資源簡介

(共13張PPT)
制作共享服務產(chǎn)品
年 級：五年級
學 科：小學勞動（浙教版）
請你為幼兒園小朋友選擇一款班級共享玩具柜吧，并說一說你的理由。
共享圖書柜
方案一:共享圖書柜+手動登記實現(xiàn)。
方案二:共享圖書柜+共享圖書系統(tǒng)實現(xiàn)。
方案三:共享圖書系統(tǒng)實現(xiàn)。
......
工程設計的流程是什么？
2.調(diào)研調(diào)查
分解問題，收集信息，做研究
1.提出問題
情境導入，明確問題
4.制作模型 完成模型制作
6.展示分享 成果展示與評價
5.測試改進 測試模型,改進提升
3.設計方案
繪制設計圖，確定材料
在應用市場或微信小程序搜索“共享圖書”，并從中選擇一個程序。
（1）共享圖書程序的選擇。
班級圖書共享方案
（2）共享圖書程序的設置。
①管理員創(chuàng)建班級共享圖書館
班級圖書共享方案
②填寫信息，完成創(chuàng)建
③將小程序推送給班級群
然后加入班級圖書柜，分享個人圖書。
①加入班級圖書館
②選擇添加圖書，進入掃條形碼界面
③掃描書籍背后條形碼，書籍信息加入系統(tǒng)平臺
①選擇喜歡的書籍
最后測試借書與還書功能。
②提出借閱申請，線下借書
③線下還書，線上確認還書
方案 設置合理操作方便（5分） 程序功能齊全（5分） 程序運行安全穩(wěn)定（5分） 個性訂制、定期維護（5分） 讀書路徑數(shù)據(jù)統(tǒng)計（5分） 合計
程序1 5分 5分 刷新慢3分 不能個性化修改，0分 沒有此功能，0分 13分
程序2
程序3
（3）共享圖書程序的測試
各類“共享圖書”應用程序測試比較表
①每天閱讀打卡。
②每周分享讀書感悟。
③每月公布閱讀數(shù)據(jù)，舉行閱讀沙龍，開展閱讀講座。
④每學期舉行閱讀比賽。
⑤根據(jù)系統(tǒng)積分和比賽得分評選出“書香少年”歸還信息。
①掃描上架的書籍內(nèi)容要健康、向上，適合學生閱讀。
②一次最多向其他同學借兩本書。
③不在書上亂涂亂畫，不損壞書籍。
④一本書一次最多可借15天。
⑤在小程序上及時確認歸還信息。
（4）制訂使用規(guī)則和管理方法
管理方法
使用規(guī)則
同學們，讓我們一起制作班級共享圖書測試改進表，各小組根據(jù)測試不斷分析問題、改進服務，讓共享服務趨于完善。
評價項目 評價標準 達到就畫√ 第1次 第2次 最終
安全性 技術性 創(chuàng)造性 使用效果 班級共享圖書測試改進表(樣例)
在今天“共享圖書”方案的過程中，你們遇到了什么問題？是如何解決的？方案中還有哪些地方需要改進？打算如何改進？
分享反思
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勞動評價
評價內(nèi)容 我的獎章
制作中能克服困難,享受共享服務產(chǎn)品制作過程
運用工程設計流程制作產(chǎn)品,在測試中不斷改進
產(chǎn)品能滿足真實需求,達到預期目的
能清晰、完整地展示作品,善于溝通,團結(jié)協(xié)作

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