資源簡介

第三章　動物在生物圈中的作用
素養(yǎng)目標 1.生命觀念：舉例說明動物在生物圈中的作用。認同動物與其他生物相互依存、相互影響，生物圈是一個統(tǒng)一的整體。
2.科學思維：通過分析實例了解動物數(shù)量失控帶來的災害，形成多角度、辯證地分析問題的思維方式，提高分析問題的能力。
3.態(tài)度責任：運用辯證的觀點來認識動物與人類的利害關系，愛護動物。
任務一：分析動物在維持生態(tài)平衡中的重要作用
閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。
1．麻雀吃蝗蟲，當麻雀數(shù)量大量減少時，蝗蟲的數(shù)量會________；牧民大量捕獵狼后，________的數(shù)量大增，與牛羊爭食牧草，加速了草場的________。
2．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作________________。
3．人為捕殺某種動物，或者隨意引進某種動物，都會影響生態(tài)系統(tǒng)的________狀態(tài)。
閱讀教材資料分析內(nèi)容，小組討論并回答下列問題。
1．“老鼠過街，人人喊打”，但你認為人類能不能隨意滅殺某種動物？為什么？
2．【知識延伸】有人認為為了增加我國生物多樣性，可以隨意引進一些生物，你認為這種說法科學嗎？為什么？舉例說一說我國有哪些生物是外來物種？
3．你認為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量是否會無限增長？為什么？
任務二：分析動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
閱讀教材內(nèi)容，圈畫出關鍵詞句，完成下列填空。
任務三：分析動物幫助植物傳粉、傳播種子
閱讀教材內(nèi)容，圈畫出關鍵詞句，完成下列填空。
閱讀教材內(nèi)容，小組討論并完成下列問題。
1．在果樹開花季節(jié)，有經(jīng)驗的果農(nóng)為什么要在果園放養(yǎng)蜜蜂？
2.動物是人類的老師，你知道動物在仿生學中有哪些應用嗎？請同學們分小組收集相關資料，制作成PPT，向全班同學匯報交流吧！
動物在生物圈中的作用
(1)在維持________________中的重要作用。
(2)促進生態(tài)系統(tǒng)的________________。
(3)幫助植物________、傳播________。
第三章　動物在生物圈中的作用
任務一
【自主學習】
1．增加；野兔；退化　2.生態(tài)平衡　3.平衡
【合作探究】
1．不能。因為任何動物都是食物鏈的組成成分，徹底滅殺會破壞食物鏈，從而破壞生態(tài)平衡。
2．不科學。因為生物之間應存在相互制約的關系，引進某種生物，如果沒有相應的天敵，它的存在會打破生態(tài)平衡。我國的外來物種有水葫蘆、互花米草、鱷雀鱔等。(合理即可)
3．不會。因為在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間，生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關系。
(1)天敵制約著動物數(shù)量的增長。
(2)動物生存所需的空間和食物是有限的。
任務二
【自主學習】
①呼吸　②光合　③分解者
任務三
【自主學習】
傳粉；傳播種子；繁殖后代；分布范圍；過多
【合作探究】
1．蜜蜂可以幫助植物傳粉，提高果樹受粉率。　2.略
課堂小結
(1)生態(tài)平衡　(2)物質循環(huán)　(3)傳粉；種子

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