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人文地理上冊 3.5.2 沙漠綠洲 課件(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

人文地理上冊 3.5.2 沙漠綠洲 課件(共17張PPT)

資源簡介

(共17張PPT)
沙漠綠洲
猜一猜
· 它的國名在希伯來語中的意思是“與神角力者”。
· 它是一個猶太人建立的國家。
· 它被稱為世界上“最小的超級大國”,也稱“袖珍超級大國”。
以色列
地理位置
以色列在世界的位置
半球位置:位于東半球、北半球。
緯度帶和溫度帶位置:中緯度、北溫帶。
相對位置:位于亞洲西部,地中海的東南角。
地圖出自義務教育教科書《人文地理》上冊,人民教育出版社2020年7月第1版第81頁
【學習任務一】閱讀圖文資料,描述以色列的自然環境。
世界氣候類型分布圖(局部)
以色列的地形圖
資料:以色列北方的降水量800毫米,南方降水量僅30毫米,年平均降水量350毫米,年蒸發量卻高達2500毫米。
自然環境
地圖出自義務教育教科書《人文地理》上冊,人民教育出版社2020年7月第1版第81頁
自然環境
以色列的地形圖
地形:北部是狹窄的地中海沿岸平原,東部是山地、高原,地勢東高西低,沙漠廣布。
河流:河流少,主要河流是約旦河。
【學習任務一】閱讀圖文資料, 描述以色列的自然環境。
地圖出自義務教育教科書《人文地理》上冊,人民教育出版社2020年7月第1版第81頁
自然環境
世界氣候類型分布圖(局部)
氣候:北部為地中海氣候,南部為熱帶沙漠氣候;降水稀少,蒸發量大;地區分布不均,北多南少。
資料:以色列北方的降水量800毫米,南方降水量僅30毫米,年平均降水量350毫米,年蒸發量卻高達2500毫米。
【學習任務一】閱讀圖文資料,描述以色列的自然環境。
地圖出自義務教育教科書《人文地理》上冊,人民教育出版社2020年7月第1版第81頁
國土面積狹小沙漠廣布
耕地面積少且貧瘠
河流少
降水稀少,蒸發量大
水資源匱乏
不適宜
發展農業
“荒涼,貧瘠和沒有希望的土地。”
——(美)馬克·吐溫
以色列的農業奇跡:大片的沙漠變成良田沃野;占全國勞動力5%的農業從業人員,提供了全國九成以上的食物。在自給自足的同時,以色列農產品還大量出口,目前,以色列占據了40%的歐洲瓜果、蔬菜市場,躋身于世界農業發達國家的行列。
以色列——歐洲人的“大花園” “大菜籃”
沙漠里的水庫
田野里的水表
海水淡化設施
噴灌
節水宣傳活動
棗椰樹
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
圖片出自義務教育教科書《人文地理》上冊,人民教育出版社2020年7月第1版第82-83頁
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
原因
污水凈化、海水淡化
水利建設,北水南調
科學用水,采取噴灌和滴灌等技術
循環用水,增強節水意識
加強管理,梯度水價
開發節水作物,種植蔬菜、花卉等高附加值農作物
開源
節流
綠洲農業
作物品種
水資源
【課后項目化學習】以個人或小組的形式,圍繞一個核心話題,通過多種方式,展開不同維度、不同層次的項目化探究活動,并用手抄報、短視頻、PowerPoint演示文稿等豐富的形式展示項目化學習成果。
例如:
“以色列的綠洲農業給我國西北干旱地區的農業發展以哪些啟示?”
“科技與以色列農業”
……
以色列已有80%的灌區使用滴灌技術,水的利用率可達95%。
無論是溫室大棚、地膜覆蓋的大田,還是公路兩旁的花壇和綠化帶等地,都使用了噴灌和滴灌技術。
科學用水,采用滴灌和噴灌技術
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
污水凈化,海水淡化
以色列人不僅把生產和生活污水凈化處理后用于農業灌溉,還將海水淡化后作為生活用水。以色列全境有200多家水技術公司,通過逆滲透凈化技術,90分鐘內就能將地中海咸水變成能直接飲用的淡水。
海水淡化設施
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
沙漠里的水庫
政府投巨資進行大規模水利建設,將北部的水輸送到南部,直至沙漠縱深地區,并最大限度地收集和貯存豐雨季節的降水。
水利建設,北水南調
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
在以色列,節水理念深入人心。一般來說,以色列人會循環使用水資源。每年,以色列各地方政府都會出臺一些新舉措,鼓勵公眾節水。
循環用水,增強節水意識
節水宣傳
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
田野里的水表
國家實行用水許可證和計劃用水分配制度,根據用水量和水質來確定供水量和水價,用水總量越少單價越低,總量越多單價越高,以此來鼓勵節約用水。田野里還安裝了監測用水狀況的水表。
加強管理,梯度水價
【學習任務二】閱讀學習任務單中的圖文資料,分析以色列“躋身于世界農業發達國家的行列”的原因。
棗椰樹
以色列人盡量避免種植高耗水作物,努力開發節水作物,讓寶貴的土地資源和水資源發揮最大的經濟效益。
棗椰樹比其他植物更能忍受含鹽分較高的水,因而成為當地的重要作物。此樹極富經濟價值,樹干可建造房屋,葉子可作燃料,果實可以食用。
開發節水作物,種植蔬菜、花卉等高附加值農作物
20世紀70年代以來,以色列進口低價值的糧食及飼料,集中力量種植水果、蔬菜、棉花和花卉等附加值高的作物,并進行反季節生產,蔬菜和花卉大量出口到歐洲,增加外匯收入。
高附加值的作物

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