資源簡介

第四單元音詩音畫
——《黃鶴的故事》教學設計
教學分析
交響詩《黃鶴的故事》是用奏鳴曲式寫成的。開始在輕柔平穩的弦樂顫音背景上，由雙管管與長笛先后奏出子的主題:平穩的和聲，清淡的樂器組合，描繪出一幅秀麗的江南水鄉情景。呈示部的主部主題是藝人老馬:它優美歡快具有濃郁的江南民間音樂風格。當清脆的竹笛(曲)奏這一主題時，使人聯想到這是藝人老馬美妙的笛聲。老馬與人們依依不舍地告別。樂曲在豎琴琶音與小提琴泛音的襯托上，利用樂器的變換交替，即音區音色的變換交接，由高到低，由強而弱，主部主題慢慢的消失。
教學目標
1、通過觀賞交響詩(黃鶴的故事)，了解根本的故事情節。
2、能聽辨各樂器的音色。
3、喜歡以音樂方法所描述的童話，樂于主動了解其創作過程、文化背及表現形式。
教學重難點
教學重點:聽辨各樂器的音色。
教學難點:喜歡以音樂方式所描述的童話，樂于主動了解其創作過程、化背景及表現形式。
教學過程
激趣導入
師：同學們，提到黃鶴樓，你們想到有哪些詩句嗎？
生：
師：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。這節課，我們來學習一首交響樂曲——《黃鶴的故事》。
分析樂曲
1.作者簡介
施詠康，1929年生，作曲家，寧波鎮海人。1955年畢業于上海音樂學院作曲系，后任上海音樂學院助教、講師、副教授、教研室主任，星海音樂學院副教授、副院長，中國音協廣東分會副主席。作品有管弦樂《第一交響曲》《圓號協奏曲 紀念》、電影音樂《羊城暗哨》等。交響詩《黃鶴的故事》于1957年獲第6屆世界青年聯歡節音樂創作比賽三等獎。這是新中國成立初期我國少有的具有世界影響的交響音樂作品。他還著有《管弦樂隊樂器法》，被許多音樂院校采納作為“配器法”課程教材。
施詠康始終把音樂作為創作的靈魂和中心。藝術家貴有一個“真”字，藝術創作的可貴是有一顆赤子之心。要寫出自己真切的感受及體會，寫出自己真實的思想及感情。
2.作品簡介
交響詩《黃鶴的故事》作于1955年，是作者在上海音樂學院的畢業作品，曾獲1957年莫斯科第6屆世界青年聯歡節交響樂比賽三等獎。樂曲取材于同名民間故事，講述一位善吹笛子的藝人老馬，常為人們吹奏愉快的樂曲。一天，老馬要離去了，為了不讓人們失去歡樂，他在墻上畫了一只黃鶴。他離去后，黃鶴從墻上飛下來高興地跳舞，逗得人們樂極了。可是官老爺突然闖進來搶走了黃鶴。這時遠處傳來了老馬的笛聲，黃鶴展翅飛翔沖出老爺府，重新回到人們中間。整個交響詩富有抒情性與浪漫主義色彩，如一幅寫意風景畫，充滿詩之韻味。“黃鶴的故事”是流傳在中國民間的古老傳說，交響詩依據傳說意境而作。
3.作品體裁
這首樂曲的體裁屬于交響詩，交響詩是按照文字、繪畫、歷史故事和民間傳說等構思創作的一種大型管弦樂曲。它是標題音樂的主要體裁之一。通常采用含有套曲因素的奏鳴曲式、變奏曲式等單樂章曲式。結構較自由。文學性的交響詩也稱為音詩;以童話故事為題材的交響詩有時稱為交響童話。
欣賞樂曲
作品采用單樂章奏鳴曲式，由三大部分組成，呈示部、展開部和再現部。音樂順著故事情節的線索而展開。
1.引子
引子的音樂形象鮮明，長笛、單簧管和大管以單長音、慢速吹出，弦樂組用震音做陪襯，表現了一種寧靜祥和的狀態。接著是雙簧管吹出引子的旋律，旋律平穩，五聲音階的運用代表了中國民族音樂的特色。
引子主要展現了鄉村美麗的自然風光。秀麗宜人，似江南水鄉，舒展悠揚，似迷人的水墨畫，老百姓幸福和諧的生活。這為故事的發展做了鋪墊，同時也為引出老馬的角色做準備。
2.老馬的音樂主題
老馬的音樂主題速度相對于引子有所加快。明朗清麗，優美歡快，具有鮮明的江南絲竹風格。先在豎琴與小提琴的伴奏下由中國笛子清脆地吹出，使人聯想到藝人美妙的笛聲。這部分主題展現了老馬三個方面的音樂形象。
中國農民的形象:主部一開始就采用了具有中國特色的中國笛，調式運用了中國的五聲調式，旋律優美，生動地描繪出中國農民老馬人物形象。
樂觀的形象:老馬的主題音樂抒情、優美，旋律線條整體呈上升趨勢，反映老馬是個樂觀積極向上的人，不僅懂吹笛，而且懂繪畫。在茶余飯后經常給人們吹笛，用笛驅散人們的煩惱，給人們帶來歡樂。
活神仙的形象:“黃鶴的故事”本身就是一個具有神奇色彩的故事，老馬為人們所畫黃鶴，在老馬遠離故鄉后魔法般地變活并從墻上飛了出來，施詠康選擇鋼片琴表現的是一種神奇魔幻的色彩，使得黃鶴活靈活現，同時也表現了一個“活神仙”老馬的形象。
經過一段小的展開，在小提琴與長笛上再現時，小號吹出黃鶴主題的音調片斷。
3.黃鶴的音樂主題
黃鶴是這部交響詩的主角，施詠康用巧妙的音樂把黃鶴描繪的活靈活現。這部分主題音樂速度加快，節奏也由原來的2/4拍變成歡快的6/8拍。輕巧動感，舞蹈性很強，形象的刻畫出黃鶴的優美機靈的形象。
黃鶴的旋律先是由小提琴奏出，其他樂器在旋律的反復時慢慢加入，表現了黃鶴越來越高興地為人們歡歌起舞。
4.官老爺的音樂主題
官老爺的音樂在展開部出現，展開部是樂曲的發展部分，通常是引用新的材料以豐富樂曲，從內容、調式調性上與呈示部形成鮮明對比。展開部一開始就是銅管組、打擊樂組和弦樂組發出雷鳴般的吼叫，節拍也由歡快的6/8拍變成了2/4拍，力度由弱變成了特強。旋律也由優美變為極不和諧等等，用這些音樂元素描寫緊張、恐慌的氣氛，也造就了蠻橫跋扈的官老爺形象。
5.小結：音樂形象是標題音樂交響詩的靈魂，交響詩《黃鶴的故事》以神話故事為背景成功塑造了黃鶴、藝人老馬和官老爺的音樂形象，是一部成功的交響音樂作品，對我國交響音樂的發展起到了一定推波助瀾的作用
教學小結
音樂形象是標題音樂交響詩的靈魂，交響詩《黃鶴的故事》以神話故事為背景成功塑造了黃鶴、藝人老馬和官老爺的音樂形象，是一部成功的交響音樂作品，對我國交響音樂的發展起到了一定推波助瀾的作用

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