資源簡(jiǎn)介

16.2 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
【預(yù)學(xué)檢驗(yàn)】
新舊銜接
1. 在家庭電路中家用電器通常都是________聯(lián)的，而節(jié)日小彩燈常常既有串聯(lián)、又有并聯(lián)。
2. 把兩個(gè)正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5 V的小燈泡串聯(lián)在3 V的電壓下，然后并聯(lián)在3 V的電壓下，觀察兩個(gè)小燈泡的發(fā)光情況。請(qǐng)思考，串聯(lián)時(shí)一個(gè)小燈泡兩端的電壓比并聯(lián)時(shí)要________。
預(yù)學(xué)新知
1. 串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中，電源兩端電壓等于______________________________________________________________。　　　　　　
2. 并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中，各支路用電器兩端的電壓跟電源兩端的電壓________。
【課堂學(xué)案】
素養(yǎng)目標(biāo)
1.能正確將電壓表接入待測(cè)電路，并能畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。
2. 能正確使用電壓表測(cè)量串、并聯(lián)電路中用電器兩端的電壓，進(jìn)一步練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能。
3. (重點(diǎn))能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。
課堂任務(wù)1　串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
我們知道，在只有一個(gè)小燈泡的電路中，燈泡兩端電壓與電源兩端電壓是相等的。那么，在兩個(gè)或兩個(gè)以上用電器組成的串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓有什么關(guān)系呢？
實(shí)驗(yàn)：探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律
【猜想】串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓之和等于______________。
【證據(jù)】把兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)接入電路中，如圖甲所示，分別把電壓表并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)，B、C兩點(diǎn)，A、C兩點(diǎn)間測(cè)量電壓，三次測(cè)量的電路圖如圖乙所示。選用規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，目的是________________，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) A、B兩點(diǎn)間電壓U1/V B、C兩點(diǎn)間電壓U2/V A、C兩點(diǎn)間電壓U/V
1
2
3
【結(jié)論】串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓________等于電源兩端的電壓，表達(dá)式為_(kāi)_______________________________________________________________。
【交流】(1)有的小組測(cè)出小燈泡兩端的電壓比電源電壓大，原因可能是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)電壓表指針?lè)雌蚩赡苁莀_____________________________________。
在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”活動(dòng)中，電路圖如圖所示。
(1)小明連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)________；應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不相同”)的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)小紅提出為了實(shí)驗(yàn)方便，可以在測(cè)量完小燈泡L1兩端的電壓后，保持電壓表在B處的接線(xiàn)不動(dòng)，直接將電壓表在A處連接的導(dǎo)線(xiàn)改接到C處，她的做法________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(3)測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論。如表所示，選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說(shuō)法中正確的兩個(gè)是________(填字母)。
實(shí)驗(yàn)小組 L1兩端電壓UAB/V L2兩端電壓UBC/V L1和L2兩端總電壓UAC/V
1 1.4 3.1 4.5
2 3.0 1.3 4.4
3 1.7 1.1 2.9
4 1.8 1.2 3.0
A.第2組的數(shù)據(jù)沒(méi)有測(cè)量誤差
B. 分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
C. 選用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性
D. 第3組數(shù)據(jù)的偏差可能是由于電壓表未調(diào)零引起的
變式教材P61“想想做做”改編一個(gè)用電器工作時(shí)，要求電源電壓是6 V，如果用新干電池作電源，需要________節(jié)串聯(lián)；如果用鉛蓄電池作電源，需要________塊串聯(lián)。
課堂任務(wù)2　并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
實(shí)驗(yàn)：探究并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律
【猜想】并聯(lián)電路中，各支路用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓__________。
【證據(jù)】把兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來(lái)接入電路中，如圖甲所示，分別把電壓表并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)，C、D兩點(diǎn)，E、F兩點(diǎn)間測(cè)量電壓，三次測(cè)量的電路圖如圖乙所示，選用規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) A、B兩點(diǎn)間電壓U1/V C、D兩點(diǎn)間電壓U2/V E、F兩點(diǎn)間電壓U/V
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【結(jié)論】并聯(lián)電路中，各支路用電器兩端的電壓________電源兩端的電壓，各支路用電器兩端的電壓________，表達(dá)式為_(kāi)_______________。
小金和小明在“探究并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)中，他們使用了兩個(gè)規(guī)格相同的小燈泡。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。
(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該________。
(2)小金先按圖甲所示電路圖連接圖乙中的實(shí)物圖，如果直接閉合開(kāi)關(guān)，將會(huì)出現(xiàn)________的情況。(填字母)
A. 僅燈L1亮　　　　　B. 僅燈L2亮　　　　　C. 兩燈都不亮
(3)①小金將電路連接正確后，將電壓表接在小燈泡L1兩端，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，其原因是__________________________。
②他正確測(cè)量小燈泡L1兩端的電壓，電壓表的示數(shù)如圖丁所示，為_(kāi)_______V。
③小金又用電壓表分別測(cè)出小燈泡L2兩端和電源兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)都相等。由此他得到結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。小明認(rèn)為該探究過(guò)程不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他們下一步的操作最合理的是________。(填字母)
A. 更換不同規(guī)格的小燈泡，多次實(shí)驗(yàn)
B. 將小燈泡L1、L2的位置交換，再次實(shí)驗(yàn)
C. 將電源正、負(fù)兩極對(duì)調(diào)，再次實(shí)驗(yàn)
參考答案
【預(yù)學(xué)檢驗(yàn)】
【新舊銜接】 　1.并　2.小
【預(yù)學(xué)新知】　1.各用電器兩端的電壓之和　2.相等
【課堂學(xué)案】
課堂任務(wù)1
【猜想】電源兩端電壓
【證據(jù)】不同；得到普遍規(guī)律
【結(jié)論】之和；U＝U1＋U2
【交流】(1)電壓表接的是小量程，卻按大量程的刻度讀數(shù)
(2)電壓表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了
例1　(1)斷開(kāi)；不相同　(2)錯(cuò)誤　(3)CD
變式　4；3
課堂任務(wù)2
【猜想】相等　【證據(jù)】不同
【結(jié)論】等于；相等；U＝U1＝U2
例2　 (1)斷開(kāi)　(2)C
(3)①電壓表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了　②2.8　③A

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