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第十五章
第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)
物理觀念
1.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；
2.理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)；
3.會識別串、并聯(lián)電路；會畫簡單的串、并聯(lián)電路電路圖。
科學(xué)思維
1.能根據(jù)電路連接情況分析電路的特點(diǎn)；
2.能根據(jù)要求設(shè)計出符合要求的電路。
科學(xué)探究
1.探究過程中會連接串、并聯(lián)電路；
2.通過實(shí)驗(yàn)、觀察和分析，認(rèn)識開關(guān)在串、并聯(lián)電路中的控制作用。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
培養(yǎng)運(yùn)用串、并聯(lián)電路知識解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的意識，樹立個性化的生活觀念和社會責(zé)任。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1.觀察兩種電路
兩個電路中的兩個燈泡是按照什么順序連接的？
設(shè)計實(shí)驗(yàn)電路，并畫出電路圖。
有幾種連接方式能讓小燈泡都發(fā)光？
L2
L1
2.連接電路，讓小燈泡發(fā)光
3.觀看視頻
兩種連接方法中，擰下一個小燈泡后，是不是另一個小燈泡都不能發(fā)光？
思 考
任務(wù)一、認(rèn)識串聯(lián)和并聯(lián)電路
1. 將元件連接成電路，讓小燈泡都能發(fā)光
任務(wù)一、認(rèn)識串聯(lián)和并聯(lián)電路
總結(jié)：①兩個燈泡依次相連，形成串聯(lián)關(guān)系；兩個燈泡兩端分別連在一起，形成并聯(lián)關(guān)系。
②在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后回到電源的負(fù)極。
③在并聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過一段干路部分后分為兩條或者多條支路，分別經(jīng)過各個支路的燈泡、開關(guān)后匯合成另一段干路部分，最后回到電源的負(fù)極。
1.探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
問題②：閉合或者斷開開關(guān)，請你觀察各燈
泡的發(fā)光情況如何？
問題③：將開關(guān)分別接在A、B、C三處，閉
合或者斷開開關(guān)，請你觀察各燈泡
的發(fā)光情況如何？
問題①:你準(zhǔn)備選擇哪些元件連接成串聯(lián)電路？
思 考
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
總結(jié)：
1.要連接成串聯(lián)電路，選擇兩個燈泡、電源、一個開關(guān)、若干導(dǎo)線即可；
2.閉合或者斷開開關(guān)，兩個燈泡同時發(fā)光、同時熄滅；
3.開關(guān)的位置改變后，閉合或者斷開開關(guān)，兩個燈泡仍然同時發(fā)光、同時熄滅。
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
2.探究并聯(lián)電路的特點(diǎn)
問題②：閉合或者斷開各個開關(guān)，請你觀察各燈泡的發(fā)光情況如何？
思 考
問題①：你準(zhǔn)備選擇哪些元件連接成并聯(lián)電路？
總結(jié)：
1.要連接成并聯(lián)電路，選擇兩個燈泡、電源、三個開關(guān)、若干導(dǎo)線；
2.閉合S、S1、S2，閉合或者斷開開關(guān)S，兩個燈泡同時發(fā)光、同時熄滅；只斷開S1，L1不發(fā)光，L2發(fā)光；只斷開S2，L2不發(fā)光，L1發(fā)光。
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
隨講隨練
下列電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是（　　）
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
B
學(xué)以致用
傍晚，公路旁的路燈一起亮起來；第二天清晨，它們又一起熄滅。你認(rèn)為同一公路上的路燈的連接方式是并聯(lián)還是串聯(lián)，并說明理由：
。
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
并聯(lián)，其中一盞燈熄滅時，其他的路燈仍可以正常發(fā)光，所以路燈的連接方式是并聯(lián)
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
生活中的電路是如何連接的呢？
總結(jié)：
家庭中的各用電器是并聯(lián)的，有些裝飾用的小彩燈是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的，電冰箱的照明燈泡與制冷的壓縮機(jī)之間是并聯(lián)的，便于它們在需要時獨(dú)立工作。
任務(wù)二、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
串聯(lián)和并聯(lián)
連接特點(diǎn)—依次逐個(首尾)相連，無分支
串聯(lián)電路
工作特點(diǎn)—各用電器工作有關(guān)聯(lián)
開關(guān)的控制特點(diǎn)—一個開關(guān)可控制各用電器
工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)
并聯(lián)電路
連接特點(diǎn)—各用電器并列接入電路中
工作特點(diǎn)—某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作
開關(guān)的控制特點(diǎn)—干路上的開關(guān)可以控制所有
用電器，而支路上的開關(guān)只能控制所在支路上
的用電器
1.用電器__________ __ 后接入電路中，這種連接方式叫串聯(lián)電路；用電器____________后接入電路中，這種連接方式叫并聯(lián)電路。
2.在連接電路的過程中，開關(guān)必須_________，在拆解電路的過程中先_________開關(guān)，再拆解電源兩端的連線和其他電路。
逐個順次連接
并列地連接
斷開
斷開
3.家庭電路中的各個用電器之間的連接方式是________的。
4.如圖所示的電路中，若使電燈L1與L2連接為串聯(lián)電路，應(yīng)只閉合開關(guān)__________；若使電燈L1與L2接成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)____________。
并聯(lián)
S3
S1和S2
5.下列關(guān)于串聯(lián)電路的說法中不正確的是（ ）
A.各個用電器是逐個順次連接起來的
B.若一個用電器內(nèi)部開路，其余用電器仍可能繼續(xù)工作
C.開關(guān)可以使電路中的各個用電器同時工作同時停止工作
D.連接電路時，開關(guān)可以從電池的正極或負(fù)極處接出，也可
以將開關(guān)接在用電器之間
B
6.在如圖所示的電路中，電源電壓適當(dāng)，要使電鈴和電燈同時工
作，以下做法中正確的是（ ）
A.斷開S1，閉合S2和S3
B.斷開S3，閉合S1和S2
C.閉合S1，斷開S2和S3
D.閉合S2，斷開S1和S3
D
7．龍龍在上電學(xué)實(shí)驗(yàn)課時，老師將如圖甲所示的電路圖畫在黑板上，他按照老師的電路圖，連接了實(shí)物電路。
（1）當(dāng)龍龍把最后一根導(dǎo)線連好時，兩燈泡就發(fā)光了，則龍龍的操作中可能的錯誤是____________________________________；
連接電路時開關(guān)是閉合的
（2）如圖乙中，龍龍未經(jīng)老師允許，把一根導(dǎo)線的兩端，接在燈泡L2的兩邊接線柱上，閉合開關(guān)，此時將看到 　 燈亮（填“L2”“L1”或“L1
和L2”），部分電路發(fā)生了　 　路故障；
L1
短
（3）小琳按照圖丙電路圖連接實(shí)物電路如圖丁所示。閉合開關(guān)
S1和S2后，將燈泡L2取下來，則L1_______（填“亮”或者
“不亮”）。若用導(dǎo)線將L2兩端連接起來，L1________
（填“不亮”或“亮”）；
（4）要在丁圖中，將開關(guān)S1改成只控制L2，只需要改接一根導(dǎo)
線即可，請在丁圖中把需要改接的導(dǎo)線打×，并用筆畫代
替導(dǎo)線畫出改接后的導(dǎo)線。
亮
不亮
實(shí)踐性作業(yè)：
一串小彩燈往往有四五十只燈泡，這么多的燈泡是如何連接的呢 請你查閱資料，并設(shè)計一個小實(shí)驗(yàn)證明你的猜想吧。

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