資源簡介

(共23張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：創作數字作品
如今，家鄉的天空湛藍深遠，泉水清澈見底，空氣清新甜潤，我們生活的環境越來越好。
如何創作數字作品 又該怎么做才能讓更多人看到我的作品呢
讓我們化身家鄉代言人，一起創作數字作品來宣傳家鄉的生態美，讓更多人加入保護家鄉的生態環境隊伍中來!
01.知識點講解
情境導入：
在制作數字作品前，應先進行作品的相關設計。那么,我們需要從哪些方面進行思考呢？
01.知識點講解
第1課 設計數字作品
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級下冊
-第6單元 創作數字作品-
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
《目錄》
信息科技
1
想一想：擬定數字作品主題
2
議一議：選用形式表達主題
3
做一做：創作一個數字作品
4
想一想：圖片保存注意事項
5
想一想：選擇作品制作軟件
6
做一做：規劃數字作品方面
01
想一想：擬定作品主題
01.知識點講解
想一想：擬定作品主題
01
好的數字作品都有明確的主題。你擬定的作品主題是什么
02
議一議：選用形式表達主題
01.知識點講解
議一議：選用形式表達主題
02
你準備選用什么形式的數字作品來表現主題
主題明確、形式生動的數字作品更具吸引力。
03
做一做：創作一個數字作品
01.知識點講解
做一做：創作一個數字作品
03
你即將創作的數字作品是怎樣的 嘗試畫一畫，并勇敢地展示給其他同學看一看!
設計數字作品時，不僅要思考作品的呈現形式，還要思考作品的內容如何能更好地表現主題。
04
想一想：圖片保存注意事項
01.知識點講解
想一想：圖片保存注意事項
04
嘗試下載需要的數字資源，并保存到計算機中合適的位置。
可以建立不同的文件夾存放各類資源。為了方便后期的使用和管理，需要按照一定的規則給文件夾或文件命名。
不同數字資源的下載方式可能不同。我們應根據作品需求，選擇需要的數字資源進行下載，并合理命名以備后期使用。
01.知識點講解
想一想：圖片保存注意事項
04
05
想一想：選擇作品制作軟件
01.知識點講解
想一想：選擇作品制作軟件
05
用計算機軟件制作數字作品時，能不能隨便選擇一款軟件呢 選擇軟件時需要考慮哪些因素
制作軟件的選擇很重要，不僅學習難度要合適，還要符合我們創作的需要。
01.知識點講解
想一想：選擇作品制作軟件
05
06
做一做：規劃數字作品方面
01.知識點講解
做一做：規劃數字作品方面
03
制作數字作品前，需要考慮哪些方面呢 請思考后填寫下表，并在小組內交流。
制作數字作品前需要對作品主題、作品形式、軟件工具等方面進行規劃。經過規劃后再制作的數字作品，能夠更好地傳遞出需要表達的內容。
01.知識點講解
做一做：規劃數字作品方面
04
《總結》
信息科技
1
想一想：擬定數字作品主題
2
議一議：選用形式表達主題
3
做一做：創作一個數字作品
4
想一想：圖片保存注意事項
5
想一想：選擇作品制作軟件
6
做一做：規劃數字作品方面
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級下冊中小學教育資源及組卷應用平臺
《第1課 設計數字作品》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年江蘇鳳凰科學技術出版社三年級下冊第六單元第1課。本節課分為六個活動：“想一想：擬定數字作品主題”“議一議：選用形式表達主題”“做一做：創作一個數字作品”“想一想：圖片保存注意事項”“想一想：選擇作品制作軟件”“做一做：規劃數字作品方面”。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、了解數字作品的基本概念，包括數字圖像、數字動畫和數字音頻等（信息意識、計算思維） 2、掌握數字作品設計的基本工具和方法，如繪圖軟件、圖像處理軟件等（信息意識、計算思維、數字化學習與創新） 3、能夠運用所學知識進行簡單的數字作品設計，如繪制簡單的圖形、編輯圖片、制作簡單的動畫等（信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 1、知道數字作品的基本概念，包括數字圖像、數字動畫和數字音頻等 2、掌握數字作品設計的基本工具和方法，如繪圖軟件、圖像處理軟件等 設計原因：了解設計數字作品是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 能夠運用所學知識進行簡單的數字作品設計，如繪制簡單的圖形、編輯圖片、制作簡單的動畫等 設計原因：運用所學知識進行簡單的數字作品設計在操作上對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入： 如今，家鄉的天空湛藍深遠，泉水清澈見底，空氣清新甜潤，我們生活的環境越來越好。 如何創作數字作品 又該怎么做才能讓更多人看到我的作品呢 讓我們化身家鄉代言人，一起創作數字作品來宣傳家鄉的生態美，讓更多人加入保護家鄉的生態環境隊伍中來! 在制作數字作品前，應先進行作品的相關設計。那么,我們需要從哪些方面進行思考呢？ 播放視頻 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對設計數字作品的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動 學生活動
想一想：擬定作品主題 好的數字作品都有明確的主題。你擬定的作品主題是什么 議一議：選用形式表達主題 你準備選用什么形式的數字作品來表現主題 主題明確、形式生動的數字作品更具吸引力。 做一做：創作一個數字作品 你即將創作的數字作品是怎樣的 嘗試畫一畫，并勇敢地展示給其他同學看一看! 設計數字作品時，不僅要思考作品的呈現形式，還要思考作品的內容如何能更好地表現主題。 想一想：圖片保存注意事項 嘗試下載需要的數字資源，并保存到計算機中合適的位置。 可以建立不同的文件夾存放各類資源。為了方便后期的使用和管理，需要按照一定的規則給文件夾或文件命名。 不同數字資源的下載方式可能不同。我們應根據作品需求，選擇需要的數字資源進行下載，并合理命名以備后期使用。 播放圖片 想一想：選擇作品制作軟件 用計算機軟件制作數字作品時，能不能隨便選擇一款軟件呢 選擇軟件時需要考慮哪些因素 制作軟件的選擇很重要，不僅學習難度要合適，還要符合我們創作的需要。 播放視頻 做一做：規劃數字作品方面 制作數字作品前，需要考慮哪些方面呢 請思考后填寫下表，并在小組內交流。 制作數字作品前需要對作品主題、作品形式、軟件工具等方面進行規劃。經過規劃后再制作的數字作品，能夠更好地傳遞出需要表達的內容。 播放圖片 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 做一做：創作一個數字作品 你即將創作的數字作品是怎樣的 嘗試畫一畫，并勇敢地展示給其他同學看一看! 想一想：圖片保存注意事項 嘗試下載需要的數字資源，并保存到計算機中合適的位置。 想一想：選擇作品制作軟件 用計算機軟件制作數字作品時，能不能隨便選擇一款軟件呢 選擇軟件時需要考慮哪些因素 做一做：規劃數字作品方面 制作數字作品前，需要考慮哪些方面呢 請思考后填寫下表，并在小組內交流。
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 想一想：擬定數字作品主題 議一議：選用形式表達主題 做一做：創作一個數字作品 想一想：圖片保存注意事項 想一想：選擇作品制作軟件 做一做：規劃數字作品方面 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共1張PPT)
學習單
1
做一做：創作一個數字作品
你即將創作的數字作品是怎樣的 嘗試畫一畫，并勇敢地展示給其他同學看一看!
實踐探究
班級：3年__班
組別：______
2
想一想：圖片保存注意事項
嘗試下載需要的數字資源，并保存到計算機中合適的位置。
實踐探究
4
做一做：規劃數字作品方面
制作數字作品前，需要考慮哪些方面呢 請思考后填寫下表，并在小組內交流。
小組合作探究
3
用計算機軟件制作數字作品時，能不能隨便選擇一款軟件呢 選擇軟件時需要考慮哪些因素
實踐探究
想一想：選擇作品制作軟件中小學教育資源及組卷應用平臺
《第1課 設計數字作品》作業設計
作業分析
作業類型 R基礎型作業 探究型作業 R實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 R課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 R課中練習 課后作業
作業對象 R全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★】 1.嘗試下載需要的數字資源，并保存到計算機中合適的位置，并繪制過程圖。 【難度等級：★★★】 2.用計算機軟件制作數字作品時，能不能隨便選擇一款軟件呢 選擇軟件時需要考慮哪些因素 【難度等級：★★★】 3.制作數字作品前，需要考慮哪些方面呢 請思考后填寫下表。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
我的作品主題：
我準備做： 圖文作品
口演示文稿
口音視頻作品
口其他
我準備使用的數字資源有：
口圖片口文字口音頻
口視頻
版權聲明
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舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲
打擊侵權盜版行為，依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
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