資源簡介

(共34張PPT)
第20課 打造智能小物件
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
跟我來
03
學習單
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
08
星星榜
07
板書設計
學習目標
價值體認：通過制作智能小物件，展現出對人工智能的了解。使用相關材料進行制作，意識到智能發展的重要性。
責任擔當：負責任地了解人工智能的發展，并制作相關的物品。在團隊合作中承擔自己的角色，以確保整個項目的成功完成。
問題解決：在活動中可能會面臨物品功能不實用，零件缺失的情況，能夠迅速找到解決辦法，鍛煉在挑戰面前解決問題的能力。
創意物化：提出創新的制作方法來表現的創意想法，通過運用各種原理來進行理論指導，從而促進創新思維和個人或團隊協作能力的發展。
新知導入
新知導入
我們的生活越來越智能化：手機通話狀態下，放到耳邊屏幕會自動關閉；小小的手環可以監測我們每天走了多少路；越來越多的設備擁有語音識別功能……這些讓我們的生活更加便捷和高效。作為小創客的你，是不是也有一些奇思妙想？讓我們一起來打造一個智能小物件吧!
新知引入
問
題
小
推
車
我們身邊有哪些智能物品呢？
智能物品應當具備怎樣的功能呢？
新知引入
我們身邊有哪些智能物品呢？
智能手機、智能電視、智能音響、智能家居設備、智能手表、智能攝像頭、智能車載設備等。
新知引入
智能物品應當具備怎樣的功能呢？
1. 連接性：能夠通過互聯網連接到其他設備或網絡，實現遠程控制和數據傳輸。
2. 智能化：具備一定的人工智能技術，提供個性化的服務。
新知講解
發現身邊的智能小物件
找一找
利用各種辦法收集身邊有趣的智能小物件。
可以利用搜索引擎尋找一些現在熱門的智能用品。
去智能家居體驗店看看，應該會有所收獲。
新知講解
發現身邊的智能小物件
寫一寫
我們收集到的智能小物件有這些：
水溫監測水杯
它的智能之處在于貼心的水溫提示。杯子可以感知杯中的水溫，只要輕握水杯，杯身上的LED屏就會顯示當前水溫，避免喝水時被燙傷。
發現地：購物網站
發現者：張明
聲控臺燈
它的智能之處在于可以通過聲音指令來控制開關和調節亮度，方便用戶在不用觸摸燈具的情況下就能實現操作。提高了用戶體驗。
發現地：家居商場
發現者：王也
新知講解
發現身邊的智能小物件
談一談
經過熱烈的討論，我們認為這些智能小物件具備一些共同點：
功能：它們可以自動完成某項任務或者事情，提高了工作的效率，或者給人帶來美好的體驗。
原理：一般使用某種傳感器，傳感器感受到某種特定的變化就做出相應的反應。
效果：解決了生活中的一些不方便。
新知講解
創意設計與制作
尋一尋
生活中的不方便往往會成為人們創新的創意來源。所以，我們決定先去發現和尋找生活中的不方便，尋找創意靈感。
家里的衣柜特別深，光線差，找衣服非常不方便。
可以制作一個智能衣柜燈。當衣柜門打開時，燈自動打開；衣柜門關上時，燈自動關閉。
新知講解
創意設計與制作
論一論
我養的盆栽要么水澆得太多淹死了，要么就枯死了，澆水真是太難控制了。
可以設計一款澆花提醒器用土壤濕度傳感器監測土壤濕度，當土壤濕度較低時，就提醒人們澆水。
經過討論，我們小組決定設計澆花提醒器，它的作用是土壤濕度低時，提醒燈亮起，提醒主人澆水；土壤濕度正常時，燈滅。
新知講解
創意設計與制作
查一查
我們通過查閱資料和咨詢老師，了解了制作澆花提醒器所需的材料和制作過程。
新知講解
創意設計與制作
理一理
制作材料：
Arduino UNO板、土壤濕度傳感器、LED小燈、連接線、花盆等。
制作過程：
編寫程序代碼。
連接電磁繼電器。
搭建智能控制電路。
測試與改進：
將智能控制電路安裝到花盆中，并進行測試。
調整程序中的閾值，使其更符合實際需求。
新知講解
創意設計與制作
行動指南
怎樣從生活中發明創新
善于觀察，發現問題和缺點并及時記錄，它們可能會成為發明創新的靈感來源。
大膽想象，勇于實踐，利用加一加、減一減、擴一擴、縮一縮等小發明技巧將自己的想象變為現實。
新知講解
智能小物件產品發布會
說一說
各小組分別介紹自己制作的智能小物件，并進行評選。
我們小組制作的智能小物件是澆花提醒器。它的主要作用是能根據實際情況進行智能化物理澆花。
新知講解
智能小物件產品發布會
做一做
最具創意智能小物件：
最受歡迎智能小物件：
理由：該物件可以監測植物的生長狀態、土壤濕度光照情況等，通過手機提供給用戶數據，幫助用戶更好地照料植物。
理由：在于功能強大、操作簡便，能夠為用戶提供全方位的智能生活體驗。
智能植物監測器
智能音箱
新知講解
技術要點
學習單
說一說
創意方面：
設計制作方面：
使用方面：
大家對我們小組設計的智能小物件的評價：
設計獨特，結合了智能科技和實際生活需求，滿足了用戶對便利性和智能化的需求。
外觀精美，工藝精湛，符合用戶審美，同時制作工藝也很精細，保證了產品的質量。
操作簡便，功能實用，能夠提升用戶體驗，讓用戶更方便地享受智能科技帶來的便利。
新知講解
技術要點
學習單
各小組的智能小物件都很不錯，但也存在有待改進的地方：
說一說
小組
小組
小組
優點:
缺點:
優點:
缺點:
優點:
缺點:
團結
卓越
進步
設計精美，功能齊全，操作簡單。
所用的工具、材料成本較高。
功能齊全，能滿足相關需求。
外觀制作不夠精美，缺少美觀。
性能穩定，兼容性強。
物件功能復雜，操作不易。
新知講解
技術要點
學習單
在這次活動中，我的表現如何？根據自己的表現涂星星。
涂一涂
能從生活出發，發現生活中的問題，并嘗試解決。
通過查閱資料和不斷嘗試，搭建出電路原型，實現預設功能。
為產品設計了有創意的或者好看的外形。
遇到困難時與同伴討論研究，共同解決。
在產品發布會上介紹本組產品時，取得了很棒的效果，并認真聆聽他人發言。
知識拓展
是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人工智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。
人工智能是十分廣泛的科學，包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理、專家系統、機器學習，計算機視覺等。
了解人工智能
知識拓展
生活中的人工智能
知識拓展
智能的應用
1、引領能源解決方案；
2、促成衛星行業的發展；
3、人臉識別技術的發展；
4、改變生產方式，推動農業智能化；
5、AI技術在音樂類產品中的應用。
課堂練習
1、智能物品的發展對社會發展有哪些好處？
1. 提高生活質量：智能物品的出現使得人們的生活更加便利和舒適。例如，智能家居可以實現自動化控制，提高家庭生活的便利性和舒適度。
2. 促進經濟增長：智能物品的發展帶動了相關產業的發展，創造了就業機會，促進了經濟增長。
3. 促進科技創新：智能物品的發展推動了科技創新，促進了各個領域的技術進步和發展。
4. 促進環境保護：智能物品的節能、環保特性有助于減少資源消耗和環境污染，促進可持續發展。
活動無限
風扇是夏天的必備家電，如果想讓風扇的轉速隨著溫度的變化自動調節，即當溫度升高，風扇轉速變快：當溫度降低，風扇的轉速變慢，應該怎么改造現有的風扇？需要什么材料，編寫怎樣的程序代碼
改造風扇：
1、增加風扇的功率：增加一個輔助加熱裝置，以提高電機的工作溫度。
2、改善電機的絕緣性能：低溫環境下，電機的絕緣性能可能會下降。
3、增加風扇的潤滑：你可以更換耐低溫的潤滑油，或者增加潤滑油的添加頻率。
材料：電機、潤滑油、設計工具。
編寫步驟：明確改造目的、詳細描述改造步驟、列出所需材料。
活動無限
你知道強制聯想嗎 其實就是對本來沒有關系的東西進行強制性關聯思考，產生創造性構想的方法。兩個原本不相干的東西，放在一起說不定也能產生奇妙創意。花朵和椅子,它們有哪些共同點？從這些共同點出發你有哪些好的創意？與同伴一起進行強制聯想練習，找到創意，實現它!
活動無限
花朵和椅子的共同點：
形狀類似。
2. 色彩多樣。
3. 都可以增加美感。
創意：
1. 設計一款花朵形狀的椅子，增加樂趣和美感。
2. 制作一種椅子，可以在椅子上種植小型花草，讓椅子本身就是一個花園，增加空間的綠意。
活動無限
游樂場是我們每個人童年最美好的記憶，游樂場中你最愛的項目是哪個？是歡樂的旋轉木馬、浪漫的摩天輪，還是驚險刺激的過山車？和同伴一起，用3D打印技術制作出你心中最棒的游樂場模型，并讓他們“開動”起來！
課堂總結
打造智能小物件
1
初步調查智能物件的制作要求
2
小組討論制作物品和制作形式
3
進一步收集信息
4
進行智能小物品的分享展示
板書設計
打造智能小物件
跟我來
初步調查身邊的智能物品、小組討論
確定制作物品和制作形式
進一步收集信息
學習單
收獲及經驗
小組表現評價
作業布置
1、總結本堂課所學，在課堂上分享一下吧！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第20課《打造智能小物件》教學設計
課題 打造智能小物件 單元 第七單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 六年級下
學習目標 價值體認：通過制作智能小物件，展現出對人工智能的了解。使用相關材料進行制作，意識到智能發展的重要性。責任擔當：負責任地了解人工智能的發展，并制作相關的物品。在團隊合作中承擔自己的角色，以確保整個項目的成功完成。問題解決：在活動中可能會面臨物品功能不實用，零件缺失的情況，能夠迅速找到解決辦法，鍛煉在挑戰面前解決問題的能力。創意物化：提出創新的制作方法來表現的創意想法，通過運用各種原理來進行理論指導，從而促進創新思維和個人或團隊協作能力的發展。
重點 通過制作智能小物件，展現出對人工智能的了解。
難點 結合原理進行智能物品的制作。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第20課 《打造智能小物件》板書課題。視頻導入： 導語：我們的生活越來越智能化：手機通話狀態下，放到耳邊屏幕會自動關閉；小小的手環可以監測我們每天走了多少路；越來越多的設備擁有語音識別功能……這些讓我們的生活更加便捷和高效。作為小創客的你，是不是也有一些奇思妙想？讓我們一起來打造一個智能小物件吧! 聽教師講解，相關操作，同時觀看視頻。 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、問題小推車（1）我們身邊有哪些智能物品呢？智能手機、智能電視、智能音響、智能家居設備、智能手表、智能攝像頭、智能車載設備等。（2）智能物品應當具備怎樣的功能呢？1. 連接性：能夠通過互聯網連接到其他設備或網絡，實現遠程控制和數據傳輸。 2. 智能化：具備一定的人工智能技術，提供個性化的服務。 二、發現身邊的智能小物件找一找——利用各種辦法收集身邊有趣的智能小物件。可以利用搜索引擎尋找一些現在熱門的智能用品。去智能家居體驗店看看，應該會有所收獲。寫一寫——我們收集到的智能小物件有這些：水溫監測水杯它的智能之處在于貼心的水溫提示。杯子可以感知杯中的水溫，只要輕握水杯，杯身上的LED屏就會顯示當前水溫，避免喝水時被燙傷。發現地：購物網站發現者：張明聲控臺燈它的智能之處在于可以通過聲音指令來控制開關和調節亮度，方便用戶在不用觸摸燈具的情況下就能實現操作。提高了用戶體驗。發現地：家居商場發現者：王也談一談——經過熱烈的討論，我們認為這些智能小物件具備一些共同點：功能：它們可以自動完成某項任務或者事情，提高了工作的效率，或者給人帶來美好的體驗。原理：一般使用某種傳感器，傳感器感受到某種特定的變化就做出相應的反應。效果：解決了生活中的一些不方便。三、創意設計與制作尋一尋——生活中的不方便往往會成為人們創新的創意來源。所以，我們決定先去發現和尋找生活中的不方便，尋找創意靈感。家里的衣柜特別深，光線差，找衣服非常不方便。可以制作一個智能衣柜燈。當衣柜門打開時，燈自動打開；衣柜門關上時，燈自動關閉。我養的盆栽要么水澆得太多淹死了，要么就枯死了，澆水真是太難控制了。可以設計一款澆花提醒器用土壤濕度傳感器監測土壤濕度，當土壤濕度較低時，就提醒人們澆水。經過討論，我們小組決定設計澆花提醒器，它的作用是土壤濕度低時，提醒燈亮起，提醒主人澆水；土壤濕度正常時，燈滅。查一查——我們通過查閱資料和咨詢老師，了解了制作澆花提醒器所需的材料和制作過程。理一理——制作材料：Arduino UNO板、土壤濕度傳感器、LED小燈、連接線、花盆……制作過程： 編寫程序代碼。 連接電磁繼電器 搭建智能控制電路。測試與改進： 將智能控制電路安裝到花盆中，并進行測試。 調整程序中的閾值，使其更符合實際需求。四、智能小物件產品發布會說一說——各小組分別介紹自己制作的智能小物件，并進行評選。我們小組制作的智能小物件是澆花提醒器。它的主要作用是……最具創意智能小物件：智能植物監測器理由：該物件可以監測植物的生長狀態、土壤濕度光照情況等，通過手機提供給用戶數據，幫助用戶更好地照料植物。最受歡迎智能小物件：智能音箱理由：在于功能強大、操作簡便，能夠為用戶提供全方位的智能生活體驗。五、學習單大家對我們小組設計的智能小物件的評價：創意方面：設計獨特，結合了智能科技和實際生活需求，滿足了用戶對便利性和智能化的需求。設計制作方面：外觀精美，工藝精湛，符合用戶審美，同時制作工藝也很精細，保證了產品的質量。使用方面：操作簡便，功能實用，能夠提升用戶體驗，讓用戶更方便地享受智能科技帶來的便利。各小組的智能小物件都很不錯，但也存在有待改進的地方：團結小組：優點：設計精美，功能齊全，操作簡單。缺點：所用的工具、材料成本較高。卓越小組：優點：功能齊全，能滿足相關需求。缺點：外觀制作不夠精美，缺少美觀。進步小組：優點：性能穩定，兼容性強。缺點：物件功能復雜，操作不易。六、涂一涂在設計、制作手冊的過程中，我們小組的表現怎么樣？根據小組成員的表現涂星星。能從生活出發，發現生活中的問題，并嘗試解決。通過查閱資料和不斷嘗試，搭建出電路原型，實現預設功能。為產品設計了有創意的或者好看的外形。遇到困難時與同伴討論研究，共同解決。在產品發布會上介紹本組產品時，取得了很棒的效果，并認真聆聽他人發言。七、知識拓展了解人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人工智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。人工智能是十分廣泛的科學，包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理、專家系統、機器學習，計算機視覺等。生活中的人工智能智能的應用1、引領能源解決方案；2、促成衛星行業的發展；3、人臉識別技術的發展；4、改變生產方式，推動農業智能化；5、AI技術在音樂類產品中的應用。五、活動無限風扇是夏天的必備家電，如果想讓風扇的轉速隨著溫度的變化自動調節，即當溫度升高，風扇轉速變快：當溫度降低，風扇的轉速變慢，應該怎么改造現有的風扇？需要什么材料，編寫怎樣的程序代碼 改造風扇：1、增加風扇的功率：增加一個輔助加熱裝置，以提高電機的工作溫度。2、改善電機的絕緣性能：低溫環境下，電機的絕緣性能可能會下降。3、增加風扇的潤滑：你可以更換耐低溫的潤滑油，或者增加潤滑油的添加頻率。材料：電機、潤滑油、設計工具。編寫步驟：明確改造目的、詳細描述改造步驟、列出所需材料。你知道強制聯想嗎 其實就是對本來沒有關系的東西進行強制性關聯思考，產生創造性構想的方法。兩個原本不相干的東西，放在一起說不定也能產生奇妙創意。花朵和椅子,它們有哪些共同點？從這些共同點出發你有哪些好的創意？與同伴一起進行強制聯想練習，找到創意，實現它!花朵和椅子的共同點： 1. 形狀類似。 2. 色彩多樣。3. 都可以增加美感創意： 1. 設計一款花朵形狀的椅子，增加樂趣和美感。 2. 制作一種椅子，可以在椅子上種植小型花草，讓椅子本身就是一個花園，增加空間的綠意。游樂場是我們每個人童年最美好的記憶，游樂場中你最愛的項目是哪個？是歡樂的旋轉木馬、浪漫的摩天輪，還是驚險刺激的過山車？和同伴一起，用3D打印技術制作出你心中最棒的游樂場模型，并讓他們“開動”起來！ 討論并了解智能物品相關的知識，加深對人能的理解。動手進行創意設計，設計大概的智能物件的大概形態。思考應該用到哪些材料以及需要的理論支撐。完成學習單。進行知識拓展。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。鍛煉學生的實際動手能力，增加學生對課堂的積極性。提升學生觀察分析能力。培養學生的學習能力，加深課堂印象。拓寬學生的知識面。
課堂練習 1、智能物品的發展對社會發展有哪些好處？ 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 打造智能小物件①初步調查智能物件的制作要求；②小組討論制作物品和制作形式；③進一步收集信息；④進行智能小物品的分享展示。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、總結本堂課所學，在課堂上分享一下吧！ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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