資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 語文 年級 九年級 學期 春季
課題 歲月如歌——我們的初中生活
學習目標
1.理解“電子青春紀念冊”的意義，學會收集、篩選和整合相關資料。 2.學會與同學合作，共同策劃并組織開展班史制作活動，培養創作能力、協作能力，體驗合作與成功的喜悅。 3.綜合運用多學科知識，開展語文綜合性學習活動，提高跨學科解決問題的能力。 4.通過對初中生活進行回顧與總結，學會認識自我，加深對學校、班級、老師與同學的情感。
課前學習任務
1.了解“電子青春紀念冊”的特點、形式、功能、價值與意義。 2.成立班級編委會，根據各人特長和意愿合理分工，明確各自責任；制訂任務進度規劃表和具體要求，形成編寫計劃；根據編寫內容的具體需要，發放征集問卷，就紀念冊的各個版塊搜集金點子。 3.廣泛收集相關資料，例如圖片、文字、音像等資料，依照資料的類型進行分類整理。
課上學習任務
一、情境創設 初中的最后一個學期，班級計劃制作一本電子青春紀念冊，為三年的青春時光留下一份永久的記憶。請每一位同學積極參與，貢獻力量。 二、量表引領 三、任務實踐 【學習任務一】巧取名字覽特色 請你為班級的電子青春紀念冊取一個好名字。 我取的名字：_____________________________________________________________ 1.選擇你認為最好的一個名字，并說明理由。 2.為你認為最好的名字投票，談談自己的看法。 【學習任務二】梳理大事聚精神 1.梳理大事 以時間軸為線，梳理班級重大事件，用一句話表述，將時間膠囊補充完整。 2.精選配圖 在你搜集的圖片資料中，為其中兩件印象最深刻的大事挑選合適的照片。 3.借詩悟情 請你為兩件大事中體現的班級精神匹配1-2句文言或詩句，說明理由。 4.分享交流 與同學分享你的學習成果。 ·示例 2020年9月，七年級軍訓，順利完成國防教育。正如蘇軾在《江城子·密州出獵》中所言：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”通過軍訓的歷練，我們增強了體質，磨煉了意志，振奮了精神，更明白“保家衛國”的重擔已落在青年人的肩膀上。 我的成果： 【學習任務三】描摹畫像品個性 請你為老師、同學、自己“畫像”，留下珍貴的回憶，豐富電子青春紀念冊，形式不限。 ·形式參考 ①繪畫展現：畫一幅簡筆畫，用簡潔的語言點評人物特點。 ②人物素描：寫一段介紹人物的文字，配一張人物的生活照。 ③影音播放：拍一段小視頻，配上旁白、音樂。 …… 我的描摹： 【學習任務四】序言結語抒真情 1.請你為青春紀念冊寫一段序言或結語，不超過150字。 我的創作：__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2.朗讀并比較兩位同學的創作，理解序言與結語的特點。 ·詩歌1 當往日聒噪的知了識趣地放低音調 當從前活潑的小鳥安靜地佇立樹梢 這一刻 才猛然發現 原來，這個火熱的季節 注定用來告別 三年 千百個日子里 我們一起經歷風雨 一起分享喜悅 我們在課堂上的爭論 我們在球場上的奔跑 我們在考場上的奮斗 我們在燭光中的歌唱 這些日子 共同組成了我們 永遠無法忘卻的初中三年·詩歌2 光陰似箭，日月穿梭 老去的是容顏，不變的是友情 三年 每一次跌倒 我們揚起頭，咬緊牙 堅強地站立 無畏地前進 畢業 將我們推向新的起點 望前方 我們擁有一個共同的理想 我們發出一個共同的心聲 我們將踏著青春的響板 揮灑汗水，盡情歡笑 晨光初露 我們整裝待發 邁向新征程！
我的理解：__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.修改你的文字。 四、成果總結

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