資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
3.2《我們面臨的環(huán)境問題》教案設(shè)計
課題 我們面臨的環(huán)境問題 單元 第三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 五年級
核心 素養(yǎng) 目標 科學(xué)觀念：知道有些環(huán)境問題是由人類的活動引發(fā)的，地球面臨著多種環(huán)境問題。人類的一些不合理的活動對環(huán)境造成負面影響。 科學(xué)思維：整理并分析環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響，研討人類不合理的活動對環(huán)境的影響。 探究實踐：能夠基于所學(xué)的知識，通過觀察、查閱資料、案例分析等方式獲取有關(guān)環(huán)境問題的信息 態(tài)度責(zé)任：關(guān)注我們面臨的環(huán)境問題，樹立改善環(huán)境問題的信心。
重點 讓學(xué)生了解我們生活中面臨的環(huán)境問題，如何保護環(huán)境。
難點 如何讓學(xué)生從自身做起，積極參與環(huán)保行動。
教學(xué)過程
科學(xué)聚焦
地球為人類及其他生命提供了哪些生存所必須的條件？
由自然力作用引起的各種自然災(zāi)害破壞了我們的生存條件。
除了自然災(zāi)害之外，我們的地球家園面臨著哪些環(huán)境問題？
由人類活動引發(fā)的環(huán)境問題
這些環(huán)境問題又對人類產(chǎn)生了怎樣的影響？
科學(xué)探索
探索一：列舉我們面臨的環(huán)境問題，并說出哪些與人類的活動有直接關(guān)系。
我們面臨復(fù)雜而嚴重的環(huán)境問題，這些環(huán)境問題主要是人類造成的。
探索二：分小組整理并分析環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響，并在全班展示和講解。
以下三種環(huán)境問題比較常見的，與我們生活息息相關(guān)。
活動要求
①分工合作，設(shè)置多位匯報員。
②投影展示資料，用記號筆圈出重點信息。
③匯報時可以加入自己知道的課外知識。
④匯報結(jié)束時其他學(xué)生可以舉手提問。
大氣污染：大氣污染是由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象
水資源短缺與水污染：未經(jīng)處理排放的工業(yè)廢水和生活廢水，化肥、農(nóng)藥的過量使用都會導(dǎo)致水質(zhì)惡化，進而導(dǎo)致水資源短缺。
固體廢棄物污染：生活垃圾、工業(yè)生產(chǎn)固體廢物等廢氣物會對土地資源造成污染。
探索三：收集資料，了解全球變暖的情況。
近幾年，全球大氣和海洋溫度持續(xù)升高，引起了地球表面的許多變化。
對比這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？
全球氣候變暖，北極冰山覆蓋面積縮小。
全球氣候變暖，北極冰山覆蓋面積縮小，會帶來怎樣的后果？
北極熊等動物的生存空間越來越小，越來越擁擠，面臨滅絕危險。
觀看視頻：全球變暖
科學(xué)研討
地球都面臨著哪些環(huán)境問題？你能列舉出哪些事實？
①大氣污染：霧霾、酸雨、粉塵、臭氧層破壞。
②水資源短缺和水污染：含有毒物質(zhì)、富營養(yǎng)化、河流干涸、土地干裂、淡水資源減少。
③固體廢棄物污染：污染河流、污染水源、展映土地、污染空氣。
④全球氣溫變暖：氣溫升高、冰川融化、海平面上升、影響氣溫、污染空氣。
這些問題會給地球上的生物帶來哪些危害？
①缺少食物的危害；
②缺少干凈飲用水的危害；
③找不到棲息地危害；
④難以呼吸的危害。
人類不合理的活動會對環(huán)境帶來哪些影響？
①不關(guān)手龍頭會導(dǎo)致水資源的浪費；
②出門過度依賴私家車會導(dǎo)致大氣污染；
③隨意排放污水會導(dǎo)致水資源污染；
④亂丟垃圾會導(dǎo)致周邊環(huán)境變臟、變亂。
科學(xué)拓展
了解我們所在地區(qū)存在的主要環(huán)境問題及產(chǎn)生的原因。
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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