資源簡介

專題09 歷史唯物主義
目 錄
4
新課程標準要求： 4
核心素養： 4
考點分析： 4
知識構建： 5
5
11
考向一：尋覓社會的真諦——社會歷史觀 11
考向二：實現人生的價值——人生觀價值觀 16
21
新課程標準要求：
1.了解人的實踐活動的特性和作用，理解社會生活的實踐本質;闡明實踐是認識的基礎，是檢驗真理的唯一標準;闡述認識運動的辯證發展過程。
2.理解價值觀的形成與時代和環境密切相關；解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇；理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現人生價值的條件和途徑，踐行社繪主義核心
核心素養：
科學精神：理解全部社會生活在本質上是實踐的。通過事例，運用辯證唯物主義社會存在與社會意識的辯證關系原理分析問題。認識社會基本矛盾，初步形成正確認識社會發展的能力；把握社會歷史發展的總趨勢，順應時代發展潮流；準確把握群眾觀點和群眾路線的區別，理解堅持群眾觀點和群眾路線的重要性。明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯誤的，應該怎么做、不應該怎么做；堅定理想信念，以負責任的態度和行動促進社會和諧，從而真正實現自己的人生價值。
政治認同：從社會存在出發理解社會意識，堅持思想領域的問題要到物質領域中去尋找根源，堅定歷史唯物主義的基本立場； 認同馬克思主義的歷史唯物主義，堅信社會主義經歷一個長過程發展后必然代替資本主義；認同人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者。人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，自覺站在最廣大人民的立場上，做出正確的價值判斷與選擇，培育和踐行社會主義核心價值觀，在奮斗和奉獻中實現人生價值。
公共參與：在實踐中要自覺地堅持群眾觀點和群眾路線。明確人生價值實現的道徑，在生活中自覺勞動與奉獻。
考點分析：
考點要求 考題統計 考情分析
社會生活的本質是實踐的 3年1考 從近三年重慶、浙江、湖南、湖北、新課標五省、海南等省(市)新高考真題、以及各省市高考模擬題來看，必修3《政治與法治》一般選擇題和主觀都有，浙江省還有判斷題。近三年本專題核心考點在各省市的高考中出現51個考題。其中47個選擇題（2023年8道），4個主觀題（1道），使用的背景材料有：習近平總書記在海南考察、習語、蘇軾治水的理念、全國兩會、 遼沈戰役、綠色低碳、共產黨的人民情懷等。
社會存在和社會意識 3年11考
社會歷史發展的規律 3年6考
社會歷史發展的總趨勢 3年3考
人民群眾是歷史的創造者 3年10考
群眾觀點與群眾路線 3年12考
人的價值 3年6考
價值觀及其導向作用 3年6考
價值判斷與價值選擇 3年12考
在勞動和奉獻中創造價值 3年10考
在個人與社會的統一中實現價值 3年9考
在砥礪自我中走向成功 3年4考
知識構建：
1．（2023·河北高考真題）恩格斯指出：“在歷史上出現的一切社會關系和國家關系，一切宗教制度和法律制度，一切理論觀點，只有理解了每一個與之相應的時代的物質生活條件，并且從這些物質條件中被引申出來的時候，才能理解。”可見（ ）
①社會意識依賴于社會物質生活條件
②任何社會意識都具有相對獨立性
③社會政治法律制度受生產方式制約
④意識形態對經濟基礎具有反作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①③：在歷史上出現的一切理論觀點，只有理解與之相應的時代的物質生活條件，并且從這些物質條件中被引申出來的時候才能理解，這說明社會意識依賴于社會物質生活條件，社會政治法律制度受生產方式制約，①③符合題意。
②：題干強調社會存在決定社會意識，不體現社會意識具有相對獨立性，②不符合題意。
④：題干強調經濟基礎決定上層建筑，不體現意識形態對經濟基礎的反作用，④不符合題意。
故本題選B。
2．（2023·河南高考真題）調查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。調查研究應真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法，不能搞作秀式調研、盆景式調研、蜻蜓點水式調研。這說明，調查研究（ ）
①必須堅持實事求是，求真務實
②應以解決問題為根本目的
③是我們黨的生命線和根本工作路線
④確保了各項決策的正確性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：調查研究應真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法，這表明調查研究必須堅持實事求是，求真務實，應以解決問題為根本目的，①②正確。
③：群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，③錯誤。
④：調查研究是作出正確決策的重要環節，“確保”說法過于絕對，④排除。
故本題選A。
3．（2023·廣東高考真題）20世紀80年代，自行車是我國居民出行最常見的代步工具。近年來，隨著綠色低碳出行觀念的普及，多地出現騎行熱，憑借健身、時尚、科技等新元素，沉寂多年的自行車再次引發民眾的消費熱潮。這一現象說明（ ）
①人的意識活動具有目的性和選擇性
②人們對美好生活的向往決定生活面貌
③事物的發展是間斷性和飛躍性的統一
④社會意識對社會存在具有能動的反作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①：近年來，人們為了健身等目的，再次選擇騎行，沉寂多年的自行車再次引發民眾的消費熱潮，說明人的意識活動具有目的性和選擇性，①符合題意。
②：客觀決定主觀，人們對美好生活的向往是主觀范疇，不能決定客觀的生活面貌，②說法錯誤。
③：事物的發展是連續性與間斷性、漸進性和飛躍性的統一，③說法錯誤。
④：綠色低碳出行觀念這一社會意識對社會存在具有反作用，使多地出現騎行熱，④符合題意。
故本題選B。
4．（2023·6月浙江高考真題）馬克思主義認為，勞動是人類的第一個歷史活動，物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，這是因為（ ）
①勞動是物質財富的源泉
②生產資料所有制是生產關系的核心
③勞動是經濟制度的基礎
④人類首先必須滿足衣食住行等基本生活需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①④：人類為了生活首先必須滿足衣食住行等基本生活需要，勞動就成為人類的第一個歷史活動，勞動創造物質財富，在勞動中形成的物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，①④正確。
②：生產資料所有制是生產關系的核心，只是強調生產資料所有制的地位，不能解釋物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，②排除。
③：生產資料所有制是經濟制度的基礎，而非勞動，③排除。
故本題選B。
5．（2023·遼寧高考真題）遼沈戰役是黨中央及時抓住戰略決戰時機打響的具有決定意義的重要戰役，歷時52天血與火的洗禮取得勝利，使全國軍事形勢達到一個新的轉折點。歷史昭示未來。這啟示我們，在新時代東北振興、遼寧振興的“遼沈戰役”中要（ ）
①樹立正確的歷史觀，抓住機遇，努力實現振興發展新突破
②堅持以人民為中心的發展思想，放手發動和依靠人民群眾
③以頑強斗爭贏得主動，努力形成對國家重大戰略的有力支撐
④積極融入新發展格局，緊緊依靠改革創新探索合適的發展道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】①：材料未涉及樹立正確的歷史觀，①不合題意。
②：材料未涉及堅持以人民為中心的發展思想，放手發動和依靠人民群眾，②不合題意。
③④：遼沈戰役是黨中央及時抓住戰略決戰時機打響的具有決定意義的重要戰役，歷時52天血與火的洗禮取得勝利，使全國軍事形勢達到一個新的轉折點。歷史昭示未來。這啟示我們，在新時代東北振興、遼寧振興的“遼沈戰役”中要以頑強斗爭贏得主動，努力形成對國家重大戰略的有力支撐，積極融入新發展格局，緊緊依靠改革創新探索合適的發展道路，③④正確。
故本題選D。
（2023·廣東高考真題）如圖漫畫（作者：于冰）所蘊含的哲理是（ ）
①質變是量變的必然結果
②矛盾雙方既對立又統一
③事物的價值取決于人的選擇
④正確的認識來自合理的判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：當一件物品必不可少時，已經開始禁錮你的生活了，說明矛盾雙方對立統一，并在一定條件下相互轉化，同時，這也是一個量變的積累過程，慢慢的發生質變，開始禁錮生活，①②入選。
③：價值是客體對主體的積極意義，事物本身的屬性也是影響其價值的重要因素，事物的價值不是“取決于人的選擇”，③不選。
④：實踐是認識的基礎，正確的認識來自于實踐，④不選。
故本題選A。
7．（2023·6月浙江高考真題）20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數據，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業環節，合理調配機車，為中歐班列開行提供有力保障……萬里鐵路線上，“最美鐵路人”書寫最美人生。由此可知（ ）
①辛勤勞動才能創造和實現價值
②平凡崗位上才能創造和實現價值
③實踐具有主觀能動性
④實踐具有社會歷史性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①：“最美鐵路人”執著堅守、精益求精、攻堅克難、擔當敬業，在不同領域、不同崗位奉獻與奮斗中書寫最美人生，表明辛勤勞動才能創造和實現價值，①符合題意。
②：“最美鐵路人”之所以能書寫最美人生，不是因為工作崗位平凡，而是積極投身為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創造和實現價值，②錯誤。
③：20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數據，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業環節，合理調配機車，為中歐班列開行提供有力保障……這表明“最美鐵路人”的工作是有目的、有意識、有主動創造性的，體現了實踐具有主觀能動性，③符合題意。
④：題述強調了“最美鐵路人”在不同領域、不同崗位的奉獻與奮斗，沒有涉及“最美鐵路人”的實踐活動在不同時期有不同的規模和水平，④不符合題意。
故本題選A。
（2023·山東高考真題）月亮門是中國古典園林中開設在院墻上的園弧形洞門、因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用，在波浪形的云墻上開設門洞，看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態優美，月亮門的營造案例遠傳海外。下列理解正確的是（ ）
①月亮門與云墻給人美的享受是主體活動對客體的積極意義
②人們對團圓的美滿期盼通過月亮門的設計造型表達出來
③月亮門的獨特魅力吸引國外民眾認同中華文化
④實用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優美造型的統一屬性之中
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】②④：月亮門寓意美好且形態優美，寄托了人們對團圓的美滿期盼，體現了意識的能動作用；月亮門既具有實用性，又包含裝飾性，實用性與裝飾性之間既對立又統一，表明矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，②④正確。
①：亮門與云瑞給人美的享受，表明其具有美學價值，而哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，而不是主體活動對客體的積極意義，①錯誤。
③：應認同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令國外民眾認同中華文化，③錯誤。
故本題選C。
9．（2023·海南高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
四川省阿布洛哈村在彝語中意為“人跡罕至之地”，三面環山，一面臨崖，全村僅有65戶253位村民。2019年起，政府動用重型直升機等先進設備，在絕壁上修建一條3．8公里長、45米寬的公路，平均每公里造價超千萬元，這個全國最后通公路的建制村終于迎來了客車。
云南省獨龍江鄉處于深山峽谷，群眾居住分散，通信建設難度非常大。設備運進山里，要由卡車換拖拉機再換馬馱，最后用人力才能運到建設點，一根電線桿運到目的地，價格上升15倍……2022年7月5G網絡覆蓋該鄉所有行政村，從此可以“一部手機看天下”。
黨的十八大以來，食品安全、清潔取暖、農村改廁、垃圾分類……一件件民生“小事”，成為改革聚焦的“大計”，只為人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝葉關情貫穿于治國理政的實踐。億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法。
(1)結合材料，運用哲學知識，談談對“億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法”的理解。
(2)結合材料，運用政治知識，以“共產黨的人民情懷”為主題撰寫一篇短評。
要求：①圍繞主題，自擬題目：②觀點明確，論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范：④字數250字左右。
【答案】(1)①堅持正確的價值判斷和價值選擇，中國共產黨自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
②人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線，中國共產黨始終把人民群眾的利益放在首位，把億萬人民的小事當成共產黨人的大事。
(2)示例：《中國共產黨：為人民而生 》
為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家途命運的根本力量。人民立場是中國共產黨的根本立場。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。黨的性質和宗旨決定了黨在任何時候都應把人民利益放在第一位，保持同人民群眾的血肉聯系，與人民同甘共苦，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。堅持人民利益無小事，堅持立黨為公、執政為民，樹牢群眾觀點，不斷鞏固全國各族人民大團結，形成同心共圓中國夢的強大合力。
【分析】背景素材：共產黨的人民情懷
考點考查：哲學相關知識、政治相關知識
能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明理解類主觀題。需調用人民群眾是社會歷史的主體、正確價值判斷與選擇等知識，注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息①：黨十八大以來，黨聚焦一件件民生“小事”，有利于百姓的事再小也要做 →可聯系堅持正確的價值判斷和價值選擇，把人民群眾利益作為最高的價值標準 。
有效信息②：億萬人民的小事，就是共產黨人的大事→可聯系人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線 。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于開放類主觀題。需調用共產黨的先進性等知識，圍繞”共產黨的人民情懷“主題，注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息：共產黨的人民情懷 →可聯系中國共產黨的根本立場 、根本宗旨、性質、執政理念等。
第三步：整合信息，組織答案。
考向一：尋覓社會的真諦——社會歷史觀
探究情境一：觀看視頻《守護耕地 端牢中國飯碗》閱讀材料《你好，土地日， 嚴守紅線，共護家園！》、《努力讓人民群眾過上更加幸福美好的生活》
耕地保護事關國家糧食安全、生態安全和社會穩定。耕地保護是指國家采取行政、經濟、法律、技術等手段對耕地實施的綜合性保護措施。耕地保護的目的是實現耕地數量、質量和生態的全面管護，不斷增強耕地對國家經濟建設和社會發展的保護能力。在保護耕地總量動態平衡的前提下，逐步提高耕地質量，改善和保護生態環境，實現耕地數量、質量和生態三方面協調統一。
耕地是我國最寶貴的資源。我國人多地少的基本國情決定了必須把關系十幾億人吃飯大事的耕地保護好。18億畝耕地保護紅線是根據我國一定時期內耕地保有量、人口數量、城鄉建設用地數量、耕地后備資源數量、糧食需求等因素，經科學研究，綜合算出來的保證國家糧食安全的耕地保有量底線，必須堅守。
“努力讓人民群眾過上更加幸福美好的生活”是我們黨“不忘初心、牢記使命”，全心全意為人民服務根本宗旨一脈相承、一以貫之的體現。
20世紀50年代，山東省南縣厲家黨支部帶領當地人民在極其艱難的條件下，戰天斗地，整山治水，把5000余畝貧耕地建成了高產穩產田，開創了新中國土地綜合整治之先河。
端牢“中國飯碗”，在200年有著特殊意義。新冠疫情對食生產、加工物流等造成了一定影響，國際糧食市場變動等外部因素也引發對糧食安全的關注。
2022年12月召開的中央農村工作會議提出，必須繼續把住處理好農民和土地關系這條主線，把強化集體所有制根基、保障和實現農民集體成員權利同激活資源要素統一起來，搞好農村集體資源資產的權利分置和權能完善，讓廣大農民在改革中分享更多成果。中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，其本質要求是“豐富人民精神世界”。廣袤的農村大地上，千年傳承的農耕文明及各色寶貴的文化遺產和民風民俗，是我們文化自信的重要來源，是精神文明建設的重要內核。
探究問題：結合探究情境分析回答下列問題：
1、社會社會歷史觀的相關知識分析我國為什么要對耕地實施綜合性保護措施？這體現了什么樣的的社會歷史發展的規律？
2、運用歷史社會歷史的主體知識，說明中國共產黨是如何帶領人民守護耕地 端牢中國飯碗努力讓人民群眾過上更加幸福美好的生活的？可以相互交流（V:fengyan7203)
探究提示：社會存在決定社會意識。各種各樣的社會意識，歸根到底都是對社會存在的反映。有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識，社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。耕地是我國最寶貴的資源。我國人多地少的基本國情決定了必須把關系十幾億人吃飯大事的耕地保護好。
社會意識具有相對獨立性。先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。通過調整和完善生產關系，可以更好地促進生產力的發展。國家采取行政、經濟、法律、技術等手段對耕地實施的綜合性保護措施保護耕地是先進的社會意識，嚴守耕地紅線,讓中國的飯碗牢牢端在中國人自己手里。
耕地保護事關國家糧食安全、生態安全和社會穩定。耕地保護的目的是實現耕地數量、質量和生態的全面管護，是由當前社會經濟發展現狀決定的，是符合生產力發展狀態的正確的先進的社會意識，同時也是調整生產關系以適應生產力發展的需要。
人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創造者，是物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。廣袤的農村大地上，千年傳承的農耕文明及各色寶貴的文化遺產和民風民俗，中國人民用開荒拓土的智慧和勇氣鑄就了中華民族永續發展的根基。近22萬名國土資源調查員為守住18億畝耕地紅線做出巨大貢獻。
黨堅持群眾觀點和群眾路線。黨尊重群眾的首創精神（或相信群眾、依靠群眾），帶領中國人民走出了中國特色糧食安全之路，制定嚴格的耕地保護制度，強化集體所有制根基、保障和實現農民集體成員權利同激活資源要素統一起來，維護好農民利益，讓廣大農民在改革中分享更多成果，有助于調動廣大農民的積極性，促進農業和農村的發展，這將支撐中華民族飯碗越端越牢，日子越過真好。
核心考點：
1、社會生活在本質上是實踐的
(1)人類進行物質生產的實踐構成了社會生活的經濟領域，人類調整、改革社會關系的實踐構成了社會生活的政治領域，人類創造科學文化的實踐構成了社會生活的精神文化領域。
(2)實踐生成了社會生活的全部領域,形成了全部社會關系，推動著人類社會的發展。
2、社會存在和社會意識
比較 社會存在于社會意識 物質與意識
區別 研究對象 人類社會 整個世界
地位 歷史唯物主義與歷史唯心主義的基本問題 哲學的基本問題
作用 對二者關系的不同回答是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的依據 對二者關系的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的依據
聯系 社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識關系問題 在社會歷史領域的體現
3、社會存在和社會意識的辯證關系
內容
社會存在決定社會意識 性質 社會意識是對社會存在的反映，有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識
過程 社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展
社會意識具有相對獨立性 時間 不同步：社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展
性質 反作用：先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，落后的社會意識對社會發展起阻礙作用(相對 獨立性的最重要表現)
圖示
突破提升：比較社會存在與社會意識和物質與意識的關系
突破提升：比較社會存在與社會意識和物質與意識的關系
類別 社會存在與社會意識 物質與意識
區別 范圍 人類社會 整個世界
地位
歷史觀的基本問題
哲學的基本問題
作用 劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的依據 劃分唯物主義與唯心主義的依據
聯系 社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識的關系問 題在社會歷史領域的表現
社會歷史的發展背誦導圖
4、社會存基本矛盾運動（社會發展的基本規律）
基本矛盾 辯證關系 基本規律
生產力和生產關系的矛盾 ①生產力是生產方式中最革命、最活躍的因素。生產力的狀況決定生產關系的性質，生產力的變化、發展，遲早會引起生產關系的變革。 ②當生產關系適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起推動作用；當生產關系不適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起阻礙作用。 生產關系一定要適合生產國善鐵規律
經濟基礎和上層建筑的矛盾 ①經濟基礎決定上層建筑。上層 建筑對經濟基礎具有反作用。 ②當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革 ③當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它能促進生產力的發展，推動社會進步:當它為落后的經濟基礎服務時，則束縛生產力的發展，阻礙社會前進。 上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律
提醒：①兩對矛盾的地位和作是不平衡的，其中生產力和生產關系的矛盾是更為基本的矛盾。 ②社會基本矛盾與社會主要矛盾之間是普遍與特殊、一般與個別的關系。社會基本矛盾規定著社會發展的全過程，也規定著社會主要矛盾;社會主要矛盾則是社會基本矛盾在不同發展階段上的直接表現，在它作為主要矛盾的歷史階段起決定作用并規定和影響著其他矛盾的存在和發展。
5、社會歷史發展的總趨勢
（1）總趨勢： 社會發展的總趨勢是前進的、上升的、發展的，過程是曲折的。
（2）實現方式（動力）：社會發展是在生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動，即社會基本矛盾的不斷產生、發展和解決中實現的。
6、社會存基本矛盾的解決
階級社會 社會主義社會
基本矛盾 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾
矛盾性質 對抗性（敵我矛盾） 非對抗性（人民內部矛盾）
解決方式 階級斗爭 社會主義的自完善和發展——改革
根本目的 建立新的生產關系，解放生產力 使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展
作用 階級斗爭是推動階級社會發展的直接動 改革是發展中國特色社會主義的強大動力
提醒：提醒不能認為改革是社會發展的根本動力。生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動是社會發展的根本動力。在階級社會階級斗爭是社會發展的直接動力；在社會主義社會，改革是社會主義社會發展的直接動力。
突破提升：比較社會基本矛盾和社會主要矛盾
社會基本矛盾 社會主要矛盾
區別 社會基本矛盾，是指生產力和生產關系之間的，經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。 社會主要矛盾是在某一歷史階段對社會發展起著領導和決定作用的矛盾。
聯系 社會基本矛盾和社會主要矛盾兩者之間是普遍和特殊，一般和個別的關系。社會基本矛盾是整個人類社會發展過程中自始至終的根本矛盾，它規定著社會發展全過程的本質，也規定著社會的主要矛盾; 而社會主要矛盾則是社會基本矛盾在不同發展階段上的直接表現。
7、人民群眾是歷史的創造者
含義 一切對社會歷史起推動作用的人們。勞動群眾是人民群眾的主體部分
人民群眾是歷史的創造者 人民群眾是社會物質財富的創造者,是推動社會歷史發展的決定力量;人民群眾是社會精神財富的創造者;人民群眾是社會變革的決定力量，是社會變革的主力軍
群眾觀點 內容 相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習
地位 是取得民主革命、社會主義革命勝利并工成功地建設中國特色社會主義的重要保證
群眾路線 內容 一切為了 群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去
地位 是取得民主革命、社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要i保證。是無產階級政黨的根本領導方法和工作方法。是我們黨的生命線和根本工作路線
提醒：人民群眾是歷史的創造者，但不是創造社會歷史的源泉，不是人類社會存在與發展的基礎，不能決定社會歷史的性質。人民群眾創造歷史也不是隨心所欲的，必須尊重社會發展規律。
突破提升：區分全體公民、人民群眾、勞動群眾、腦力勞動者
①人民群眾是一一個群體概念：“ 人民群眾"與“勞動群眾"不等同，后者是前者中
的主體部分。
②人民群眾是一一個動態概念: （在不同的國家。不同的歷史時期，人民群眾具有
不同的內酒）
③現階段我國人民群:眾包括范圍十分廣泛，占人口中的絕大多數。
④人民群眾既包括普通個人。也包括杰出人物。
突破提升：正確理解社會發展動力問題
①社會發展的根本動力：生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動。
②社會發展的直接動力：在階級社會中，階級斗爭是推動社會發展的直接動力。在社會主義社會,改革是發展中國特色社會主義的強大動力
③社會發展的主體動力：人民群眾。
考向二：實現人生的價值——人生觀價值觀
探究情境二：圖文分析《“燃燈校長”張桂梅》、觀看視頻《張桂梅連續送考13年，卻被嘲教不出清北學生，奇葩言論惹眾怒》并閱讀材料《張桂梅在勞動中創造人生價值》
一年一度的高考結束了，云南省麗江華坪女子高級中學的考生，又取得了好成績！在這成績的背后有這些女孩努力的汗水，更有“燃燈校長”張桂梅不斷燃燒自己的辛勤付出！
然而，張桂梅連續送考13年，卻被嘲教不出清北學生，奇葩言論惹眾怒
張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒有給她擊倒，沒有停止勞動，沒有阻止她每天早上5點就準時起床，第一個出現在校園里，每天至少3次巡校、查課的腳步沒有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪千家萬戶的信念。她累計到1550多名學生家里進行家訪，正是她的家訪和資助，讓大山里想要輟學的女孩兒重新回到學校讀書，從而改寫了她們的人生。華坪女高，以它擁有張桂梅這樣的校長而驕傲，以它令人嘆為觀止的高考成績而名揚神州。在張桂梅校長眼里，看到的不是多年辛苦操勞的成就，而是實現自己人生價值的欣慰。
探究問題： 結合探究情境分析回答下列問題：
1、運用價值觀的相關知識，分析為什么“燃燈校長”張桂梅能為改變大山里女孩的命奉獻了自己的一生
2、運用價值判斷和價值選擇相關知識分析是什么樣的認知和行為讓“燃燈校長”張桂梅不斷的燃燒自己？為什么用生命來搞教育的教育巨人卻被百萬粉絲大v嘲諷？
3、運用怎樣實現人生價值相關知識分析張桂梅創辦學校的過程和華坪女高的師生頑強拼搏的精神，給我們實現人生價值帶來了什么啟示？
探究提示：
1、運用價值觀的相關知識，分析為什么“燃燈校長”張桂梅能為改變大山里女孩的命奉獻了自己的一生
人的價值是社會價值與自我價值的統一。人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，人既是價值的創造者，又是價值的享受者。張桂梅創辦的免費女子高中，建校14年，滿足了近兩千名貧困女孩圓夢大學的需要，張桂梅也得到了社會的承認，被中宣部授予時代楷模稱號
價值觀影響人們的行為選擇，影響改造世界的活動，價值觀是人生的重要向導。一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。張桂梅在堅定信念堅持正確價值觀的指引下，獻身了自己的一生，致力于教育事業。
2、運用價值判斷和價值選擇相關知識分析是什么樣的認知和行為讓“燃燈校長”張桂梅不斷的燃燒自己？為什么用生命來搞教育的教育巨人卻被百萬粉絲大v嘲諷？
價值判斷是價值選擇的基礎。張桂梅認為教育可以改變山區貧困女孩的命運，于是就毅然決然選擇創辦免費女子高中。
價值判斷與價值選擇的主體差異性特征，價值判斷與價值選擇，往往因人而異，不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突。用生命來搞教育的教育巨人卻被百萬粉絲大v嘲諷，這就要求我們明確價值判斷和價值選擇的標準，自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做。
3、運用怎樣實現人生價值相關知識分析張桂梅創辦學校的過程和華坪女高的師生頑強拼搏的精神，給我們實現人生價值帶來了什么啟示？
①在勞動中創造人生價值，在奉獻中實現人生價值。張老師通過自己的付出的辛勤勞動，讓大山里想要輟學的女孩兒重新回到學校讀書，從而改寫了她們的人生，幫助他人獲得幸福，也對社會做出巨大貢獻，這啟迪我們要弘揚勞動精神，積極投身于為人民服務的實踐，追求美好生活，實現人生價值，擁有幸福人生。
②在個人與社會的統一中創造和實現價值，社會是實現人生價值的基礎，人的價值只能在社會中實現。在全社會提供的物質條件幫助下和精神支持的鼓勵下，張桂梅堅持不懈終于創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助千余名貧困女孩圓夢大學，照亮大山女娃的路，實現了人生價值。
③在砥礪自我中創造和實現價值。為辦好這所學校，讓更多的孩子考上好大學，張校長苦管、老師苦教、學生苦學，他們都在充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息，每個學生都在努力學習增長自己的才干，提高個人素質。張教師為辦好這所學校，讓更多的孩子考上好大學，實現人生價值而努力拼搏。
核心考點：
1、人的價值
含義 人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任義和貢獻
內涵 ①社會價值:個人對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會和他人的需要藥②自我價值:在滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，實現對自我的滿足
特點 人既是價值的創造者，又是價值的享受者
評價 對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻,最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么
圖示：
價值觀
內涵 含義 從們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值總的看法和根本觀點，這就是價值觀值觀
實質 是一種社會意識
作用 從領域看 ①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價;另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。 ②價值觀是人生的重要向導
從性質看 ①正確的價值觀對社會和人生具有積極的導向作用 ②錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導向作用
方法論 樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。當前，我們倡導社會主義核心價值觀分價值、人生價值、、價值觀
突破提升：比較價值與價值觀
關系 價值 價值觀
區別 內涵 一事物所具有的能滿足主體需要的積極功能和屬性 價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點
范疇 屬于社會存在范疇， 是客觀的 屬于社會意識范疇， 是主觀的
聯系 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。
如何在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀
①要以中華優秀傳統文化所包含的優秀德育精神資源為指導，培養自身良好的道德品質
②要做好本職工作，努力學習科學文化知識、鍛煉過硬本很以實現個人價值和社會價值。
③要把踐行社會主義核心價值觀融入自己日常學習工作生活一點滴的實踐中。
④使社會主義核心價值觀與自己的日常生活景密聯系起來，在落細、落小、落實上下功大；使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
4、價值判斷和價值選擇
特征 內涵 意義或要求
社會歷史性 價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同 正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向;與時俱進,作出正確的價值判斷和價值選擇
階級性 在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性 自覺站在正確的立場上作出價值判斷和價值選擇
主體差異性 價值判斷和價值選擇往 往因人而異 明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做
標準 原因 要求
自覺遵循社會發展的客觀規律 ①價值判斷和價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的;②人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律 堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路
自覺站在最廣大人民的立場上 ①面對同一問題，會產生不同價值判斷與價值選擇的沖突;②人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者 自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把維護人民的利益作為自己最高的價值追求
5、怎樣實現人生價值
原因 方法論
在勞動奉獻中創造價值（根本途徑） ①勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式；②勞動是財富的源泉，人只有在勞動中才能創造價值；③在社會主義社會,勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段；④努力奉獻的人是幸福的。積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑 我們要積極投身為人民服務的實踐，在勞 動和奉獻中創造價值
在個人與社會的統一中實現價值（客觀條件） ①社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提；②人在實踐活動中實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果。完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現”，實際上是不可能的；③我們強調在與社會的統一中實現個人的價值，并不否認追求人的個性發展。人的個性應表現為對他人、對社會的獨特的貢獻方式 我們要正確處理個人與集體、個人與社會的關系,在奉獻社會中實現自己的價值
在砥礪自我中走向成功（主觀條件） 意識對于人體生理活動具有調節和控制作用;價值觀是人生的重要向導 ①充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息；②努力增長自己的才干，全面提高個人素質；③堅定的理想信念,正確價值觀的指引；④錘煉品德修為，打牢道德根基
單選題
1．黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟，開創了我國改革開放新局面，黨和國家事業取得突出成就，發生了深層次、根本性的變革。實踐證明，改革開放（ ）
①推動了社會主義制度的深層次、根本性變革
②是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路
③是強國之路、當代中國發展進步的活力之源
④是立國之本、決定當代中國命運的關鍵抉擇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】①：改革是社會主義的自我完善和發展，并不是根本性質的變革，不改變社會主義制度，①錯誤。
②③：改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，是強國之路、當代中國發展進步的活力之源，②③符合題意。
④：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本，④錯誤。
故本題選C。
2．有一種內涵顏值叫“主要看氣質”，有一種魂飛魄散叫“嚇死寶寶了”，有一種辭職情懷叫“世界那么大”，有一種生猛叫“不講武德”，有一種競爭叫“內卷效應”，有一種調侃稱作“凡爾賽”……每一熱詞背后都有一個飽受關注的社會熱點事件。這反映了（ ）
①熱詞是客觀與主觀具體的歷史的統一
②熱詞和社會熱點事件是不可分離的
③熱詞是人腦對社會熱點事件的能動反映
④社會熱點事件對熱詞的出現具有決定作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】③④：每一熱詞背后都有一個飽受關注的社會熱點事件。這反映了社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的能動反映，③④符合題意。
①：客觀決定主觀，主觀反映客觀，熱詞作為主觀意識是對客觀存在的能動反映，而正確反映的社會存在的熱詞是主觀與客觀具體的歷史的統一，而不是客觀與主觀具體的歷史的統一，①錯誤。
②：熱詞依賴于社會熱點事件，而社會熱點事件作為客觀存在不依賴于熱詞，②錯誤。
故本題選D。
3．隨著我國加快實施鄉村振興戰略，推進農村基礎設施建設和公共服務改善，建設宜居宜業美麗鄉村，許多在中國鄉村工作、生活的外國人，收獲了越來越多的幸福感，增強了在中國發展的熱情和信心。材料體現的哲學道理有（ ）
①認識是在主體和客體的相互作用中產生的
②先進的社會意識推進社會存在的發展
③社會意識能夠反映社會存在的變化
④經濟基礎的變化推動上層建筑的變化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：外國人內心的改變來自社會實踐的變化，說明認識是在主體和客體的相互作用中產生的，①正確。
②：材料沒有體現先進的社會意識推進社會存在的發展，②錯誤。
③：隨著我國加快實施鄉村振興戰略，推進農村基礎設施建設和公共服務改善，建設宜居宜業美麗鄉村，許多在中國鄉村工作、生活的外國人，收獲了越來越多的幸福感，增強了在中國發展的熱情和信心。這體現了社會意識能夠反映社會存在的變化，③正確。
④：材料沒有體現經濟基礎的變化推動上層建筑的變化，④排除。
故本題選B。
4．M鎮通過建設家庭農場以及“政府＋企業＋農戶”的發展模式，推動了農村產業由分散化向規模化轉變，釋放了鄉村振興的新活力。該鎮的發展體現出（ ）
①經濟發展方式的調整促進生產力發展
②改革是發展社會主義事業的直接動力
③物質資料的生產方式決定著社會的性質和面貌
④社會發展是在不斷解決社會基本矛盾中實現的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【答案】B
【詳解】①：經濟發展方式的調整未必會促進生產力發展，經濟發展方式的調整與生產力相適應時，才會促進生產力的發展，①錯誤。
②：建設家庭農場以及“政府＋企業＋農戶”的發展模式屬于生產關系的變革，體現出改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展社會主義事業的直接動力，②正確。
③：物質資料的生產方式決定著社會的性質和面貌在材料中沒有體現，③不符合題意。
④：M鎮通過建設家庭農場以及“政府＋企業＋農戶”的發展模式，推動了農村產業由分散化向規模化轉變，釋放了鄉村振興的新活力。這說明社會發展是在不斷解決社會基本矛盾中實現的，④正確。
故本題選B。
5．運河是流動的文化。浙東運河是由世世代代生活在這片土地上的人們開鑿而成，不僅哺育了沿線城市，也賦予這片土地獨特的精神氣質，行走在運河畔，我們總會聯想起越王勾踐主持開鑿山陰故水道的故事，也聯想起先輩篳路藍縷、艱苦創業的場景。這表明（ ）
①人民群眾是歷史的主體與創造者
②意識是物質世界長期發展的產物
③社會意識總有其社會存在的根源
④意識能夠能動地指導人們的實踐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：浙東運河是由世世代代生活在這片土地上的人們開鑿而成，體現了人民群眾是歷史的主體與創造者，①符合題意。
②：材料沒有涉及意識的起源，②不符合題意。
③：行走在運河畔，我們總會聯想起越王勾踐主持開鑿山陰故水道的故事，也聯想起先輩篳路藍縷、艱苦創業的場景，這表明社會意識總有其社會存在的根源，③符合題意。
④：材料沒有體現意識的能動作用，④不符合題意。
故本題選B。
6．從1970年中國發射第一顆人造地球衛星“東方紅一號”到今天，中國人探索太空的腳步從近地走向深空、從無人走向有人、從月球走向火星。航天大國邁向航天強國的道路上，中國航天人勇攀高峰、自立自強、用一個個堅實的腳印，把夢想化作現實。“北斗人”踔厲奮發，“探火人”篤行不怠……航天人的事跡啟示我們青少年（ ）
①積極投身實踐是實現人生價值的根本途徑
②追求社會價值是擁有幸福人生的根本途徑
③勞動是創造幸福美好生活的重要途徑
④服務人民群眾是報效社會祖國的重要途徑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①③：“中國航天人勇攀高峰、自立自強、勇于創新，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現實”，說明積極投身實踐是實現人生價值的根本途徑，勞動是創造幸福美好生活的重要途徑，①③正確。
②：擁有幸福人生的根本途徑是投身于為人民服務的實踐，而不是追求社會價值，②說法錯誤。
④：材料主要體現的是航天人的奮斗，未強調服務人民群眾，④不符合題意。
故本題選A。
7．黨的十八大以來，習近平總書記應時代之變、發時代之先聲，提出了一系列新理念新思想新戰略。從中國經濟發展進入新常態的判斷、明確“穩中求進”的工作總基調，到提出以供給側結構性改革為主線，再到提出立足新發展階段，堅持創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，構建新發展格局，推動中國經濟實現高質量發展，習近平總書記為新時代的中國經濟擘畫出清晰的發展方向和路徑。這體現了（ ）
①價值判斷與價值選擇具有社會歷史性特征
②中國共產黨自覺遵循事物發展的客觀規律
③正確的社會意識總能預見事物發展的趨勢
④觀念創新為中國經濟發展提供了根本遵循
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：習近平總書記應時代之變、發時代之先聲，提出了一系列新理念新思想新戰略，為新時代的中國經濟擘畫出清晰的發展方向和路徑，這體現了中國共產黨自覺遵循事物發展的客觀規律，體現了價值判斷與價值選擇具有社會歷史性特征，①②符合題意。
③：正確的社會意識能夠正確的反映社會存在，但“總能”預見社會發展的趨勢說法過于絕對，③排除。
④：符合客觀實際的觀念創新促進了中國經濟發展，但不能為中國經濟發展提供根本遵循，④說法錯誤。
故本題選A。
8．2022年7月27日中央軍委主席習近平簽署命令，授予杜富國等同志“八一勛章”，他們是全軍官兵的杰出代表：杜富國同志是忠誠使命、英勇無畏的排雷英雄，錢七虎同志是科技強軍、為國鑄盾的防護工程專家，聶海勝同志是矢志報國、三巡太空的英雄航天員，他們都是推進新時代強軍偉業的標桿楷模。他們的事跡啟示我們（ ）
①個人的價值選擇必須與時代和自身特點結合
②個人的價值實現必須通過自我犧牲為社會服務
③人既是價值的創作者，又是價值的享受者
④要把獻身國家和人民事業作為人生的最高價值追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】①：個人的價值選擇必須與時代和自身特點結合，但題干強調為國家和社會做貢獻，①不符合題意。
②：“個人的價值實現必須通過自我犧牲為社會服務”的說法過于絕對，②排除。
③：杜富國、錢七虎、聶海勝是“八一勛章”獲得者，這告訴我們人既是價值的創作者，又是價值的享受者，③符合題意。
④：他們的事跡告訴我們要把獻身國家和人民事業作為人生的最高價值追求，④符合題意。
故本題選D。
9．習近平總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調，共青團必須緊緊圍繞黨的二十大確定的黨的中心任務來開展工作，要最廣泛地把青年團結起來、組織起來、動員起來，激勵廣大青年在強國建設、民族復興偉業中勇當先鋒隊、突擊隊。這是因為（ ）
①共青團員只有在為國奮斗中才能全面實現自我價值
②青年興則國家興，青年強則國家強
③共青團必須堅持中國共產黨的全面領導
④青年必須堅定理想信念，推進偉大工程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】①：自我價值強調索取，只有在為國奮斗中才能全面實現社會價值或人生價值，而不是實現自我價值，①不符合題意。
②：要最廣泛地把青年團結起來、組織起來、動員起來，激勵廣大青年在強國建設、民族復興偉業中勇當先鋒隊、突擊隊，這是因為青年興則國家興，青年強則國家強，②符合題意。
③：共青團必須緊緊圍繞黨的二十大確定的黨的中心任務來開展工作，這是因為必須堅持中國共產黨的全面領導，③符合題意。
④：題干不涉及推進黨的建設的偉大工程，④不符合題意。
故本題選C。
10．2023年2月11日，某省啟動“墾地融合”全域土地綜合整治工作，致力解決墾區居民報建難等系列問題，通過開展“墾地融合”全域土地綜合整治，改善農場職工生產生活條件。開展“墾地融合”是基于（ ）
①社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映
②人民群眾是社會歷史的主體，是社會變革的決定力量
③經濟基礎決定上層建筑，上層建筑能推動生產力發展
④價值判斷與價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①④：致力解決墾區居民報建難、農村亂占耕地等系列問題，體現了開展“墾地融合”是基于社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；迫切需要通過開展“墾地融合”全域土地綜合整治，改善農場職工生產生活條件，說明開展“墾地融合”是基于價值判斷與價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上，①④正確。
②：材料強調的是為了人民群眾，沒有涉及人民群眾是社會變革的決定力量，②排除。
③：當上層建筑為先進的經濟基礎服務時才會推動生產力的發展，③排除。
故本題選B。
材料分析題
11．閱讀材料，完成下列要求。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把深化黨和國家機構改革作為推進國家治理體系和治理能力現代化的一項重要任務。面對新時代新征程提出的新任務，黨和國家機構設置和職能配置同全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的要求還不完全適應。
黨的二十大對深化黨和國家機構改革作出了重要部署。黨的二十屆二中全會審議通過《黨和國家機構改革方案》，同意將其中涉及國務院機構改革的內容提交第十四屆全國人民代表大會第一次會議審議。第十四屆全國人民代表大會審議并通過了國務院機構改革的決定。本輪改革旨在加強科學技術、金融監管、數據管理、鄉村振興、知識產權、老齡工作等重點領域的機構職責優化和調整，轉變政府職能，加快建設法治政府。
(1)結合材料并運用《政治與法治》知識，說明推動國務院機構改革的意義。
(2)運用“價值判斷與價值選擇”相關知識，分析推動國務院機構改革的合理性。
【答案】(1)有利于加強黨中央集中統一領導，構建完備的國務院機構職能體系：推動機構職能優化協同，提高政府工作效能；堅持依法行政，推進行政管理水平提升，加快建設法治政府：轉變政府職能，提高公共服務水平：推進國家治理體系和治理能力現代化。
(2)①價值判斷和價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的，價值判斷是價值選擇的基礎。國務院機構改革是面對新時代新征程提出的新任務做出的，符合國情。②價值判斷與價值選擇具有社會歷史性。要遵循社會發展的客觀規律。國務院機構改革，調整了上層建筑中與經濟基礎不相適應的部分，遵循了社會發展的客觀規律。③價值判斷和價值選擇具有主體差異性。要自覺站在最廣大人民的立場上。國務院機構改革自覺站在人民群眾的立場上，堅持把人民的利益作為最高價值標準，著眼于人民利益，提高政府工作效能和公共服務水平，更好為人民服務。
【分析】背景素材：深化黨和國家機構改革
考點考查：堅持黨的領導、依法行政、轉變政府職能、國家治理體系和治理能力現代化、價值判斷和價值選擇
能力考查：描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“說明推動國務院機構改革的意義”，注意作答主體為推動國務院機構改革，需要調用《政治與法治》的有關知識，從意義的角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：黨的二十大對深化黨和國家機構改革作出了重要部署→可聯系教材知識“堅持黨的領導”作答；
關鍵詞②：本輪改革旨在加強科學技術、金融監管、數據管理、鄉村振興、知識產權、老齡工作等重點領域的機構職責優化和調整，轉變政府職能，加快建設法治政府→可聯系教材知識“依法行政、轉變政府職能”作答；
關鍵詞③：以習近平同志為核心的黨中央把深化黨和國家機構改革作為推進國家治理體系和治理能力現代化的一項重要任務→可聯系教材知識“國家治理體系和治理能力現代化”作答。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“分析推動國務院機構改革的合理性”，需要調用“價值判斷與價值選擇”的有關知識，從合理性的角度分析作答
。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：面對新時代新征程提出的新任務，黨和國家機構設置和職能配置同全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的要求還不完全適應→可聯系教材知識“價值判斷與價值選擇的關系、價值判斷和價值選擇具有社會歷史性”作答；
關鍵詞②：第十四屆全國人民代表大會審議并通過了國務院機構改革的決定。本輪改革旨在加強科學技術、金融監管、數據管理、鄉村振興、知識產權、老齡工作等重點領域的機構職責優化和調整，轉變政府職能，加快建設法治政府→可聯系教材知識“價值判斷和價值選擇具有主體差異性”作答，說明國務院機構改革自覺站在人民群眾的立場上。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
12．閱讀材料，完成下列要求。
2023年中秋、國慶“雙節”期間，煙臺市把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標準，讓主題教育更有溫度、更見成效。
黃渤海新區開展了30場“一切為了群眾——迎國慶、送健康”系列義診活動。各醫療機構派出內科、外科、婦科、兒科、中醫科、口腔科等醫療專家及護理人員200余人，現場為5000余名居民開展各項疾病診療、用藥指導及健康咨詢，將健康醫療服務送到百姓家門口。萊山區組織57個街區部門的1350余名機關干部下沉村居網格，對全區12.48萬戶居民逐戶走訪，圍繞居住環境、社會治安、基本醫療、文體生活、基礎教育、社會幫扶6個方面，征集增設小區充電樁等意見建議1601條。牟平區創新開展“幸福滿格”網格服務能力提升專項行動和“聽民聲，匯民意、解民憂”主題走訪，推動114個單位下沉一線包網格，27個社會組織包社區、聯網格，組織黨員干部與群眾“見面建聯系、當面聽意見”，引導黨員干部在服務群眾中砥礪初心使命。
(1)運用黨的群眾路線的知識并結合材料，闡明為什么煙臺市將主題教育成果轉化為實際行動能贏得人民滿意。
(2)結合材料，運用價值判斷和價值選擇的知識，分析煙臺市實現讓主題教育更有溫度更見成效的成因。
【答案】(1)群眾路線是我們黨的根本的領導方法和工作方法，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。黃渤海新區開展系列義診活動，為群眾辦實事、解難題；下沉村居網格，深入群眾調查研究，從群眾中獲取智慧和辦法；引導黨員干部密切聯系群眾，悉心服務群眾，充分發揮群眾的積極性、主動性和創造性。
(2)價值判斷和價值選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民立場上。煙臺市遵循社會發展規律，尊重和發揮人民群眾在社會治理中的主體作用。自覺站在人民群眾的立場上，堅持把人民的利益作為最高價值標準，提高工作效能和服務水平。
【分析】背景素材：煙臺市將主題教育成果轉化為實際行動贏得人民滿意
考點考查：黨的群眾路線、價值判斷和價值選擇等相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題要求闡明為什么煙臺市將主題教育成果轉化為實際行動能贏得人民滿意，要運用教材中相關知識，結合材料信息分析說明。
第二步：審材料。提取關鍵信息，鏈接教材知識。
關鍵信息①：運用黨的群眾路線的知識→可聯系群眾路線是我們黨的根本的領導方法和工作方法，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
關鍵信息②：黃渤海新區開展了30場系列義診活動，將健康醫療服務送到百姓家門口→可聯系一切為了群眾。
關鍵信息③：萊山區組織干部下沉村居網格，對居民逐戶走訪，征集增設小區充電樁等意見建議1601條→可聯系從群眾中來，到群眾中去。
關鍵信息④：牟平區開展網格服務能力提升專項行動和主題走訪，引導黨員干部在服務群眾中砥礪初心使命→可聯系一切依靠群眾。
第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題要求分析煙臺市實現讓主題教育更有溫度更見成效的成因，要運用教材中相關知識，結合材料信息分析說明。
第二步：審材料。提取關鍵信息，鏈接教材知識。
關鍵信息①：開展服務能力提升專項行動和“聽民聲，匯民意、解民憂”主題走訪，推動114個單位下沉一線包網格，27個社會組織包社區、聯網格，組織黨員干部與群眾“見面建聯系、當面聽意見”→可聯系價值判斷和價值選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律。
關鍵信息②：煙臺市把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標準→可聯系價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民立場上。
第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結合。
資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】
資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】專題09 歷史唯物主義
目 錄
4
新課程標準要求： 4
核心素養： 4
考點分析： 4
知識構建： 5
5
11
考向一：尋覓社會的真諦——社會歷史觀 11
考向二：實現人生的價值——人生觀價值觀 16
21
新課程標準要求：
1.了解人的實踐活動的特性和作用，理解社會生活的實踐本質;闡明實踐是認識的基礎，是檢驗真理的唯一標準;闡述認識運動的辯證發展過程。
2.理解價值觀的形成與時代和環境密切相關；解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇；理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現人生價值的條件和途徑，踐行社繪主義核心
核心素養：
科學精神：理解全部社會生活在本質上是實踐的。通過事例，運用辯證唯物主義社會存在與社會意識的辯證關系原理分析問題。認識社會基本矛盾，初步形成正確認識社會發展的能力；把握社會歷史發展的總趨勢，順應時代發展潮流；準確把握群眾觀點和群眾路線的區別，理解堅持群眾觀點和群眾路線的重要性。明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯誤的，應該怎么做、不應該怎么做；堅定理想信念，以負責任的態度和行動促進社會和諧，從而真正實現自己的人生價值。
政治認同：從社會存在出發理解社會意識，堅持思想領域的問題要到物質領域中去尋找根源，堅定歷史唯物主義的基本立場； 認同馬克思主義的歷史唯物主義，堅信社會主義經歷一個長過程發展后必然代替資本主義；認同人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者。人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，自覺站在最廣大人民的立場上，做出正確的價值判斷與選擇，培育和踐行社會主義核心價值觀，在奮斗和奉獻中實現人生價值。
公共參與：在實踐中要自覺地堅持群眾觀點和群眾路線。明確人生價值實現的道徑，在生活中自覺勞動與奉獻。
考點分析：
考點要求 考題統計 考情分析
社會生活的本質是實踐的 3年1考 從近三年重慶、浙江、湖南、湖北、新課標五省、海南等省(市)新高考真題、以及各省市高考模擬題來看，必修3《政治與法治》一般選擇題和主觀都有，浙江省還有判斷題。近三年本專題核心考點在各省市的高考中出現51個考題。其中47個選擇題（2023年8道），4個主觀題（1道），使用的背景材料有：習近平總書記在海南考察、習語、蘇軾治水的理念、全國兩會、 遼沈戰役、綠色低碳、共產黨的人民情懷等。
社會存在和社會意識 3年11考
社會歷史發展的規律 3年6考
社會歷史發展的總趨勢 3年3考
人民群眾是歷史的創造者 3年10考
群眾觀點與群眾路線 3年12考
人的價值 3年6考
價值觀及其導向作用 3年6考
價值判斷與價值選擇 3年12考
在勞動和奉獻中創造價值 3年10考
在個人與社會的統一中實現價值 3年9考
在砥礪自我中走向成功 3年4考
知識構建：
1．（2023·河北高考真題）恩格斯指出：“在歷史上出現的一切社會關系和國家關系，一切宗教制度和法律制度，一切理論觀點，只有理解了每一個與之相應的時代的物質生活條件，并且從這些物質條件中被引申出來的時候，才能理解。”可見（ ）
①社會意識依賴于社會物質生活條件
②任何社會意識都具有相對獨立性
③社會政治法律制度受生產方式制約
④意識形態對經濟基礎具有反作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2023·河南高考真題）調查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道。調查研究應真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法，不能搞作秀式調研、盆景式調研、蜻蜓點水式調研。這說明，調查研究（ ）
①必須堅持實事求是，求真務實
②應以解決問題為根本目的
③是我們黨的生命線和根本工作路線
④確保了各項決策的正確性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023·廣東高考真題）20世紀80年代，自行車是我國居民出行最常見的代步工具。近年來，隨著綠色低碳出行觀念的普及，多地出現騎行熱，憑借健身、時尚、科技等新元素，沉寂多年的自行車再次引發民眾的消費熱潮。這一現象說明（ ）
①人的意識活動具有目的性和選擇性
②人們對美好生活的向往決定生活面貌
③事物的發展是間斷性和飛躍性的統一
④社會意識對社會存在具有能動的反作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2023·6月浙江高考真題）馬克思主義認為，勞動是人類的第一個歷史活動，物質資料生產方式是人類社會發展的決定力量，這是因為（ ）
①勞動是物質財富的源泉
②生產資料所有制是生產關系的核心
③勞動是經濟制度的基礎
④人類首先必須滿足衣食住行等基本生活需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2023·遼寧高考真題）遼沈戰役是黨中央及時抓住戰略決戰時機打響的具有決定意義的重要戰役，歷時52天血與火的洗禮取得勝利，使全國軍事形勢達到一個新的轉折點。歷史昭示未來。這啟示我們，在新時代東北振興、遼寧振興的“遼沈戰役”中要（ ）
①樹立正確的歷史觀，抓住機遇，努力實現振興發展新突破
②堅持以人民為中心的發展思想，放手發動和依靠人民群眾
③以頑強斗爭贏得主動，努力形成對國家重大戰略的有力支撐
④積極融入新發展格局，緊緊依靠改革創新探索合適的發展道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2023·廣東高考真題）如圖漫畫（作者：于冰）所蘊含的哲理是（ ）
①質變是量變的必然結果
②矛盾雙方既對立又統一
③事物的價值取決于人的選擇
④正確的認識來自合理的判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2023·6月浙江高考真題）20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數據，為高鐵列車精準導航；反復揣摩作業環節，合理調配機車，為中歐班列開行提供有力保障……萬里鐵路線上，“最美鐵路人”書寫最美人生。由此可知（ ）
①辛勤勞動才能創造和實現價值
②平凡崗位上才能創造和實現價值
③實踐具有主觀能動性
④實踐具有社會歷史性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2023·山東高考真題）月亮門是中國古典園林中開設在院墻上的園弧形洞門、因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用，在波浪形的云墻上開設門洞，看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態優美，月亮門的營造案例遠傳海外。下列理解正確的是（ ）
①月亮門與云墻給人美的享受是主體活動對客體的積極意義
②人們對團圓的美滿期盼通過月亮門的設計造型表達出來
③月亮門的獨特魅力吸引國外民眾認同中華文化
④實用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優美造型的統一屬性之中
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．（2023·海南高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
四川省阿布洛哈村在彝語中意為“人跡罕至之地”，三面環山，一面臨崖，全村僅有65戶253位村民。2019年起，政府動用重型直升機等先進設備，在絕壁上修建一條3．8公里長、45米寬的公路，平均每公里造價超千萬元，這個全國最后通公路的建制村終于迎來了客車。
云南省獨龍江鄉處于深山峽谷，群眾居住分散，通信建設難度非常大。設備運進山里，要由卡車換拖拉機再換馬馱，最后用人力才能運到建設點，一根電線桿運到目的地，價格上升15倍……2022年7月5G網絡覆蓋該鄉所有行政村，從此可以“一部手機看天下”。
黨的十八大以來，食品安全、清潔取暖、農村改廁、垃圾分類……一件件民生“小事”，成為改革聚焦的“大計”，只為人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝葉關情貫穿于治國理政的實踐。億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法。
(1)結合材料，運用哲學知識，談談對“億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法”的理解。
(2)結合材料，運用政治知識，以“共產黨的人民情懷”為主題撰寫一篇短評。
要求：①圍繞主題，自擬題目：②觀點明確，論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范：④字數250字左右。
考向一：尋覓社會的真諦——社會歷史觀
探究情境一：觀看視頻《守護耕地 端牢中國飯碗》閱讀材料《你好，土地日， 嚴守紅線，共護家園！》、《努力讓人民群眾過上更加幸福美好的生活》
耕地保護事關國家糧食安全、生態安全和社會穩定。耕地保護是指國家采取行政、經濟、法律、技術等手段對耕地實施的綜合性保護措施。耕地保護的目的是實現耕地數量、質量和生態的全面管護，不斷增強耕地對國家經濟建設和社會發展的保護能力。在保護耕地總量動態平衡的前提下，逐步提高耕地質量，改善和保護生態環境，實現耕地數量、質量和生態三方面協調統一。
耕地是我國最寶貴的資源。我國人多地少的基本國情決定了必須把關系十幾億人吃飯大事的耕地保護好。18億畝耕地保護紅線是根據我國一定時期內耕地保有量、人口數量、城鄉建設用地數量、耕地后備資源數量、糧食需求等因素，經科學研究，綜合算出來的保證國家糧食安全的耕地保有量底線，必須堅守。
“努力讓人民群眾過上更加幸福美好的生活”是我們黨“不忘初心、牢記使命”，全心全意為人民服務根本宗旨一脈相承、一以貫之的體現。
20世紀50年代，山東省南縣厲家黨支部帶領當地人民在極其艱難的條件下，戰天斗地，整山治水，把5000余畝貧耕地建成了高產穩產田，開創了新中國土地綜合整治之先河。
端牢“中國飯碗”，在200年有著特殊意義。新冠疫情對食生產、加工物流等造成了一定影響，國際糧食市場變動等外部因素也引發對糧食安全的關注。
2022年12月召開的中央農村工作會議提出，必須繼續把住處理好農民和土地關系這條主線，把強化集體所有制根基、保障和實現農民集體成員權利同激活資源要素統一起來，搞好農村集體資源資產的權利分置和權能完善，讓廣大農民在改革中分享更多成果。中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，其本質要求是“豐富人民精神世界”。廣袤的農村大地上，千年傳承的農耕文明及各色寶貴的文化遺產和民風民俗，是我們文化自信的重要來源，是精神文明建設的重要內核。
探究問題：結合探究情境分析回答下列問題：
1、社會社會歷史觀的相關知識分析我國為什么要對耕地實施綜合性保護措施？這體現了什么樣的的社會歷史發展的規律？
2、運用歷史社會歷史的主體知識，說明中國共產黨是如何帶領人民守護耕地 端牢中國飯碗努力讓人民群眾過上更加幸福美好的生活的？可以相互交流（V:fengyan7203)
探究提示：社會存在決定社會意識。各種各樣的社會意識，歸根到底都是對社會存在的反映。有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識，社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。耕地是我國最寶貴的資源。我國人多地少的基本國情決定了必須把關系十幾億人吃飯大事的耕地保護好。
社會意識具有相對獨立性。先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。通過調整和完善生產關系，可以更好地促進生產力的發展。國家采取行政、經濟、法律、技術等手段對耕地實施的綜合性保護措施保護耕地是先進的社會意識，嚴守耕地紅線,讓中國的飯碗牢牢端在中國人自己手里。
耕地保護事關國家糧食安全、生態安全和社會穩定。耕地保護的目的是實現耕地數量、質量和生態的全面管護，是由當前社會經濟發展現狀決定的，是符合生產力發展狀態的正確的先進的社會意識，同時也是調整生產關系以適應生產力發展的需要。
人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創造者，是物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。廣袤的農村大地上，千年傳承的農耕文明及各色寶貴的文化遺產和民風民俗，中國人民用開荒拓土的智慧和勇氣鑄就了中華民族永續發展的根基。近22萬名國土資源調查員為守住18億畝耕地紅線做出巨大貢獻。
黨堅持群眾觀點和群眾路線。黨尊重群眾的首創精神（或相信群眾、依靠群眾），帶領中國人民走出了中國特色糧食安全之路，制定嚴格的耕地保護制度，強化集體所有制根基、保障和實現農民集體成員權利同激活資源要素統一起來，維護好農民利益，讓廣大農民在改革中分享更多成果，有助于調動廣大農民的積極性，促進農業和農村的發展，這將支撐中華民族飯碗越端越牢，日子越過真好。
核心考點：
1、社會生活在本質上是實踐的
(1)人類進行物質生產的實踐構成了社會生活的經濟領域，人類調整、改革社會關系的實踐構成了社會生活的政治領域，人類創造科學文化的實踐構成了社會生活的精神文化領域。
(2)實踐生成了社會生活的全部領域,形成了全部社會關系，推動著人類社會的發展。
2、社會存在和社會意識
比較 社會存在于社會意識 物質與意識
區別 研究對象 人類社會 整個世界
地位 歷史唯物主義與歷史唯心主義的基本問題 哲學的基本問題
作用 對二者關系的不同回答是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的依據 對二者關系的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的依據
聯系 社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識關系問題 在社會歷史領域的體現
3、社會存在和社會意識的辯證關系
內容
社會存在決定社會意識 性質 社會意識是對社會存在的反映，有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識
過程 社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展
社會意識具有相對獨立性 時間 不同步：社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展
性質 反作用：先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用，落后的社會意識對社會發展起阻礙作用(相對 獨立性的最重要表現)
圖示
突破提升：比較社會存在與社會意識和物質與意識的關系
突破提升：比較社會存在與社會意識和物質與意識的關系
類別 社會存在與社會意識 物質與意識
區別 范圍 人類社會 整個世界
地位
歷史觀的基本問題
哲學的基本問題
作用 劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的依據 劃分唯物主義與唯心主義的依據
聯系 社會存在與社會意識的關系問題是物質與意識的關系問 題在社會歷史領域的表現
社會歷史的發展背誦導圖
4、社會存基本矛盾運動（社會發展的基本規律）
基本矛盾 辯證關系 基本規律
生產力和生產關系的矛盾 ①生產力是生產方式中最革命、最活躍的因素。生產力的狀況決定生產關系的性質，生產力的變化、發展，遲早會引起生產關系的變革。 ②當生產關系適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起推動作用；當生產關系不適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起阻礙作用。 生產關系一定要適合生產國善鐵規律
經濟基礎和上層建筑的矛盾 ①經濟基礎決定上層建筑。上層 建筑對經濟基礎具有反作用。 ②當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革 ③當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它能促進生產力的發展，推動社會進步:當它為落后的經濟基礎服務時，則束縛生產力的發展，阻礙社會前進。 上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律
提醒：①兩對矛盾的地位和作是不平衡的，其中生產力和生產關系的矛盾是更為基本的矛盾。 ②社會基本矛盾與社會主要矛盾之間是普遍與特殊、一般與個別的關系。社會基本矛盾規定著社會發展的全過程，也規定著社會主要矛盾;社會主要矛盾則是社會基本矛盾在不同發展階段上的直接表現，在它作為主要矛盾的歷史階段起決定作用并規定和影響著其他矛盾的存在和發展。
5、社會歷史發展的總趨勢
（1）總趨勢： 社會發展的總趨勢是前進的、上升的、發展的，過程是曲折的。
（2）實現方式（動力）：社會發展是在生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動，即社會基本矛盾的不斷產生、發展和解決中實現的。
6、社會存基本矛盾的解決
階級社會 社會主義社會
基本矛盾 生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾
矛盾性質 對抗性（敵我矛盾） 非對抗性（人民內部矛盾）
解決方式 階級斗爭 社會主義的自完善和發展——改革
根本目的 建立新的生產關系，解放生產力 使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展
作用 階級斗爭是推動階級社會發展的直接動 改革是發展中國特色社會主義的強大動力
提醒：提醒不能認為改革是社會發展的根本動力。生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動是社會發展的根本動力。在階級社會階級斗爭是社會發展的直接動力；在社會主義社會，改革是社會主義社會發展的直接動力。
突破提升：比較社會基本矛盾和社會主要矛盾
社會基本矛盾 社會主要矛盾
區別 社會基本矛盾，是指生產力和生產關系之間的，經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。 社會主要矛盾是在某一歷史階段對社會發展起著領導和決定作用的矛盾。
聯系 社會基本矛盾和社會主要矛盾兩者之間是普遍和特殊，一般和個別的關系。社會基本矛盾是整個人類社會發展過程中自始至終的根本矛盾，它規定著社會發展全過程的本質，也規定著社會的主要矛盾; 而社會主要矛盾則是社會基本矛盾在不同發展階段上的直接表現。
7、人民群眾是歷史的創造者
含義 一切對社會歷史起推動作用的人們。勞動群眾是人民群眾的主體部分
人民群眾是歷史的創造者 人民群眾是社會物質財富的創造者,是推動社會歷史發展的決定力量;人民群眾是社會精神財富的創造者;人民群眾是社會變革的決定力量，是社會變革的主力軍
群眾觀點 內容 相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習
地位 是取得民主革命、社會主義革命勝利并工成功地建設中國特色社會主義的重要保證
群眾路線 內容 一切為了 群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去
地位 是取得民主革命、社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要i保證。是無產階級政黨的根本領導方法和工作方法。是我們黨的生命線和根本工作路線
提醒：人民群眾是歷史的創造者，但不是創造社會歷史的源泉，不是人類社會存在與發展的基礎，不能決定社會歷史的性質。人民群眾創造歷史也不是隨心所欲的，必須尊重社會發展規律。
突破提升：區分全體公民、人民群眾、勞動群眾、腦力勞動者
①人民群眾是一一個群體概念：“ 人民群眾"與“勞動群眾"不等同，后者是前者中
的主體部分。
②人民群眾是一一個動態概念: （在不同的國家。不同的歷史時期，人民群眾具有
不同的內酒）
③現階段我國人民群:眾包括范圍十分廣泛，占人口中的絕大多數。
④人民群眾既包括普通個人。也包括杰出人物。
突破提升：正確理解社會發展動力問題
①社會發展的根本動力：生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動。
②社會發展的直接動力：在階級社會中，階級斗爭是推動社會發展的直接動力。在社會主義社會,改革是發展中國特色社會主義的強大動力
③社會發展的主體動力：人民群眾。
考向二：實現人生的價值——人生觀價值觀
探究情境二：圖文分析《“燃燈校長”張桂梅》、觀看視頻《張桂梅連續送考13年，卻被嘲教不出清北學生，奇葩言論惹眾怒》并閱讀材料《張桂梅在勞動中創造人生價值》
一年一度的高考結束了，云南省麗江華坪女子高級中學的考生，又取得了好成績！在這成績的背后有這些女孩努力的汗水，更有“燃燈校長”張桂梅不斷燃燒自己的辛勤付出！
然而，張桂梅連續送考13年，卻被嘲教不出清北學生，奇葩言論惹眾怒
張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒有給她擊倒，沒有停止勞動，沒有阻止她每天早上5點就準時起床，第一個出現在校園里，每天至少3次巡校、查課的腳步沒有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪千家萬戶的信念。她累計到1550多名學生家里進行家訪，正是她的家訪和資助，讓大山里想要輟學的女孩兒重新回到學校讀書，從而改寫了她們的人生。華坪女高，以它擁有張桂梅這樣的校長而驕傲，以它令人嘆為觀止的高考成績而名揚神州。在張桂梅校長眼里，看到的不是多年辛苦操勞的成就，而是實現自己人生價值的欣慰。
探究問題： 結合探究情境分析回答下列問題：
1、運用價值觀的相關知識，分析為什么“燃燈校長”張桂梅能為改變大山里女孩的命奉獻了自己的一生
2、運用價值判斷和價值選擇相關知識分析是什么樣的認知和行為讓“燃燈校長”張桂梅不斷的燃燒自己？為什么用生命來搞教育的教育巨人卻被百萬粉絲大v嘲諷？
3、運用怎樣實現人生價值相關知識分析張桂梅創辦學校的過程和華坪女高的師生頑強拼搏的精神，給我們實現人生價值帶來了什么啟示？
探究提示：
1、運用價值觀的相關知識，分析為什么“燃燈校長”張桂梅能為改變大山里女孩的命奉獻了自己的一生
人的價值是社會價值與自我價值的統一。人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，人既是價值的創造者，又是價值的享受者。張桂梅創辦的免費女子高中，建校14年，滿足了近兩千名貧困女孩圓夢大學的需要，張桂梅也得到了社會的承認，被中宣部授予時代楷模稱號
價值觀影響人們的行為選擇，影響改造世界的活動，價值觀是人生的重要向導。一個人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。張桂梅在堅定信念堅持正確價值觀的指引下，獻身了自己的一生，致力于教育事業。
2、運用價值判斷和價值選擇相關知識分析是什么樣的認知和行為讓“燃燈校長”張桂梅不斷的燃燒自己？為什么用生命來搞教育的教育巨人卻被百萬粉絲大v嘲諷？
價值判斷是價值選擇的基礎。張桂梅認為教育可以改變山區貧困女孩的命運，于是就毅然決然選擇創辦免費女子高中。
價值判斷與價值選擇的主體差異性特征，價值判斷與價值選擇，往往因人而異，不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突。用生命來搞教育的教育巨人卻被百萬粉絲大v嘲諷，這就要求我們明確價值判斷和價值選擇的標準，自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做。
3、運用怎樣實現人生價值相關知識分析張桂梅創辦學校的過程和華坪女高的師生頑強拼搏的精神，給我們實現人生價值帶來了什么啟示？
①在勞動中創造人生價值，在奉獻中實現人生價值。張老師通過自己的付出的辛勤勞動，讓大山里想要輟學的女孩兒重新回到學校讀書，從而改寫了她們的人生，幫助他人獲得幸福，也對社會做出巨大貢獻，這啟迪我們要弘揚勞動精神，積極投身于為人民服務的實踐，追求美好生活，實現人生價值，擁有幸福人生。
②在個人與社會的統一中創造和實現價值，社會是實現人生價值的基礎，人的價值只能在社會中實現。在全社會提供的物質條件幫助下和精神支持的鼓勵下，張桂梅堅持不懈終于創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助千余名貧困女孩圓夢大學，照亮大山女娃的路，實現了人生價值。
③在砥礪自我中創造和實現價值。為辦好這所學校，讓更多的孩子考上好大學，張校長苦管、老師苦教、學生苦學，他們都在充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息，每個學生都在努力學習增長自己的才干，提高個人素質。張教師為辦好這所學校，讓更多的孩子考上好大學，實現人生價值而努力拼搏。
核心考點：
1、人的價值
含義 人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任義和貢獻
內涵 ①社會價值:個人對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會和他人的需要藥②自我價值:在滿足社會和他人需要的同時，自己也獲得相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，實現對自我的滿足
特點 人既是價值的創造者，又是價值的享受者
評價 對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻,最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么
圖示：
價值觀
內涵 含義 從們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值總的看法和根本觀點，這就是價值觀值觀
實質 是一種社會意識
作用 從領域看 ①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價;另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。 ②價值觀是人生的重要向導
從性質看 ①正確的價值觀對社會和人生具有積極的導向作用 ②錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導向作用
方法論 樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。當前，我們倡導社會主義核心價值觀分價值、人生價值、、價值觀
突破提升：比較價值與價值觀
關系 價值 價值觀
區別 內涵 一事物所具有的能滿足主體需要的積極功能和屬性 價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點
范疇 屬于社會存在范疇， 是客觀的 屬于社會意識范疇， 是主觀的
聯系 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。
如何在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀
①要以中華優秀傳統文化所包含的優秀德育精神資源為指導，培養自身良好的道德品質
②要做好本職工作，努力學習科學文化知識、鍛煉過硬本很以實現個人價值和社會價值。
③要把踐行社會主義核心價值觀融入自己日常學習工作生活一點滴的實踐中。
④使社會主義核心價值觀與自己的日常生活景密聯系起來，在落細、落小、落實上下功大；使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
4、價值判斷和價值選擇
特征 內涵 意義或要求
社會歷史性 價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同 正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向;與時俱進,作出正確的價值判斷和價值選擇
階級性 在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性 自覺站在正確的立場上作出價值判斷和價值選擇
主體差異性 價值判斷和價值選擇往 往因人而異 明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做
標準 原因 要求
自覺遵循社會發展的客觀規律 ①價值判斷和價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的;②人們選擇的目標能否實現，實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律 堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路
自覺站在最廣大人民的立場上 ①面對同一問題，會產生不同價值判斷與價值選擇的沖突;②人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者 自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把維護人民的利益作為自己最高的價值追求
5、怎樣實現人生價值
原因 方法論
在勞動奉獻中創造價值（根本途徑） ①勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式；②勞動是財富的源泉，人只有在勞動中才能創造價值；③在社會主義社會,勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段；④努力奉獻的人是幸福的。積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑 我們要積極投身為人民服務的實踐，在勞 動和奉獻中創造價值
在個人與社會的統一中實現價值（客觀條件） ①社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提；②人在實踐活動中實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果。完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現”，實際上是不可能的；③我們強調在與社會的統一中實現個人的價值，并不否認追求人的個性發展。人的個性應表現為對他人、對社會的獨特的貢獻方式 我們要正確處理個人與集體、個人與社會的關系,在奉獻社會中實現自己的價值
在砥礪自我中走向成功（主觀條件） 意識對于人體生理活動具有調節和控制作用;價值觀是人生的重要向導 ①充分發揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息；②努力增長自己的才干，全面提高個人素質；③堅定的理想信念,正確價值觀的指引；④錘煉品德修為，打牢道德根基
單選題
1．黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟，開創了我國改革開放新局面，黨和國家事業取得突出成就，發生了深層次、根本性的變革。實踐證明，改革開放（ ）
①推動了社會主義制度的深層次、根本性變革
②是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路
③是強國之路、當代中國發展進步的活力之源
④是立國之本、決定當代中國命運的關鍵抉擇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．有一種內涵顏值叫“主要看氣質”，有一種魂飛魄散叫“嚇死寶寶了”，有一種辭職情懷叫“世界那么大”，有一種生猛叫“不講武德”，有一種競爭叫“內卷效應”，有一種調侃稱作“凡爾賽”……每一熱詞背后都有一個飽受關注的社會熱點事件。這反映了（ ）
①熱詞是客觀與主觀具體的歷史的統一
②熱詞和社會熱點事件是不可分離的
③熱詞是人腦對社會熱點事件的能動反映
④社會熱點事件對熱詞的出現具有決定作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．隨著我國加快實施鄉村振興戰略，推進農村基礎設施建設和公共服務改善，建設宜居宜業美麗鄉村，許多在中國鄉村工作、生活的外國人，收獲了越來越多的幸福感，增強了在中國發展的熱情和信心。材料體現的哲學道理有（ ）
①認識是在主體和客體的相互作用中產生的
②先進的社會意識推進社會存在的發展
③社會意識能夠反映社會存在的變化
④經濟基礎的變化推動上層建筑的變化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．M鎮通過建設家庭農場以及“政府＋企業＋農戶”的發展模式，推動了農村產業由分散化向規模化轉變，釋放了鄉村振興的新活力。該鎮的發展體現出（ ）
①經濟發展方式的調整促進生產力發展
②改革是發展社會主義事業的直接動力
③物質資料的生產方式決定著社會的性質和面貌
④社會發展是在不斷解決社會基本矛盾中實現的
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
5．運河是流動的文化。浙東運河是由世世代代生活在這片土地上的人們開鑿而成，不僅哺育了沿線城市，也賦予這片土地獨特的精神氣質，行走在運河畔，我們總會聯想起越王勾踐主持開鑿山陰故水道的故事，也聯想起先輩篳路藍縷、艱苦創業的場景。這表明（ ）
①人民群眾是歷史的主體與創造者
②意識是物質世界長期發展的產物
③社會意識總有其社會存在的根源
④意識能夠能動地指導人們的實踐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．從1970年中國發射第一顆人造地球衛星“東方紅一號”到今天，中國人探索太空的腳步從近地走向深空、從無人走向有人、從月球走向火星。航天大國邁向航天強國的道路上，中國航天人勇攀高峰、自立自強、用一個個堅實的腳印，把夢想化作現實。“北斗人”踔厲奮發，“探火人”篤行不怠……航天人的事跡啟示我們青少年（ ）
①積極投身實踐是實現人生價值的根本途徑
②追求社會價值是擁有幸福人生的根本途徑
③勞動是創造幸福美好生活的重要途徑
④服務人民群眾是報效社會祖國的重要途徑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．黨的十八大以來，習近平總書記應時代之變、發時代之先聲，提出了一系列新理念新思想新戰略。從中國經濟發展進入新常態的判斷、明確“穩中求進”的工作總基調，到提出以供給側結構性改革為主線，再到提出立足新發展階段，堅持創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，構建新發展格局，推動中國經濟實現高質量發展，習近平總書記為新時代的中國經濟擘畫出清晰的發展方向和路徑。這體現了（ ）
①價值判斷與價值選擇具有社會歷史性特征
②中國共產黨自覺遵循事物發展的客觀規律
③正確的社會意識總能預見事物發展的趨勢
④觀念創新為中國經濟發展提供了根本遵循
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2022年7月27日中央軍委主席習近平簽署命令，授予杜富國等同志“八一勛章”，他們是全軍官兵的杰出代表：杜富國同志是忠誠使命、英勇無畏的排雷英雄，錢七虎同志是科技強軍、為國鑄盾的防護工程專家，聶海勝同志是矢志報國、三巡太空的英雄航天員，他們都是推進新時代強軍偉業的標桿楷模。他們的事跡啟示我們（ ）
①個人的價值選擇必須與時代和自身特點結合
②個人的價值實現必須通過自我犧牲為社會服務
③人既是價值的創作者，又是價值的享受者
④要把獻身國家和人民事業作為人生的最高價值追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．習近平總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調，共青團必須緊緊圍繞黨的二十大確定的黨的中心任務來開展工作，要最廣泛地把青年團結起來、組織起來、動員起來，激勵廣大青年在強國建設、民族復興偉業中勇當先鋒隊、突擊隊。這是因為（ ）
①共青團員只有在為國奮斗中才能全面實現自我價值
②青年興則國家興，青年強則國家強
③共青團必須堅持中國共產黨的全面領導
④青年必須堅定理想信念，推進偉大工程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．2023年2月11日，某省啟動“墾地融合”全域土地綜合整治工作，致力解決墾區居民報建難等系列問題，通過開展“墾地融合”全域土地綜合整治，改善農場職工生產生活條件。開展“墾地融合”是基于（ ）
①社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映
②人民群眾是社會歷史的主體，是社會變革的決定力量
③經濟基礎決定上層建筑，上層建筑能推動生產力發展
④價值判斷與價值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
材料分析題
11．閱讀材料，完成下列要求。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把深化黨和國家機構改革作為推進國家治理體系和治理能力現代化的一項重要任務。面對新時代新征程提出的新任務，黨和國家機構設置和職能配置同全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的要求還不完全適應。
黨的二十大對深化黨和國家機構改革作出了重要部署。黨的二十屆二中全會審議通過《黨和國家機構改革方案》，同意將其中涉及國務院機構改革的內容提交第十四屆全國人民代表大會第一次會議審議。第十四屆全國人民代表大會審議并通過了國務院機構改革的決定。本輪改革旨在加強科學技術、金融監管、數據管理、鄉村振興、知識產權、老齡工作等重點領域的機構職責優化和調整，轉變政府職能，加快建設法治政府。
(1)結合材料并運用《政治與法治》知識，說明推動國務院機構改革的意義。
(2)運用“價值判斷與價值選擇”相關知識，分析推動國務院機構改革的合理性。
12．閱讀材料，完成下列要求。
2023年中秋、國慶“雙節”期間，煙臺市把人民群眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標準，讓主題教育更有溫度、更見成效。
黃渤海新區開展了30場“一切為了群眾——迎國慶、送健康”系列義診活動。各醫療機構派出內科、外科、婦科、兒科、中醫科、口腔科等醫療專家及護理人員200余人，現場為5000余名居民開展各項疾病診療、用藥指導及健康咨詢，將健康醫療服務送到百姓家門口。萊山區組織57個街區部門的1350余名機關干部下沉村居網格，對全區12.48萬戶居民逐戶走訪，圍繞居住環境、社會治安、基本醫療、文體生活、基礎教育、社會幫扶6個方面，征集增設小區充電樁等意見建議1601條。牟平區創新開展“幸福滿格”網格服務能力提升專項行動和“聽民聲，匯民意、解民憂”主題走訪，推動114個單位下沉一線包網格，27個社會組織包社區、聯網格，組織黨員干部與群眾“見面建聯系、當面聽意見”，引導黨員干部在服務群眾中砥礪初心使命。
(1)運用黨的群眾路線的知識并結合材料，闡明為什么煙臺市將主題教育成果轉化為實際行動能贏得人民滿意。
(2)結合材料，運用價值判斷和價值選擇的知識，分析煙臺市實現讓主題教育更有溫度更見成效的成因。

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