資源簡介

教研組校本教研
工 作 計 劃
2023—2024學年度第二期
年級 組
教研組長_ _
二○二四年二月
教研組工作要求和評優條件
一、工作計劃目的明確、措施具體。
二、教研活動要按時，成員做到不遲到、不早退，不曠會，活動期間按要求認真參與，不交頭接耳、不隨意外出、不接打手機、不私下做與活動無關的內容。
三、有教研活動中心發言人，成員參與度高，實際效果好。
四、堅持集體備課，研究課標、分析學情、鉆研教材，教案符合要求。
五、組長掌握教學進度，注重單元達標，統一組織單元形成性檢測及時反饋矯正。
六、有計劃地學習教學理論并用以指導教學改革和教學科研。
七、教研有科研課題，人人有專題，并有階段性總結報告。
八、按照教務處安排，完成學校各項工作和基本功訓練。
九、教研組成員及時上交理論學習筆記、學期教學總結、教育敘事。
一、課堂教學現狀分析 1.值得繼續發揚的方面 認真備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 虛心向其他老師請教。在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足。 認真批改作業。布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次
性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 運用多媒體教學，優化教學語言。教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系。用幽默、準確、精煉的語言神態進行引入、分析教材中的內容，往往有意想不到的效果。教學的媒體是提高教學效率的一個重要手段，如多媒體教學平臺、小黑板、掛圖、投影的運用，大大提高了教學的效率。 存在問題 八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，通過一個學期的教學，我發現大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，學生對歷史雖有一定的興趣，但學習的自覺性較差，學習上還存在以下問題 部分學生對歷史學科認識不夠，學習態度不端正。 部分學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確 有些學生有偏科現象 缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強
⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。 3.改進方法及設想 夯實基礎，培養學生能力。這學期的教學內容是授完七年級中國歷史下冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。 優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識。 注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用投影、錄音、錄像、影片，多媒體，網絡等進行輔助性教學。 加強對個別學生的檢查和督促工作，做到及時發現問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。 在課堂上運用ICAP學習理論，教會學生主動學習、建構學習和交互學習，培養學生的學習和實踐能力，搞好歷史學科的教育教學工作。
理論學習 學習重點 教材重點是基于社會主義建設和改革等史實，認識中國共產黨領導全國各族人民對新政權的鞏固和發展的措施；認識中國共產黨領導的經濟建設和改革開放的歷史，從中體會中國共產黨領導全國各族人民所取得的輝煌成就。 學習目標與意義 學習目標 繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。 培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。 注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。夯實基礎，培養學生學習歷史的興趣和能力。引導學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特點及其發展趨勢。
意義： 知道民族民主革命的艱巨性，認識沒有中國共產黨就沒有新中國的道理；體會仁人志士為救國救民而英勇斗爭的精神，培養學生的家國情懷。 能夠通過我國改革開放以來各個領域取得的成就、家鄉的巨大變化和綜合國力的不斷提高，增進愛祖國、愛家鄉的情感，鑄牢中華民族共同體意識。 通過學習讓學生認同社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。認同中華民族的歷史，尊重和熱愛祖國的歷史和文化；增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。培養學生世界意思和全球化意識，弘揚世界各民族的優秀文化，培養家國情懷和國際視野。 負責人 武婷婷
教研組活動要求和安排
周次 日期 活動內容 作業設計
1 2月26日至3月1日 集體備課 周末檢測卷（1）
2 3月4日至3月8日 聽評課活動 第一單元檢測卷
3 3月11日至3月15日 集體備課 周末檢測卷（2）
4 3月18日至3月22日 聽評課活動 第二單元單元檢測卷
5 3月25日至3月29日 集體備課 周末檢測卷（3）
6 4月1日至4月3日 聽評課活動 周末檢測卷（4）
7 4月7日至4月12日 集體備課 第三單元單元檢測卷
8 4月15日至4月19日 期中備考 期中復習卷
9 4月22日至4月26日 期中學業水平測試
10 4月28日至4月30日 集體備課（期中試卷分析）
11 5月6日至5月11日 聽評課活動 第四單元單元檢測卷
12 5月13日至5月17日 集體備課 周末檢測卷（5）
13 5月20日至5月24日 聽評課活動 第五單元單元檢測卷
14 5月27日至5月31日 集體備課 第六單元單元檢測卷
15 6月3日至6月7日 聽評課活動 期末知識點填空
16 6月11日至6月14日 集體備課 期末檢測卷
17 6月17日至6月21日 集體備課 期末檢測卷
18 6月24日至6月28日 集體備課 期末檢測卷
19 7月1日至7月6日 期末學業水平測試

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