資源簡介

(共17張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：在線協作學習
在學校開展的讀書節活動中，同學們圍繞經典名著開展了豐富多彩的讀書活動，親子閱讀、班級共讀、師生共讀……
如何提高在線協作學習的效率呢
小智和小慧通過在線協作平臺與大家交流和分享了讀書的收獲。
請你也和團隊成員規劃協作學習活動，合理選用在線協作平臺，并與大家分享讀書的收獲。
01.知識點講解
情境導入：
開展在線協作學習時，我們應先了解在線協作平臺的各項功能，然后通過交流、討論、協同編輯等過程，共同完成學習任務。
第3課 開展在線協作學習
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級下冊
-第7單元 在線協作學習-
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
《目錄》
信息科技
1
議一議：在線學習協作平臺
2
做一做：制作讀書匯報材料
3
做一做：讓作品更加得美觀
01
議一議：在線學習協作平臺
01.知識點講解
議一議：在線學習協作平臺
01
在線共讀活動中，經常會交流學習心得、分享學習資源等。試一試，即時通信工具可以分享學習資源嗎 你還知道哪些在線協作平臺可以為我們的協作學習提供幫助 并說一說它們可以提供哪些幫助。
02
做一做：制作讀書匯報材料
01.知識點講解
做一做：制作讀書匯報材料
02
請選擇合適的在線協作平臺，制作讀書匯報材料，分享小組讀書收獲。
通過在線協作編輯，可以多人同時對一個文檔進行編輯，實現信息共享，大大提高團隊協作的效率。
03
做一做：讓作品更加得美觀
01.知識點講解
做一做：讓作品更加得美觀
03
嘗試讓協作的作品更加美觀。
01.知識點講解
做一做：讓作品更加得美觀
03
嘗試讓協作的作品更加美觀。
內容豐富、清晰美觀的匯報材料，會使你的匯報更富吸引力。
《總結》
信息科技
1
議一議：在線學習協作平臺
2
做一做：制作讀書匯報材料
3
做一做：讓作品更加得美觀
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級下冊中小學教育資源及組卷應用平臺
《第3課 開展在線協作學習》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年江蘇鳳凰科學技術出版社三年級下冊第七單元第3課。本節課分為三個活動：“議一議：在線學習協作平臺”“做一做：制作讀書匯報材料”“做一做：讓作品更加得美觀”。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、了解常見的在線協作學習平臺（信息意識、計算思維） 2、知道在線協作平臺對于學習的幫助（信息意識、計算思維、數字化學習與創新） 3、能夠通過在線協作平臺完成相關學習任務（信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 1、了解常見的在線協作學習平臺 2、知道在線協作平臺對于學習的幫助 設計原因：了解開展在線協作學習是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 能夠通過在線協作平臺完成相關學習任務 設計原因：能夠通過在線協作平臺完成相關學習任務對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入： 在學校開展的讀書節活動中，同學們圍繞經典名著開展了豐富多彩的讀書活動，親子閱讀、班級共讀、師生共讀…… 如何提高在線協作學習的效率呢 小智和小慧通過在線協作平臺與大家交流和分享了讀書的收獲。 開展在線協作學習時，我們應先了解在線協作平臺的各項功能，然后通過交流、討論、協同編輯等過程，共同完成學習任務。 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對開展在線協作學習的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動 學生活動
議一議：在線學習協作平臺 在線共讀活動中，經常會交流學習心得、分享學習資源等。試一試，即時通信工具可以分享學習資源嗎 你還知道哪些在線協作平臺可以為我們的協作學習提供幫助 并說一說它們可以提供哪些幫助。 在線協作平臺能幫助人們跨越時空限制，實現快速、高效的互動交流，從而提高效率。 做一做：制作讀書匯報材料 播放圖片 請選擇合適的在線協作平臺，制作讀書匯報材料，分享小組讀書收獲。 通過在線協作編輯，可以多人同時對一個文檔進行編輯，實現信息共享，大大提高團隊協作的效率。 播放視頻 做一做：讓作品更加得美觀 嘗試讓協作的作品更加美觀。 內容豐富、清晰美觀的匯報材料，會使你的匯報更富吸引力。 播放視頻 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 議一議：在線學習協作平臺 在線共讀活動中，經常會交流學習心得、分享學習資源等。試一試，即時通信工具可以分享學習資源嗎 你還知道哪些在線協作平臺可以為我們的協作學習提供幫助 并說一說它們可以提供哪些幫助。 做一做：制作讀書匯報材料 請選擇合適的在線協作平臺，制作讀書匯報材料，分享小組讀書收獲。 做一做：讓作品更加得美觀 嘗試讓協作的作品更加美觀。
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 議一議：在線學習協作平臺 做一做：制作讀書匯報材料 做一做：讓作品更加得美觀 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共1張PPT)
學習單
1
議一議：在線學習協作平臺
在線共讀活動中，經常會交流學習心得、分享學習資源等。試一試，即時通信工具可以分享學習資源嗎 你還知道哪些在線協作平臺可以為我們的協作學習提供幫助 并說一說它們可以提供哪些幫助。
思考探究
班級：3年__班
組別：______
2
做一做：制作讀書匯報材料
請選擇合適的在線協作平臺，制作讀書匯報材料，分享小組讀書收獲。
小組合作探究
3
嘗試讓協作的作品更加美觀。
實踐探究
做一做：讓作品更加得美觀
當前編輯人員
邀請編輯人員
0
③80⊙5：0·0·*m臥田
神筆馬良
CONTENTS
a出合行-
在線協作編鐸
我來制作“首頁”和“作者簡介”。
作率安階
警
《神筆馬良》閱讀分享會
分事人：智延支小隊
我來制作“故事內容”和“主
要人物”。
放事容
土士吳人物
“器
誰郡溫
內容都添加好了，
關化的任務
就變給我們吧！
但好像不太好看呀！
《神筆馬良》閱讀分享會
分享人：智慧讀書小隊中小學教育資源及組卷應用平臺
《第3課 開展在線協作學習》作業設計
作業分析
作業類型 R基礎型作業 R探究型作業 R實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 R課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 R課中練習 課后作業
作業對象 R全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★】 1.你還知道哪些在線協作平臺可以為我們的協作學習提供幫助 并說一說它們可以提供哪些幫助。 【難度等級：★★★★】 2.請選擇合適的在線協作平臺，制作并美化讀書匯報材料，分享讀書收獲。
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版權聲明
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舉報電話：400-637-9991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲
打擊侵權盜版行為，依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
“4三金
深圳市一教育料技有限貴任公司
0307766

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