資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
課題 (我是少年阿凡提)
教學(xué)目標(biāo)
1. 運(yùn)用多種教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生用圓潤的聲音，多變的情緒來表現(xiàn)歌曲 2. 深切體會(huì)歌曲表達(dá)的育人內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生自發(fā)主動(dòng)地保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然 3. 關(guān)注音樂記號(hào)的出現(xiàn)、運(yùn)用與存在意義
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)唱歌曲《我是少年阿凡提》
2. 感受維吾爾族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體會(huì)歌曲詼諧的情趣
教學(xué)難點(diǎn)： 唱好下滑音、升記號(hào)及十六分音符、切分節(jié)奏
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入，走近阿凡提 1、猜一猜：有這樣一個(gè)人，他頭纏白頭巾，滿臉黑色胡子卷又翹，他還經(jīng)常騎著一頭小毛驢。你知道他是誰嗎？ 2、恭喜你答對(duì)了。是的，他就是智慧和勇氣的化身---阿凡提，為什么會(huì)這么說呢？說一說你心目中的阿凡提。 二、深入剖析，走進(jìn)阿凡提 1、聽一聽：阿凡提的故事膾炙人口，耳熟能詳，他可是從小到大都是一個(gè)勇敢正直的智多星。你聽，在阿凡提少年時(shí)代，發(fā)生了什么？他是如何應(yīng)對(duì)的？播放歌曲《我是少年阿凡提》 2、想一想：如果是你，你會(huì)像阿凡提那樣挺身而出嗎？為什么？ 你一定也是一個(gè)內(nèi)心充滿正義的好孩子，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)！ 3、再聽一次，用心連接阿凡提的所思所想，感受他的情緒發(fā)生了哪些變化？ 不難從歌詞和旋律中看出，阿凡提從一開始的心情愉快，到發(fā)現(xiàn)不好行為的憤怒，以及挺身而出之后的無比自豪，真的讓我們感同身受，不得不感嘆，這正是音樂的魅力所在。 4、讓我們先從音樂中與快樂的阿凡提來一個(gè)美麗邂逅吧。（播放全曲） 短短的八個(gè)小節(jié)，就把天氣、環(huán)境、人物的神態(tài)表達(dá)得那么明朗和清晰了。 5、而且，我還聽到兩個(gè)特別奇妙的處理，你發(fā)現(xiàn)了嗎？對(duì)啦，首先第二小節(jié)出現(xiàn)了一個(gè)下滑音記號(hào)，當(dāng)我們演唱到這里時(shí)，會(huì)有一個(gè)很短的順勢下滑音，就像這樣（師清唱），它的出現(xiàn)，有沒有讓你覺得心里癢癢的呢？再來一起感受一下（唱）你試試。 6、還有一個(gè)神奇的音樂記號(hào)---升記號(hào)。（師帶琴范唱一句）有了它的存在，把原來的音符升高了那么一點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)聽音準(zhǔn)（琴聲一句），唱一唱（唱帶琴一句）。 7、（師完整唱兩樂句帶琴）這樣兩個(gè)音樂小記號(hào)，就讓詼諧的意味變得更濃厚，快樂還能更快樂。真是太有趣了。我們一起快樂起來。（播放師完整唱兩樂句帶琴） 8、如此美好的一天，究竟是誰在搞破壞呢？（播放片段）不管是誰，只要做了一些不文明的事，我們都會(huì)勇敢地站出來阻止。隔著屏幕我們可都?xì)鈮牧耍懵牐覀兊膽B(tài)度可擺在那兒呢，（清唱）我可對(duì)他不客氣。（加動(dòng)作和字）小阿凡提們，你們是如何表現(xiàn)出滿滿的正義感的呀？原來，既有著急的跺腳，還有口頭的警告，最后用驕傲的下巴告訴那些家伙，我們可都盯著你呢，看你下次還敢不敢。一起來，（清唱）我可對(duì)他不客氣。請你連起來試一試（播放音樂） 　9、讓我們?yōu)樽约旱挠職獯蟊l(fā)而鼓掌。你聽，我的掌聲可不一樣哦。（師拍節(jié)奏）再給你們一些歡呼聲吧（填詞念）再加上旋律呢？你聽（師范唱帶琴慢速），再聽一次（師范唱帶琴慢速）。 請你到歌曲當(dāng)中把這一句聽出來（師范唱這部分完整跟琴正常速度），你覺得能跟上它的速度嗎？有困難，沒關(guān)系，跟著我的琴聲磨一磨你的嘴皮子吧。（琴聲反復(fù)練習(xí)演唱） 10、可以與這些不文明的行為做斗爭，并且順利地把他們處理好，我的歌聲里，一定是充滿自豪與驕傲的啊。（師范唱最后兩句）哎，這最舒展的兩句好像長得很相似，你能找到他們的不同點(diǎn)嗎？是的，最后一句加了休止符，讓我們再來感受一下，為什么要這樣處理呢？看來你已經(jīng)找到答案了，雖然只能加了小小的休止符，但是，情緒的變化是如此的明顯，更有著重強(qiáng)調(diào)的作用，還明確地告訴我們，這首歌曲演唱致此，完美結(jié)束。 8、讓我們完整演唱一次（播放音樂） 三、拓展創(chuàng)編，人人都是阿凡提 生活中，像歌曲中演唱的不文明的現(xiàn)象依然會(huì)出現(xiàn)，小阿凡提們，請你擦亮眼睛找出來，我們將它消滅干凈。你聽，我找到的是這些（帶琴演唱）那么，請你課后也去仔細(xì)找一找，為我們的美好環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。今天又是一個(gè)充滿正義感的好日子，小阿凡提們，再見！

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