資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
巧妙的電聲樂隊 教學設計
課題 巧妙的電聲樂隊 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 本課《巧妙的電聲樂隊》是川教版小學信息技術四年級第三單元“Scratch編程：奇妙的聲音”中的第5課，旨在通過Scratch編程軟件中的“自制積木”功能，引導學生優化程序結構，提高編程效率。本課內容基于學生已掌握的Scratch基礎知識和操作技能，通過《新年好》曲譜的演奏實例，讓學生理解程序優化的重要性，并學會使用“自制積木”來封裝重復的代碼段，形成可復用的程序模塊。這一知識點不僅有助于提升學生的編程技能，還能培養學生的邏輯思維和問題解決能力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到Scratch編程中自制積木在優化程序結構、提高代碼復用性方面的重要性。學生在實踐中體會到將復雜的程序任務分解為模塊化單元進行處理的優越性，形成對信息優化處理的意識。計算思維：學生能夠運用抽象思維，將《新年好》曲譜中的主旋律拆分成若干個小節，并轉化為Scratch中的自制積木。培養學生的邏輯分析能力，使其能夠理解并構建積木之間的邏輯關系，以實現音樂的流暢播放。數字化學習與創新：學生能夠利用Scratch平臺，通過自制積木的方式，創造性地實現《新年好》曲譜的演奏，展現個性化學習成果。鼓勵學生嘗試將所學的編程知識應用于其他音樂或藝術作品創作中，培養創新思維和數字化表達能力。信息社會責任：引導學生在使用Scratch編程時，尊重知識產權，合理引用和借鑒他人的作品，培養正確的學術道德。強調學生在編程過程中應注意代碼的可讀性和可維護性，為團隊協作和信息共享奠定基礎，培養學生的社會責任感。
重點 了解程序的優化。
難點 掌握自制積木。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放一段簡單的Scratch編程音樂示例，吸引學生的注意力。提問學生：“你們喜歡聽音樂嗎？想不想知道這些音樂是如何通過編程來制作的呢？”簡要介紹Scratch編程在音樂制作方面的應用，并引出本節課的主題——利用Scratch的“自制積木”功能來制作音樂。 觀看Scratch編程音樂示例，感受編程音樂的魅力。思考并回答教師的問題，表達對編程音樂的興趣。 通過音樂示例激發學生的學習興趣，引導學生思考編程與音樂之間的聯系。為接下來的新課內容做好鋪墊，讓學生明確本節課的學習目標。
講授新課 自制積木的創建演示如何創建第一個小節的“自制積木”。首先，展示小節的音符和時值，然后在Scratch中通過音符塊和等待塊來模擬演奏。講解如何將這些塊組合起來，并使用“定義自制積木”功能來封裝它們。為自制積木命名，如“section1”。強調在創建自制積木時，需要考慮積木的輸入和輸出，以及積木的通用性。示范如何在主程序中調用這個“section1”積木，并播放對應的音樂片段。讓學生按照教師的演示，自己嘗試創建剩余小節的自制積木。程序優化與完整性指導學生如何將這些小節的自制積木組織在一起，形成一個完整的《新年好》主旋律。討論如何優化程序結構，例如使用循環結構來重復播放相同的樂段，或者創建一個播放完整曲目的自制積木。示范如何在Scratch中添加循環控制塊來重復播放某一段旋律，以及如何使用條件語句來切換不同的樂段。鼓勵學生嘗試不同的優化方法，并分享他們的作品和想法。解答學生在制作過程中遇到的問題，并給予反饋和指導。注意：在整個講授新課的過程中，教師需要保持與學生的互動，鼓勵學生提問和討論。同時，教師還需要注意控制課堂節奏，確保每個環節都有足夠的時間供學生操作和實踐。 認真聽講，理解自制積木的概念。觀看教師演示，了解自制積木的創建方法。觀察曲譜，理解主旋律的結構。跟隨教師示范，逐步學習如何將曲譜轉換為Scratch指令，并創建自制積木。根據教師指導，將自制積木組合成完整的演奏程序。運行程序并欣賞自己創作的音樂。嘗試修改自制積木的參數，體驗不同的演奏效果。 使學生明確自制積木的作用和優勢，為后續的學習打下基礎。使學生掌握將音樂曲譜轉換為Scratch指令的方法，并學會使用自制積木來優化程序。使學生掌握使用自制積木進行音樂演奏的方法，并培養他們的創造力和實踐能力。
課堂練習 布置課堂練習任務：讓學生嘗試使用自制積木制作一個簡單的樂曲片段，并與其他同學分享。巡視指導，解答學生在練習過程中遇到的問題。 獨立完成課堂練習任務，嘗試創作自己的樂曲片段。與其他同學分享自己的作品，并互相學習和交流。 通過實踐練習，鞏固學生對自制積木的掌握程度，提高他們的編程能力和音樂創作能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調自制積木在音樂編程中的應用和優勢。點評學生的課堂練習作品，并鼓勵他們繼續探索和實踐。 回顧本節課的學習內容，加深對自制積木的理解和掌握。聽取教師的點評和建議，思考如何改進自己的作品。 幫助學生梳理本節課的知識點，鞏固學習效果。通過點評和建議，激發學生的學習興趣和創作熱情。
板書 巧妙的電聲樂隊音樂模塊演奏歌曲
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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