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(共21張PPT)
第十五章
第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
物理觀念
了解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。
科學(xué)思維
通過觀察演示實(shí)驗(yàn)和自主探究，歸納總結(jié)得到串、并聯(lián)電路電流特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生探究、分析歸納問題的能力。
科學(xué)探究
通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)問題的探究能力。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
1.通過教師、學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動(dòng)參與、樂于探究的精神；
2.在實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與其他同學(xué)的協(xié)作精神。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
在實(shí)際電路中，不同的用電器工作時(shí)，通過它們的電流各不相同，若將它們接入串聯(lián)電路或并聯(lián)電路中，那么通過它們的電流有著怎樣的關(guān)系呢？
想一想
小河流常常只有一條水道，大江大河常常會(huì)出現(xiàn)干流和支流，干流和支流水的流速也不一樣。對(duì)于電流來說，其路徑是不是也有和這一樣的特點(diǎn)呢？
思 考
將三個(gè)規(guī)格相同的小燈泡組成混聯(lián)電路，在接通電路時(shí)，觀
察燈泡的發(fā)光情況
通過各個(gè)小燈泡的電流會(huì)有著怎樣的關(guān)系呢？
思 考
1．串聯(lián)電路中的電流路徑
（1）連接串聯(lián)電路
①閉合開關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況；
②斷開開關(guān)，觀察兩燈的發(fā)光情況；
③閉合開關(guān)，取下一盞燈，觀察另一盞燈的發(fā)光情況。
任務(wù)一、探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
串聯(lián)電路中的電流只有一條路徑，因此電流要流過每一個(gè)電路元件，那么，串聯(lián)電路中的電流有什么特點(diǎn)呢？
思 考
2.探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系
（1）閱讀教材P49-50
任務(wù)一、探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
根據(jù)電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出a、b、c三點(diǎn)的電流，及時(shí)進(jìn)行記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行比較。
位置 電流大小I/A 燈泡的亮度是否相同
a處
b處
c處
任務(wù)一、探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
a
b
c
歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
串聯(lián)電路中各處電流都相等，即：I1＝I2。
任務(wù)一、探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
拓展：
不同規(guī)格燈泡的亮度雖然不同但通過它們的電流是相同的。
任務(wù)二、探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
1.在并聯(lián)電路中，干路電流和支路電流有什么關(guān)系？
2.猜想：
（1）并聯(lián)電路干路電流和支路電流都相等；
（2）并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
（3）并聯(lián)電路中的干路電流等于支路電流的和。
3.閱讀教材P50
思 考
任務(wù)二、探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
根據(jù)電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流，及時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行比較。
4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
任務(wù)二、探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
電流表的位置 電流表的示數(shù)I/A
A處（支路中）
B處（支路中）
C處（干路中）
任務(wù)二、探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
結(jié)論：
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，即：I＝I1+I2
并聯(lián)電路中，兩個(gè)支路的電流是否相等？
思 考
串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
串聯(lián)電路中 電流的規(guī)律
并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
實(shí)驗(yàn)電路
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Ia=Ib=Ic
實(shí)驗(yàn)電路
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Ia=Ib+Ic
1．如圖所示，閉合開關(guān)，通過L1的電流和通過L2的電流之比
是2：1，則A1表和A2表的示數(shù)之比為（　　）
A．2：3
B．2：1
C．3：2
D．3：1
D
2．如圖所示，用電流表測(cè)量通過燈L的電流時(shí)，電流表所顯示的數(shù)值實(shí)際
上是通過它本身的電流值，我們將電流表所顯示的數(shù)值當(dāng)作通過燈L的
電流值，這是因?yàn)?__________________________________。
串聯(lián)電路中各處的電流是相等的
3．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電流表A的示數(shù)為
240mA，則通過L2的電流是 _________mA；當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時(shí)，
電流表A的示數(shù)為0.56A，則通過燈泡L1的電流是 _________A，通過L2
的電流是 _________A.
0.56
240
0
4．在物理興趣活動(dòng)中，小莉同學(xué)將甲、乙兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開
關(guān)后，如果發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮，那么通過兩燈的電流 _________ （選填
“甲燈大”“乙燈大”“一樣大”或“無法確定”）。他將電流表接入
電路的是0～0.6A的量程，卻按0～3A的量程中讀成2.4A，則實(shí)際測(cè)得的
電流應(yīng)是 _________ A。
5．如圖甲所示的電路圖，開關(guān)閉合時(shí)兩個(gè)電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙，
則A表的讀數(shù)是 _________ ，流過燈L2電流的大小是 _________ 。
一樣大
0.48
1A
0.5A
6．為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)
行實(shí)驗(yàn)。
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 _________狀態(tài)。
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)
光，但燈Ll不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：
__________________ 。
斷開
L1或電流表開路
（3）排除故障后，兩人測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，
電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5A，I2＝ _______ A，
I＝ _________ A．兩人根據(jù)測(cè)量結(jié)果得出兩個(gè)結(jié)論：①并聯(lián)電路中干路
電流等于各支路電流之和，②并聯(lián)各支路電流相等。
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的準(zhǔn)確性，請(qǐng)給兩人提出建議
____________________________________________________________ 。
0.5
1
更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

作業(yè)本作業(yè)：
完成對(duì)應(yīng)練習(xí)。

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