資源簡介

Scratch少兒編程教案之《接蘋果》教學設計
游戲規則：在這個游戲中，蘋果從舞臺的頂部隨機落下，玩家則需要移動角色接住不斷掉落的蘋果，接住一個蘋果得到1分。前面學過克隆模塊，它能快速復制出一模一樣的角色，甚至還可以改變角色的造型。在接蘋果游戲中，我們只需要一個蘋果角色，然后使用克隆技術復制出更多的蘋果。

學習目的：
制作一個簡單的游戲，體驗系統思維
理解邏輯與或非的應用
熟悉變量的應用
一、知識準備


二、范例研習
1、蘋果腳本
增加兩個變量，分別記錄分數和時間。

2、碗或角色移動腳本
3、勝利或失敗反饋
4、運行調試

三、創作與探究
1、注意變量的應用
2、還可以增加扣分或生命值變量
3、增加音效
4、更換場景
5、更換其他水果造型
6、改變難度
四、交流分享
本節課我也可以制作____游戲了
我的作品還可以在________些地方做的更好
本項目我的收獲是___________

五、知識拓展
迭代思想
編程項目中的迭代有這么幾個過程：分解、制定優先級、開發。
分解，就是將一項龐大的工作進行拆分，這個拆分也有講究，拆分的粒度不能太小，比如你不能把一個程序拆分到一個個積木塊，最好是按照功能點來拆分。
制定優先級，也就是說拆分完后你需要對拆分后的功能劃分優先級，需要考慮哪些是核心功能，比如本次任務是鍵盤練習，因此，最主要的就是實現敲擊鍵盤消掉字母。
但一個游戲或一個軟件還有很多東西也是必不可少的，比如變量記錄、說明、封面等等，有了這些功能，你的作品別人才會使用，但是優先級比前面這些必須功能要低一點，這個過程就是制定優先級。
制定好優先級之后，就要按照制定的優先級來進行分批的迭代，很多時候一次課或任務我們不可能把一個作品做到盡善盡美，等你把每一部分都完成好，可能不現實，所以一般都是先實現核心功能，先讓程序能正確的運行起來，然后逐步完善。在這種情況下我前面說的按照功能點來拆分的好處就凸顯出來了，我們完全可以把核心功能當做第一個迭代，保證作品盡快推出，課后有時間再迭代升級。
其實迭代的思想在生活和學習中也完全可用，很多事堆在你面前，你怎么去處理，同樣首先可以把這些事分解一下，制定一個優先級，首先去解決最重要的事里面最重要的模塊，這樣一步步把“迭代”解決。用這種方式來做事有一個最大的好處，就是在解決問題的同事你會逐步獲得成就感和滿足感，比如當你首先把一個程序運行起來之后你會很容易獲得成就感，以此來不斷激勵自己。相反，如果從前往后一點點去啃一本書，不僅會覺得枯燥，對自己的信心也是打擊。

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