資源簡介

《海底兩萬里》知識點整理與必做題目
基本文學常識
【作者簡介】儒勒·凡爾納：19世紀法國著名作家。生于海港城市南特，自幼喜歡航海，曾擅自離家做水手。1848年到巴黎學習法律，畢業后卻去了劇院做秘書，寫劇本，并熱衷于各種科學的新發現。1863年，因出版《氣球上的五星期》而一舉成名，從此開始職業創作。他一生寫有60多部科幻小說，大部分作品收錄于總題為《在已知和未知的世界中的奇異漫游》的作品集。其中《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。他的作品對科幻文學流派有著重要的影響，他也因此被譽為“現代科學幻想小說之父”。
【寫作背景】波蘭人民反對沙皇獨裁統治的起義遭到殘酷鎮壓是凡爾納創作《海底兩萬里》的一個導火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統治的高大形象，賦予其強烈的社會責任感和高尚的人道主義精神，以此來表達對現實的批判。
【內容概述】《海底兩萬里》主要講述了1866年法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手尼德·蘭乘坐尼摩船長的諾第留斯號潛艇，在海底作了兩萬里的環球探險旅行。主要內容《海底兩萬里》講述了1866年，海上發現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
【主題思想】反對殖民壓迫是這部小說的重要主題。主人公尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士。在他的身上，體現了作者對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。同時，作品也體現了人類自古以來渴望上天入海、自由翱翔的夢想。
【藝術特色】1、構思巧妙，情節驚險。2、科學與幻想巧妙結合。3、場面描繪與細節刻畫交替出現。4、人物具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
【豐富的知識】誰見過海底森林 誰見過海底煤礦？誰見過“養”在貝殼里、價值連城的大珍珠？當了俘虜的阿龍納斯和他的朋友們都見到了，而且曾經徜徉其間。
【精心動魄的場面】他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌；他們在大西洋里和章魚進行過血戰，一名船員慘死；這些場面，都十分驚心動魄。
【險象環生的情節】“鸚鵡螺”號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構造和船長的超人智慧，種種險境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程。
【神秘色彩】凡爾納時代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；“鸚鵡螺”號船長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。“尼摩”，在拉丁文里是“不存在的人”的
【行程路線】太平洋——托雷斯海峽——印度洋——錫蘭采珠場——紅海——蘇伊士地下水道（“阿拉伯隧道”)——地中海——直布羅陀海峽——大西洋——南極海域——到達極點——大西洋——北冰洋挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域
二．相關人物的經典情節
尼摩船長（建造“諾第留斯號”潛艇，工程師）
①搜集海底沉船里的千百萬金銀財寶，支援陸地上被壓迫民族的正義斗爭。
②在錫蘭采珠場從鯊魚嘴下救了一個貧苦的采珠人，并贈送他一袋珍珠。
③“諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺，遇到了土著人的襲擊，表現鎮定，尼摩利用在樓梯和扶手上布下的電力網嚇跑了土著人。
④當抹香鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香鯨。
⑤在航行中，歷經冰山封路、章魚圍困和敵艦偷襲等，均以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰勝了一切困難。
阿龍納斯教授（作品中的“我”，生物學家、教授）
①積極參與政府的遠征考察活動。
②與船長在海底森林狩獵，一起參觀亞特蘭蒂斯遺址。
③同兩個小伙伴成功利用大漩渦逃出了“諾第留斯號”。熱愛科學考察事業，具有正義感，知識淵博，頭腦清晰
康塞爾（阿龍納斯教授的仆人）
①在阿龍納斯教授遭到意外被拋到海里時，他毅然跳下來，陪阿龍納斯教授一起游，直到獲救。
②當“諾第留斯號”撞上了冰山，無法換氣時，他把僅剩的一點氧氣留給了主人。
③在海底觀察到許多水生動物，進行分類并記錄。熱情善良、處變不驚、忠心，做事認真仔細、有條不紊。
尼德·蘭（捕鯨手、魚叉手之王）
①多次企圖逃出“諾第留斯號”。
②在船長救采珠人受到鯊魚攻擊時，挺身而出殺死了鯊魚，救了船長。勇敢、優秀、比較原始，性情火爆。
三．人物形象
尼摩船長性格特點
（1）從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰士；
（2）從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強、不畏艱險、鎮定沉著；
（3）從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；
（4）從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創造力和預見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；
（5）從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內心情感豐富，重情重義；
（6）從“潛航在海底進行大規模的科學研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、知識淵博、孤獨和追求自由。
阿龍納斯教授性格特點
（1）從他積極參與政府的遠征考察活動，可以看出他熱愛科學考察事業，具有正義感，希望造福人類；
（2）從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻身科學的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態。
一名生物學家。博古通今，性情溫和，心底善良，富有探究精神。
尼德·蘭
尼德·蘭，加拿大魁北克人，約 40 歲，是一個野性十足的魚叉手和捕鯨手，一個比較原始的人。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監禁，也受不了在諾第留斯號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。
他是跟隨阿龍納斯去捕“巨鯨”的捕鯨手。經驗豐富，百發百中，是一個比較原始的人，性情火暴，野性十足。
康塞爾
一位對主人忠誠的小伙子，老實本分、性格開朗、為人隨和，對分類學非常入迷。他愿意冒著生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；在南極缺氧的時候，把最后一點氧氣留給主人。他是一個任勞任怨、忠心耿耿的仆人。
教授的助理和仆人，他性情溫和，對教授忠心耿耿，善于分類，有強迫癥一樣給所見 到的東西分類。
四．對尼摩船長的深入分析
尼摩船長是小說里的主人公，在書中并未說明其國籍。他的真實身份在《神秘島》中才得以揭曉：印度的達卡王子。他既是諾第留斯號的總設計師，又是建造潛水船的總工程師，也是潛艇航行的總指揮和技術總管。
尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經對阿龍納斯說“海上極度太平。海洋不屬于暴君。在海面上暴君們還能行使不公平的權利，他們可以在那里戰斗廝殺，把陸地上的種種恐怖都帶到海面上來。但是，在海面以下三十英尺的地方，他們的權利就不起作用了，他們的影響就消失了，他們的勢力消失得蹤影全無”。
他甚至寧愿葬身于大海深處，在安靜、不受鯊魚和人侵害的珊瑚墳墓里長眠。大海給予了尼摩以平靜和心靈的撫慰，但卻無法驅逐他內心深沉的孤獨感，只有在管風琴編織的夢幻中，他才能得到片刻的陶醉和安寧。因此，長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對奴隸制，向往自由。他還要將他的暴力強加于人，他時不時把阿龍納斯一行囚禁起來，強迫他們睡覺，并且強制他們永遠留在諾第留斯號上。對殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉變成了時間也無法磨滅的深仇大恨，這種扭曲了的畸形的仇恨促使他展開了瘋狂的海上復仇計劃。他領導船員擊沉了一艘又一艘戰艦；他親手制造了一場大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰艦和上面的受難者一點一點地沉到海底。他已經從一個令人望而生畏的伸張正義的人變成了一個不折不扣的殘酷的復仇者。
然而另一方面，尼摩又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療。面對水手的死，尼摩甚至情緒激動地流下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質援助。不管迫使他到海底尋求自由的原因是什么，他首先是一個人，他仍然為人類的痛苦而憂傷，對待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。正如尼摩對阿龍納斯所言：“我是站在被壓迫人民的一邊的，現在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民的一邊！”在愛與恨、憐憫與復仇之間掙扎的尼摩是矛盾的，更是痛苦的，而造成這種痛苦地根源正是殖民者的無情壓迫與奴役，凡爾納的《海底兩萬里》并沒有對其進行詳細的描述和展現，然而從零星的對話和情節中，殖民主義者的殘酷暴行已經暴露無疑。
尼摩船長是諾第留斯號的靈魂，他是作家心目中的反殖民主義和反帝國主義的英雄。他雖然與世隔絕，營造了自己的理想王國——海底世界，以逃避人類社會的邪惡，卻因仇恨而最終導致了自我毀滅。作家借尼摩船長這一形象，沉重地譴責了殖民主義戰爭及其罪惡。
尼摩船長是一個帶有人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、任性等性格特征。他是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他所渴望的不是金錢和財富，而是人生的自由和幸福。
五．全文情節概括
飛逝的巨礁（第一部分1-4章）1866年起，海洋中發現一個龐然大物，就像飛逝的巨礁。一派認為這是一種“力大無窮”的怪物，另一派則認為是一艘力“海下船”。法國巴黎自然史博物館的阿龍納斯教授認為，怪物是一種獨角鯨。美國海軍部組織了一艘名為林肯號的快速驅逐艦。準務去清除“經物”。教授應邀隨行。康塞爾不假思索地說：“隨先生尊便。”跟教授一同上了以法拉古為艦長肯號。驅逐艦從向大西洋全速前進。艦全大體海員決心一定要捕獲獨角鯨。只有加拿大人尼德.蘭對獨角鯨的存在表示懷疑。
不知種屬的鯨魚（第一部分5-7章）艦只在太平洋上航行了三個月，毫無收獲，海員們開始泄氣，要求返航。艦長許諾搜尋最后三天，到了最后時刻，尼德。蘭突然喊叫起來，他發現了怪物。當林肯號向獨角鯨起進攻時，獨角鯨規突然熄滅電、向林肯號噴射大水。阿龍納斯被人拋汝海里，與康塞爾在海中相依為命。正要沉入海底時，被躲在獨角鯨背上的尼德。蘭拉出水面。尼德蘭說，這怪物不是鯨，是鋼制的。阿龍納斯這才斷定它是一艘潛水艇。三人在艇頂茍延殘喘。天亮時，艇掀開，八個壯漢出來，把三人拖艇里去。
3.鸚鵡螺號（第一部分8-15章）
三人在艇中用法語、英語、德語和拉丁文進行自我介紹，對方均無反應。尼德.蘭怒氣沖天，打倒一名侍者。這時，一個說法語的人艇出上現了，他就是這艘鸚鵡螺號的船長。他說艇上的一切都取自海洋。尼摩船長帶三人參觀鸚鵡螺號上有12000本藏書的圖書室。給阿龍納斯抽用海藻制成的雪茄。并告訴他們船上的一切動力都用電。海底探險之旅正式開始，三人盡情觀賞形態美麗、活潑可愛的魚兒。尼摩船長給阿龍納斯教授一封邀請信，請他海底森林到打獵。
4.海底森林（第一部分16-19章）阿龍納斯教授和康塞爾穿上潛服隨尼摩船長漫步海底森林，還在海底睡了幾個鐘頭。后來他們來到克雷斯波島的海底絕壁，遇到海蜘蛛，打到一只水獺，躲過了鮫魚／鯊魚的侵襲。潛艇在太洋下穿行，一天，看到一條沉船，凄慘的海難情景令人驚悚。尼摩船長從萬尼科羅群島海底遺物中揭開在十八世紀末兩艘法國探險船只失蹤的真相。
5.托雷斯海峽（第一部分20-22章）潛艇經由地球上最危險的海峽一托雷斯海峽前往印度洋，中途觸礁擱淺。經尼摩船長同意，阿龍納斯教授和兩位同伴來到了格波羅爾島。在島上他們采摘野果、狩獵，捉只被豆蔻汁迷醉的極樂鳥。后來島上的一人發現了他們，企圖對鸚鵡螺號發起進攻。尼摩艇長用電擊退了土著人。鸚鵡螺號被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時間和尼摩船長所預料的分毫不差。
6珊瑚王國。（第一部分23章—第二部分1章）鸚鵡螺號在印度洋行駛，尼摩船長發現水下一千米以下的海水是恒溫的。大家目睹海面上磷光閃爍，原來是一些小水母球發光造成的。有一天，尼摩船長突然下令將三人一起來，并強制他們睡眠。第二天，船長帶大家來到五彩繽紛的珊瑚王國，把一位因傷而死的船員安葬在珊瑚墓園里。
7.錫蘭采珠場（第二部分2-3章）尼摩船長帶大家來到了錫蘭島上的采珠場，并介紹了原始的采珠法以及采珠人悲慘的生活。還帶大家觀看了一顆大如椰子的珍珠。島上的一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭鯊魚向他發起進攻，尼摩船長舍身相救，正當船長危在旦夕時，尼德.蘭一叉刺中鯊魚要害。尼摩船長把采珠人救到小船上，并贈送給他一小袋珍珠。
8.紅海（第二部分4-7章）鸚鵡螺號在紅海上劈波斬浪，尼摩船長向阿龍納斯介紹他發現從紅海通往地中海的地下通道。阿拉伯海底隧道的經過。尼德蘭在小亭上用補精叉勇敢地擊殺龐大的海象，穿過蘇伊士海峽，在希臘群島附近，尼摩船長把大量的黃金贈送給一個潛水員。隨后鸚鵡螺號來到桑多領導附近，大家目睹了海底火山噴發的壯觀奇景，接下來鸚鵡螺號在大西洋底穿行。
9.維哥灣（第二部分8-9章）阿拉伯海底尼德·蘭做好了潛逃的準備。潛艇在維哥灣停了個下來，艇長講述了1702年西班牙船只被英國海軍擊敗沉沒的歷史。他命令艇員潛水搬取當年沉船上的金銀珍寶。潛艇背向歐洲駛去，三人失去了一次逃跑的機會。尼摩艇長帶阿龍納斯到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城－亞特蘭蒂斯。
10.抹香鯨和長須鯨（第二部分10-12章）鸚鵡螺號來到一個已經熄滅了的火山中心底取燃料煤，又在馬尾藻海下潛到海底一萬六千米的深度，竟安然無恙。鸚鵡螺號駛向南大西洋海域，海面上出現了一群長須鯨，捕鯨手尼德·蘭向尼摩船長請求讓他去捕殺，卻被船長勸住了，船長說人類不應該濫殺這種善良無害的動物。不一會兒，來了一大群長須鯨的天敵－抹香鯨／大頭鯨。鸚鵡螺號為了保護長須鯨狠狠地沖殺抹香鯨。
11.大冰蓋（第二部分13-16章）鸚鵡螺號開往終年積雪結冰的南極洲，沖撞大冰蓋，浮出水面，阿龍納斯教授和尼摩船長登上南極大陸，觀察到南極特有的美麗景觀，潛艇在駛離南極時被一大塊倒下來的冰塊砸到了，一時找不到出路，陷入困境。尼摩船長鎮定自若的指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水，阻止新的結冰，潛艇內極度缺氧，但秩序井然，經過共同努力，鸚鵡螺號終于沖出冰墻，沖破平原，呼吸到了新鮮的空氣。
12.留卡斯的章魚（第二部分17-18章）潛艇沿著南美洲的曲折海岸行駛，潛艇來到留卡斯群島附近。突然圍上一群大章魚，章魚纏住螺旋槳，潛艇動彈不得。在艇頂的平臺上，人和章魚展開了激烈的搏斗，在生死關頭，尼摩船長挺身而出，救下了處于死亡邊緣的尼德蘭。
13.北緯西經（第二部分19-21章）尼摩船長為在人魚大戰中犧牲的艇員而哀傷。鸚鵡螺號繼續向北，航行在墨西哥灣暖流上。艇長將自己的研究總結用幾種不同的語言寫成，簽上名字，裝進一只容器中扔進大海，希望能為人類所得。阿龍納斯教授向他提出離開潛艇的要求遭到拒絕。暴風雨來臨，艇長站在艇頂迎接風浪，巋然不動。在北緯47度24分，西經17度28分，尼摩船長潛入海底憑吊英勇不屈的復仇者號。不久之后，一艘戰艦突然向潛艇發起攻擊，經過幾番周旋，潛艇將戰艦撞沉，艇長獲得了一份復仇的快感。
14.尾聲（第二部分22-23章）阿龍納斯準備逃離潛艇，逃離前，聽到尼摩船長正在靜靜地懺悔，三人利用附在潛艇上的小艇逃跑。可恰在此時，潛艇被卷入了大旋流中，他們的小艇也難逃厄運，最終阿龍納斯和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起，尼摩船長和鸚鵡螺號一起下落不明。
六．必背知識點
1、凡爾納是法國的科幻小說家，被公認為是“現代科學幻想小說之父”。《海底兩萬里》是他三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。
2、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀“機器時代”的人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為西方和日本現代科幻小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響。
3、尼摩船長是一名反抗壓迫的戰士，這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
4、凡爾納的小說之所以動人，原因在于構思巧妙、情節驚險、是科學與幻想巧妙結合的成果。
5、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句：“人類進步得實在是太慢了”來形容人類的進步。
6、阿龍納斯的仆人叫康塞爾，故事中，阿龍納斯曾經在法國出版過的一部書叫《海底的秘密》，“魚叉手之王”指的是尼德·蘭。
7、請舉例說出海底的三種植物。裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜。
8、潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的。潛艇上的人用來寫字的筆是用鯨的觸須做成的。潛艇上的人用的墨水是用墨魚或烏賊的分泌物做的。
9、《海底兩萬里》一書，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象方面的知識，使讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。
10、尼摩船長會說四種語言，分別是法語、德語、英語、拉丁語。
11、《海底兩萬里》題目中的“里”指的是法里。
12、尼摩船長和阿龍納斯在海底環球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括3次。擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等
13、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環球旅行的路線。從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋、南極。
14、讀《魯濱遜漂流記》，我們認識到它是一部描寫一位孤獨而頑強的冒險者的傳奇；讀《昆蟲記》，我們認識到它是一部譜寫昆蟲生命的詩篇；讀《海底兩萬里》，我們認識到它是一部貫徹現實與虛幻的篇章。
15、為什么尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚叢中？因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴，不受鯊魚和人的欺負。
16、你認為船長是個怎么樣的人。尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩船長也是一名反抗壓迫的戰士，這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
17、愛因斯坦說過，人的想象力比知識更重要。閱讀這部小說，人們往往會被作者巨大的想象力吸引。關于想象力的神奇魅力與想象力的作用，你有什么看法？
想象往往是在現實之外，但又在情理之中。只要是符合實際的、合理的想象，就是正確的、好的想象。但是如果不切實際，不修邊幅地胡亂想象，就是錯誤的、壞的想象。總之，想象必須合乎實際。
18、請簡述《海底兩萬里》的內容。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾蒂留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。
19、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想象事物如今已成為現實？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？
海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現實。科幻小說往往也是在科學研究基礎上的推理和預言。書中曲折的情節和對海洋知識的介紹，如潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進了科學的發展。
讀完這部小說，你有什么感受和啟示？在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發生的事情，需要人們以一種求知的態度去看待。
七．必背知識點
1．（2023·浙江杭州·統考中考真題）下列小說富于想象，請從任意一部中選擇一個異乎尋常、讓你印象深刻的細節，并談談它超越現實之處。
□《西游記》 □《海底兩萬里》 □《哈利波特與死亡圣器》 □《格列佛游記》
2．（2022·四川成都·統考中考真題）同是離開潛艇到海底，尼摩船長等人到珊瑚王國和亞特蘭蒂斯，目的有何不同？請結合你對《海底兩萬里》的閱讀，簡要作答。
3．（2022·湖南益陽·中考真題）名著閱讀。
(1)《海底兩萬里》是法國作家 創作的著名科幻小說。
(2)讀完《海底兩萬里》，我們看到的是一位學識淵博的尼摩船長，是一位具有正義感的尼摩船長，還是一位堅定勇敢、果斷冷靜的尼摩船長。請結合相關情節，談談你對其中某個方面的理解。
4．（2022·山東東營·統考中考真題）名著閱讀。
(1) （國家）作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》是 （題材）小說，完成于19世紀70年代，在當時引起強烈反響，讀者們的評價是“給人耳目一新的感覺”。
(2)請你在人物、主題、藝術特色等方面任選其一，從《海底兩萬里》中提煉出一個關鍵詞，并圍繞關鍵詞寫一段70字以內的評論。
5．（2022·貴州貴陽·統考中考真題）在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其“不甘心”和“堅決”的原因。
6．（2023·山東聊城·統考中考真題）名著閱讀，回答問題。
作品名稱 選段
《水滸傳》 ①A寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”
B ②“先生，您高興穿您就穿吧！”魚叉手聳一聳兩肩說，“我可不干。除非強迫我，否則我決不套進里面去。”“人家并不強迫你穿，尼德·蘭師傅。”尼摩船長說。 “康塞爾也冒這險去打獵嗎 ”尼德·蘭問。 “不管到什么地方我都跟著先生去。”康塞爾回答。
(1)選段①中的A是 （人物）。B處作品名稱是 。
(2)選段②中的尼德·蘭和尼摩船長各救了對方一次，簡要概括其中一次情節。
7.（2022·湖北荊州·中考真題）名著選讀
紅海對話
①“可惜呀，”尼摩艇長接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運河，不過，后天，等我們到了地中海時，您就可以看到塞得港那長長的防波堤了。”
②“到地中海！”我驚呼道。
③“是的，教授先生，這讓您很驚訝嗎？”
④“讓我吃驚的是，后天就能到那里了。”
⑤“真的如此？”
⑥ “真的如此，艇長，盡管到您的艇上這么久了，本該習慣了對任何事情都習以為常了，但我還是頗感驚訝。”
⑦“可是，您到底驚訝些什么呢？”
⑧“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經由好望角繞過非洲，后天抵達地中海的話”。
⑨那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛，那么，其航速快得會讓人覺得可怕的！”
⑩“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經過好望角了？”
“可是，除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”
“或者從蘇伊士地峽下面開過去，阿羅納克斯先生。”
“從下面？”
“當然啰，”尼摩艇長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了。”
“什么！下面有通道！”
“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到佩魯茲灣。”
“可是，這個地峽全都是流沙呀！”
“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了。”
“您是純屬偶然地發現這個通道的嗎？”我越發地感到驚奇，不免追問道。
“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以說推理多于偶然。”
“艇長，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事。”
“啊！先生！‘人有耳，卻不聽’，這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在，而且我還多次利用過它。如果沒有它的話，我今天恐怕是絕不會鉆進這個死胡同里來冒險的”
“我可否冒昧地問一問，您是如何發現這條通道的？”
“先生，”艇長回答道，“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的。”
我并沒去理會艇長的話中有話，只是等著聽他說出發現這條通道的秘密來。
“教授先生，”他對我說道，“是一個博物學家的一個簡單推理使我得以發現了這條唯有我一個人知曉的通道的。我曾經注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，這兩個海是否是相通的呢？如果是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了。”
（節選自《海底兩萬里》，長江文藝出版社2020年第1版）
選段圍繞教授與艇長的對話展開——
（1）對話初，教授的誤會很有意思，這個誤會是什么？請你簡要概述。
（2）對話中，艇長的一句話“在永遠不再會分開的人之間”很有意味，請結合小說前面的情節，說出你對艇長“話中有話”的理解。
（3）對話末，尼摩艇長講出了發現通道的過程，你從中感受到他的哪些精神品質？
（4）這次對話引人深思，由尼摩艇長聯想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險，說說人類冒著巨大危險上天入地的意義。
8．（2021·江蘇淮安·統考中考真題）下列對相關名著的表述有誤的一項是（ ）
A．《西游記》中孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣”，是中國古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術形象之一。
B．《海底兩萬里》講述了主人公阿龍納斯船長駕駛自己設計制造的飛船“諾第留斯號”環游世界的故事。
C．《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產黨人的真實生活。
D．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒發了對撫養他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。
9．（2021·云南昆明·統考中考真題）在名著閱讀分享會上，同學們模擬了儒勒·凡爾納和劉慈欣的一場穿越時空的對話，請你將下面的對話補充完整。
劉慈欣：尊敬的凡爾納先生，我也是一名科幻小說作家，很榮幸與您相見。
儒勒·凡爾納：劉先生您好，很高興認識您，真想聽聽您寫的故事。
劉慈欣：好呀，我給您介紹一下我的小說《帶上她的眼睛》。故事是這樣的——有一艘地航飛船，被困在高熱的地心，與外界聯系的通訊設備即將失效。此時，唯一幸存的女地航員通過一副中微子傳感眼鏡，最后一次看到了草原的風景，聞到了花香，聽到了萬物的聲音。
儒勒·凡爾納：這個故事真精彩，我也來講講我的小說《海底兩萬里》中“諾第留斯號”潛水艇航行到南極時的遇險故事吧。A （要求：簡述此故事的起因、經過、結果）
劉慈欣：作為科幻小說家，我們的目標都是用筆創造各種各樣的新世界。
儒勒·凡爾納：我和您的想法不謀而合。當我們用筆創造新世界時，要努力體現科幻小說B 和C 兩個基本特點。
10．（2021·廣西河池·統考中考真題）名著閱讀。
“您可以說，”船長對我說，“這人不懂得法語。”我最后看一下傷員，然后回答；“這人在兩小時內就要死了。”“沒有什么辦法可以救他嗎？”“沒有。”尼摩船長的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會哭的。
以上文段選自法國作家 （人名）的《海底兩萬里》，請結合全文說說“我”之前為什么認為船長不會哭？
11．（2021·江蘇泰州·統考中考真題）下面是某同學讀書筆記中的相關內容，其中不恰當的兩項是（ ）（ ）
A．人物評價：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在朱赫來的成長過程中，保爾經常幫他排憂解難，為他指明前進的方向。
B．閱讀聯想：《海底兩萬里》中的尼摩船長是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財寶支援被壓迫民族的正義斗爭，其行為頗有中國古代的俠士之風。
C．歸因探究：《駱駝祥子》中的祥子，經過三起三落，從誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。他的悲劇結局主要是由自己的不堅強，不覺醒造成的。
D．匠心感悟：《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經〉》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍名稱組成，產生了奇妙幽默的意味，較好地激發了讀者的閱讀興趣。
E．特色鑒賞：《簡·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中現實與浪漫相交織，但就反映真實生活而言，它稱得上是一部現實主義作品。
12．（2021·湖南懷化·統考中考真題）法國著名的科幻和探險小說家儒勒·凡爾納創作的科幻小說 （作品名）。講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇 （船名）在海底探險的神奇故事。
參考答案
【答案】 示例一：《西游記》，鐵扇公主的芭蕉扇能把人和東西扇的無影無蹤。芭蕉扇不能把人燒或東西扇到八萬四千里。
示例二：《海底兩萬里》，在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊，他們最終逃生。尼德·蘭不能有那么大力氣戰勝鯊魚。
示例三：《哈利波特與死亡圣器》，哈利三人乘坐在巨龍的背上，他們不停地飛呀飛，當巨龍靠近一個湖泊的時候，他們一起跳了下來，帶著滿身的傷痛，欣賞他們的戰利品——小金杯。龍在現實生活中根本不存在。
示例四：《格列佛游記》，在小人國，幾位朝廷大臣半夜呼喊格列佛去宮中滅火，火勢太猛，用水澆滅無濟于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，結果3分鐘火就被撲滅了，使其他皇家建筑免遭被毀。一泡尿根本不能將火撲滅。
【詳解】本題考查積累小說中關于想象故事情節的能力。
示例一：《西游記》在女兒國，師徒們西行途中，唐僧、八戒誤飲子母河水，腹中有了胎氣。悟空取來落胎泉水，醫好了師父、師弟的奇恙。現實生活中，不能有讓男子懷孕的事物。
示例二：《海底兩萬里》在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著人的攻擊，尼摩船長用他的閃電擋住土著人進入“鸚鵡螺”號，離開巴布亞新幾內亞。現實生活中，閃電沒有那么巨大的能量。
示例三：《哈利波特與死亡圣器》在古靈閣，赫敏變成貝拉特里克斯的樣子，羅恩也被變成了別的樣子，哈利和拉環藏在隱身衣下。現實生活中，人的身形是不能變化成別人的模樣的。
示例四：《格列佛游記》在小人國，國王在選拔官吏時，讓人們在繩上跳舞，誰跳得高便可以當大官。現實生活中，選拔官員靠的是德勤績能，而不是靠比賽就能選拔出來。
【答案】 到珊瑚王國是去安葬死去的船員，到亞特蘭蒂斯是去觀那片“失蹤的大陸”。
【詳解】本題考查名著內容識記。
《海底兩萬里》二十四章“珊瑚王國”：第二天，艇長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國，把一位因傷而死的艇員安葬在珊瑚墓園里，因為珊瑚蟲將永遠封閉墓穴。
《海底兩萬里》三十三章“失蹤的大陸”：潛艇背向歐洲駛去，離大陸越來越遠，我們失去了一次逃跑的機會。尼摩艇長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯。
根據《海底兩萬里》第二十四章“珊瑚王國”節可知，尼摩船長要將死去的同伴安葬在珊瑚地；
根據《海底兩萬里》第三十三章“失蹤的大陸”可知，尼摩艇長帶我到三百米深的大西洋底去參觀那片“失蹤的大陸”。
【答案】 (1)儒勒·凡爾納（或：凡爾納）
(2)示例一：尼摩船長是個學識淵博的人。他設計并制作了潛艇“鸚鵡螺號”，駕著它，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他還會科學地利用海洋資源，海上生活必需品就依靠海洋來完成。
示例二：尼摩船長是一位具有正義感的人。他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質援助。看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。
示例三：尼摩船長也是一個果敢冷靜的人。在南極時出現了一系列的事故,面對困境，船長總是很鎮定:“船長在思考，一言不發，站著不動。”可見他的沉著冷靜。在所有的人都缺氧時，“這個人仍保持他原有的冷靜和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦。”最終在他果斷的指揮下，“鸚鵡螺號”化險為夷。
【詳解】（1）《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。
（2）本題考查分析人物形象。
①鸚鵡螺號的船長尼摩稱得上是個天才的科學家，他博學、睿智，極富創造力和探險精神。他靈活地運用各種科學知識設計并制造了潛艇“鸚鵡螺號”，在當時見多識廣的阿龍納斯教授看來，這項發明簡直就是一個奇跡：它有著堅硬如鐵的雙層艇體，有著無窮的機械動力，不必擔心爆炸和火災，更不必擔心碰撞和解體；它能夠以每小時五十海里的速度航行，無論是狂風暴雨的海面，還是壓力極強的海底，它都能穿梭自如，不受任何影響。尼摩還十分擅長科學地利用海洋資源，他與船員們的生活必需品完全依靠海洋。他自豪地告訴阿龍納斯教授：“大海滿足我的一切需要。我有時把網拖在艇后，到快要撐破的時候才拉上來；有的時候，我會到大海中間去追趕那些生活在我海底森林里的野獸。我的畜群和海神波塞冬的畜群一樣無憂無慮地在大海里吃著草。那里是我的一大塊產業，我親自開發經營，造物主的手總是在那里播種。”他們的食物也非常的大膽、豐富，保存下來的鮮海參、從雌性鯨類身上搞到的奶油，從北海的大墨角藻里提取出來的糖，還有可以和最可口的果醬媲美的海葵醬，陸地上的人根本聞所未聞、見所未見。
②尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經對阿龍納斯說“海上極度太平。海洋不屬于暴君。在海面上暴君們還能行使不公平的權利，他們可以在那里戰斗廝殺，把陸地上的種種恐怖都帶到海面上來。但是，在海面以下三十英尺的地方，他們的權利就不起作用了，他們的影響就消失了，他們的勢力消失得蹤影全無”。他甚至寧愿葬身于大海深處，在安靜、不受鯊魚和人侵害的珊瑚墳墓里長眠。
③尼摩又是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死，尼摩甚至情緒激動地流下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質援助。尼摩對阿龍納斯所言：“我是站在被壓迫人民的一邊的，現在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民的一邊！”
④尼摩船長勇敢、果斷。“鸚鵡螺”號在托里斯海峽擱淺，在南極撞上冰山，在南美洲海域被章魚圍困，幾次遇險他都成竹在胸，沉著應對。如他帶領人們與困住潛艇的章魚殊死搏斗，當尼德·蘭被章魚觸角掀翻時，他勇敢沖上前，用斧子擊中章魚，救下尼德·蘭。
【答案】 (1) 法國 科幻
(2)示例：奇跡。鸚鵡螺號的發明是一個奇跡。它有堅硬如鐵的雙層艇體，有無窮的機械動力，不必擔心爆炸和火災，更不必擔心碰撞和解體，不受臺風和旋渦的影響。
【詳解】（1）考查文學常識。《海底兩萬里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。《海底兩萬里》是一部科幻小說，科學性是它的一大特征。這部作品中，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。
（2）考查對名著人物、主題、藝術特色的把握。根據題干要求，從《海底兩萬里》中提煉出一個關鍵詞來評論其人物、主題、藝術特色等方面中的其中一個即可。答案不唯一，言之有理即可。注意字數的限制。
示例：神奇。情節設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，可以海底狩獵，參觀海底森林，采集印度洋的珍珠，目睹珊瑚王國的葬禮等。
【答案】 一開始，阿龍納斯教授沒有逃走的想法，他是一名生物學家，為了探索，他留了下來，在看到尼摩船長進行殘酷的報復，擊沉了一艘船，許多人喪生后，他無法忍受這種暴行，更加堅定了逃走的信心。
【詳解】本題考查了解名著人物形象和內容的能力。
《海底兩萬里》主要講述的是尼摩船長駕駛著自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事。
阿龍納斯剛被尼摩船長俘獲到“諾第留斯號”號時，他并不甘心立即逃跑，因為他是一名生物學家，為了借機探索海底世界的奧秘，他留了下來。但他很想念祖國，想念祖國的工作，想念他的法蘭西。后來他們看到了尼摩船長進行了一次殘酷的報復，擊沉了一艘船，許多人喪生，他無法忍受這種暴行，阿龍納斯對尼摩船長產生了恐懼之情，更加堅定了逃走的信心。
【答案】 (1) 宋江 《海底兩萬里》
(2)尼·德蘭救尼摩船長：在尼摩船長去救采珠人而受到鯊魚攻擊時，尼德·蘭挺身而出，殺死鯊魚救了船長。
尼摩船長救尼德·蘭：尼德·蘭差點被章魚咬成兩段，尼摩船長救下處于死亡邊緣的尼德·蘭。
【詳解】（1）本題考查對名著人物和作品名的識記能力。
第一空：
選段出自《水滸傳》第三十九回： 潯陽樓宋江吟反詩，梁山泊戴宗傳假信。宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！據此可得答案為宋江。
第二空：
根據選段中“魚叉手”“尼德·蘭”“康塞爾”“尼摩船長”等人可知，作品名為《海底兩萬里》。
（2）本題考查對名著情節的概括能力。
尼·德蘭救尼摩船長的情節出自第三章：潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。在危難關頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，救了尼摩船長。
尼摩船長救尼德·蘭的情節出自第三章：當時我們被章魚的觸手困住，正在血泊和墨水中掙扎，尼德·蘭用他的叉一下就把章魚的眼珠挖出來了。但那個怪物憤怒得拼命亂甩，把我們狠狠地摔到地上，房子也震動了。接著，尼德·蘭被章魚的觸手卷住，被掀倒在地，又被怪物的尖牙咬住。我急急地跑去救他，但尼摩船長先我一步，他拿著斧子砍入怪物身軀，加拿大人得以脫身。章魚怪最后一擊把尼摩船長掀倒在地，但船長已經把章魚怪的心臟扎穿了。
【答案】 （1）教授誤以為尼摩艇長會帶著他用一兩天時間，經過好望角，繞過非洲到達地中海。
（2）艇長救下教授三人后，為保住鸚鵡螺號的秘密，決定限制三人的自由，不讓他們離開自己身邊。
（3）①善于觀察、思維縝密；②大膽假設，小心求證；③敢于冒險，敢于探索
（4）探險，是人類對未知世界的探尋，能幫助我們認識事物，拓展視野；探險，也是人類對自身的挑戰，能磨礪我們的心志，鍛煉我們品質。
【解析】（1）本題考查對文本內容的把握。結合第⑧段“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經由好望角繞過非洲，后天抵達地中海的話”，第⑩段 “誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經過好望角了？”分析可知，教授誤以為尼摩艇長會帶著他用一兩天時間，經過好望角，繞過非洲到達地中海。
（2）本題考查對句子的理解。結合“在永遠不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的”分析，尼摩船長告訴教授我不會讓你們離開鸚鵡螺號，所以我告訴你們這個秘密。聯系原著內容可知，船長為保守潛艇的秘密，不允許他們離開，三人跟隨著船長一起經歷過了一系列奇妙的海底旅程。
（3）本題考查分析人物形象。根據第 段“我曾經注意到，在紅海和地中海里，存在著相當數量的品種完全相同的魚類，諸如蛇魚、車魚、紀魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后，便開始琢磨起來，這兩個海是否是相通的呢？”分析可知，尼摩船長善于觀察、思維縝密；
根據第 段“如果是的話，地下的水流必然是從紅海向地中海流，因為紅海海面高于地中海海面。于是，我便在蘇伊士地區捕撈了不少的魚，在魚尾上給它們套上銅環，然后再把它們放歸大海。幾個月之后，我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環的魚。因此，紅海與地中海相通的猜想便得到了證實”分析可知，尼摩船長大膽假設，小心求證；
根據第 段“我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進入到通道里去。教授先生，您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了”分析，尼摩船長敢于冒險，敢于探索。
（4）本題開放性試題，答案不唯一，圍繞探險的意義闡述即可。
示例：之所以要“探險”，就是要解開那些極少有人涉足或人類從未涉足的自然之謎，可以更好地開發地球、宇宙資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。
【答案】 B
【詳解】B.《海底兩萬里》主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。B項敘述中“主人公阿龍納斯”“自己設計制造的飛船‘諾第留斯號’”“環游世界”均有錯誤，故選B。
【答案】 在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，最終脫險逃上大海。 科學元素 人文思考
【詳解】①本題考查對名著的理解和概括。《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的代表作之一，敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事，南極遇險是其中的精彩部分。在南極，冰山翻倒后將他們的船封在了冰層下面，船無法浮出水面，船上的空氣逐漸耗盡，船上的人面對的是窒息而死的危險。教授的朋友們在最緊急的時刻把氧氣瓶讓給了教授，表現出了感人的友誼。船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，最后用鸚鵡螺號上的沖角撞開了冰面，鸚鵡螺號重新浮出水面。
②③科幻小說三要素是：邏輯自洽，科學元素，人文思考。從“用筆創造新世界時”可知，答案要強調內容特點，而非小說特點，故答案選擇“科學元素”和“人文思考”。
【答案】 凡爾納（儒勒 凡爾納）
因為“我”看到尼摩船長表情嚴肅陰郁，覺得他性格冷酷無情，不具有正常人的感情，所以認為他不會哭。
【詳解】本題考查名著文學常識和內容掌握。
《海底兩萬里》主要講述的是尼摩船長駕駛著自己設計制造的潛水艇“鸚鵡螺號”在大海中自由航行的故事。作者儒勒·凡爾納，19世法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，創作了許多科幻小說，其中的科學幻想如今大部分已變成現實，因此凡爾納被譽為“科學時代的預言家”“現代科學幻想小說之父”。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》。
從選段中“尼摩船長”可以判斷，這個文段選自《海底兩萬里》。《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。
通讀《海底兩萬里》全文，可知尼摩船長是全文中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。正是尼莫船長的這些種種經歷，造就了他給人的初次印象是性情陰郁，顯得冷酷無情，讓人覺得似乎不近人情 。這就是“從前我以為他是不會哭的”原因。
【答案】 AC
【詳解】考查對名著內容的理解掌握。
A.有誤。朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現，為保爾排憂解難；因此該項表述是不正確的；
C.有誤。該項中“他的悲劇結局主要是由自己的不堅強，不覺醒造成的”是錯誤的，造成祥子悲劇人生的主要原因是黑暗的社會現實；
故選AC。
【答案】 《海底兩萬里》 鸚鵡螺號（諾第留斯號）
【詳解】本題考查名著文學常識。《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。據此填空即可。

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