資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
巧妙的電聲樂隊 教學設計
課題 巧妙的電聲樂隊 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 本課《巧妙的電聲樂隊》是川教版小學信息技術四年級第三單元Scratch編程中關于聲音編程的延伸內容。本課通過引導學生利用Scratch中的“自制積木”功能，將《新年好》曲譜中的主旋律分小節進行模塊化處理，旨在培養學生的程序優化意識。通過這一活動，學生不僅能夠理解自制積木在程序設計中的重要作用，還能夠提升他們的邏輯思維能力和創造力。此外，通過實際的操作，學生將加深對Scratch編程的理解，為后續的復雜編程項目打下堅實的基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到通過模塊化編程（自制積木）可以優化程序結構，提高編程效率，并意識到這一方法在其他編程場景中的潛在應用價值。計算思維：學生能夠運用計算思維中的抽象思維，將《新年好》曲譜中的每小節演奏抽象為可重用的積木模塊。學生能夠分析程序結構，理解自制積木在減少代碼冗余、提高代碼可讀性方面的作用。數字化學習與創新：學生能夠熟練掌握Scratch中自制積木的創建和使用方法，通過實踐創新，將所學應用于其他音樂或游戲項目的編程中。學生能夠在編程過程中，發揮創新思維，嘗試使用不同的積木組合方式，創作出具有個人特色的音樂或游戲作品。信息社會責任：學生能夠在編程過程中遵守信息道德和法律法規，確保所創作的音樂或游戲作品內容健康、積極，不侵犯他人權益。學生能夠意識到編程技能在解決實際問題中的社會責任，例如創作有益于社會宣傳和教育的作品。
重點 了解程序的優化。
難點 掌握自制積木。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過播放一小段簡單的Scratch音樂程序，吸引學生的注意力。詢問學生：“你們覺得這個音樂程序復雜嗎？如果我們想要修改其中一部分，該怎么做呢？”引導學生意識到程序優化的重要性，并提出：“今天我們要學習一種叫做‘自制積木’的工具，它能幫助我們簡化復雜的程序?！?觀看教師播放的音樂程序，思考程序的復雜性和修改的難度?；貞處煹奶釂?，思考優化程序的方法。 激發學生的好奇心和興趣，為后續學習自制積木做鋪墊。通過提問，引導學生認識到程序優化的重要性。
講授新課 環節一：回顧與鋪墊教師活動：簡要回顧上一課內容，強調Scratch編程在創作音樂中的應用。展示《新年好》曲譜，指出其主旋律的8個小節結構，并讓學生一起哼唱以加深記憶。引出問題：“如果我們要在Scratch中反復演奏這首曲子的主旋律，每次都手動編寫代碼會很繁瑣，那么有沒有更優化的方法呢？”環節二：介紹自制積木（自定義模塊）教師活動：引出“自制積木”的概念，解釋其在Scratch編程中的重要作用，即可以將一系列代碼塊打包成一個獨立的積木，以便在程序中重復使用。演示如何創建一個新的自制積木。首先，選擇需要打包的代碼塊，然后右鍵點擊選擇“創建自定義積木”選項。在彈出的對話框中，為新積木命名（如“主旋律-第1小節”），并為其添加必要的描述和參數（如果有）。展示創建好的自制積木，并解釋如何將其添加到腳本中以重復使用。環節三：優化《新年好》主旋律的演奏教師活動：引導學生思考如何運用自制積木來優化《新年好》主旋律的演奏代碼。示范如何為《新年好》曲譜的每一個小節創建一個自制積木。首先，選擇第一個小節的演奏代碼，然后創建名為“主旋律-第1小節”的自制積木。重復此過程，直到所有8個小節的自制積木都創建完畢。展示如何使用這些自制積木來快速構建整個主旋律的演奏腳本。只需將每個小節的自制積木按順序拖放到腳本區域即可。邀請學生嘗試使用自制積木來編寫主旋律的演奏代碼，并提供必要的指導和幫助。展示學生作品，點評并肯定他們在優化編程實踐中的努力和成果。注意事項：在演示過程中，確保每一步操作都清晰可見，以便學生能夠跟隨并理解。鼓勵學生積極思考和提問，以激發他們的學習興趣和探究精神。在學生實踐過程中，提供及時的指導和幫助，確保他們能夠順利完成任務。 認真聽講，理解自制積木的概念。觀察教師的示例，理解自制積木的創建和使用方法。觀察曲譜，理解主旋律的結構。跟隨教師的示范，學習如何將演奏轉換為指令序列。嘗試自己創建剩余小節的自制積木。根據教師的指導，將自制積木組合成完整的演奏程序。運行程序并欣賞自己創作的音樂。 幫助學生理解自制積木的概念和作用。通過示例，讓學生直觀地了解自制積木的創建和使用方法。幫助學生理解如何將音樂演奏轉換為Scratch中的指令序列。培養學生的動手能力和問題解決能力。幫助學生理解如何使用自制積木來簡化復雜的程序。讓學生體驗使用自制積木帶來的成就感。
課堂練習 布置練習任務：讓學生嘗試修改《新年好》的旋律或添加新的樂器，并使用自制積木進行優化。巡視指導，解答學生在練習過程中遇到的問題。 完成練習任務，嘗試修改旋律或添加新樂器。使用自制積木對程序進行優化。 鞏固學生對自制積木的理解和掌握。培養學生的創新能力和實踐能力。
課堂小結 總結本節課學習的重點：自制積木的概念、創建方法和使用場景。強調自制積木在優化程序和提高編程效率方面的作用。鼓勵學生在以后的編程實踐中積極使用自制積木。 回顧本節課學習的內容，理解自制積木的重要性和應用方法。思考如何在以后的編程實踐中使用自制積木。 幫助學生鞏固所學知識，形成完整的知識體系。引導學生將所學知識應用到實際編程中，培養實踐能力。
板書 巧妙的電聲樂隊音樂模塊演奏歌曲
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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