資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)音樂 年級 三年級下 學(xué)期 春季
課題 牧童之歌（第一課時(shí)）《小小羊兒要回家》
教學(xué)目標(biāo)
1.在聽聽、動(dòng)動(dòng)中感受體驗(yàn)全音符的時(shí)值、認(rèn)識全音符的符號，聽辨歌曲中的全音符。 2.利用旋律線、模唱、聽唱的方式學(xué)唱《小小羊兒要回家》，按歌曲樂句之間的換氣要求準(zhǔn)確演唱。 3能用敘述地、親切地柔聲演唱歌曲《小小羊兒要回家》，體驗(yàn)到家是個(gè)讓人感到安全、溫暖、幸福的地方，增進(jìn)對親情的珍惜與對家的熱愛。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)： 1.利用旋律線、模唱、聽唱的方式學(xué)唱《小小羊兒要回家》，按歌曲樂句之間的換氣要求準(zhǔn)確演唱。
2.能用敘述地、親切地柔聲演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)： 1.能正確掌握全音符時(shí)值及延長音記號的作用。
教學(xué)過程
導(dǎo)入： 回憶《草原上》，用動(dòng)作區(qū)別短音和長音。 師：同學(xué)們，你記得這首曲子嗎？是的，這是來自于蒙古族的歌曲《草原上》 師：你瞧，蒙古族的舞蹈里有硬腕動(dòng)作，今天老師想給蒙古族的動(dòng)作進(jìn)行小設(shè)計(jì)（動(dòng)作演示） 師：讓我們試著跟著《草原上》的音樂編創(chuàng)舞蹈。 生演示。 師：你們設(shè)計(jì)的真不錯(cuò)，動(dòng)作優(yōu)美而且和音樂非常的吻合，那你為什么在（草原好熱鬧）這里設(shè)計(jì)這樣的動(dòng)作。 生：因?yàn)檫@里的音感覺最長。 出示曲譜《草原上》 師：你能在內(nèi)心數(shù)出有幾拍嗎？ 生：4拍 師：是的，在簡譜中用基本音符后面加三條增時(shí)線來表示四拍，這樣的時(shí)值在音樂中我們稱之為全音符。 在《小小羊兒要回家》里找全音符，鞏固知識點(diǎn)。 師：今天老師還帶來一首蒙古族的音樂，讓我們一起來感受一下。當(dāng)你聽到全音符的地方，你也可以用這個(gè)動(dòng)作找一找。（用圖形譜表示，學(xué)生演示） 師：在哪個(gè)地方出現(xiàn)了全音符？（放全音符上去） 師：聆聽下來音樂有幾句？ 師：每一句結(jié)尾都是全音符的長音嗎？ 生：沒有，這句不是的 師：原來里面還藏了一個(gè)音樂記號是什么？帶給你什么樣的感覺？ 生：休止符，有停頓的感覺。 讓我們來試試，你能用不同的動(dòng)作表示嗎？（生演示） 新授： 1.感受兩處“咿呀嘿呀嘿”音高并演唱。 師:天色暗下來了,草原那一頭傳來牧羊人的呼喚,你聽……（師邊唱邊畫旋律線） 師:另一頭有一個(gè)聲音在回應(yīng)他。（學(xué)生唱） 師：這兩個(gè)“嘿”一樣長嗎？ 生：不一樣，第一個(gè)“嘿”比第二個(gè)“嘿”少一拍。 師：讓我們來聽聽他的歌聲（唱譜） （學(xué)生唱） 師：山那頭又一次呼喚，你聽： 師：你覺得他這一次呼喚怎么樣？ 生：好像低沉一點(diǎn)。 師：是的，讓我們來聽聽他的旋律。（唱譜） 2.聆聽歌曲談感受。 師：羊群里發(fā)生了什么樣的故事？讓我來告訴你（聽全曲） 師:這首歌曲給你的感覺、速度怎么樣 情緒怎么樣 生：音樂很緩慢,很抒情,小羊累了一天了,想回家了。 重點(diǎn)樂句教唱。 師：原來是牧養(yǎng)人和小羊的對話，”天色已暗啦........”小羊怕了嗎？ 生：說了兩個(gè)“不要怕” 師：那這兩個(gè)“不要怕”的長短一樣嗎？ 生：第二個(gè)“不要怕”更長 師：是的，不要怕”的“怕”字持續(xù)了六拍,所以演唱的時(shí)候要特別注意。（生演唱） 師：牧羊人問了小羊一個(gè)問題，你知道是什么問題嗎？ 生:你們可曾知道嗎？ 換氣記號。 師：你覺得在哪里換氣比較合適？ 師:讓我們加入歌詞演唱吧。注意換氣的地方、空拍、樂句強(qiáng)弱情感表現(xiàn)。 認(rèn)識延長音記號，延長音在歌曲中的作用 師:我們要把這首曲子變得更好聽,我這里為大家提供了一些樂器 師：老師想用三角鐵來表現(xiàn)最后一個(gè)樂句，可以帶給你什么樣的意境？ 生：感覺很綿長，草原無邊無垠的感覺。 師：是的，原來音樂中還加入了自由延長音記號。 讓我們用柔和親切的聲音帶著對小羊的呵護(hù)、喜愛之情，好似和小羊?qū)υ捯话銇硌莩?小結(jié)： 師:同學(xué)們在你們動(dòng)聽的歌聲陪伴下，小羊們安全地到家了！小朋友們家是個(gè)溫暖、幸福的地方，因?yàn)槟抢镉凶類畚覀兊陌职謰寢專麄儗ξ覀兊膼凼鞘澜缟献顭o私的，就像小羊媽媽那樣！所以我們要懷著一顆感恩的心同樣去愛他們。

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