資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第2課《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化-走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化-農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 單元 第三單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 九年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，理解科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，從而樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。勞動(dòng)能力：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，積極參與農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：形成認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的勞動(dòng)品質(zhì)，讓學(xué)生明白只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中取得更好的成果。勞動(dòng)精神：激發(fā)自我的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，勇于嘗試新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和方法，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際運(yùn)用以及相關(guān)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)作模式，加深農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的理解。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第2課 《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化-走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》板書課題。“桑葉逢晚霜，愁煞養(yǎng)蠶郎”道出了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的艱辛。進(jìn)入信息化時(shí)代，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)成為種植的新時(shí)尚，澆水、施肥、打藥等煩瑣勞累的工作，經(jīng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)智能監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)定量精確把關(guān)，即可智慧勞作，輕松種植。 播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。項(xiàng)目二：走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)一、勞動(dòng)目標(biāo)吹著空調(diào)種莊稼走進(jìn)湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)泉交河鎮(zhèn)，就仿佛走進(jìn)了美麗的景區(qū)。在這里，浪漫愜意的田園生活令人向往，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身更讓人驚喜。“土壤墑情、空氣溫度濕度甚至病蟲害情況，我在辦公室里就能一覽無(wú)余，我的稻田里有雙高科技'眼睛’一直盯著呢!”田間管理員蔣孟彪一邊在屏幕上查看相關(guān)數(shù)據(jù)，一邊幽默地說(shuō)。他所謂的“稻田里的眼睛”，其實(shí)是智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)安裝在田間地頭的攝像頭、土壤墑情傳感器、空氣濕度溫度傳感器等。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析給出精準(zhǔn)解決方案，他一個(gè)人管理1200畝田地，從容科學(xué)又有成效。二、勞動(dòng)準(zhǔn)備“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”傳統(tǒng)農(nóng)耕是非常辛苦的勞動(dòng)。雖說(shuō)農(nóng)業(yè)技術(shù)一直在發(fā)展，越來(lái)越多的機(jī)械設(shè)備，比如收割機(jī)播種機(jī)等的應(yīng)用，很大程度上減輕了種植工作的強(qiáng)度，但是種植過(guò)程中的灌溉施肥、殺蟲等作業(yè)還是離不開人力。近年來(lái)，隨著物聯(lián)網(wǎng)的引入，人們開始越來(lái)越多地嘗試用傳感器和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)與農(nóng)作物“接觸”“交流”，開啟了智慧農(nóng)業(yè)新時(shí)代。請(qǐng)與同學(xué)討論，你想嘗試運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)種植什么作物。物聯(lián)網(wǎng)即“萬(wàn)物相連的互聯(lián)網(wǎng)”，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)將各種信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)在任何時(shí)"間、任何地點(diǎn)，人、機(jī)、物的互聯(lián)互通。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，即通過(guò)各種儀器儀表實(shí)時(shí)顯示或作為自動(dòng)控制的參變量參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)控制中的物聯(lián)網(wǎng)。可以為溫室精準(zhǔn)調(diào)控提供科學(xué)依據(jù)達(dá)到增產(chǎn)、改善品質(zhì)、調(diào)節(jié)生長(zhǎng)周期、提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。我想種植的作物是：草莓。理由是：可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)草莓的生長(zhǎng)狀況，并且草莓適合小規(guī)模種植，我們可以在學(xué)校或者家里種植。三、勞動(dòng)實(shí)踐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大田種植、設(shè)施園藝、畜牧養(yǎng)殖等各個(gè)領(lǐng)域都運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)體系劃分，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)包括信息感知技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)和信息處理技術(shù)等，從應(yīng)用邏輯角度分為感知層、傳輸層和應(yīng)用層。感知層主要是通過(guò)各類傳感器、采集器、攝像機(jī)、RFID(射頻識(shí)別)二維碼條形碼等采集或接收農(nóng)作物相關(guān)信息，包括光、溫度、肥力、土壤情況、土壤電導(dǎo)率、溶解氧與酸堿度等。傳輸層將感知層采集到的各種信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綉?yīng)用層供用戶參考，同時(shí)，把來(lái)自應(yīng)用層的各種控制命令傳輸?shù)礁兄獙印?yīng)用層主要包括三部分：一是各級(jí)用戶，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、系統(tǒng)管理員技術(shù)支持專家等；二是各種終端，包括智能手機(jī)、平板電腦、計(jì)算機(jī)以及其他身份識(shí)別或標(biāo)簽讀取設(shè)備；三是集成的農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)。用戶通過(guò)終端讀取信息數(shù)據(jù)和圖像，對(duì)農(nóng)作物的相關(guān)環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)等進(jìn)行調(diào)控。傳感器是感知層的重要設(shè)備，能感受到被測(cè)量的信息，并能將感受到的信息，按一定規(guī)律變換成電信號(hào)或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示、記錄和控制等要求。感知層通過(guò)各種各樣的傳感器獲取溫室大棚內(nèi)部的空氣溫濕度、土壤溫濕度、二氧化碳濃度、光照度等數(shù)據(jù)，通過(guò)反饋數(shù)據(jù)調(diào)節(jié)溫室大棚內(nèi)環(huán)境，使作物在最適宜的環(huán)境中生長(zhǎng)。感知層：高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、溫室壓光二氧化碳百葉箱、輻射傳感器、溫濕度傳感器、土壤三合一傳感器、土壤 pH 傳感器、控制器。傳輸層：工業(yè)級(jí)路由器、智能網(wǎng)關(guān)。應(yīng)用層：云管理監(jiān)控平臺(tái)。智慧大棚傳感器簡(jiǎn)介(部分)傳感器應(yīng)用圖示二氧化碳傳感器用于檢測(cè)二氧化碳濃度的機(jī)器。二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一，作物干重的 95%來(lái)自光合作用。因此，使用二氧化碳傳感器控制二氧化碳濃度成為提高作物產(chǎn)量的重要措施。光照度傳感器用于檢測(cè)光照強(qiáng)度。工作原理是將光照強(qiáng)度值轉(zhuǎn)為電壓值。主要用于農(nóng)業(yè)林業(yè)溫室大棚培育等。土壤 pH傳感器用來(lái)檢測(cè)被測(cè)物中氫離子濃度并轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的可輸出信號(hào)的傳感器。溫濕度傳感器溫濕度傳感器是一種裝有濕敏和熱敏元件，能夠用來(lái)測(cè)量溫度和濕度的裝置，有的帶有現(xiàn)場(chǎng)顯示，有的不帶有現(xiàn)場(chǎng)顯示。溫濕度傳感器由于體積小、性能穩(wěn)定等特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。 除了以上傳感器，你還知道哪些傳感器 這些傳感器一般可以被用在作物種植的哪個(gè)環(huán)節(jié) 傳感器應(yīng)用CO2傳感器二氧化碳是作物進(jìn)行光合作用的重要原料之一。CO2傳感器用于測(cè)量大棚內(nèi)的二氧化碳濃度。通過(guò)監(jiān)測(cè)二氧化碳濃度的變化，農(nóng)民可以了解到作物對(duì)二氧化碳的需求情況，并采取相應(yīng)的措施來(lái)補(bǔ)充二氧化碳，以提高作物的光合作用效率和產(chǎn)量。病蟲害監(jiān)測(cè)傳感器用用于監(jiān)測(cè)作物生長(zhǎng)過(guò)程中可能遭受的病蟲害情況。通過(guò)監(jiān)測(cè)病蟲害的發(fā)生和發(fā)展情況，農(nóng)民可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)的防治措施，避免病蟲害對(duì)作物生長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響。風(fēng)速傳感器用于測(cè)量大棚周圍的風(fēng)速。風(fēng)速的大小不僅影響大棚的通風(fēng)效果，還可能對(duì)大棚的結(jié)構(gòu)造成破壞。通過(guò)監(jiān)測(cè)風(fēng)速的變化，農(nóng)民可以了解到當(dāng)前的風(fēng)力狀況，從而采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)大棚。小貼士1：農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的作用提高生產(chǎn)效率：通過(guò)智能設(shè)備監(jiān)測(cè)作物生長(zhǎng)情況，自動(dòng)調(diào)節(jié)水肥供應(yīng)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。降低生產(chǎn)成本：精準(zhǔn)施肥、灌溉和用藥，減少資源浪費(fèi)，降低農(nóng)業(yè)成本。保障食品安全：通過(guò)追溯系統(tǒng)，確保農(nóng)產(chǎn)品從田間到餐桌的每一環(huán)節(jié)都安全可控。四、知識(shí)拓展：農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)：生態(tài)農(nóng)業(yè)：講解生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、原理和實(shí)踐方法，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的和諧共生。智慧種植：智能溫室：通過(guò)傳感器監(jiān)測(cè)溫室內(nèi)的溫度、濕度、光照等條件，自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)境參數(shù)，讓作物在最佳狀態(tài)下生長(zhǎng)。無(wú)人機(jī)噴灑：利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行農(nóng)藥、化肥的噴灑，提高作業(yè)效率，減少人力成本。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)：智能灌溉系統(tǒng)：根據(jù)作物需水量和土壤濕度，自動(dòng)調(diào)節(jié)灌溉水量和灌溉時(shí)間，實(shí)現(xiàn)節(jié)水灌溉。智能施肥系統(tǒng)：根據(jù)作物生長(zhǎng)需求和土壤養(yǎng)分狀況，自動(dòng)調(diào)節(jié)施肥種類和施肥量，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施肥。 學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念與知識(shí)，。進(jìn)行勞動(dòng)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。學(xué)習(xí)小貼士。進(jìn)行課外知識(shí)拓展。 初步思考課堂任務(wù)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力。對(duì)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)有初步認(rèn)識(shí)。加深對(duì)課堂知識(shí)的理解，做好準(zhǔn)備工作。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，加深對(duì)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)。強(qiáng)化對(duì)本課知識(shí)內(nèi)容的理解和掌握。拓寬學(xué)生知識(shí)面。
課堂小結(jié) 今天，我們共同走進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的世界，不僅了解了農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域，還深刻感受到了科技對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的深遠(yuǎn)影響。我們共同探討了智慧種植、智慧養(yǎng)殖等前沿技術(shù)，以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。通過(guò)這堂課，同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)科技充滿了好奇心和探索欲。希望同學(xué)們能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)向更高效、更綠色的方向發(fā)展。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 對(duì)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)。你認(rèn)為農(nóng)業(yè)的哪些方面能運(yùn)用到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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第二課 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
勞
動(dòng)
實(shí)
踐
【湘人版勞動(dòng)實(shí)踐】九年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
知識(shí)拓展
03
勞動(dòng)目標(biāo)
04
07
目錄
08
勞動(dòng)準(zhǔn)備
05
勞動(dòng)實(shí)踐
06
課后作業(yè)
課堂總結(jié)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動(dòng)觀念：認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，理解科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用，從而樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。
勞動(dòng)能力：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，積極參與農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：形成認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的勞動(dòng)品質(zhì)，讓學(xué)生明白只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中取得更好的成果。
勞動(dòng)精神：激發(fā)自我的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，勇于嘗試新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和方法，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
新知導(dǎo)入
勞動(dòng)目標(biāo)
新知講解
學(xué)一學(xué)
吹著空調(diào)種莊稼
走進(jìn)湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)泉交河鎮(zhèn)，就仿佛走進(jìn)了美麗的景區(qū)。在這里，浪漫愜意的田園生活令人向往，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身更讓人驚喜。“土壤墑情、空氣溫度濕度甚至病蟲害情況，我在辦公室里就能一覽無(wú)余，我的稻田里有雙高科技'眼睛’一直盯著呢!”田間管理員蔣孟彪一邊在屏幕上查看相關(guān)數(shù)據(jù)，一邊幽默地說(shuō)。
項(xiàng)目二：走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
勞動(dòng)目標(biāo)
新知講解
學(xué)一學(xué)
他所謂的“稻田里的眼睛”，其實(shí)是智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)安裝在田間地頭的攝像頭、土壤墑情傳感器、空氣濕度溫度傳感器等。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析給出精準(zhǔn)解決方案，他一個(gè)人管理1200畝田地，從容科學(xué)又有成效。
項(xiàng)目二：走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”傳統(tǒng)農(nóng)耕是非常辛苦的勞動(dòng)。雖說(shuō)農(nóng)業(yè)技術(shù)一直在發(fā)展，越來(lái)越多的機(jī)械設(shè)備，比如收割機(jī)播種機(jī)等的應(yīng)用，很大程度上減輕了種植工作的強(qiáng)度，但是種植過(guò)程中的灌溉施肥、殺蟲等作業(yè)還是離不開人力。近年來(lái)，隨著物聯(lián)網(wǎng)的引入，人們開始越來(lái)越多地嘗試用傳感器和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)與農(nóng)作物“接觸”“交流”，開啟了智慧農(nóng)業(yè)新時(shí)代。請(qǐng)與同學(xué)討論，你想嘗試運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)種植什么作物。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
物聯(lián)網(wǎng)即“萬(wàn)物相連的互聯(lián)網(wǎng)”，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)將各種信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)在任何時(shí)"間、任何地點(diǎn)，人、機(jī)、物的互聯(lián)互通。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，即通過(guò)各種儀器儀表實(shí)時(shí)顯示或作為自動(dòng)控制的參變量參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)控制中的物聯(lián)網(wǎng)。可以為溫室精準(zhǔn)調(diào)控提供科學(xué)依據(jù)達(dá)到增產(chǎn)、改善品質(zhì)、調(diào)節(jié)生長(zhǎng)周期、提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
我想種植的作物是
理由是
草莓
可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)草莓的生長(zhǎng)狀況，并且草莓適合小規(guī)模種植，我們可以在學(xué)校或者家里種植。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的大田種植、設(shè)施園藝、畜牧養(yǎng)殖等各個(gè)領(lǐng)域都運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)體系劃分，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)包括信息感知技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)和信息處理技術(shù)等，從應(yīng)用邏輯角度分為感知層、傳輸層和應(yīng)用層。
感知層主要是通過(guò)各類傳感器、采集器、攝像機(jī)、RFID(射頻識(shí)別)二維碼條形碼等采集或接收農(nóng)作物相關(guān)信息，包括光、溫度、肥力、土壤情、土壤電導(dǎo)率、溶解氧與酸堿度等。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
傳輸層將感知層采集到的各種信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綉?yīng)用層供用戶參考，同時(shí)，把來(lái)自應(yīng)用層的各種控制命令傳輸?shù)礁兄獙印?br/>應(yīng)用層主要包括三部分：一是各級(jí)用戶，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、系統(tǒng)管理員技術(shù)支持專家等；二是各種終端，包括智能手機(jī)、平板電腦、計(jì)算機(jī)以及其他身份識(shí)別或標(biāo)簽讀取設(shè)備；三是集成的農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)。用戶通過(guò)終端讀取信息數(shù)據(jù)和圖像，對(duì)農(nóng)作物的相關(guān)環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)等進(jìn)行調(diào)控。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
傳感器是感知層的重要設(shè)備，能感受到被測(cè)量的信息，并能將感受到的信息，按一定規(guī)律變換成電信號(hào)或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示、記錄和控制等要求。感知層通過(guò)各種各樣的傳感器獲取溫室大棚內(nèi)部的空氣溫濕度、土壤溫濕度、二氧化碳濃度、光照度等數(shù)據(jù)，通過(guò)反饋數(shù)據(jù)調(diào)節(jié)溫室大棚內(nèi)環(huán)境，使作物在最適宜的環(huán)境中生長(zhǎng)。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
感知層
傳輸層
應(yīng)用層
高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)
溫室壓光二氧化碳百葉箱
輻射傳感器
溫濕度傳感器
工業(yè)級(jí)路由器
智能網(wǎng)關(guān)
云管理監(jiān)控平臺(tái)
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
感知層
傳輸層
應(yīng)用層
土壤三合一傳感器
土壤 pH 傳感器
控制器
智能網(wǎng)關(guān)
云管理監(jiān)控平臺(tái)
勞動(dòng)實(shí)踐
新知講解
學(xué)一學(xué)
智慧大棚傳感器簡(jiǎn)介(部分)
傳感器 應(yīng)用 圖示
二氧化碳傳感器 用于檢測(cè)二氧化碳濃度的機(jī)器。二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一，作物干重的 95%來(lái)自光合作用。因此，使用二氧化碳傳感器控制二氧化碳濃度成為提高作物產(chǎn)量的重要措施。
勞動(dòng)實(shí)踐
新知講解
學(xué)一學(xué)
光照度傳感器 用于檢測(cè)光照強(qiáng)度。工作原理是將光照強(qiáng)度值轉(zhuǎn)為電壓值。主要用于農(nóng)業(yè)林業(yè)溫室大棚培育等。
土壤 pH傳感器 用來(lái)檢測(cè)被測(cè)物中氫離子濃度并轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的可輸出信號(hào)的傳感器。
溫濕度傳感器 溫濕度傳感器是一種裝有濕敏和熱敏元件，能夠用來(lái)測(cè)量溫度和濕度的裝置，有的帶有現(xiàn)場(chǎng)顯示，有的不帶有現(xiàn)場(chǎng)顯示。溫濕度傳感器由于體積小、性能穩(wěn)定等特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。
勞動(dòng)實(shí)踐
新知講解
學(xué)一學(xué)
除了以上傳感器，你還知道哪些傳感器 這些傳感器一般可以被用在作物種植的哪個(gè)環(huán)節(jié)
傳感器 應(yīng)用
CO2傳感器 二氧化碳是作物進(jìn)行光合作用的重要原料之一。CO2傳感器用于測(cè)量大棚內(nèi)的二氧化碳濃度。通過(guò)監(jiān)測(cè)二氧化碳濃度的變化，農(nóng)民可以了解到作物對(duì)二氧化碳的需求情況，并采取相應(yīng)的措施來(lái)補(bǔ)充二氧化碳，以提高作物的光合作用效率和產(chǎn)量。
勞動(dòng)實(shí)踐
新知講解
學(xué)一學(xué)
傳感器 應(yīng)用
病蟲害監(jiān)測(cè)傳感器用 用于監(jiān)測(cè)作物生長(zhǎng)過(guò)程中可能遭受的病蟲害情況。通過(guò)監(jiān)測(cè)病蟲害的發(fā)生和發(fā)展情況，農(nóng)民可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)的防治措施，避免病蟲害對(duì)作物生長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響。
風(fēng)速傳感器 用于測(cè)量大棚周圍的風(fēng)速。風(fēng)速的大小不僅影響大棚的通風(fēng)效果，還可能對(duì)大棚的結(jié)構(gòu)造成破壞。通過(guò)監(jiān)測(cè)風(fēng)速的變化，農(nóng)民可以了解到當(dāng)前的風(fēng)力狀況，從而采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)大棚。
新知講解
提高生產(chǎn)效率：通過(guò)智能設(shè)備監(jiān)測(cè)作物生長(zhǎng)情況，自動(dòng)調(diào)節(jié)水肥供應(yīng)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。
降低生產(chǎn)成本：精準(zhǔn)施肥、灌溉和用藥，減少資源浪費(fèi)，降低農(nóng)業(yè)成本。
保障食品安全：通過(guò)追溯系統(tǒng)，確保農(nóng)產(chǎn)品從田間到餐桌的每一環(huán)節(jié)都安全可控。
小貼士1：農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的作用
知識(shí)拓展
農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)：
生態(tài)農(nóng)業(yè)：講解生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念、原理和實(shí)踐方法，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的和諧共生。
知識(shí)拓展
智慧種植：
智能溫室：通過(guò)傳感器監(jiān)測(cè)溫室內(nèi)的溫度、濕度、光照等條件，自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)境參數(shù)，讓作物在最佳狀態(tài)下生長(zhǎng)。
無(wú)人機(jī)噴灑：利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行農(nóng)藥、化肥的噴灑，提高作業(yè)效率，減少人力成本。
知識(shí)拓展
農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)：
智能灌溉系統(tǒng)：根據(jù)作物需水量和土壤濕度，自動(dòng)調(diào)節(jié)灌溉水量和灌溉時(shí)間，實(shí)現(xiàn)節(jié)水灌溉。
智能施肥系統(tǒng)：根據(jù)作物生長(zhǎng)需求和土壤養(yǎng)分狀況，自動(dòng)調(diào)節(jié)施肥種類和施肥量，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施肥。
課堂總結(jié)
今天，我們共同走進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的世界，不僅了解了農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域，還深刻感受到了科技對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的深遠(yuǎn)影響。我們共同探討了智慧種植、智慧養(yǎng)殖等前沿技術(shù)，以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。通過(guò)這堂課，同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)科技充滿了好奇心和探索欲。希望同學(xué)們能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)向更高效、更綠色的方向發(fā)展。
板書設(shè)計(jì)
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化·走進(jìn)農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
認(rèn)識(shí)勞動(dòng)目標(biāo)
進(jìn)行勞動(dòng)準(zhǔn)備
開展勞動(dòng)實(shí)踐
進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
作業(yè)布置
1、對(duì)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)。
作業(yè)布置
2、你認(rèn)為農(nóng)業(yè)的哪些方面能運(yùn)用到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
謝謝
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