資源簡介

第三章　保護生物的多樣性
素養目標 1.生命觀念：舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因，進一步形成生物與環境相適應的觀點。說出保護生物多樣性的主要措施。
2.科學思維：通過分析生物多樣性的資料，提高思考分析、歸納總結的能力。
3.探究實踐：嘗試設計和制作人工鳥巢。
4.態度責任：關注我國特有的珍稀動植物的現狀；關注外來物種入侵對生態安全的影響。認同保護生物多樣性的重要性，形成愛護環境、保護生物的意識，參與保護生物多樣性的行動。
任務一：探究生物多樣性面臨的威脅及其原因
閱讀教材內容，圈畫出關鍵詞句，完成下列填空。
根據教材內容，小組討論并回答下列問題。
我國將穿山甲屬所有種由國家二級保護野生動物提升至一級。說一說，造成穿山甲瀕臨滅絕的主要原因是什么？你身邊是否有類似的現象發生？
任務二：分析保護生物多樣性的主要措施
閱讀教材內容，圈畫出關鍵詞句，完成下列填空。
1．保護生物多樣性的主要措施
(1)就地保護：建立______________是保護生物多樣性最為有效的措施。
(2)遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入________、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。
(3)建立瀕危物種的____________，包括植物的種子庫、動物的精子庫等。
(4)立法保護：頒布、實施相關__________和文件。
2．【生活鏈接】日本排放核污水，會對生物多樣性造成什么破壞？對人類的長期發展有什么影響？
3.請同學們以“保護環境、珍愛生命、善待地球”為主題，擬一份倡議書，號召全社會行動起來，保護我們的生存環境。
第三章　保護生物的多樣性
任務一
【自主學習】
麋鹿；珙桐；水杉；珙桐
【合作探究】
主要原因是人為地偷獵，穿山甲被大量端上餐桌導致其數量急劇下降。類似現象舉例略，可根據實際作答。
任務二
【自主學習】
1．(1)自然保護區　(2)動物園　(3)種質庫　(4)法律
2．核污水中富集了大量的放射性物質，這些放射性物質進入海洋后，會對海洋生物造成直接或間接的危害，威脅海洋生態的平衡和生物多樣性。核放射性物質會通過食物鏈逐級積累，最終危害到人類的健康。(合理即可)　3.略
課堂小結
建立自然保護區

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