資源簡介

(共14張PPT)
《社區(qū)娛樂設施“我設計” 》
年 級：六年級
學 科：小學勞動（浙教版）
社區(qū)娛樂設施的創(chuàng)新設計，需要我們時刻考慮社區(qū)居民的真實需求，站在居民的角度體驗并尋找問題的解決辦法。大家一起通過創(chuàng)造性的勞動去優(yōu)化娛樂設施吧！
任務二 社區(qū)娛樂設施“我設計”
◎勞動需求
老年人在健身時更需要考慮安全性，青年人在游玩時常需要增加挑戰(zhàn)性，兒童在嬉鬧時需要兼顧趣味性和安全性……我們要怎樣對設施進行改進和再創(chuàng)造，使它們能更好地滿足各年齡段居民的需求呢？
探 究 新 知
◎勞動創(chuàng)意坊
探 究 新 知
為了讓設施方案設計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！
模仿動物可愛的外觀、讓小朋友樂于使用
精巧的設計，使游玩過程更具趣味性
◎勞動創(chuàng)意坊
探 究 新 知
為了讓設施方案設計更有創(chuàng)意，讓我們從優(yōu)秀作品中吸取靈感吧！
人工設施與自然景觀(沙地)巧妙結合
設計簡約，給游玩者以更多探索內容
探 究 新 知
◎勞動加油站
每個人都有許多想法，如何借助他人的創(chuàng)意，激發(fā)出自己創(chuàng)意靈感呢？“頭腦寫作”就是一種激發(fā)創(chuàng)意的思維工具，它有以下四個步驟：
1 .小組內各成員都取一張紙片，根據(jù)主題記錄自己的創(chuàng)意。
2.將寫好的創(chuàng)意傳給左邊成員，自己再繼續(xù)寫。當拿到別人的紙片時，可對他的創(chuàng)意進行補充。
3.紙片循環(huán)一周后將其貼在展示板上。
4.保留展示板上最有必要的五個創(chuàng)意。
當想不到更好的創(chuàng)意時，可以從展示板上的紙片中選擇一張紙片進行創(chuàng)意補充。
探 究 新 知
怎樣設計出社區(qū)居民真正需要的娛樂設施呢？請借助頭腦寫作工具，產生盡可能多的創(chuàng)意吧！
◎勞動實踐·設計
評價維度 具體細節(jié)
創(chuàng)新性 有與眾不同的創(chuàng)意點，和同類設計有明顯的區(qū)別
實用性 能滿足絕大多數(shù)人的使用需求
安全性 不存在危險的環(huán)節(jié)，使用時舒適安全
合理性 創(chuàng)意設計可以實現(xiàn)
……
借助頭腦寫作思維工具收集小組內的創(chuàng)意，接下來根據(jù)方案評價維度一起討論，對創(chuàng)意進行初步篩選，保留其中最有必要的五個。
看一看，通過討論保留了哪幾個創(chuàng)意想法？
探 究 新 知
◎勞動實踐·設計
那我們開始進行整合設計吧！
設計方案
設計說明：蜂窩狀的設計結構很適合上下攀爬；大小設計上可以適合大、小朋友一起玩耍；整體做了傾斜，但與水平地面的角度不會過大，難度適中；橡膠材質接觸舒適。
方案名稱：蜂窩攀爬坡 設計者：慧慧
設計方案初稿
蜂窩形狀的攀爬網(wǎng)格;蜂窩內部,可以踩腳;蜂窩的四壁也可以作為手的支撐。
長3米左右可多人同時玩耍
黑色部分使用橡膠制作
整個攀爬坡與地面呈45度角
透視圖
有堅固的金屬柱子，可以支撐整個攀爬坡
高1.8m左右，對較小的小朋友稍有挑戰(zhàn)性,但不會太難
側視圖
探 究 新 知
◎勞動實踐·設計
回顧你們小組的觀察結論和需求，你打算如何設計？繪制設計草圖時可從多角度呈現(xiàn)方案，并用文字或符號標注出重要的功能和尺寸。
方案設計表
方案名稱：___________________ 設計者：___________
設計說明：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
◎勞動評價
探 究 新 知
評價內容 我的獎章
能夠在進行方案設計的過程中實時考慮他人的需求
能夠合理、清晰、美觀地表達創(chuàng)意方案
能夠有條不紊地開展用戶調查，收集用戶數(shù)據(jù)
能夠進行數(shù)據(jù)分析，挖掘數(shù)據(jù)重點
對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“小星星”。
◎勞動反思
探 究 新 知
1.在進行方案設計的過程中，你是如何考慮用戶的需求的？
2.在設計過程中，你體會到設計的艱辛了嗎？
設計作為一種服務型勞動與家務勞動有什么不同？
課 堂 總 結
本節(jié)課我們學習了社區(qū)娛樂設施“我設計”，勞動實踐過程中掌握了開展用戶調查、收集分析用戶數(shù)據(jù)的方法，懂得了結合用戶需求去進行創(chuàng)意的娛樂設施方案設計。下節(jié)課我們將學習社區(qū)娛樂設施“我分享”，課后記得認真預習哦！
作 業(yè) 布 置
請你認真思考，你所在的社區(qū)中還有哪些娛樂設施可以改進？回家后用所學方法完成一份社區(qū)娛樂設施方案設計表。設計時要結合用戶需求和方案評價維度，和同學或家人分享你的設計創(chuàng)意吧。
方案設計表
方案名稱：___________________ 設計者：___________
設計說明：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
任務二 社區(qū)娛樂設施“我設計”
再見

展開更多......

收起↑