資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 音樂 年級 五年級 學期 春季
課題 第三課 飛翔的夢（真善美的小世界）
教學目標
1. 能用活潑、明快的聲音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。 2. 在老師引導下，能用柔美和諧的聲音演唱二部合唱，品味合唱的韻律。
教學內容
教學重點： 用活潑、明快的聲音演唱歌曲《真善美的小世界》，表現歌曲歡樂的情感。 教學難點： 唱好二部合唱，品味合唱的韻律
教學過程
（一）導入新課： 師：同學們，今天傅老師要帶領大家走進迪士尼樂園，我們先來聽一聽幾位卡通人物的聲音，來猜一猜是哪一位卡通人物形象？（唐老鴨、米老鼠、小熊維尼、跳跳虎） 師：美國的"迪士尼樂園"是世界著名的游覽勝地之一,它有奇巧新穎情趣各異的游藝設施,還有米老鼠、唐老鴨、白雪公主、七個小矮人等孩子們熟知并喜愛的童話人物,因此,是孩子們向往的童話世界。 歌曲學習 1.一聽，歌曲的演唱形式是什么？（齊唱、合唱） 歌曲想要表達什么樣的情感？ （人們在迪士尼中獲得的歡樂和對真善美的追求和向往） 2.二聽，歌曲樂意分為幾個樂段？（兩個樂段） 介紹齊唱和合唱（A樂段是齊唱部分：齊唱就是許多人在一起演唱同一首歌曲的同一曲調）（B樂段是合唱部分：合唱就是許多人在一起，按照不同的聲部，演唱同一首歌曲） 學習A樂段 師：先來唱一唱歌譜。 師：下面讓我們帶入歌詞，隨音樂演唱。 A樂段的情緒和旋律都有怎樣的特點？ 情緒：歡快、興奮、活潑。旋律：起伏較大具有跳躍感。 學習B段 a唱高聲部歌譜， b演唱低聲部。 c分高低聲部一起來試一試。 d最后讓我們加入歌詞來演唱吧。 B樂段的情緒和旋律都有怎樣的特點？ 情緒：抒情。旋律：寬廣，起伏較小 歌曲《真善美的小世界》中，有我們的反復記號D.C.：在唱到D.C.記號時從頭反復。反復至Fine記號結束。 （三）全曲分析 （四）整曲展示 師：同學們，讓我們隨著音樂，叫上你的好朋友，一起演唱《真善美的小世界》。 （五）總結 師：親愛的同學們，老師希望你們不光能在迪士尼的夢幻世界里，還能在我們的音樂課堂上以及你的日常生活中都能夠感受到幸福和快樂，我們下節課再見！

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