資源簡(jiǎn)介

《鋼鐵是怎樣煉成的》知識(shí)點(diǎn)整理與必做題目
基本文學(xué)常識(shí)
【作者簡(jiǎn)介】尼古拉．奧斯特洛夫斯基（1904-1936),前蘇聯(lián)作家，堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士、著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲開(kāi)始工作，1919年加入共青團(tuán)，參加蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1920年秋天在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷，23歲時(shí)全身癱瘓，24歲時(shí)雙目失明、脊椎硬化，但他的毅力驚人，他口述由妻子整理在1933年寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。
【時(shí)代背景】20年代末30年代初，隨著新經(jīng)濟(jì)政策的結(jié)束和斯大林政治經(jīng)濟(jì)體制的確立，在文藝界也要求建立高度集中統(tǒng)一的局面。斯大林時(shí)期的國(guó)家用“一統(tǒng)化”思想教育青少年。這一時(shí)期，蘇聯(lián)文學(xué)的主題是歌頌社會(huì)主義改造和建設(shè)，歌頌黨和領(lǐng)袖，塑造蘇維埃新人的光輝形象，蘇聯(lián)文學(xué)的任務(wù)就是根據(jù)共產(chǎn)主義意識(shí)形態(tài)創(chuàng)造出一個(gè)絕對(duì)信仰共產(chǎn)主義的人物并把他描繪得真實(shí)可信。奧斯特洛夫斯基響應(yīng)官方的號(hào)召開(kāi)始撰寫(xiě)《鋼鐵》，保爾樸素的階級(jí)感情、狂熱的獻(xiàn)身精神、對(duì)共產(chǎn)主義的美好憧憬和對(duì)領(lǐng)袖的絕對(duì)服從正是斯大林推行其路線所需要的。
【個(gè)人背景】1927年初，22歲的奧斯特洛夫斯基因癱瘓臥病在床，雙目失明。奧斯特洛夫斯基在與病魔做斗爭(zhēng)的同時(shí)決意通過(guò)文學(xué)作品，來(lái)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)貌和個(gè)人的生活體驗(yàn)，他創(chuàng)作了一篇關(guān)于科托夫騎兵旅成長(zhǎng)以及英勇征戰(zhàn)的中篇小說(shuō)。但他把小說(shuō)寫(xiě)好讓妻子寄給敖德薩科托夫騎兵很的戰(zhàn)友們，征求他們的意見(jiàn)，戰(zhàn)友們熱情地評(píng)價(jià)了這部小說(shuō)，可手稿在回寄途中被郵局丟失。但這并沒(méi)有挫敗他，在參加斯維爾德洛夫共產(chǎn)主義函授大學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，他開(kāi)始構(gòu)思《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部書(shū)是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年完成。故事取材于他的親身經(jīng)歷。
【作品介紹】以作者自己的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，通過(guò)描述主人公保爾柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過(guò)程，展示了俄國(guó)從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過(guò)十月革命，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊畫(huà)面。
【內(nèi)容概述】小說(shuō)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后，蘇聯(lián)廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。在革命的大熔爐里，保爾經(jīng)受住考驗(yàn)，即使在雙目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，毅然拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，最終踐行了自己為理想而獻(xiàn)身的諾言。
【主旨】①小說(shuō)贊揚(yáng)保爾身上凝聚著的那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)，為理想而獻(xiàn)身，鋼鐵般的意志以及頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。②歌頌蘇維埃青年保衛(wèi)革命政權(quán)，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。③一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。
【題目解讀】①“鋼鐵”是堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士”②煉成的”是指：保爾一生中經(jīng)歷了苦難的童年、戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨練以及無(wú)數(shù)的傷痛折磨。③題目是說(shuō)他憑著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝了痛苦與磨練，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士
書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書(shū)名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征。小說(shuō)中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的。”像保爾·柯察金從一個(gè)普通的工人子弟成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。由此可知，作者以“鋼鐵是怎樣煉成的”為書(shū)名，目的是歌頌和贊美如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的保爾及像保爾一樣的英雄人物。
【主要內(nèi)容簡(jiǎn)述】退學(xué)—參軍—筑路—寫(xiě)作
【藝術(shù)特色】這是一部閃爍著崇高理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)。成功地塑造了保爾·柯察金這個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書(shū)信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)相當(dāng)出色。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
保爾的成長(zhǎng)史
1.成長(zhǎng)四階段
第一階段：年少無(wú)知，惹是生非，受盡凌辱
時(shí)間節(jié)點(diǎn)：保爾退學(xué)一車站食堂洗碗一結(jié)識(shí)朱赫來(lái)一初識(shí)冬妮亞一營(yíng)救朱赫來(lái)被捕一死里逃生
第二階段：革命意識(shí)初步萌發(fā)，走上革命道路
時(shí)間節(jié)點(diǎn)：保爾參軍一謝廖沙入伍一受傷失明一制止暴動(dòng)一痛苦的選擇
第三階段：英勇倔強(qiáng)，斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富
時(shí)間節(jié)點(diǎn)：保爾筑路一不利局面一保爾病倒一烈士墓前
第四階段：憑著崇高的理想，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段
時(shí)間節(jié)點(diǎn)：保爾寫(xiě)書(shū)一海濱公園沉思一癱瘓失明一堅(jiān)持創(chuàng)作一開(kāi)啟新生活
2.情節(jié)線索
①少年保爾的生活和反抗
②戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵
②建設(shè)者保爾的忘我工作
④與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)
3.四次死里逃生總結(jié)
第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；
第二次：保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；
第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病；
第四次：在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。
典型人物梳理
典型人物 相關(guān)情節(jié) 性格特征
保爾 保爾自幼喪父，被學(xué)校趕出來(lái)，在車站飯館、發(fā)電站當(dāng)過(guò)童工，在社會(huì)底層受盡折磨和侮辱。受朱赫來(lái)影響產(chǎn)生革命意識(shí)，后因救朱赫來(lái)而入獄，在獄中堅(jiān)貞不屈，僥幸得生，躲進(jìn)冬妮亞家的花園，冬妮亞求母親收留他。由哥哥阿爾焦姆和冬妮亞送走，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，參加紅軍……（苦難的童年) 力求上進(jìn)
保爾喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等小說(shuō)，并在戰(zhàn)斗之余講給戰(zhàn)友們聽(tīng)，大家深受感動(dòng)。
保爾被釋放之后，和謝廖沙在黑暗中見(jiàn)了面。第二天坐上了去喀查丁的車。 革命激情高昂
釣魚(yú)時(shí)與冬妮亞偶遇，漸漸互生好感，但為了崇高的革命理想，他與初戀冬妮亞產(chǎn)生感情上的裂痕，最終，不得不犧牲愛(ài)情。
因?yàn)閮扇说墓餐非螅c團(tuán)委委員麗達(dá)產(chǎn)生感情萌芽，麗達(dá)誤以為保爾被病魔奪去生命，在絕望和悲傷之后，開(kāi)始自己的新生活。
在療養(yǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，并與她真誠(chéng)地結(jié)為伴侶，在達(dá)雅的幫助下，保爾不斷地戰(zhàn)勝自我，獲得新生。（三段戀情） 為革命理想獻(xiàn)出火紅的青春、階級(jí)立場(chǎng)分明
戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明。（術(shù)后，到冬妮亞親戚家療養(yǎng)，后因冬妮亞的小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)分手，后找到朱赫來(lái)參加剿匪肅反工作，繁重的工作影響到他的健康，后又被派到鐵路總廠擔(dān)任共青團(tuán)書(shū)記）（戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺） 鋼鐵般的意志，為革命奮斗到底、不怕?tīng)奚?br/>(1）保爾不顧自己患重感冒，參加搶救珍貴木材，急性風(fēng)濕病使他被認(rèn)定已經(jīng)喪失了勞動(dòng)能力。 (2）為了盡快修好鐵路把木材運(yùn)給后方備受嚴(yán)寒威脅的百姓，以他為帶頭人的“潘克托拉夫小分隊(duì)”瘋狂地工作，忍受著泥濘、風(fēng)雪、凍土等惡劣天氣的折磨，武裝匪徒、疾病的威脅，傷寒奪走許多戰(zhàn)友的生命，保爾也染上肺炎和傷寒，被送回家鄉(xiāng)治療。（剛從病魔手里死里逃生，又因脊椎上的暗傷而摔倒，保爾的身體健康也存在嚴(yán)重的安全隱患）（工地上的磨練） 頑強(qiáng)的毅力、鋼鐵般的意志和永不屈服的精神，全身心地投入到工作中
(1）在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中保爾腿受傷并得了嚴(yán)重的傷寒； (2）保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受重傷； (3）繁重緊張的工作擊倒了他，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病； (4）在修鐵路時(shí)，患了傷寒和大葉性肺炎。（四次死里逃生） 頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的意志力
保爾養(yǎng)病期間，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，以頑強(qiáng)的毅力，完成《暴風(fēng)雨所誕生的》文學(xué)創(chuàng)作。（文學(xué)創(chuàng)作） 頑強(qiáng)、執(zhí)著、永不放棄
朱赫來(lái)
(1）為保爾講解發(fā)電機(jī)構(gòu)造，并讓他實(shí)際操作，教保爾英國(guó)拳擊，教保爾革命道理。
(2）營(yíng)救猶太人。
(3）在筑路過(guò)程中教育保爾，并送給保爾一雙靴子和一把手槍。具有奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛(ài)他人。
被押送兵拿槍抵著，與保爾相遇表現(xiàn)沉著鎮(zhèn)靜；保爾救他時(shí)和彼得留拉匪徒倒在地上，兩拳打倒匪徒。沉著冷靜、有反抗精神。
沙俄余黨想發(fā)動(dòng)一場(chǎng)暴亂，朱赫來(lái)卻提前一晚領(lǐng)導(dǎo)三百名士兵破壞了叛軍的接頭地點(diǎn)。具有組織領(lǐng)導(dǎo)才能。
冬妮亞
冬妮亞在池塘邊第一次遇見(jiàn)正在釣魚(yú)的保爾；把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾，啟發(fā)了保爾的思想；教訓(xùn)維克多；求母親把離開(kāi)監(jiān)獄的保爾留在家里。善良、大方、熱情。
與保爾關(guān)系破裂，筑路時(shí)再見(jiàn)保爾，形同陌路。雖然沒(méi)有羞辱保爾，但由于貪圖安逸的生活，淪落為時(shí)代的落伍者和寄生蟲(chóng)。有小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)、貪圖安逸生活。
麗達(dá)
朱赫來(lái)調(diào)到特勤處，年輕的麗達(dá)成了保爾的老師。保爾和麗達(dá)的愛(ài)情產(chǎn)生在共同革命的生活中，“革命高于一切”的口號(hào)最終窒息了保爾心中殘留的對(duì)麗達(dá)的愛(ài)戀。機(jī)智、勇敢、心地善良、言語(yǔ)堅(jiān)定、頑強(qiáng)的革命意志。
達(dá)雅
在保爾的幫助下進(jìn)步，照顧并幫助癱瘓和雙目失明的保爾完成《暴風(fēng)雨所誕生的》創(chuàng)作。善良、勤奮刻苦、勇于挑戰(zhàn)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》名言警句
1.幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的、社會(huì)主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。
2.人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的心。要是人沒(méi)有心靈的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。
3.只有像我這樣發(fā)瘋地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更美好的世界的建設(shè)的人，只有我們這些看透了認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活。
4.生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。
5.勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙。
6.幸福是多方面的。我也是很幸福的。創(chuàng)作產(chǎn)生了無(wú)比驚人的快樂(lè)，而且我感覺(jué)出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房——砌著磚塊，這樣，我個(gè)人的悲痛便被排除了。
7.不停留在已得的成績(jī)上，而是英勇地勞動(dòng)著，努力要把勞動(dòng)的錦標(biāo)長(zhǎng)久握在自己手里。
8.理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土氣息。我從來(lái)都不去空想那些不可能實(shí)現(xiàn)的事情。
9.誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就會(huì)悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。
10.對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。
11.友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼，深切的同情，對(duì)別人的成就決不惡意嫉妒，對(duì)自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識(shí)。
12.人支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。
13.不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。
《鋼鐵是怎樣煉成的》章節(jié)概況
第一章初入社會(huì)
保爾把煙灰撒在了神甫家做的面團(tuán)上了，被開(kāi)除。保爾在食堂干活做粗活臟活。
保爾看到生活在社會(huì)底層的人們的艱辛痛苦、貧窮
第二章偷槍事件
沙皇被推翻，但是鎮(zhèn)上的人的生活沒(méi)有大的改變
鎮(zhèn)上富人逃走，紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)，鎮(zhèn)上的市民得到了紅軍發(fā)的槍支。
朱赫來(lái)教會(huì)保爾打拳，還給保爾講革命道理。
第三章認(rèn)識(shí)冬妮婭
保爾在湖邊釣魚(yú)認(rèn)識(shí)了冬妮婭
阿爾焦姆等三位工人殺了一個(gè)德國(guó)人，后跳車逃到鄉(xiāng)下
第四章猶太人遇難
冬妮婭在信里跟塔尼亞講訴自己的心事
佩特留拉派士紳界很多人參加劇院的，保爾被押去發(fā)電。
在舞會(huì)熱鬧時(shí)帕夫柳克闖進(jìn)來(lái)且因樂(lè)曲的問(wèn)題和戈盧勃打架。
第五章襲擊押送兵
朱赫來(lái)為躲避搜捕，到保爾家呆了八天。在保爾家里，他懂得了生命的真理，知道朱赫來(lái)是共產(chǎn)黨。
一夜里，朱赫來(lái)不見(jiàn)了。保爾在街上打聽(tīng)朱赫來(lái)，回憶了與冬妮婭吵架的過(guò)程。
他看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著，果斷地?fù)涞寡核捅攘酥旌諄?lái)。后來(lái)，但保爾被維克托告發(fā)，之后被抓到城防司令部。
第六章被捕以后
被捕走后，冬妮婭很著急，四處找他。后來(lái)，保爾由于機(jī)會(huì)離開(kāi)了監(jiān)獄，他沒(méi)有地方去，不知不覺(jué)來(lái)到冬妮婭家。
保爾被狗叫，冬妮婭被驚醒，她發(fā)現(xiàn)是保爾，把保爾留在了家里。保爾不愿意連累冬妮婭，離開(kāi)了冬妮婭的家。
第七章謝廖沙參軍
謝廖沙不顧母親勸阻，加入紅軍，還邀請(qǐng)自己身邊的人參加共青團(tuán)。
只有一個(gè)人參加組織，其他人鼓勵(lì)了他。保爾的腿受傷了來(lái)了信。
謝廖沙和麗達(dá)去湖邊時(shí)遇見(jiàn)了冬妮婭并把信給她看。麗達(dá)走后謝廖沙很傷心。
第八章沖鋒陷陣
保爾參加騎兵部隊(duì)，與許多人一起并肩作戰(zhàn)
得知師長(zhǎng)被殺，保爾十分激動(dòng)，導(dǎo)致受傷
第九章死里逃生
保爾右眼失明了，不能再上前線。
在會(huì)議上，保爾和冬妮婭因?yàn)榇┲鴨?wèn)題產(chǎn)生分歧
保爾參加肅反工作，受傷
第十章車站邂逅
麗達(dá)協(xié)助保爾工作
朱赫來(lái)領(lǐng)導(dǎo)三百名同志平息了一場(chǎng)暴亂。
鐵路交通運(yùn)輸癱瘓
第十一章黑夜殺盜
運(yùn)輸鏈癱瘓，為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。
保爾為修路，鞋子磨難，還遇到已結(jié)婚的冬妮婭
保爾由于長(zhǎng)時(shí)期工作，再次病倒了
第十二章準(zhǔn)備休假
由于再次病倒，保爾在家養(yǎng)好傷，去看望阿爾焦姆
一天夜里，保爾打死了一個(gè)強(qiáng)盜
第十三章調(diào)動(dòng)工作
保爾和營(yíng)長(zhǎng)視察邊境，在邊境各村建立起了許多支部。
不久后，他又病倒了，當(dāng)他得知自己成為共產(chǎn)黨員時(shí)，十分高興。
第十四章青春無(wú)悔
保爾在工作中堅(jiān)決和各種歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。
保爾被抓，阿爾焦姆成為共產(chǎn)黨員
第十五章－第十八章
保爾的身體情況越來(lái)越差了，他來(lái)到海濱，開(kāi)始了療養(yǎng)。
保爾來(lái)到中央委員會(huì)，但已不能恢復(fù)工作
保爾給哥哥阿爾焦姆寫(xiě)信訴說(shuō)了情況。保爾的病情在繼續(xù)發(fā)展，他失明了。
保爾又住進(jìn)了醫(yī)院，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。
常見(jiàn)考點(diǎn)
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公從小喪父，當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。
2、保爾是鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命的“良師益友”，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)？
3、保爾救出了朱赫來(lái)后，被貴族的兒子維克托出賣，被白匪關(guān)押起來(lái)。
4、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書(shū)記。
5、保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅。
6、保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫(xiě)照，也是他革命樂(lè)觀主義的深刻概括。
7、保爾最愛(ài)讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。（常讀書(shū)－《斯巴達(dá)克斯）
8、保爾因在神甫家補(bǔ)考時(shí)，把一撮煙末撒在神父家的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上而被校長(zhǎng)開(kāi)除。
9、保爾傷寒病愈后，在烈士墓前對(duì)生命價(jià)值進(jìn)行思考。
10、保爾最后的著作是《暴風(fēng)雨所誕生的》。
11、保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中去，他把寫(xiě)的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見(jiàn)，但書(shū)稿在途中丟失，他不氣餒，重新開(kāi)始創(chuàng)作，小說(shuō)最終獲得了成功。
12、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？
保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
中考真題
（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）5月25日是“心理健康日”，子瞻中學(xué)九年級(jí)進(jìn)行了一次心理狀況調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)下面調(diào)查結(jié)果，參照示例，按照要求，完善名著閱讀活動(dòng)方案。
九年級(jí)學(xué)生心理狀況部分項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果
1.你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確 占比（%） 2.你是否會(huì)感到自己沒(méi)有價(jià)值 占比（%）
非常明確 23% 不會(huì)這樣想 36%
偶爾會(huì)思考 59% 偶爾會(huì)懷疑自我 40%
沒(méi)有目標(biāo) 18% 經(jīng)常否定自己 24%
3.你是否懼怕挑戰(zhàn) 占比（%） 4.你對(duì)外界事物是否充滿興趣 占比（%）
喜歡參與挑戰(zhàn) 27% 非常有興趣 36%
面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)猶豫 57% 偶爾有興趣 45%
害怕和逃避挑戰(zhàn) 16% 常常提不起興趣 19%
九年級(jí)名著閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
要點(diǎn) 設(shè)想說(shuō)明
適用群體 九年級(jí)畢業(yè)生
活動(dòng)目的 感悟經(jīng)典名著，走出心理困境，揚(yáng)起青春風(fēng)帆
備選名著 《西游記》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》
活動(dòng)形式 ……
設(shè)計(jì)說(shuō)明 ……
要求：①可在備選名著中選取一部，也可選擇2～3部聯(lián)讀；②設(shè)計(jì)說(shuō)明要結(jié)合所選名著內(nèi)容，體現(xiàn)活動(dòng)目的，要與活動(dòng)形式一致；③100字左右。
示例：
活動(dòng)形式 艾青詩(shī)歌朗誦會(huì)
設(shè)計(jì)說(shuō)明 我們選取《我愛(ài)這土地》《太陽(yáng)》《火把》《生命》《礁石》等艾青的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，讓大家理解土地、太陽(yáng)、火把、礁石等意象的豐富意蘊(yùn)。激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)習(xí)不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神，從而相信自己，堅(jiān)定信念，追求光明。
（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）“高光時(shí)刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬(wàn)里》中選擇一個(gè)人物形象，敘述這一形象的高光時(shí)刻。（要求：寫(xiě)出具體“時(shí)刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)，100字左右）
（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面名著選段，完成下面小題。
【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開(kāi)本書(shū)打開(kāi)，放在膝蓋上。
“同志們，這本書(shū)叫《牛虻》，是我從營(yíng)部政委那里借來(lái)的。這本書(shū)使我深受感動(dòng)。參是你們靜靜地坐著聽(tīng)，我這就開(kāi)始讀。”
“快讀吧，保爾！有什么好說(shuō)的！誰(shuí)也不會(huì)打攪到你的。”
……
保爾讀完了最后幾頁(yè)，把書(shū)放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。
好幾分鐘沒(méi)有人說(shuō)一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動(dòng)。
普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽(tīng)大伙兒的議論。
“這個(gè)故事太悲壯了，”謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，“這就是說(shuō)，世界上真有那樣的人，本來(lái)這個(gè)人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！
他說(shuō)這番話的時(shí)候情緒非常激動(dòng)，這本書(shū)給他留下的印象太深刻了。
【乙】“去拿你的書(shū)來(lái)。”他（父親）慢慢地說(shuō)。
這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。
我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。
……
就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾牛钱?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵！“生于太荒”呵！……
（1）下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。
B．【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅(jiān)定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。
C．【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書(shū)記錄了魯迅青少年時(shí)期的若干生活片段，流露出作者對(duì)家人和師友的真摯情感。
D．【乙】文記敘了五猖會(huì)前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說(shuō)，背不出就不能去看五猖會(huì)，這讓“我”印象深刻。
（2）理解填空。
【甲】文段中，謝列達(dá)被牛虻（1）的精神所感動(dòng)。【乙】文段中寫(xiě)到父親，突出了“我”當(dāng)時(shí)（2）的心情。
（3）青少年應(yīng)該選擇什么樣的書(shū)籍閱讀？請(qǐng)根據(jù)【甲】文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾的閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?br/>（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”請(qǐng)結(jié)合主人公保爾·柯察金經(jīng)歷的磨難，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。
（2023·湖北武漢·統(tǒng)考中考真題）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾寫(xiě)給哥哥的信的節(jié)選部分，完成下面小題。
①我想把我經(jīng)受的一切都告訴你，我想，除你之外，我不會(huì)給任何人寫(xiě)這樣的信，你了解我，對(duì)我說(shuō)的每一句話都能理解。生活仍然給我很大的壓力，我繼續(xù)在為健康而斗爭(zhēng)。
②我受到的打擊一個(gè)接一個(gè)。一次打擊之后，剛剛站起來(lái)，另一個(gè)更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無(wú)力反抗，左臂已不聽(tīng)使喚，這本來(lái)夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來(lái)我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知。
③我已不再出門(mén)，只能從窗子里望見(jiàn)大海的一角。當(dāng)一個(gè)人的肉體背叛了他，不再聽(tīng)他使喚，但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們?cè)谝黄穑尤胝谌€進(jìn)攻的大軍，走上展開(kāi)滾滾鐵流般巨大攻勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)，世上還有比這更可怕的悲劇嗎？
④不過(guò)，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點(diǎn)，我沒(méi)有權(quán)利不相信，十年來(lái)，黨團(tuán)組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)：沒(méi)有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對(duì)我也同樣適用。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。
（2）從選段內(nèi)容可以看出保爾具有哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，兩點(diǎn)即可。
（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)根據(jù)材料在下表A與B處各填上合適的內(nèi)容。
名著人物 名著材料 名著題目
保爾·柯察金 保爾·柯察金坐在炮車上疾馳。他騎著一匹一只耳朵的灰馬飛奔，在祖國(guó)的大地上南征北戰(zhàn)已經(jīng)一年了。他已長(zhǎng)大成人，而且身強(qiáng)力壯。他歷盡艱辛，飽受磨難，成長(zhǎng)了起來(lái)。 A
B 他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下敵機(jī)用繳獲的降落傘做的背心；他被少先隊(duì)員關(guān)于帝國(guó)主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開(kāi)玩笑叫作者大鼻子，風(fēng)趣地回答作者關(guān) 于大鼻子漫畫(huà)的疑問(wèn)。 《紅星照耀中國(guó)》
（2023·浙江寧波·統(tǒng)考中考真題）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關(guān)名著】。請(qǐng)你從中任選一句感言，聯(lián)系一部名著，結(jié)合具體情節(jié)，參考示例，對(duì)所選感言進(jìn)行闡釋。
【閱讀感言】 A．因?yàn)樗诎档氖澜缫嘤形⒐怙@現(xiàn) B．因?yàn)樗畹目嚯y便成了墊腳石 C．因?yàn)樗欢闻c原來(lái)截然不同的人生從此開(kāi)啟 【相關(guān)名著】 《駱駝祥子》 《平凡的世界》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
【示例】因?yàn)樗斑M(jìn)的腳步從未停止
這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學(xué)期間，他的老師藤野先生對(duì)魯迅關(guān)心有加，要求嚴(yán)格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進(jìn)步。魯迅回國(guó)后，每當(dāng)想要偷懶時(shí)，看到藤野先生的相片，便會(huì)警醒并繼續(xù)工作。藤野先生對(duì)魯迅的勉勵(lì)與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動(dòng)力。
（2023·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）在“2023齊魯書(shū)香節(jié)暨棗莊市第七屆書(shū)香文化節(jié)”啟動(dòng)季，你的班級(jí)擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開(kāi)展“鋼鐵鑄魂、保爾育人”主題讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)完成以下兩個(gè)任務(wù)。
(1)任務(wù)一：初中三年，你一定閱讀了大量名著，積累了不少科學(xué)有效的讀書(shū)方法，請(qǐng)把你最擅長(zhǎng)的一種分享給同學(xué)，不少于70字。
(2)任務(wù)二：填寫(xiě)表格空白，梳理與保爾有關(guān)的事件，為交流做準(zhǔn)備：
成長(zhǎng)階段 保爾故事
第一階段 苦難的童年 十二歲被迫離開(kāi)學(xué)校，在車站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛。
第二階段 ① 在② （人物名）的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者和反革命者，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，足跡踏遍全國(guó)。
第三階段 參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)建設(shè) 參加肅反工作；參加筑路隊(duì)，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材受傷，被送療養(yǎng)院。
第四階段 實(shí)現(xiàn)生命意義 在病情惡化，以至于③ 的情況下，不得不離開(kāi)戰(zhàn)斗隊(duì)伍；戰(zhàn)勝病魔，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》，開(kāi)始新的生活。
（2023·四川南充·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，完成后面的問(wèn)題。
4月23日是世界讀書(shū)日，你所在的學(xué)校將開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)經(jīng)典名著我推薦”校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，完善下面的“名著閱讀推薦卡”。
作品名稱 （1）《 》
作者 （2）
精彩選段 選段一：“阿基姆，”他說(shuō)，“你真地以為生活會(huì)把我趕到一個(gè)角落，把我擠成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然用力抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳動(dòng)。“只要它還在跳動(dòng)，你們就不能叫我離開(kāi)黨。能使我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的，只有死。老兄，你千萬(wàn)別忘記這一點(diǎn)。”
選段二：他既然失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，為什么還要活著呢？……成為隊(duì)伍的累贅嗎？……他的手在口袋里摸著勒朗寧的光滑槍身，指頭習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地抽出手槍來(lái)，大聲對(duì)自己說(shuō)：“誰(shuí)能想到你會(huì)有今天哪？”槍口輕蔑地對(duì)著他的眼睛。他把手槍放在膝上，狠狠地罵著說(shuō)：“朋友，這是假英雄！……你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活？……即使生活到了實(shí)在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！”
選段三：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”
推薦語(yǔ) （3）
（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）[共讀《鋼鐵是怎樣煉成的》]下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．保爾從小生活在社會(huì)最底層，后來(lái)受朱赫來(lái)影響，革命意識(shí)覺(jué)醒，逐步走上革命道路。
B．保爾因感情受挫，選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)去工地干活，后來(lái)參加戰(zhàn)斗，歷經(jīng)磨難，多次死里逃生。
C．保爾病情惡化，不得不躺在病床上，但他憑借頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，沒(méi)有向命運(yùn)屈服。
D．小說(shuō)通過(guò)對(duì)保爾成長(zhǎng)經(jīng)歷的描述，折射出特定時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)場(chǎng)景和社會(huì)生活風(fēng)貌。
（2022·貴州遵義·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《昆蟲(chóng)記》中，意大利蟋蟀細(xì)長(zhǎng)，瘦弱，蒼白，喜歡在小灌木上、草叢中生活，喜歡夜間活動(dòng)，喜歡在七月到十月的日落時(shí)分唱歌。
B．《紅星照耀中國(guó)》描寫(xiě)了一群“紅小鬼”：“山西娃娃”“小號(hào)兵”、向季伯……他們有堅(jiān)韌、苦干的精神和強(qiáng)烈的求知欲。
C．身體癱瘓、雙目失明的保爾仍不肯向命運(yùn)低頭，他用筆作為新的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，幾經(jīng)周折，作品最終得以出版。
D．在女兒國(guó)，國(guó)王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙與唐僧師徒賭求雨、賭猜物等，皆因?qū)O悟空使計(jì)作法，三位大仙均以失敗告終。
（2022·遼寧沈陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）某校開(kāi)展以“漫步經(jīng)典”為主題的系列活動(dòng)，某班同學(xué)分成四組，各展才藝。下面設(shè)計(jì)所涉及的經(jīng)典內(nèi)容，其中不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．選取北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》和《漁家傲》中的內(nèi)容，完成書(shū)法作品。
B．選取《紅巖》中江姐和獄友們一同繡五星紅旗來(lái)慶祝新中國(guó)成立的場(chǎng)景，繪制海報(bào)，表現(xiàn)“信仰堅(jiān)定”主題。
C．選取《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在條件艱苦的工地?fù)屝掼F路的片段，進(jìn)行話劇表演，表現(xiàn)“青春勵(lì)志”主題。
D．選取《西游記》中大鬧五臺(tái)山的故事，創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，表現(xiàn)孫悟空反抗封建制度的斗爭(zhēng)精神。
（2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）《艾青詩(shī)選》中有“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”的詩(shī)句。請(qǐng)從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容來(lái)驗(yàn)證這句話。
（2022·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答問(wèn)題。
摘抄和筆記可以幫助重溫作品內(nèi)容，積累語(yǔ)言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量。摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語(yǔ)、句子、段落等。閱讀下面小丹從某部名著摘抄的文字，回答后面的問(wèn)題。
摘錄一 到了午夜，達(dá)尼洛躺在柴垛上，鼾聲如雷地睡著了。保爾給發(fā)動(dòng)機(jī)的各部件上好油，用棉紗頭把手擦干凈，接著從箱子里拿出第六十二卷《朱澤培 加里波第》埋頭讀起來(lái)。那不勒斯“紅衫軍”的傳奇領(lǐng)袖加里波第的無(wú)數(shù)冒險(xiǎn)故事，很快讓保爾著了迷。
摘錄二 他（保爾）被打得遍體鱗傷，渾身鉆心地疼……警備司令不斷地提審他，使他不得安生。審問(wèn)的時(shí)候他什么也不說(shuō)，一問(wèn)三不知。為什么拒不開(kāi)口，連他自己也不知道。他想做個(gè)勇敢的人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，像他在書(shū)里看到的那些人一樣。
摘錄三 今天柯察金第一次不用攙扶在花園里散步。他不止一次地問(wèn)我（醫(yī)生尼娜 弗拉基米羅夫娜），他什么時(shí)候可以出院。我說(shuō)快了……現(xiàn)在我才明白，他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍鳎医^不肯呻吟。對(duì)我的問(wèn)題，他是這樣回答的：“您讀一讀《牛虻》，就知道了。”
摘錄四 每天晚上，保爾都到公共圖書(shū)館去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨大的書(shū)櫥前面，一連幾小時(shí)地坐在上面，一本接一本地翻閱和尋找著感興趣的和有用的書(shū)……在舊書(shū)堆里，保爾找到了長(zhǎng)篇小說(shuō)《斯巴達(dá)克斯》。他花兩個(gè)晚上讀完了這本書(shū)，又把它放到另一個(gè)書(shū)櫥里，跟高爾基的那些作品擺在一起。他總是把那些最有意思的和性質(zhì)相近的書(shū)擺在一起。
(1)上面摘抄的文字選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》。
(2)摘抄的內(nèi)容一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來(lái)選擇。為了分析評(píng)價(jià)主人公保爾 柯察金，小丹按時(shí)間順序摘抄的是關(guān)于① 方面的內(nèi)容。假設(shè)你學(xué)習(xí)、借鑒的具體意圖與小丹相同，你覺(jué)得也按時(shí)間順序還可以摘抄關(guān)于② 方面的內(nèi)容。
(3)在閱讀實(shí)踐中，摘抄和做筆記常常是結(jié)合在一起的，摘抄之后可以隨手寫(xiě)下讀書(shū)心得。請(qǐng)圍繞這些摘抄文字用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言寫(xiě)下你的讀書(shū)心得。
（2022·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題）閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)片段，回答問(wèn)題。
片段一：
走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過(guò)來(lái)，冬妮婭和他并排走著，說(shuō)：“你好，保夫魯沙！坦白地說(shuō)，我沒(méi)想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”
保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。
“我也沒(méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個(gè)比較溫和的字眼。
片段二：
阿爾焦姆：
我想跟你談?wù)勎业那闆r。除你以外，我大概是不會(huì)給任何人寫(xiě)這樣的信的。你了解我，能理解我的每一句話。我在爭(zhēng)取恢復(fù)健康的戰(zhàn)場(chǎng)上，繼續(xù)遭到生活的排擠。
我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)，比上一次更厲害。……
不過(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀。我不能不相信，我沒(méi)有權(quán)利不相信。十年來(lái)，黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對(duì)我也適用。
……
握手。
你的保爾
(1)選文中保爾說(shuō)“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)”。結(jié)合原著內(nèi)容，任意列舉兩次保爾受到過(guò)的打擊。
(2)結(jié)合片段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你眼中的保爾是個(gè)什么樣的人？
（2022·廣西河池·中考真題）請(qǐng)閱讀文段并結(jié)合原著內(nèi)容，完成以下題目。
冬末，有一個(gè)近衛(wèi)騎兵團(tuán)開(kāi)到了小城。每天早晨，他們成群結(jié)隊(duì)地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開(kāi)小差下來(lái)的逃兵”。
這些近衛(wèi)騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀色的，一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。
以上文段節(jié)選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾 柯察金由一個(gè)頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長(zhǎng)為杰出的布爾什維克戰(zhàn)士的故事。
(1)選文中最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的句子是：
(2)保爾少年時(shí)期非常調(diào)皮，愛(ài)打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質(zhì)：他在 （人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來(lái)過(guò)復(fù)活節(jié)的 （食物名）上，是因?yàn)樗綄ふ胬矶馍窀Φ臒o(wú)理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到 （處所），是出于對(duì)侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因?yàn)樗? （事件）時(shí)蘇哈里科首先向他發(fā)出挑釁，試圖將他趕走。
（2022·遼寧大連·中考真題）依據(jù)你的閱讀積累，完成下面“積累卡片”的制作。
積累卡片 摘抄 只要敢于追夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻。——航天員王亞平
心得 《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《平凡的世界》中的孫少安都是這樣的人，為實(shí)現(xiàn)重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍的夢(mèng)想，保爾克服了身體傷殘帶來(lái)的困難，完成了小說(shuō)的創(chuàng)作；
（2022·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）英雄永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。學(xué)校開(kāi)展“讀名著，敬英雄”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【備選名著】《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國(guó)》
（1）文博發(fā)現(xiàn)，不同體裁作品塑造人物方法也不同。請(qǐng)你參照示例，任選一部作品分析。
作品及體裁 英雄人物典型情節(jié) 塑造人物方法
《鋼鐵是怎樣煉成的》（自傳體小說(shuō)） 保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”。 結(jié)合作者自身經(jīng)歷，穿插人物內(nèi)心獨(dú)白。
A《西游記》（神魔小說(shuō)）
B《紅星照耀中國(guó)》（紀(jì)實(shí)作品）
（2）文雅認(rèn)為：英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心。請(qǐng)你從備選名著中任選一個(gè)人物，聯(lián)系生活，談?wù)勅绾尾拍芟袼粯印皳碛幸活w偉大的心”。
（2022·貴州黔東南·統(tǒng)考中考真題）【擁抱·青春】在“閱讀紅色經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)校為激發(fā)同學(xué)們積極參與閱讀紅色經(jīng)典的興趣，準(zhǔn)備通過(guò)張貼讀書(shū)海報(bào)大力宣傳。下面是校團(tuán)委老師設(shè)計(jì)的兩幅讀書(shū)海報(bào)，請(qǐng)你選擇其中一幅，根據(jù)括號(hào)提示，將海報(bào)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（推薦語(yǔ)在80字以內(nèi)）
（2022·江西·統(tǒng)考中考真題）一個(gè)好的書(shū)名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書(shū)名。80字左右。
《朝花夕拾》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《紅星照耀中國(guó)》
解讀示例（《駱駝祥子》）：祥子是書(shū)中的靈魂人物，他善良淳樸，老實(shí)堅(jiān)忍，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。祥子的人生經(jīng)歷中，還曾與駱駝?dòng)羞^(guò)一段故事，并因此而得名“駱駝祥子”。
（2022·四川達(dá)州·中考真題）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，用“人物（寫(xiě)出人名）+事件+性格特點(diǎn)”的方式解說(shuō)文段內(nèi)容。
他緩緩地，一行又一行地，寫(xiě)成許多頁(yè)。他全心全意地去刻畫(huà)他書(shū)中人物的形象，有時(shí)候，那些生動(dòng)的、難忘的景象那么清晰地重現(xiàn)了出來(lái)，但是他卻不能用文字加以表現(xiàn)，寫(xiě)出的字句是那樣呆板、無(wú)力和缺乏感情，這時(shí)候他才初次體驗(yàn)到了創(chuàng)作的痛苦。
他寫(xiě)的每一件事、每一句、每一個(gè)字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關(guān)心著兒子的工作。
在寫(xiě)作過(guò)程中，他時(shí)常必須憑借記憶背誦整頁(yè)，甚至整章，他母親有時(shí)候以為她兒子發(fā)瘋了……他看見(jiàn)她這樣擔(dān)心，就笑起來(lái)了，并且安慰她說(shuō)，他還沒(méi)有到完全“發(fā)瘋”的地步。
（2022·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的內(nèi)容，按要求答題。
(1)下圖概括了保爾的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)。
(2)“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅(jiān)硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，舉出一例加以分析。
（2022·浙江紹興·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)閱讀積累，為下列名著人物選擇句合適的獨(dú)白。
①尼摩（《海底兩萬(wàn)里》）( )
②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）( )
③方鴻漸（《圍城》）( )
A．我只想靠出賣力氣活著，誰(shuí)知得出賣靈魂。
B．饑餓，疾病，甚至死亡，都無(wú)法使我屈服。
C．我是正義！我是力量！我是權(quán)利！
D．我的人生，既無(wú)可進(jìn)的進(jìn)口，又無(wú)可去的去處。
（2022·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考中考真題）【精神引領(lǐng)】學(xué)校舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演講。下面是洋洋演講稿的結(jié)尾部分。請(qǐng)你從備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。
面對(duì)軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動(dòng)，拒絕與反動(dòng)派合作，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念；（1） ，因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神；（2） ，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志……我們要繼承這些寶貴的精神財(cái)富！
備選名著：《紅星照耀中國(guó)》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《創(chuàng)業(yè)史》
（1）
（2）
（2021·四川廣元·統(tǒng)考中考真題）“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力”。請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體事例，簡(jiǎn)要談?wù)劚柕睦硐胄拍詈腿松非蟆?br/>（2021·湖南永州·統(tǒng)考中考真題）曉軒同學(xué)在畢業(yè)贈(zèng)言中引用了下面的語(yǔ)段，請(qǐng)你閱讀后完成下面的問(wèn)題。
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
（1）這段文字摘自蘇聯(lián)作家 （填人名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計(jì)劃寫(xiě)一部中篇小說(shuō)，并給它命名為《 》。
（2）保爾·柯察金身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)： 。
（2021·吉林·統(tǒng)考中考真題）完成讀書(shū)筆記
作品 摘抄 批注
片段一： 頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的……他確乎有點(diǎn)像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默；而又有生氣。 片段二： 他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來(lái)的煙卷頭兒，有氣無(wú)力地慢慢地蹭。 運(yùn)用 描寫(xiě)，寫(xiě)出了祥子年輕、健壯、富有生氣的樣子。 用動(dòng)詞“低、彎、叼、拾、蹭”生動(dòng)地寫(xiě)出了祥子 的形象。
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)。” 這段話讓我懂得生命的價(jià)值在于③ 。（用自己的話回答）
（2021·湖南邵陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀文段，完成任務(wù)。
名著選段：
在精力全部耗盡之前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)隊(duì)伍。現(xiàn)在他的身體垮了，不能再堅(jiān)守陣地，但有一條路可走進(jìn)后方醫(yī)院。他還記得，在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個(gè)戰(zhàn)士被子彈射中從馬上掉下來(lái)，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護(hù)人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。這個(gè)騎兵連并沒(méi)有因?yàn)槭ヒ粋€(gè)戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，就是這樣，而且也應(yīng)該這樣，當(dāng)然，也有例外，他就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)搶車上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕傲。
閱讀任務(wù)：
（1）此文段出自《___________》（作品名稱）。
（2）自選角度，給選段寫(xiě)一條批注，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。
（2021·四川成都·統(tǒng)考中考真題）奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。”下面所列《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中與保爾相關(guān)的事件，哪一項(xiàng)最能印證這一觀點(diǎn)？請(qǐng)作出選擇并簡(jiǎn)要分析。
A．與瓦西里神父作對(duì) B．和隊(duì)員們筑路 C．對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生誤會(huì)
（2021·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問(wèn)題。
保爾和達(dá)雅來(lái)到莫斯科，借住在一個(gè)機(jī)關(guān)的檔案室里。這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)幫助保爾住進(jìn)了一家專科醫(yī)院。
…………
從保爾住進(jìn)檔案室那個(gè)晚上算起，已經(jīng)一年半過(guò)去了。這十八個(gè)月里，保爾遭受的痛苦是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。
保爾“遭受的痛苦”具體指什么？在這之后他選擇了一條怎樣的道路重返新生活？
（2021·湖南益陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問(wèn)題。
冬妮婭好奇地傾聽(tīng)著。漸漸地保爾已不感到拘束了，他像對(duì)老相識(shí)一樣把他哥哥離家出走的經(jīng)過(guò)也告訴了冬妮婭。他們倆親切、興奮地談著，誰(shuí)也沒(méi)有注意到已經(jīng)在那里坐了好幾個(gè)小時(shí)。最后還是保爾突然想起該上班了，就跳了起來(lái)，說(shuō)道：
“哎呀，該上班了，瞧，我聊得忘了時(shí)間了，該我燒鍋爐了。達(dá)尼羅準(zhǔn)會(huì)找我的麻煩。”他不安地對(duì)冬妮婭說(shuō)，“哦，再見(jiàn)吧，小姐，我得趕快回去。”
(1)保爾是個(gè)有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士，但從這段文字看，他也有作為普通人 的一面。
(2)選文寫(xiě)的是保爾與冬妮婭第二次見(jiàn)面時(shí)的情形，這次見(jiàn)面的地點(diǎn)是 ，見(jiàn)面前冬妮婭正在專心致志地 ，保爾腳下滑落的一塊小石子把她嚇了一跳。
（2021·貴州黔西·中考真題）名著閱讀
這一夜，保爾翻來(lái)覆去睡不著，第一次參加斗爭(zhēng)就很不順利，剛一開(kāi)頭，就像老鼠一樣被捉住，關(guān)在鐵籠子里了。
以上文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選文中“第一次斗爭(zhēng)”具體指哪件事情？
（2021·山東日照·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，完成下面小題。
歷史不曾遠(yuǎn)去，夢(mèng)想鑄就未來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)，2021年“回眸·仰望·沉思”主題語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)幕了！現(xiàn)邀你參加，請(qǐng)按要求完成活動(dòng)任務(wù)。
【回眸——重溫紅色記憶】
5月19日，現(xiàn)代呂劇《先驅(qū)·王盡美》在日照市首演。全劇共有六場(chǎng)，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一——王盡美奮斗不息的一生，頌揚(yáng)了他的革命精神和偉大人格。下面是第三場(chǎng)和第六場(chǎng)演出的主要內(nèi)容：
第三場(chǎng)：在不懈努力下，1921年春，王盡美和鄧恩銘等人秘密創(chuàng)建了山東省最早的黨組織——濟(jì)南共產(chǎn)黨早期組織，燭光首次點(diǎn)亮齊魯大地。為表達(dá)自己堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，王盡美激情賦詩(shī)：“貧富階級(jí)見(jiàn)疆場(chǎng)，盡善盡美唯解放。灘水泥沙統(tǒng)入海，喬有麓下看滄桑。”他因此改名“盡美”以自勵(lì)。
第六場(chǎng)：終日奔波各地，積勞成疾，王盡美感染肺結(jié)核病。1925年4月，他再次到青島組織罷工，罷工勝利，他卻病發(fā)倒在隊(duì)伍中；7月，本在家休養(yǎng)的他告別母親，到青島繼續(xù)工作；8月19日，不幸病逝，年僅27歲。病重期間，他讓青島黨組織負(fù)責(zé)人記錄，口授遺囑，無(wú)任何個(gè)人要求，唯愿全體同志為共產(chǎn)主義理想奮斗到底。
（1）請(qǐng)根據(jù)你的理解，為以上兩場(chǎng)演出擬定恰當(dāng)?shù)乃淖謽?biāo)題。
場(chǎng)次 第一場(chǎng) 　　 第二場(chǎng) 　第三場(chǎng) 　 第四場(chǎng) 　　　第五場(chǎng) 　　第六場(chǎng)
標(biāo)題 辭家投考 　走進(jìn)風(fēng)雨　 紅船一大 　　 紗廠喋血
【仰望——見(jiàn)證追夢(mèng)奇跡】
5月15日，天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器所攜帶的“祝融號(hào)”火星車及其著陸組合體，成功降落火星，中國(guó)成為第三個(gè)真正踏上火星的國(guó)家，也是首次實(shí)施火星探測(cè)即成功著陸的國(guó)家。“祝融號(hào)”火星車一亮相就引發(fā)廣泛關(guān)注。
（2）科普展上，一位外國(guó)中學(xué)生對(duì)“祝融號(hào)”火星車的命名很感興趣，向你請(qǐng)教。以下介紹，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ）
①這一名稱是經(jīng)全球征名、專家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)投票等環(huán)節(jié)最終確定的
②“祝融號(hào)”的命名來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)文化元素
③也希望以此指引人類對(duì)浩瀚星空、神秘宇宙的接續(xù)探索和自我超越
④祝融是中國(guó)上古神話中的火神，教人們學(xué)會(huì)用火
⑤我們以火神的名字命名第一輛火星車，寓意點(diǎn)燃中國(guó)行星際探索的火種
A．①③⑤④② B．②④⑤③① C．④②①③⑤ D．⑤②③①④
【沉思——積蓄前行力量】
暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。……借來(lái)的那件舊上衣一點(diǎn)也不保暖，一只腳上的舊套鞋老往里灌雪，好幾次掉到雪里，另一只腳上的靴子也有隨時(shí)掉底兒的危險(xiǎn)。由于睡在水泥地上，他的脖子上長(zhǎng)了兩個(gè)大洞包。瘦骨嶙峋的他，兩眼熬得通紅，猛烈地?fù)]動(dòng)著大木欲鏟雪。……他發(fā)燒好幾天了，這天的體溫比哪一天都高。吮吸工程隊(duì)血液的腸傷寒也悄悄地向他進(jìn)攻了。但是他那“健壯”的身體在抵抗著，接連五天他都打起精神，奮力地從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起上工。
（有刪改）
（3）片段選自《 》。這是“他”在艱苦的環(huán)境下 的場(chǎng)景，體現(xiàn)出“他” 、 的品質(zhì)。
參考答案
【答案】 示例：
（一）活動(dòng)形式：劇本殺
設(shè)計(jì)說(shuō)明：角色分配——唐僧、孫悟空、豬八戒、白骨精；角色定位：唐僧要演出堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心；孫悟空演出敢于斗爭(zhēng)的勇毅；豬八戒要演出熱愛(ài)生活的憨態(tài)（喜劇形象）；白骨精要演出為吃唐僧肉的執(zhí)著狀態(tài)。
（二）活動(dòng)形式：英雄故事分享會(huì)
設(shè)計(jì)說(shuō)明：我們講述毛澤東、周恩來(lái)的故事，明確人生目標(biāo)的重要性；賀龍，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)；彭德懷，學(xué)習(xí)他不屈不撓，勇于抗?fàn)幍木瘢患t小兵，學(xué)習(xí)他們對(duì)革命生活充滿興趣，不畏艱難的勇氣。
（三）活動(dòng)形式：情境劇表演
設(shè)計(jì)說(shuō)明：選擇保爾的三段愛(ài)情進(jìn)行表演。保爾與冬妮亞要演出對(duì)美好、舒適生活的向往；與麗達(dá)的愛(ài)情要表現(xiàn)“革命高于一切”的目標(biāo)；與達(dá)雅的結(jié)婚，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的拯救，表演要表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志。
【詳解】本題考查設(shè)計(jì)名著閱讀活動(dòng)形式，并解釋設(shè)計(jì)說(shuō)明。可選取《西游記》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》其中一部，也可選擇2～3部聯(lián)讀；設(shè)計(jì)說(shuō)明要結(jié)合所選名著內(nèi)容，體現(xiàn)活動(dòng)目的，要與活動(dòng)形式一致；100字左右。
《西游記》中的孫悟空是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭(zhēng)的叛逆人物，他的叛逆體現(xiàn)在不屑于神佛等統(tǒng)治權(quán)威，經(jīng)常表現(xiàn)出其桀驁不馴的一面；其次，他勇于斗爭(zhēng)、堅(jiān)韌不拔，有著頑強(qiáng)的斗志；最后，他是一個(gè)愛(ài)憎分明、有膽有識(shí)的英雄形象。
《紅星照耀中國(guó)》：以毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷等為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不屈從于家庭、命運(yùn)的安排，帶領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍，克服重重險(xiǎn)阻，以大無(wú)畏的精神同舊制度、舊勢(shì)力進(jìn)行觀苦卓絕的斗爭(zhēng)，為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)，開(kāi)辟出了一條反帝、反封建的社會(huì)革命道路。
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾 柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，一系列的人生挑戰(zhàn)反而使他更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不躺在床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。
示例：
活動(dòng)形式：“我命由我不由天”的主題閱讀交流會(huì)
設(shè)計(jì)說(shuō)明：“多部聯(lián)讀”是名著閱讀方法之一，可以將不同的作品按照某一個(gè)主題進(jìn)行比較閱讀。我們選取《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，根據(jù)主人公孫悟空、保爾的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行“我命由我不由天”的主題閱讀。分析孫悟空、保爾的敢于反抗、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)勇敢、不屈不撓的英雄形象。激發(fā)大家學(xué)習(xí)勇于斗爭(zhēng)、敢于挑戰(zhàn)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神，從而堅(jiān)定目標(biāo)，勇往無(wú)前。
【答案】 示例：《西游記》中孫悟空的“高光”時(shí)刻是大鬧天宮。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后還是玉帝下令請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖，如來(lái)佛祖把孫悟空壓在五行山下。孫悟空不畏強(qiáng)權(quán)，反抗天庭，可欽可佩。
【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記及人物形象，選擇一本名著中的人物，寫(xiě)出具體的“高光時(shí)刻”，敘述其內(nèi)容，概括其形象即可，注意字?jǐn)?shù)要求。
示例一：《駱駝祥子》中祥子的“高光時(shí)刻”是花九十六元買了一輛屬于自己的新車。祥子為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，省吃儉用，像陀螺一樣不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，苦干三年買了新車，此時(shí)他勤勞能干，吃苦耐勞。
示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的“高光時(shí)刻”是完成《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。保爾全身癱瘓、雙目失明，在病榻上戰(zhàn)勝了自殺的念頭，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，用完成創(chuàng)作。保爾克服肉體和精神上的痛苦、堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作體現(xiàn)其鋼鐵般的意志。
示例三：《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的“高光時(shí)刻”是勇戰(zhàn)鯊魚(yú)。一名印度采珠人采珠時(shí)，被一條張著巨大嘴巴的成年鯊魚(yú)襲擊。眼見(jiàn)著這個(gè)人就要被切成兩半兒，尼摩船長(zhǎng)沖出去與鯊魚(yú)展開(kāi)生死搏斗，后來(lái)尼·德蘭補(bǔ)刀殺死鯊魚(yú)。尼摩船長(zhǎng)勇敢鎮(zhèn)定。
【答案】（1）B
（2）鍥而不舍追求理想；忐忑不安
（3）應(yīng)該讀一些對(duì)我們有教育意義和激勵(lì)作用的 書(shū)籍。《 鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，這些作品給了他力量，使其面對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于面對(duì)挫折。
【解析】6．（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。
B.保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人是朱赫來(lái)，不是“普澤列夫斯基”；
故選B。
（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。
結(jié)合原文以及甲文“‘這個(gè)故事太悲壯了，’謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，‘這就是說(shuō)，世界上真有那樣的人，本來(lái)這個(gè)人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時(shí)候，他就能戰(zhàn)勝一切！’”可知，牛虻身上有一種為了理想不畏艱難，鍥而不舍追求的精神。
乙文中結(jié)合“我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”可知，此時(shí)“我”忐忑不安。
（3）本題考查拓展延伸。
每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀一讀有教育意義的書(shū)籍，能夠給我們深刻思考的書(shū)籍。如：《牛虻》：這本書(shū)啟迪了保爾，讓他領(lǐng)悟到要堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地克服一切困難，對(duì)塑造保爾勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用；保爾因此有了堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和不屈的理想。作品中的主人公保爾成長(zhǎng)的經(jīng)歷對(duì)我們青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志有很好的借鑒意義。保爾癱瘓、雙目失明時(shí)，想要結(jié)束自己的生命，但他最終憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的軟弱，并開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。啟發(fā)我們青少年遇到挫折要勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。
【答案】 保爾·柯察金曾在戰(zhàn)場(chǎng)上頭部受重傷，右眼失明：脊椎被炮彈炸開(kāi)的石子崩了個(gè)深窩，健康嚴(yán)重受損：患傷寒，死里逃生；得重感冒堅(jiān)持工作，高燒引發(fā)急性風(fēng)濕病，幾乎喪失工作能力：雙腿癱瘓、雙目失明。保爾的人生經(jīng)歷就像鋼鐵的鑄造過(guò)程，面對(duì)多次傷痛的折磨，他仍憑借鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志、堅(jiān)定的信念忘我工作，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)執(zhí)著，永不放棄，成為一名如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。
【詳解】本題考查名著的基本知識(shí)和內(nèi)容掌握。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫(xiě)成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。主人公保爾 柯察金所走過(guò)的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。本題可結(jié)合主人公保爾的生平經(jīng)歷及他鋼鐵般的意志作答。
示例：主人公是保爾 柯察金在戰(zhàn)斗和工作中，多次遇到生命危險(xiǎn)，但每一次都被他戰(zhàn)勝了，都體現(xiàn)了他鋼鐵般的意志。他出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)；12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱，童年受盡了苦難。后來(lái)與波蘭白軍英勇戰(zhàn)斗，腿受傷，得傷寒，與騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗，頭部重傷，昏迷，傷愈后右眼失明，在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人搏殺。又經(jīng)歷了感情上的波折，與冬妮亞分手，回到地方參加肅反工作。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，以一個(gè)戰(zhàn)士的超人毅力奮起反抗無(wú)情的命運(yùn)，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，他是一個(gè)具有“鋼鐵般”意志的人。
【答案】 （1）保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。
（2）堅(jiān)定的信念 頑強(qiáng)的意志 樂(lè)觀的精神
【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。
根據(jù)第②段“一次打擊之后，剛剛站起來(lái)，另一個(gè)更厲害的打擊又落到我頭上，更可怕的是我無(wú)力反抗，左臂已不聽(tīng)使喚，這本來(lái)夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來(lái)我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知”，第③段“但他那顆布爾什維克的心、布爾什維克的意志卻仍然渴望勞動(dòng)，渴望和你們?cè)谝黄穑尤胝谌€進(jìn)攻的大軍，走上展開(kāi)滾滾鐵流般巨大攻勢(shì)的戰(zhàn)場(chǎng)”，第④段“不過(guò)，我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀”可概括為：保爾健康狀況惡化，仍然希望能繼續(xù)工作。
（2）本題考查人物形象。
根據(jù)第②段“左臂已不聽(tīng)使喚，這本來(lái)夠沉重的了，可接著我的兩條腿也不能活動(dòng)了。本來(lái)我就只能勉強(qiáng)在室內(nèi)走動(dòng)，現(xiàn)在連下床走到桌子旁邊都困難，要知道這大概還不算結(jié)束。今后還會(huì)發(fā)生什么情況，不得而知”，第④段“我仍然相信，我能歸隊(duì)，在沖鋒陷陣的隊(duì)伍里還會(huì)出現(xiàn)我的刺刀。我不能不相信這點(diǎn)，我沒(méi)有權(quán)利不相信，十年來(lái)，黨團(tuán)組織教給了我反抗的本領(lǐng)，我們的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)：沒(méi)有布爾什維克攻克不了的堡壘，這句話對(duì)我也同樣適用”可知，保爾在身體逐漸惡化的情況下，仍然堅(jiān)信自己能夠歸隊(duì)，認(rèn)為沒(méi)有“攻克不了的堡壘”，可見(jiàn)其擁有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神。
【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》 彭德懷
【詳解】本題考查名著名稱和名著人物。
保爾·柯察金是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公，依據(jù)人物保爾·柯察金就可以得出名著名稱。
保爾·柯察金是蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)自己的生活所描畫(huà)出來(lái)的完美的青年革命戰(zhàn)士的形象，他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，擁有頑強(qiáng)的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情況下也不怕困難”的品質(zhì)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)的最大成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個(gè)在布爾會(huì)維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
依據(jù)出自《紅星照耀中國(guó)》的人物和“他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下敵機(jī)用繳獲的降落傘做的背心；他被少先隊(duì)員關(guān)于帝國(guó)主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開(kāi)玩笑叫作者大鼻子，風(fēng)趣地回答作者關(guān)于大鼻子漫畫(huà)的疑問(wèn)”中典型事件：他有一件降落傘做的背心，被少先隊(duì)員關(guān)于帝國(guó)主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，叫作者大鼻子。可以得出這個(gè)人物是彭德懷。
《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的圖書(shū)，他在長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多月的時(shí)間里，斯諾對(duì)西北革命根據(jù)地和工農(nóng)紅軍進(jìn)行了深入的全方位的采訪，先后走訪了紅軍部隊(duì)的許多將領(lǐng)和普通戰(zhàn)士，尋訪當(dāng)?shù)匕傩眨瑢?duì)根據(jù)地的軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。斯諾還多次在保安縣 受到毛主席的親切會(huì)見(jiàn)，從而使他獲得了許多關(guān)于毛澤東個(gè)人和中國(guó)共產(chǎn)黨以及工農(nóng)紅軍的第一手珍貴資料。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。
【答案】 【示例一】因?yàn)樗诎档氖澜缫嘤形⒐怙@現(xiàn)
這句感言讓我聯(lián)想到了《駱駝祥子》。祥子的第一輛車被官兵搶走后，感覺(jué)世界一片黑暗。后來(lái)，曹先生出現(xiàn)了，他給憨厚老實(shí)的祥子很多幫助，對(duì)待祥子慷慨大方，友好和善。如讓祥子拉包月，即使祥子拉車時(shí)不小心讓他受傷，也不責(zé)怪。曹先生使祥子的苦難生活出現(xiàn)了微光。
【示例二】因?yàn)樗畹目嚯y便成了墊腳石
這句感言讓我聯(lián)想到了《平凡的世界》。孫少平高中時(shí)，因生活的窮困窘迫而自卑。田曉霞鼓勵(lì)他并給他送來(lái)《參考消息》和其他書(shū)籍，開(kāi)闊了他的眼界，使他的內(nèi)心世界更加豐富。于是，生活的苦難不再是絆腳石，而是成為讓他不斷前行的墊腳石。孫少平終于走出了屬于自己的人生道路。
【示例三】因?yàn)樗欢闻c原來(lái)截然不同的人生從此開(kāi)啟
這句感言讓我聯(lián)想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在發(fā)電廠工作后結(jié)識(shí)了朱赫來(lái)。他教會(huì)了保爾打拳，還時(shí)常給保爾講解革命道理，培養(yǎng)了保爾的革命熱情，幫助他樹(shù)立了人生的目標(biāo)。朱赫來(lái)為保爾開(kāi)啟了一段截然不同的人生，引導(dǎo)保爾成為了一名鋼鐵般的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
【詳解】本題考查理解小說(shuō)主旨的能力。
示例1：因?yàn)樗诎档氖澜缫嘤形⒐怙@現(xiàn)。
這句感言讓我聯(lián)想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。“十月革命”爆發(fā)后,帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán).保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國(guó)武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月，紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作，他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。朱赫來(lái)給保爾傳遞革命思想，引導(dǎo)他走上革命道路，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。
示例2：因?yàn)樗畹目嚯y便成了墊腳石。
這句感言讓我聯(lián)想到了《平凡的世界》。孫少平在困難的環(huán)境里，他沒(méi)有選擇尋找捷徑，而是步步為營(yíng)，從最開(kāi)始的車站做苦力、然后跟隨親戚蓋房子做家教、最后成為煤礦的正式工人，一步步朝著自己的理想奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)改善自己所處的環(huán)境，鍛煉自己的心性。孫少安是在苦難中奮斗成功的楷模。他一直以不屈的姿態(tài)，挑戰(zhàn)苦難，改變命運(yùn)，生活的苦難便成了他的墊腳石。
【答案】 (1)例如：精讀與跳讀相結(jié)合。例如《西游記》里孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，就很值得精讀。作者用了三個(gè)章回的篇幅來(lái)講述這個(gè)故事，場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)性鮮明，在《西游記》諸多故事中很具代表性。可以跳過(guò)與閱讀目的無(wú)關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過(guò)某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書(shū)中一些描寫(xiě)人物外貌，打斗場(chǎng)面或環(huán)境氣氛的詩(shī)詞，有“說(shuō)書(shū)人”渲染夸飾的痕跡，大多處于“游離狀態(tài)”，就可以略而不讀。再有，書(shū)中少數(shù)降妖伏魔的故事，套路雷同，情節(jié)簡(jiǎn)單，也可以跳過(guò)。
(2) 在紅軍隊(duì)伍里，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán) 朱赫來(lái) 雙目失明，全身癱瘓，喪失工作能力
【詳解】（1）本題考查名著閱讀方法運(yùn)用。作答時(shí)可結(jié)合所閱讀的名著來(lái)具體分析閱讀方法。
例如：《駱駝祥子》可使用圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注等方法，從小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境、語(yǔ)言等方面進(jìn)行概括梳理，記錄閱讀心得，另外再提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，通過(guò)閱讀筆記本，每周再做一次階段性回顧。整部小說(shuō)閱讀完成后以自己獨(dú)特的視角進(jìn)行創(chuàng)新細(xì)品，探索自主深度閱讀的方法，比如探尋小說(shuō)情節(jié)、人物、主旨等，以便順利走進(jìn)作品的深處。從“三起三落”的藝術(shù)視角，提升整體品讀的高度；借“追問(wèn)求證”的思維訓(xùn)練，深入領(lǐng)會(huì)作品的意蘊(yùn)等等。
（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和概括。
①空：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，書(shū)本中的第一部分第一章到第四章是保爾人生的第一個(gè)階段，即苦難的童年；書(shū)本中的第一部分第五章到第九章是保爾人生的第二個(gè)階段，即保爾加入共產(chǎn)黨，在紅軍隊(duì)伍里用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)；書(shū)中的第二部分第一章到第六章是保爾人生的第三個(gè)階段，介紹了保爾參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)建設(shè)，在工地上的磨煉；書(shū)中的第二部分第七章到第九章寫(xiě)的是保爾通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作，重新開(kāi)始斗爭(zhēng)。因此這里應(yīng)填：在紅軍隊(duì)伍里，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)；
②空：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，由于朱赫來(lái)被捕了，保爾為了救朱赫來(lái)，自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里，但是后來(lái)因?yàn)橐恍┮馔猓柋诲e(cuò)放了；后來(lái)保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，并拼命捍衛(wèi)維埃政權(quán)。因此這里的人物是朱赫來(lái)；
③空：保爾病情惡化，不得不進(jìn)行手術(shù)，可是手術(shù)剛過(guò)后不久，保爾就又開(kāi)始帶病工作；后來(lái)保爾的病情變得無(wú)法醫(yī)治；于是他又漸漸地雙目失明，全身癱瘓，最終不得不退出了隊(duì)伍；他經(jīng)歷的這一系列磨難都使他不禁產(chǎn)生了自殺的念頭，但是保爾心中那份堅(jiān)強(qiáng)的意志力仍然在，這使他克服了心中的病魔！最終保爾終于戰(zhàn)勝了病魔與傷痛，他也終于完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這一名著，這也使保爾重新有了信心，于是他又開(kāi)始拿起新的武器——筆，進(jìn)行新一輪的斗爭(zhēng)。因此這里應(yīng)填：雙目失明，全身癱瘓，喪失工作能力。
【答案】 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基或尼古拉·奧斯特洛夫斯基，均可 示例：保爾·柯察金作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，經(jīng)歷重重磨礪，鍛造出為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。我們從他身上得到了很多啟迪：要有高尚的人生理想，要有無(wú)畏的奮斗和獻(xiàn)身精神，要有不妥協(xié)、不放棄的堅(jiān)強(qiáng)意志……
【詳解】本題考查名著作家作品積累和推薦名著的能力。
依據(jù)三個(gè)精選語(yǔ)段的內(nèi)容中“阿基姆”這一人物和“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這一名言可知，作品名稱是《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是奧斯特洛夫斯基（或尼古拉·奧斯特洛夫斯基）。據(jù)此，依次填寫(xiě)①空和②空即可。
③空，示例：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他堅(jiān)強(qiáng)不屈；在戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了奇跡，尤其是他在病榻上還奮力著書(shū)的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。
【答案】 B
【詳解】本題考查名著內(nèi)容。
B.“保爾因感情受挫”表述有誤，保爾并不是因?yàn)楦星槭艽祀x開(kāi)家鄉(xiāng)的，他為救朱赫來(lái)而被抓，后來(lái)僥幸逃離監(jiān)獄，離開(kāi)家鄉(xiāng)。故選B。
【答案】 D
【詳解】考查名著閱讀。D．“女兒國(guó)”有誤，應(yīng)為：車遲國(guó)。故選D。
【答案】 D
【詳解】D.“大鬧五臺(tái)山”是《水滸傳》中的“魯智深”；應(yīng)選取《西游記》中大鬧天宮的故事，創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，表現(xiàn)孫悟空反抗封建制度的斗爭(zhēng)精神；故選D。
【答案】 言之成理即可，需結(jié)合具體內(nèi)容。
【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記和理解。
“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”選自《艾青詩(shī)選》中的《魚(yú)化石》。詩(shī)句表面寫(xiě)魚(yú)化石，實(shí)際上表達(dá)了艾青不懈斗爭(zhēng)、甘于奉獻(xiàn)的革命精神。詩(shī)人認(rèn)為要想不成為化石就要運(yùn)動(dòng)，“在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈”，即“活著就要斗爭(zhēng)”。因此，在作答時(shí)，能夠體現(xiàn)出這種不懈奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神即可，注意要從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書(shū)中選擇內(nèi)容。言之有理即可。
示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是一個(gè)為了人類的解放而斗爭(zhēng)一生的革命戰(zhàn)士。參軍后，他在一次激戰(zhàn)中受了重傷，頭部中了彈片，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。然而保爾在工作中太過(guò)忘我，最后他的左手和雙腳都?xì)垙U了，并且飽受失明的折磨。然而保爾并沒(méi)有屈服于病魔，他決定當(dāng)一個(gè)作家，通過(guò)文字繼續(xù)作斗爭(zhēng)。他克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部小說(shuō)，受到了青年們的真誠(chéng)愛(ài)戴和崇敬。
《西游記》中《真悟空大戰(zhàn)假猴王》這一章，主要講的是唐僧趕走了孫悟空，結(jié)果孫悟空遇到了一個(gè)和他一模一樣的“美猴王”，真假猴王打得不分勝負(fù)，孫悟空請(qǐng)來(lái)了托塔李天王用上了照妖鏡，還請(qǐng)來(lái)了觀音菩薩念緊箍咒，都無(wú)法辨別，最后請(qǐng)來(lái)了如來(lái)，如來(lái)慧眼一下識(shí)破了假猴王并降伏了它。孫悟空不畏困難，失敗后仍堅(jiān)持不懈，最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。
【答案】(1)鋼鐵是怎樣煉成的
(2) 讀書(shū) 打架
(3)示例：讀一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的性格，甚至改變?nèi)松覀兛蓮臅?shū)中找到心靈的寄托，獲得進(jìn)步的力量，從而培養(yǎng)自己堅(jiān)韌的性格，塑造高尚的品格。
【詳解】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。
根據(jù)摘錄中的關(guān)鍵人物“保爾”可知，上面摘抄的文字選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》；《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)；主人公保爾·柯察金的童年，過(guò)的是最底層的苦難生活；年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來(lái)而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩；出院后離開(kāi)了部隊(duì)，無(wú)論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神，并且在愛(ài)情問(wèn)題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。
（2）本題考查內(nèi)容提煉與名著內(nèi)容識(shí)記。
根據(jù)摘錄一“保爾給發(fā)動(dòng)機(jī)的各部件上好油，用棉紗頭把手擦干凈，接著從箱子里拿出第六十二卷《朱澤培 加里波第》埋頭讀起來(lái)”，摘錄二“他想做個(gè)勇敢的人，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，像他在書(shū)里看到的那些人一樣”，摘錄三“現(xiàn)在我才明白，他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍鳎医^不肯呻吟。對(duì)我的問(wèn)題，他是這樣回答的：‘您讀一讀《牛虻》，就知道了。’”，摘錄四“在舊書(shū)堆里，保爾找到了長(zhǎng)篇小說(shuō)《斯巴達(dá)克斯》。他花兩個(gè)晚上讀完了這本書(shū)，又把它放到另一個(gè)書(shū)櫥里，跟高爾基的那些作品擺在一起。他總是把那些最有意思的和性質(zhì)相近的書(shū)擺在一起”可知，小丹按時(shí)間順序摘抄的是關(guān)于“讀書(shū)”方面的內(nèi)容，體現(xiàn)了讀書(shū)對(duì)保爾的影響；我們還可以摘抄“打架”的內(nèi)容，體現(xiàn)保爾的成長(zhǎng)，如：保爾釣魚(yú)的時(shí)候，保爾哥哥的廠長(zhǎng)的兒子為了討好冬妮婭，就去驅(qū)趕（羞辱）保爾，沒(méi)想到反而被保爾一頓打；朱赫來(lái)被白匪軍抓走了，保爾到處打聽(tīng)他的下落，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾猛撲過(guò)去勇奪刺刀，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來(lái)一起逃走了；體現(xiàn)了保爾懂得反抗，敢于斗爭(zhēng)的一面。
（3）本題考查閱讀啟示。摘錄中都體現(xiàn)了讀書(shū)對(duì)保爾的影響，讀書(shū)使保爾能夠坦然的面對(duì)困難的考驗(yàn)，能夠坦然面對(duì)生活的艱苦，敵人的審問(wèn)，受傷等，體現(xiàn)了書(shū)籍對(duì)人的積極影響，據(jù)此表述即可。
示例：歌德曾說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”書(shū)籍對(duì)人的影響是潛移默化的，我們會(huì)不自覺(jué)地向書(shū)籍中的榜樣看齊，汲取精神上的養(yǎng)分，找到心靈的寄托，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的品格，鍛煉自己的意志。
【答案】 (1)示例：①與波蘭白軍戰(zhàn)斗，腿部受傷并得了風(fēng)寒。②在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受傷導(dǎo)致右眼失明。
(2)示例：保爾是一個(gè)愛(ài)憎分明、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀自信、信念堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。
【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的理解。
根據(jù)閱讀積累作答。原著中保爾共遭受四次受傷或疾病的打擊：第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次：保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，他的頭部受了重傷。第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病。第四次：鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。再以后，保爾全身癱瘓、雙目失明，而且他的文稿被丟失了，他萬(wàn)念俱灰。據(jù)此任意列舉兩次保爾受到過(guò)的打擊概括作答即可。
（2）本題考查人物形象的分析。
由片段一中“我也沒(méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭”可知，保爾是一個(gè)愛(ài)憎分明的人；
從片段二“我受到接連不斷的打擊。一次打擊過(guò)后，我剛剛站起來(lái)，另一次打擊又接踵而來(lái)，比上一次更厲害。……不過(guò)我還是相信我能夠重返戰(zhàn)斗行列，相信在沖鋒陷陣的大軍中也會(huì)有我的一把刺刀，我不能不相信，我沒(méi)有權(quán)利不相信”可以看出，保爾在自己受到接連不斷的打擊情況下，依然表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，革命的樂(lè)觀主義和英雄主義；
從片段二“十年來(lái)，黨和共青團(tuán)教給了我反抗的藝術(shù)。領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布爾什維克攻不克的堡壘，這句話對(duì)我也適用”可以看出，保爾具有為了信仰而奉獻(xiàn)犧牲的精神。
據(jù)此可概括為：保爾是一個(gè)愛(ài)憎分明、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、為黨和祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的革命戰(zhàn)士。
【答案】 (1)一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命。
(2) 謝廖沙 蛋糕的面團(tuán) 破磚窯里 釣魚(yú)。
【解析】(1)本題考查文段內(nèi)容的理解。
小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景；二是揭示主題思想的作用；此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。
第二段結(jié)尾“一切都與沙皇時(shí)代一樣，好似根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)革命”最能體現(xiàn)故事發(fā)生時(shí)所處社會(huì)環(huán)境，十月革命剛剛發(fā)生后，保爾家鄉(xiāng)所在的小鎮(zhèn)依然沒(méi)有多大的變化。
(2)本題考查對(duì)中外名著情節(jié)的把握能力。
保爾因?yàn)橘|(zhì)疑上帝的存在，被瓦西里神甫暴打。當(dāng)保爾在瓦西里神甫家里等候補(bǔ)考的時(shí)候，在好朋友謝廖沙的指使下把一小撮煙末兒撒在神甫做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了；
德國(guó)侵略者侵入保爾的家鄉(xiāng)，保爾對(duì)侵略者非常憎恨，他溜進(jìn)列辛斯基的家里，偷走了德國(guó)中尉的手槍，把它藏在破磚窯里；
保爾在河邊釣魚(yú)，蘇哈里科為了在冬妮婭面前表現(xiàn)，讓保爾收起釣竿滾蛋，并踢翻盛保爾盛蚯蚓的鐵罐子，撲過(guò)去推站在水邊的保爾，保爾忍無(wú)可忍痛打了蘇哈里科。
【答案】示例：孫少安相信自己能脫貧致富，所以創(chuàng)辦了磚廠，盡管中途有失敗，虧本欠債，但是也沒(méi)有放棄繼續(xù)發(fā)展磚廠，最終取得了成功。
【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。
結(jié)合題干要求，需要類比保爾為了追逐重返戰(zhàn)斗隊(duì)的夢(mèng)想而可困難的事例，來(lái)分析《平凡的世界》中孫少安的作為。需要明確孫少安的夢(mèng)想是什么，為了這一夢(mèng)想付出了怎樣的努力，并獲得怎樣的結(jié)果。
例如：孫少安一直懷揣著致富的夢(mèng)想，創(chuàng)辦磚廠，在擴(kuò)大磚廠失敗后仍能重新振作，最終成了村里的“冒尖戶”，全家的溫飽得以解決，全村人跟著孫少安經(jīng)營(yíng)磚廠，改善了生活和雙水村的面貌。
【答案】 （1）示例1：選A（《西游記》）典型情節(jié)：三打白骨 精塑造人物方法：豐富的想象、離奇的情節(jié) 示例2：選B（《紅星照耀中國(guó)》）典型情節(jié)：彭德懷長(zhǎng)征途中將自己的馬讓給部下騎 塑造人物方法：訪談，對(duì)話
（2）示例：保爾只是一位普通的戰(zhàn)士，在筑路的情節(jié)中，他面對(duì)天氣惡劣、資源缺乏、疾病折磨等一系列困難，卻始終以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志。一個(gè)普通的青年卻葆有一顆偉大的心。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，我們一定會(huì)遇到種種困境和磨難，我們也要像保爾一樣擁有一顆偉大的心，勇敢面對(duì)，為夢(mèng)想頑強(qiáng)奮斗，不負(fù)青春年華。
【解析】（1）本題考查考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。
A《西游記》中最典型的英雄人物就是孫悟空，與孫悟空相關(guān)的情節(jié)有很多，如巧斗黃袍怪、三打白骨精、三借芭蕉扇等等情節(jié)都可以展現(xiàn)孫悟空的英雄形象。而作為一本神魔小說(shuō)，豐富的想象力和離奇的情節(jié)其展現(xiàn)人物的重要方法，塑造孫悟空也不例外。
B《紅星照耀中國(guó)》中典型的英雄人物有很多，比如毛澤東、朱德、劉伯承，與他們相關(guān)的情節(jié)有：劉伯承與彝族部落歃血為盟、彭德懷被敵人抓住嚴(yán)刑拷打等情節(jié)都可以展現(xiàn)英雄人物形象。而紀(jì)實(shí)作品經(jīng)常采用采訪的方式進(jìn)行記錄，所以訪談和對(duì)話是塑造人物的重要方法。
（2）本題考查對(duì)名著人物的分析。
篩選《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國(guó)》中任意的英雄人物形象，通過(guò)相關(guān)的情節(jié)分析他們所擁有的“偉大的心”，以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中如何學(xué)些這些英雄人物克服困難，努力奮斗。
例如：彭德懷具有堅(jiān)定的信念。他堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利。彭德懷十八歲就當(dāng)了排長(zhǎng)，在從事一項(xiàng)諜報(bào)活動(dòng)后不幸被捕。他每天都要受各種各樣的刑罰約一個(gè)小時(shí)，每一次受刑都讓他難以忍受，但是他一次也沒(méi)有屈服，最終敵人什么也沒(méi)有問(wèn)到，就把他釋放了。彭德懷為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該葆有一樣堅(jiān)定的信念，去克服遇到的一切困難，積極面對(duì)生活中的艱辛，努力奮斗，不負(fù)青春年華。
【答案】 《鋼鐵是怎樣煉成的》
主人公：保爾·柯察金；
推薦語(yǔ)：《鋼鐵是怎樣練成的》這本書(shū)記錄了意為鋼鐵般的戰(zhàn)士的鍛造過(guò)程，你在書(shū)中可以看到保爾在他身受重傷，只能夠躺在床上的時(shí)候，他仍然想著的是為了革命事業(yè)做貢獻(xiàn)，將他的事跡寫(xiě)成文學(xué)作品。這樣的精神是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的，這本書(shū)也是值得一讀的。
《紅星照耀中國(guó)》
長(zhǎng)征故事：飛奪瀘定橋
推薦語(yǔ)：《紅星照耀中國(guó)》記錄了很多長(zhǎng)征故事，同時(shí)也展現(xiàn)了許多長(zhǎng)征精神。其中“為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神”是我印象最為深刻的精神品質(zhì)。我們?yōu)榱俗约旱睦硐肽繕?biāo)也應(yīng)該有這樣勇往直前的精神品質(zhì)，不拋棄不放棄。如果你在生活學(xué)習(xí)中感到彷徨了，那就來(lái)讀一讀《紅星照耀中國(guó)》吧！
【詳解】 本題考查名著閱讀的知識(shí)。
由題意可知是《鋼鐵是怎樣煉成的》地主人公，所以根據(jù)知識(shí)積累可知是“保爾·柯察金”；同時(shí)根據(jù)人物精神和情節(jié)進(jìn)行推薦語(yǔ)的寫(xiě)作。
示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是講述了保爾一生鋼鐵般的意志的鍛造過(guò)程，例如，在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作，這件事體現(xiàn)了保爾勇往直前的精神品質(zhì)，始終走在前方，沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄的話。這個(gè)在我們的日常生活中何嘗不是需要的呢？所以當(dāng)你想放棄了，那就讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成》的吧！
由題意可知是要寫(xiě)“長(zhǎng)征故事”，所以我們可以寫(xiě)以下故事：過(guò)雪山草地、飛奪瀘定橋、遵義會(huì)議；
推薦語(yǔ)是要圍繞“長(zhǎng)征精神”去寫(xiě)，我們首先需要知道長(zhǎng)征精神有哪些。偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。然后我們可以整合答案，然后進(jìn)行推薦語(yǔ)的寫(xiě)作。
示例：《紅星照耀中國(guó)》中記錄了許許多多長(zhǎng)征的故事，長(zhǎng)征精神永流傳，一直在影響著我們一代又一代的追夢(mèng)人。讓我印象最為深刻的是“艱苦奮斗”的精神，在我們的日常生活或?qū)W習(xí)中我們經(jīng)常會(huì)遇到或大或小的煩惱和困難，在這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該更好地努力去克服困難了。如果你感受到內(nèi)心的彷徨，你可以來(lái)讀一讀《紅星照耀中國(guó)》，感受長(zhǎng)征精神的洗禮。
【答案】 示例一：《朝花夕拾》 ，早上的花晚上來(lái)?yè)欤髦隔斞竿砟昊貞浨嗌倌陼r(shí)期的人和事。書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅在晚年回憶了童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思。
示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》，“鋼鐵”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，鋼鐵在烈火中煉成，含義就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
示例三：《紅星照耀中國(guó)》，“紅星”本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。
【詳解】考查名著閱讀。
《朝花夕拾》 ：書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅青少年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長(zhǎng)”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”。
《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫(xiě)成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。 主人公保爾所走過(guò)的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)名含義要結(jié)合主人公保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)理解。明確“鋼鐵”是指鋼鐵般的意志，“煉成的”明確是一個(gè)歷練的過(guò)程。鋼鐵是在烈火里鍛煉、高溫冷卻而成的，因此它很堅(jiān)固。《鋼鐵是怎樣煉成的》用保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷詮釋了書(shū)名的含義。突出了主人公從一個(gè)工人子弟，克服各種困難，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，鍛煉成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷如同鋼鐵在革命熔爐里鍛煉成鋼。
《紅星照耀中國(guó)》：題目中的“紅星”，本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，這里象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的紅色革命。“照耀中國(guó)”說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命如同一顆閃閃的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，表現(xiàn)了作者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命的信心。
【答案】 保爾在雙腿完全癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動(dòng)的情況下，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。他回憶自己的經(jīng)歷，在母親的幫助下創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了肉體和精神上的折磨，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，他是一個(gè)有理想抱負(fù)、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的鋼鐵般的戰(zhàn)士。
【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容及人物形象的理解與把握。分析選段內(nèi)容可知，選段中的“他”指的是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾。而選段描寫(xiě)的是他雙腿癱瘓、雙目失明后進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的場(chǎng)景。面對(duì)癱瘓?jiān)诖膊荒苤鼗貞?zhàn)斗行列的處境，保爾沒(méi)有自暴自棄，而是頑強(qiáng)地拿起筆，克服常人無(wú)法克服的困難重回戰(zhàn)斗行列，表現(xiàn)了他堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)。
示例：保爾·柯察金在雙腿完全癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動(dòng)的情況下，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。他回憶自己的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝肉體和精神上的折磨，在母親的幫助下創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾以頑強(qiáng)的毅力向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，他是一個(gè)有理想抱負(fù)、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的鋼鐵般的戰(zhàn)士。
【答案】 (1)①得了傷寒和大葉性肺炎
②暴風(fēng)雨所誕生的
(2)示例：保爾因身體癱瘓雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作起來(lái)，開(kāi)始了文字創(chuàng)作。
【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的掌握。
保爾有過(guò)多次“死里逃生”的經(jīng)歷。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。在病床上整整躺了一個(gè)月后，保爾才重新站了起來(lái)。
保爾雙腿癱瘓后又雙目失明，后來(lái)他申請(qǐng)定居在莫斯科，在妻子和母親的支持下，保爾開(kāi)始拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，他寫(xiě)的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所自誕生的》得以順序出版。保爾重新回到戰(zhàn)斗行列，開(kāi)啟新的生活。
（2）本題考查名著的人物形象的掌握。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫(xiě)成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。主人公保爾的經(jīng)歷，驗(yàn)證了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”。保爾在戰(zhàn)斗和工作中，多次遇到生命危險(xiǎn)，也受到過(guò)失戀的打擊，但每一次都被他戰(zhàn)勝了，這都體現(xiàn)了保爾在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的成長(zhǎng)過(guò)程。
示例一：保爾因長(zhǎng)期參加戰(zhàn)斗和超負(fù)荷工作，雙腿完全癱瘓，只有右手還能活動(dòng)，病情繼續(xù)惡化，致使最終失明。但他并不氣餒，決定通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，開(kāi)始了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，但他寫(xiě)完的三章小說(shuō)原稿不慎被郵局遺失，只好重新寫(xiě)作，書(shū)稿完成后，大受贊賞，即將出版。保爾終于拿起新的武器，重新回歸到戰(zhàn)斗的行列，并最終成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。
示例二：保爾和麗達(dá)曾經(jīng)是一對(duì)戀人，但保爾把麗達(dá)的哥哥誤認(rèn)成她的丈夫。經(jīng)過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，兩人雖然解開(kāi)了誤會(huì)，但保爾認(rèn)為革命事業(yè)未竟之前不應(yīng)該談私人感情，兩人最終分離。這一事件使保爾的革命意志更加堅(jiān)定與執(zhí)著。
【答案】 C B D
【詳解】此題考查名著人物形象的識(shí)記。
①尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái)，尼摩船長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。C項(xiàng)中的“正義”“力量”“權(quán)利”與之契合，故選C。
②保爾是蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他是一個(gè)有高度自覺(jué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的青年革命戰(zhàn)士，保爾四次死里逃生，在與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染；在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸單在保爾身邊爆炸，頭部受傷；緊張的肅返工作擊倒了他，回家養(yǎng)病；在修路時(shí)得了傷寒病和肺炎差點(diǎn)要的他的命。但是都未能讓他屈服。B項(xiàng)中的“饑餓，疾病，甚至死亡，都無(wú)法使我屈服”體現(xiàn)了保爾的精神，故選B。
③方鴻漸是錢(qián)鍾書(shū)《圍城》中的主人公，一個(gè)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)中獨(dú)一無(wú)二的人物，方鴻漸性格中的特點(diǎn)是面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)重的精神危機(jī)而缺乏與之對(duì)抗所應(yīng)有的理性、信仰、熱情和力量，常常不由自主地流露出發(fā)自本性的怯懦、迷茫和盲動(dòng)性。對(duì)于內(nèi)心的痛苦，他從不敢直接面對(duì)，而是一味的回避。他千里迢迢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到三閭大學(xué)求職，卻并不如意，受人排擠和誹謗，卻無(wú)力抗?fàn)帲軐O柔嘉的誘惑而任其擺布；沒(méi)有接到下學(xué)年聘約，不是去斥責(zé)高松年食言，而是沖動(dòng)的一走了之，逃避到孫柔嘉為其設(shè)置的“溫柔的網(wǎng)”中。D項(xiàng)中的“既無(wú)可進(jìn)的進(jìn)口，又無(wú)可去的去處”體現(xiàn)了方鴻漸的處境，故選D。
【答案】 （1）面對(duì)艱難惡劣的生活環(huán)境，周恩來(lái)沒(méi)有退縮，扛起革命的大任。
（2）面對(duì)身體殘疾的磨難坎坷，保爾沒(méi)有屈服，拿起筆書(shū)寫(xiě)紅色篇章。
【詳解】答題思路：仿句題，從內(nèi)容上考慮，要從所給的三部名著中選擇兩個(gè)人物，突出他們的奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)意志；從結(jié)構(gòu)上看，要和劃線句保持一致。句式：面對(duì)+偏正短語(yǔ)，人名+四字短語(yǔ)（是選擇），寫(xiě)具體的行動(dòng)。
示例：面對(duì)創(chuàng)業(yè)路上的種種困難，梁生寶沒(méi)有退縮，幫助那些貧困農(nóng)民；
面對(duì)革命旅途中的次次坎坷，保爾不曾放棄，找到新的拼搏方向。
【答案】 具體事例：保爾參加紅軍，作戰(zhàn)英勇，大腿、腦袋都受過(guò)傷；保爾認(rèn)為自己首先是屬于黨的，其次才屬于其他人，選擇與初戀冬妮亞分手；保爾做團(tuán)的工作不知疲倦；在伐木場(chǎng)修鐵路以無(wú)比的頑強(qiáng)忍受各種艱難困苦；保爾拒絕繼續(xù)在療養(yǎng)院療養(yǎng)，申請(qǐng)回到工作崗位；保爾身體垮了，申請(qǐng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年黨員小組學(xué)習(xí)，逐漸失明和癱瘓，用寫(xiě)作開(kāi)啟新的戰(zhàn)斗生活。
理想信念：不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；把整個(gè)生命和全部精力，獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。
【詳解】本題考查名著內(nèi)容。
示例：理想信念：把整個(gè)生命和全部精力，獻(xiàn)給為人類的解放而斗爭(zhēng)的偉大事業(yè)。
具體事例：保爾·柯察金出生貧困，早年喪父，一次在解救朱赫來(lái)時(shí)，自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在出獄后不久，他便參加了紅軍。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的鐵路工作當(dāng)中。修建鐵路的工作很艱苦，在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，病情嚴(yán)重很可能死掉，于是保爾被送回家鄉(xiāng)休養(yǎng)，但保爾再次戰(zhàn)勝病魔回到了人間。病愈后的保爾，又回到了工作崗位，再一次忘我的投入到工作和勞動(dòng)，

展開(kāi)更多......

收起↑