資源簡介

(共31張PPT)
《毛驢山行》
馬克筆 5- 7歲
1.了解毛驢的形態、特征、環境和毛驢與馬的區別，觀察和概括出不同動態的變化。
2.以冷色為基調表現冬日的場景，為畫面創設趣味性元素，用暖色為點綴色，結合毛驢的動態表現，讓整體在凌冽的氛圍中增添一些活潑和俏皮。
3.注意觀察和表現不同事物的細節特征，讓畫面表達更具體。
1頁
課效展示：
課程目標：
課程重難點：
教學安排
主體物之間的主次關系以及背景之間的前后空間關系、色彩關系的變化。
1.課程導入
2.主題知識
3.繪畫知識
4.參考素材
課程介紹
話題導入
1.了解毛驢的形態、特征、環境和毛驢與馬的區別，觀察和概括出不同動態的變化。
2.以冷色為基調表現冬日的場景，為畫面創設趣味性元素，用暖色為點綴色，結合毛驢的動態表現，讓整體在凌冽的氛圍中增添一些活潑和俏皮。
3.主體物之間的主次關系以及背景之間的前后空間關系、色彩關系的變化。
4、完整的創作步驟。
我們今天可以知道：
課程引導
小朋友，你們聽過《小毛驢》這首兒歌嗎？
1.了解毛驢的形態、特征、環境和毛驢與馬的區別，觀察和概括出不同動態的變化。
我有一只小毛驢
我從來也不騎
有一天我心血來潮
騎著去趕集
我手里拿著小皮鞭
我心里正得意
不知怎么嘩啦啦啦
我摔了一身泥
課程引導
因為驢體型小常常被叫做“小毛驢”
驢有哪些特征呢
課程引導
形象似馬
頭和耳朵都比較長
尾毛少短
腹部白色
唇部多為淺色
鬃毛稀疏或無鬃毛
課程引導
驢的顏色多為褐色、黑色和灰色
課程引導
驢和馬長得很像，你能說出他們的區別嗎
1.體型
馬的體形通常較大，肌肉發達，速度和耐力都非常出色。
驢個頭通常較小，身體靈活，能夠適應各種環境。
課程引導
驢和馬長得很像，你能說出他們的區別嗎
2.外貌
馬的耳朵短，尾巴是蓬松的毛，顏色較多，嗅覺發達。
驢耳長、鬃毛稀疏，尾毛到頂端才有一些毛，顏色多為黑、灰、褐色。驢唇白色。
課程引導
驢和馬長得很像，你能說出他們的區別嗎
3.用途
馬一直被用作戰爭、交通和農業等方面的重要工具。如耕地、拉車或比賽。
驢由于體型較小，耐力強，常用于適于山區馱運、拉磨磨面等。
課程引導
在國外迷你驢已經成為人們的寵物
迷你驢因為個子小小的，性格溫順忠誠，長相可愛，顏色也非常豐富，使得他們在澳洲非常受歡迎。
課程引導
驢為什么喜歡在地上打滾
驢在休息時喜歡在土地上來回打滾，一是為了清潔身體，二是為了放松。“驢打滾”這種小吃因外形像驢在土中打滾后的顏色，因此得名。
課程引導
一起來觀察不同狀態下驢的形態吧
課程引導
2.以冷色為基調表現冬日的場景，為畫面創設趣味性元素，用暖色為點綴色，結合毛驢的動態表現，讓整體在凌冽的氛圍中增添一些活潑和俏皮。
什么是冷暖色
從色相環上看，一般情況下，靠近紅的顏色偏暖，靠近藍的顏色屬于冷色系列。冷暖是對比出來的，比如紅色相對于藍色來說屬于暖色。
冷暖色調給人的心理感覺：
冷色基調給人的感覺寒冷、清爽、空氣感、空間感。
暖色基調給人的感覺熱烈、熱情、刺激、有力量、喜慶等。
色彩的冷暖對比
主色、輔色和點綴色
繪畫知識
在畫面的配色中，黃金配色比例是6:3:1，主色60％，輔助色30％，點綴色10％，且畫面中不要出現三種以上的色相。
課程引導
3.主體物之間的主次關系以及背景之間的前后空間關系、色彩關系的變化。
畫面的空間關系
簡單來說，就是畫面看起來有立體感、空間感，畫面要表現出遠近、大小、前后等透視關系。
在繪制背景的樹木時，可以用遠、中、近景拉開背景的層次。
細節刻畫時使用近實遠虛，近處的樹木細致刻畫枝葉，遠處的樹木畫出模糊的外形即可。
在顏色上使用不同明度表遠近。
遠
中
近
讓我們一起來跟隨創作素材進行創作吧~
斑點狗的可通形象
素材參考
斑點狗的可通形象
素材參考
素材參考
斑點狗的可通形象
素材參考
斑點狗的可通形象
素材參考
素材參考
素材參考
范畫過程
工具介紹：
1.鏡面宣紙(或白卡紙）
2.馬克筆，高光筆，彩鉛
3.眼睛貼
①用冷灰色馬克筆畫出樹木和山坡草地的紋理。
②用黑色馬克筆畫出不同形態的毛驢。
范畫過程
③用彩鉛畫出毛驢身上的毛發，為毛驢畫上鼻子，貼上眼睛貼。
④在畫面的中景畫上一些松樹，用暖色畫上一些蘑菇作為點綴，用高光筆添加樹木和蘑菇的細節，最后為作品寫上標題。
范畫過程

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