資源簡介

第四章　細菌和真菌
第一節　細菌和真菌的分布
素養目標 1.生命觀念：觀察并描述細菌和真菌的菌落特征，形成結構與功能適應觀。
2.科學思維：能夠分辨細菌和真菌的菌落，培養分析、類比能力。
3.探究實踐：探究細菌和真菌的分布及生存條件，培養探究意識。
4.態度責任：認同洗手的科學價值，養成勤洗手的衛生習慣。
任務一：觀察并分辨細菌和真菌的菌落
閱讀教材內容，圈畫出關鍵詞句，完成下列填空。
1．認識菌落
2．猜猜我是誰
3．培養細菌、真菌的一般方法
任務二：探究細菌和真菌的分布
閱讀教材內容，圈畫出關鍵詞句，完成下列填空。
1．細菌和真菌是生物圈中__________的生物。
2. 細菌和真菌的生存需要一定的條件，如________、適宜的溫度和__________等。有的還要求某些特定的條件，如有些細菌必須在________條件下生存
閱讀教材內容，小組討論并完成下列問題。
1．【探究實驗】檢測不同環境中的細菌和真菌
(1)提出問題： ______________________________________________________？
(2)作出假設：在具有豐富有機物、適宜的溫度和一定水分的環境中，細菌和真菌的數量會多一些。
(3)制訂、實施計劃，并得出結論
(4)表達與交流
①兩套裝有培養基的培養皿需要在同一環境下培養嗎？為什么？
②沒有想好如何工作之前，能不能打開培養皿？為什么？
2．【生活鏈接】潮濕炎熱的夏季，糧食、衣物等容易發霉長毛，你有什么小妙招可以更好地保存這些物品不發霉長毛嗎？
第四章　細菌和真菌
第一節　細菌和真菌的分布
任務一
【自主學習】
1．細菌；真菌；小；光滑黏稠；粗糙干燥；大；絨毛；絮；蜘蛛網2.細菌菌落；真菌菌落
3．高溫；細菌或真菌；恒定溫度；溫暖
[目的]水分和有機物；適宜的溫度
任務二
【自主學習】
1．廣泛分布　2.水分；有機物；無氧
【合作探究】
1．(1)細菌和真菌在哪種環境中數量會多一些　(3)檢測的環境；對照組；接種；時間；次數；不同；更多　(4)①需要，為了控制單一變量。　②不能，防止其他細菌和真菌污染培養基，使實驗趨于失敗。　2.略
課堂小結
光滑黏稠；粗糙干燥；絨毛；高溫滅菌；接種；有機物

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