資源簡介

第二章　動物的運動和行為
第一節(jié)　動物的運動
素養(yǎng)目標 1.生命觀念：歸納運動系統(tǒng)的組成。體驗屈肘、伸肘過程，認同動物結構和功能的統(tǒng)一性。描述骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。
2.科學思維：嘗試推理運動產生的原理，增強觀察能力、分析能力和邏輯推理能力。
3.探究實踐：解剖雞翅，找到白色的肌腱，觀察肌肉和骨的連接情況。制作肌肉牽引骨運動的模型。
4.態(tài)度責任：關注運動系統(tǒng)的健康，形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣。
任務一：探究運動系統(tǒng)的組成
閱讀教材內容，圈畫出關鍵詞句，完成下面的填空。
閱讀教材觀察與思考內容，小組討論并完成下面的問題。
1．關節(jié)既牢固又靈活，體現(xiàn)關節(jié)牢固性的結構是________________________，體現(xiàn)關節(jié)靈活性的結構是____________________________。
2．【生活鏈接】如果用房間的門來打比方，關節(jié)相當于門上的結構是____________。
3．觀察雞翅，一組肌肉的兩端附著在________(填“同一”或“不同”)骨上。
任務二：探究骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合
閱讀教材內容，小組討論并完成下面的問題。
1．做表中所述的動作，感受肱二頭肌和肱三頭肌的變化并填寫下表。
運動方式
肱二頭肌狀態(tài) ________ ________ ________ ________
肱三頭肌狀態(tài) ________ ________ ________ ________
2．探究骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合
記憶小貼士
運動的一個支配，三個要素，多個配合
(1)一個支配：神經系統(tǒng)的支配。
(2)三個要素：杠桿(骨)、支點(關節(jié))、動力(骨骼肌)。
(3)多個配合：以運動系統(tǒng)為主，在其他系統(tǒng)的協(xié)調配合下完成。　
3.【拓展】由于腦血栓而造成的偏癱病人，其運動系統(tǒng)完好，為什么不能運動呢？
任務三：了解動物運動需要多個系統(tǒng)的協(xié)調配合
閱讀教材內容，圈畫出關鍵詞句，完成下面的填空。
1．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如________________的調節(jié)。運動所需要的能量，有賴于________系統(tǒng)、________系統(tǒng)、________系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
2．動物的運動有利于動物尋覓________、躲避________、爭奪________和繁殖________，以適應復雜多變的環(huán)境。
第二章　動物的運動和行為
第一節(jié)　動物的運動
任務一
【自主學習】
①關節(jié)頭　②關節(jié)囊　③關節(jié)腔　④關節(jié)窩　⑤關節(jié)軟骨
⑥肌腹　⑦肌腱
【合作探究】
1．關節(jié)囊以及它內外的韌帶；關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內的滑液
2．門軸　3.不同
任務二
【合作探究】
1．收縮；舒張；收縮；舒張；舒張；收縮；收縮；舒張
2．骨；關節(jié)
3．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的。由于腦血栓而造成的偏癱病人，大腦皮層運動中樞受損，無法調節(jié)運動系統(tǒng)的運行，就算運動系統(tǒng)完好，也不能運動。
任務三
【自主學習】
1．神經系統(tǒng)；消化；呼吸；循環(huán)　2.食物；敵害；棲息地；后代
課堂小結
神經；呼吸；消化；刺激；收縮；關節(jié)腔；摩擦

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