （3）氧氣 血紅蛋白 能量 （4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) （5）肺泡內(nèi)的氣體交換 組織里的氣體交換 氣體的擴(kuò)散 （6）D 左心室 7題答案；(１)④→A→B→C→② (２)D、H G、F(３)增多 (４)葡萄糖、氨基酸 (５)G (６)① 作業(yè)： P57 課后 1、2題 課外實(shí)踐： 1.以小組為單位，模擬練習(xí)止血急救 2.用彩色筆繪制一個(gè)血液循環(huán)模式圖。

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