資源簡介

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第4課《電子節拍器》教學設計
課題 電子節拍器 單元 第一單元 學科 勞動技術 年級 六年級下
核心素養目標 勞動觀念：明確電子節拍器制作的具體步驟以及在生活中的運用，養成尊重勞動的意識觀念。勞動能力：通過制作電子節拍器培養手眼協調能力、細致耐心的工作態度、良好的空間想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。勞動品質與習慣：在電子節拍器制作過程中注重品質和細節，做到一絲不茍。并培養養成良好的工作習慣，如整潔有序、耐心細致、不怕困難等。勞動精神：培養勤奮刻苦、堅韌不拔的勞動精神。在面對困難和挑戰時，要保持樂觀積極的態度，勇于攻堅克難。
教學重點 1、認識電子節拍器制作工具；2、明確電子節拍器制作技術要點；3、完成電子節拍器方案設計。
教學難點 1、掌握電子節拍器制作方法和技巧；2、解決電子節拍器制作問題。
教學準備 工具：絕緣板、電池盒、電池、導線、開關、100Ω電阻、100F電容器PNP 三極管、NPN三極管、100k電阻、功率放大集成電路、揚聲器、觸摸板等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第4課 《電子節拍器》板書課題。視頻導入：《電子節拍器的制作》導語：打起手鼓唱起歌，我們的生活多快樂。你一定有跟著節拍歌唱的經歷，也可能會有用手打拍子的體驗。節拍器就是一種能在各種速度中發出穩定節拍的機械。本課我們將通過節拍器的制作，了解功率放大電路的神奇作用。 觀看視頻，初步認識電子節拍器。 培養學生的觀察力和創造力，激發他們對電子節拍器的理解。
講授新課 一、工具和材料1、絕緣板、電池盒、電池、導線、開關、100Ω電阻、100F電容器PNP 三極管、NPN三極管、100k電阻、功率放大集成電路、揚聲器、觸摸板等。二、技術要求注意要點：制作中要運用到功率放大集成電路，認識其元器件及符號。三、方案設計電子節拍器設計：按圖1-4-4制作節拍器，合上開關，按照“接觸-離開一再接觸”的順序重復接觸觸摸板，可以聽到節拍聲。按照鐘聲節拍器電路圖（圖1-4-5）安裝電路，可以得到鐘聲節拍器。四、動手實施1、制作節拍器。（1）按圖1-4-6，將100kΩ 電阻、功率放大集成電路、3V電池盒兩個、導線W1三個、導線W2和導線W3各一個拼裝在絕緣板的第一層上。（2）按圖1-4-7拼搭第二層和第三層元件，檢查無誤后安裝電池，合上開關，用手指按照“接觸-離開-再接觸”的順序重復接觸觸摸板，可以聽到節拍聲。2、制作鐘聲節拍器。按照鐘聲節拍器電路圖（圖1-4-5），思考好元件層次，將所示元件拼搭在絕緣板上。圖1-4-8可以作為參考。【小貼士】用0.02uF電容器可以得到鐘聲節拍，換 0.1uF電容器可以得到汽聲節拍。五、知識拓展1、你知道電子節拍器的作用和應用嗎？（1）教育和學習：在音樂教育和節奏訓練中，電子節拍器可以幫助學生們理解和練習不同的節奏模式和速度。（2）錄音和表演：在錄音過程中，幫助音樂家們在錄音室中保持統一的節奏。特別是在沒有固定鼓手或節奏樂器的情況下，電子節拍器可以提供穩定的節拍信號。2、電子節拍器常見的問題有哪些呢？如何解決這些問題呢？（1）穩定性問題：使用高質量的元件，選擇穩定性和精度高的電子元件，以確保節拍器產生的信號穩定可靠。（2）精度問題：對電子節拍器進行精確的校準，確保其提供的節拍信號精確無誤。（3）電源問題： 選擇高品質的電池或電源適配器，確保電子節拍器有穩定可靠的電源供應。3、電子節拍器的功能有哪些呢？（1）節拍頻率調節：允許用戶調節節拍的頻率，以適應不同的音樂風格或表演需求。（2）指示節拍強弱： 有些節拍器可能會通過視覺或聲音上的變化來指示節拍的強弱，有助于更好地理解音樂節奏的結構。4、常見的電子節拍器有哪些呢？ （1）電子節拍器。 （2）機械節拍器。 （3）人聲節拍器。 了解制作電子節拍器的工具。了解和學習電子節拍器的注意要點。完成電子節拍器制作方案設計。學習和掌握電子節拍器制作的具體步驟。進行知識內容拓展。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養電子節拍器制作知識的學習能力。培養學生的規劃能力，在方案明確和完成實踐制作，更高效。提升學生的實際動手能力。拓寬學生知識面。
課堂練習 1、節拍聲的音調和電容器容量有關系。如果用更大容量的電容器，聽到的音調會是怎樣的 請你嘗試并記錄，與同學分享。2、評一評，看看你能獲得幾顆星。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 電子節拍器1、認識電子節拍器制作工具；2、明確電子節拍器制作技術要點；3、完成電子節拍器方案設計；4、掌握電子節拍器制作方法和技巧；5、解決電子節拍器制作問題。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、按照圖1-4-9電路圖和實物圖，嘗試制作光控節拍器。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
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第四課 電子節拍器
勞
動
技
術
【粵教版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
新知講解
03
分享成果
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
勞動觀念：明確電子節拍器制作的具體步驟以及在生活中的運用，養成尊重勞動的意識觀念。
勞動能力：通過制作電子節拍器培養手眼協調能力、細致耐心的工作態度、良好的空間想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。
勞動品質與習慣：在電子節拍器制作過程中注重品質和細節，做到一絲不茍。并培養養成良好的工作習慣，如整潔有序、耐心細致、不怕困難等。
勞動精神：培養勤奮刻苦、堅韌不拔的勞動精神。在面對困難和挑戰時，要保持樂觀積極的態度，勇于攻堅克難。
新知導入
新知導入
打起手鼓唱起歌，我們的生活多快樂。你一定有跟著節拍歌唱的經歷，也可能會有用手打拍子的體驗。節拍器就是一種能在各種速度中發出穩定節拍的機械。本課我們將通過節拍器的制作，了解功率放大電路的神奇作用。
電子節拍器
傳統節拍器和電子節拍器
新知講解
認識工具
工具材料
工具：絕緣板、電池盒、電池、導線、開關、100Ω電阻、100F電容器PNP 三極管、NPN三極管、100k電阻、功率放大集成電路、揚聲器、觸摸板等。
新知講解
注意要點
技術要點
技術要點
制作中要運用到功率放大集成電路，認識其元器件及符號。
功率放大集成電路及其符號
功率放大
集成電路
功率放大
集成電路
新知講解
方案設計
電子節拍器設計
按圖1-4-4制作節拍器，合上開關，按照“接觸-離開一再接觸”的順序重復接觸觸摸板，可以聽到節拍聲。按照鐘聲節拍器電路圖（圖1-4-5）安裝電路，可以得到鐘聲節拍器。
節拍器電路
鐘聲節拍器電路
新知講解
1、制作節拍器。
（1）按圖1-4-6，將100kΩ 電阻、功率放大集成電路、3V電池盒兩個、導線W1三個、導線W2和導線W3各一個拼裝在絕緣板的第一層上。
動手實施
節拍器制作
第一層原件
新知講解
（2）按圖1-4-7拼搭第二層和第三層元件，檢查無誤后安裝電池，合上開關，用手指按照“接觸-離開-再接觸”的順序重復接觸觸摸板，可以聽到節拍聲。
動手實施
節拍器制作
第二層、第三層原件 安裝電池
新知講解
2、制作鐘聲節拍器
按照鐘聲節拍器電路圖（圖1-4-5），思考好元件層次，將所示元件拼搭在絕緣板上。圖1-4-8可以作為參考。
動手實施
節拍器制作
鐘聲節拍器元件拼搭圖
小貼士
用0.02uF電容器可以得到鐘聲節拍，換 0.1uF電容器可以得到汽聲節拍。
知識拓展
1、你知道電子節拍器的作用和應用嗎？
教育和學習：在音樂教育和節奏訓練中，電子節拍器可以幫助學生們理解和練習不同的節奏模式和速度。
錄音和表演：在錄音過程中，幫助音樂家們在錄音室中保持統一的節奏。特別是在沒有固定鼓手或節奏樂器的情況下，電子節拍器可以提供穩定的節拍信號。
知識拓展
2、電子節拍器常見的問題有哪些呢？如何解決這些問題呢？
穩定性問題：使用高質量的元件，選擇穩定性和精度高的電子元件，以確保節拍器產生的信號穩定可靠。
精度問題：對電子節拍器進行精確的校準，確保其提供的節拍信號精確無誤。
電源問題：選擇高品質的電池或電源適配器，確保電子節拍器有穩定可靠的電源供應。
知識拓展
3、電子節拍器的功能有哪些呢？
節拍頻率調節：允許用戶調節節拍的頻率，以適應不同的音樂風格或表演需求。
指示節拍強弱： 有些節拍器可能會通過視覺或聲音上的變化來指示節拍的強弱，有助于更好地理解音樂節奏的結構。
知識拓展
4、常見的電子節拍器有哪些呢？
電子節拍器
機械節拍器
人聲節拍器
分享成果
1、節拍聲的音調和電容器容量有關系。如果用更大容量的電容器，聽到的音調會是怎樣的 請你嘗試并記錄，與同學分享。
增大電容器的容量會導致充電和放電過程的時間延長，從而降低頻率，使得節拍聲聽起來更為緩慢。這就好像一個搖擺的鐘擺，如果你增加了擺動的范圍，擺動的速度也會減慢。因此，使用更大容量的電容器會使得節拍聲聽起來更為緩慢。
分享成果
2、評一評，看看你能獲得幾顆星。
識圖準確 ☆☆☆☆☆
熟悉材料 ☆☆☆☆☆
拼搭正確 ☆☆☆☆☆
掌握知識 ☆☆☆☆☆
課堂總結
電子節拍器
1
認識電子節拍器制作工具
2
明確電子節拍器制作技術要點
3
完成電子節拍器方案設計
4
掌握電子節拍器制作方法和技巧
5
解決電子節拍器制作問題
板書設計
電子節拍器
電子節拍器
認識電子節拍器制作工具
明確電子節拍器制作技術要點
完成電子節拍器方案設計
勞動之識——掌握電子節拍器制作方法和技巧
勞動之行——解決電子節拍器制作問題
作業布置
1、按照圖1-4-9電路圖和實物圖，嘗試制作光控節拍器。
謝謝
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