資源簡介 (共22張PPT)情境導入:本單元項目式 主題:自主可控技術爸爸想要買一部新手機,小智準備陪他一起去商場挑選。手機真多呀!它們的主要區別在哪里呢 僅從信息安全的角度考慮,小智應該推薦爸爸買什么樣的手機呢 安裝手機軟件時,又需要考慮哪些安全問題呢 01.知識點講解情境導入:隨著信息科技的高速發展,我國自主研發的高科技產品越來越多地出現在我們身邊。第1課 認識自主可控2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級下冊-第7單元 自主可控技術-珠珠老師信息科技 課件2022新版課標內容《目錄》信息科技1議一議:了解中國高鐵系統2想一想:自主可控技術作用3議一議:北斗衛星導航系統4做一做:自主可控技術產品01議一議:了解中國高鐵和系統01.知識點講解議一議:了解中國高鐵和系統01上網搜索,了解中國高鐵的發展歷程及其現狀。嘗試了解什么是12306系統,它實現了人們的哪些需求。談談你的感受。就像在高鐵領域一樣,我國已經在很多領域擁有了自主可控的技術。這些技術,有些是我國擁有完全自主知識產權的,有些是我國自主研發設計的。02想一想:自主可控技術的作用01.知識點講解想一想:自主可控技術的作用02對于高鐵、空間站等高新領域,國外已經有了相當成熟的技術,如果我國直接采用國外的技術,會產生怎樣的后果 自主可控技術是保障國家安全的關鍵技術,可以讓我們把創新主動權、發展主動權牢牢掌握在自己手中。03議一議:北斗衛星導航系統01.知識點講解議一議:北斗衛星導航系統03在線社會離不開導航系統。北斗衛星導航系統是我國自行研制的定位導航系統。小智的爸爸堅持要購買支持北斗衛星導航系統的手機,你知道是為什么嗎 北斗衛星導航系統在我們的生活中發揮著哪些作用 議一議:北斗衛星導航系統0304做一做:自主可控技術產品做一做:自主可控技術產品0401.知識點講解做一做:自主可控技術產品04上網搜索,了解我國還擁有哪些重要的自主可控技術產品。嘗試填寫在下圖中。只有擁有越來越多的自主可控關鍵技術,國家安全、人民生活才能得到保障。01.知識點講解挑戰你還希望哪些技術能實現自主可控 技術名稱:自主可控的理由:第五疆域網絡空間是國家安全的重要組成部分,已成為國家繼陸、海、空、天四個疆域之后的“第五疆域”。與其他疆域一樣,網絡空間也須體現國家主權,保障網絡空間安全有利于維護國家主權。閱讀01.知識點講解自主可控技術的四個方面(1)知識產權:通過自己掌握知識產權、部分知識產權能完全買斷或能買到有足夠自主權的授權,達到自主可控。(2)技術能力:技術能力自主可控,意味著有足夠規模的、能真正掌握該技術的科技隊伍;意味著研發團隊有規模,有能研發、生產、應用的能力,而不是停留在理論或者樣機階段,需要有規模化的應用,在特定行業具備一定的市場競爭力。(3)自主發展:需要有將知識產權和技術能力升級迭代的能力,能根據發展需要在原來產品基礎上制造出更好的產品。(4)國產化:相關公司和產業鏈是國家可以實際控制的閱讀《目錄》信息科技1議一議:了解中國高鐵系統2想一想:自主可控技術作用3議一議:北斗衛星導航系統4做一做:自主可控技術產品《感謝觀看》- Thank for Viewing -珠珠老師2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級下冊中小學教育資源及組卷應用平臺《第1課 認識自主可控》教學設計教學內容分析本節課是2023年江蘇鳳凰科學技術出版社三年級下冊第八單元第1課。本節課分為四個活動:“議一議:了解中國高鐵系統”“想一想:自主可控技術作用”“議一議:北斗衛星導航系統”“做一做:自主可控技術產品”。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點,具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等,提升信息社會責任,綜合提升信息素養。教學目標及核心素養指向1、了解我國的高鐵和12306系統(信息意識、信息社會責任) 2、知道自主可控技術的作用和相關產品(信息意識、計算思維、數字化學習與創新) 3、對于我國的北斗衛星導航系統形成詳細了解(信息意識、數字化學習與創新、信息社會責任)教學重難點教學重點: 1、知道我國的高鐵和12306系統 2、了解自主可控技術的作用和相關產品 設計原因:了解認識自主可控是本節課的主要內容,知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點: 對于我國的北斗衛星導航系統形成詳細了解 設計原因:對于我國的北斗衛星導航系統形成詳細了解對學生來說比較困難,所以此部分對學生來說難度較高,應作為難點內容。教學過程1、情境導入(3分鐘)教師活動 學生活動情境引入: 爸爸想要買一部新手機,小智準備陪他一起去 商場挑選。手機真多呀!它們的主要區別在哪里呢 僅從信息安全的角度考慮,小智應該推薦爸爸買什么樣的手機呢 安裝手機軟件時,又需要考慮哪些安全問題呢 隨著信息科技的高速發展,我國自主研發的高科技產品越來越多地出現在我們身邊。 播放視頻 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論,回答提問設計意圖: 激發學生對認識自主可控的學習興趣并快速進入學習狀態。2、新知講授(30分鐘)教師活動 學生活動議一議:了解中國高鐵和系統 上網搜索,了解中國高鐵的發展歷程及其現狀。嘗試了解什么是12306系統,它實現了人們的哪些需求。談談你的感受。 就像在高鐵領域一樣,我國已經在很多領域擁有了自主可控的技術。這些技術,有些是我國擁有完全自主知識產權的,有些是我國自主研發設計的。 播放視頻 想一想:自主可控技術的作用 對于高鐵、空間站等高新領域,國外已經有了相當成熟的技術,如果我國直接采用國外的技術,會產生怎樣的后果 自主可控技術是保障國家安全的關鍵技術,可以讓我們把創新主動權、發展主動權牢牢掌握在自己手中。 議一議:北斗衛星導航系統 在線社會離不開導航系統。北斗衛星導航系統是我國自行研制的定位導航系統。小智的爸爸堅持要購買支持北斗衛星導航系統的手機,你知道是為什么嗎 北斗衛星導航系統在我們的生活中發揮著哪些作用 播放圖片 做一做:自主可控技術產品 播放圖片 上網搜索,了解我國還擁有哪些重要的自主可控技術產品。嘗試填寫在下圖中。 只有擁有越來越多的自主可控關鍵技術,國家安全、人民生活才能得到保障。 挑戰 你還希望哪些技術能實現自主可控 技術名稱: 自主可控的理由: 閱讀 第五疆域 網絡空間是國家安全的重要組成部分,已成為國家繼陸、海、空、天四個疆域之后的“第五疆域”。與其他疆域一樣,網絡空間也須體現國家主權,保障網絡空間安全有利于維護國家主權。 播放圖片 自主可控技術的四個方面 (1)知識產權:通過自己掌握知識產權、部分知識產權能完全買斷或能買到有足夠自主權的授權,達到自主可控。 (2)技術能力:技術能力自主可控,意味著有足夠規模的、能真正掌握該技術的科技隊伍;意味著研發團隊有規模,有能研發、生產、應用的能力,而不是停留在理論或者樣機階段,需要有規模化的應用,在特定行業具備一定的市場競爭力。 (3)自主發展:需要有將知識產權和技術能力升級迭代的能力,能根據發展需要在原來產品基礎上制造出更好的產品。 (4)國產化:相關公司和產業鏈是國家可以實際控制的 學生通過教師的講解,以小組合作的方式,開展探討交流,完成任務 想一想:自主可控技術的作用 對于高鐵、空間站等高新領域,國外已經有了相當成熟的技術,如果我國直接采用國外的技術,會產生怎樣的后果 議一議:北斗衛星導航系統 在線社會離不開導航系統。北斗衛星導航系統是我國自行研制的定位導航系統。小智的爸爸堅持要購買支持北斗衛星導航系統的手機,你知道是為什么嗎 北斗衛星導航系統在我們的生活中發揮著哪些作用 做一做:自主可控技術產品 上網搜索,了解我國還擁有哪些重要的自主可控技術產品。嘗試填寫在下圖中。設計意圖: 培養學生獨立思考的能力,提高核心素養。3、課堂小結(7分鐘)教師活動 學生活動總結本課內容: 議一議:了解中國高鐵系統 想一想:自主可控技術作用 議一議:北斗衛星導航系統 做一做:自主可控技術產品 學生一同回答并梳理知識設計意圖: 幫助學生梳理本節課知識,加深學生對知識的理解。21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共1張PPT)學習單1想一想:自主可控技術的作用對于高鐵、空間站等高新領域,國外已經有了相當成熟的技術,如果我國直接采用國外的技術,會產生怎樣的后果 思考探究班級:3年__班組別:______2議一議:北斗衛星導航系統在線社會離不開導航系統。北斗衛星導航系統是我國自行研制的定位導航系統。小智的爸爸堅持要購買支持北斗衛星導航系統的手機,你知道是為什么嗎 北斗衛星導航系統在我們的生活中發揮著哪些作用 小組合作探究3上網搜索,了解我國還擁有哪些重要的自主可控技術產品。嘗試填寫在下圖中。實踐探究做一做:自主可控技術產品北斗衛星導航系統中小學教育資源及組卷應用平臺《第1課 認識自主可控》作業設計作業分析作業類型 R基礎型作業 R探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業作業類別 R課時作業 單元作業 學期作業應用場景 課前預習 R課中練習 課后作業作業對象 R全體學生作業 學生根據情況可選作業設計思路 通過比較、綜合、拓展,鞏固本節課知識點,舉一反三,讓學生自主探究,掌握新知,溝通交流,提升協作能力。作業內容【難度等級:★★】 1.在線社會離不開導航系統。北斗衛星導航系統是我國自行研制的定位導航系統。小智的爸爸堅持要購買支持北斗衛星導航系統的手機,你知道是為什么嗎 北斗衛星導航系統在我們的生活中發揮著哪些作用 【難度等級:★★★】 2.對于高鐵、空間站等高新領域,國外已經有了相當成熟的技術,如果我國直接采用國外的技術,會產生怎樣的后果 21世紀教育網(www.21cnjy.com)版權聲明21世紀教育網www.21cnjy.com(以下簡稱“本網站”)系屬深圳市二一教育科技有限責任公司(以下簡稱“本公司”)旗下網站,為維護本公司合法權益,現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明:一、本網站上所有原創內容,由本公司依據相關法律法規,安排專項經費,運營規劃,組織名校名師創作完成的全部原創作品,著作權歸屬本公司所有。二、經由網站用戶上傳至本網站的試卷、教案、課件、學案等內容,由本公司獨家享有信息網絡傳播權,其作品僅代表作者本人觀點,本網站不保證其內容的有效性,凡因本作品引發的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔法律責任,本網站僅有義務協助司法機關了解事實情況。三、任何個人、企事業單位(含教育網站)或者其他組織,未經本公司許可,不得使用本網站任何作品及作品的組成部分(包括但不限于復制、發行、表演、廣播、信息網絡傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發現侵權,本公司將聯合司法機關獲取相關用戶信息并要求侵權者承擔相關法律責任。四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為,歡迎予以舉報。舉報電話:400-637-9991舉報信息一經核實,本公司將依法追究侵權人法律責任!五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報,聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為,依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任!特此聲明!“4三金深圳市一教育料技有限貴任公司0307766 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第8單元 第1課 認識自主可控 作業設計.docx 第8單元 第1課 認識自主可控 學習單.pptx 第8單元 第1課 認識自主可控 教學設計.docx 第8單元 第1課 認識自主可控 教學課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫