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第二節
先天性行為和學習行為
生命觀念
能夠區分先天性行為和學習行為，能說明先天性行為和學習行為對動物生存的意義。
科學思維
理解不同動物學習能力有差異，以及遺傳因素對學習行為形成的作用。
重點
探究實踐
學習探究動物行為的方法，嘗試探究一種動物的學習行為。
態度責任
1. 通過對先天性行為和學習行為的學習，認同學習是有關鍵期的，懂得充分利用青春期這個智力發育的黃金期好好學習。
2. 在探究實驗中，提高善于觀察、樂于探究的情感。認同學習行為對于動物和人的重要性。
重難點
你家狗狗會嗎？小狗算數的這種行為是怎樣形成的？
視頻：小狗算數
傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看到張良用糖漿把螞蟻排成的“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。
你知道張良利用的是螞蟻的什么行為？
圖片中的這些動物，它們的行為可以分為幾類？分類的標準是什么？
動物所進行的取食、防御、求偶等一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，統稱為動物行為。
動物的行為是生物進行的可從外部察覺的活動。
任務一、區分先天性行為和學習行為
小兔子靜靜地趴著和小兔子心臟跳動，哪個是動物的行為？
小兔子靜靜地趴著是動物的行為。
觀察謎面圖片，猜謎面是哪句古詩，說出古詩中描述了動物的哪種行為。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋
點水蜻蜓款款飛
牛羊的取食行為
黃蝶的防御行為
蜻蜓的繁殖行為
猜詩說行為
誰家新燕啄春泥
木落雁南度
燕子的繁殖行為
大雁的遷徙行為
猜詩說行為
取食行為 防御行為
攻擊行為 領域行為
繁殖行為 遷徙行為
社會行為
動物行為按功能可以分為
小結
取食行為
棕熊捕魚
羊吃草
防御行為
保護色
擬態
警戒色
求偶行為
育雛行為
繁殖行為
遷徙行為
角馬遷徙
大雁南飛
社會行為
攻擊行為
動物行為按獲得途徑可以分為
先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。
學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。
蚯蚓走迷宮實驗
在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過200多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。
蚯蚓能直接爬向潮濕暗室屬于 行為。
學習
資料分析
母袋鼠與幼袋鼠
剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。
小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶屬于 行為。
先天性
小鳥喂魚
一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
美國紅雀喂魚的行為屬于 行為。
先天性
先天性行為
具有局限性
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于 行為。
學習
菜粉蝶
菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物。有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實驗：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉子，結果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。
菜粉蝶的幼蟲——菜青蟲
菜青蟲總是取食十字花科植物屬于 行為。
先天性
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的樹枝從蟻穴釣取白蟻作為食物。
成年黑猩猩會利用經驗來解決問題。有人通過實驗發現了這樣的現象：當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
釣白蟻是 行為。
摘香蕉是 行為。
學習
學習
動物的先天性行為使動物能適應環境得以生存和繁殖后代；
動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化。
先天性行為、學習行為的意義
不同動物的學習能力有差別嗎？
動物越低等，學習能力越差；
動物越高等，學習能力越強。
學習行為受遺傳因素的影響，先天性行為是學習行為的基礎
先天性行為和學習行為的聯系
比較歸納
先天性行為和學習行為
動物行為 先天性行為 學習行為
生來就有還是后天形成
獲得途徑
適應性
會不會隨著時間的 推移而變化
聯系 生來就有
后天形成
遺傳物質決定
生活經驗和學習
適應相對穩定的環境
適應不斷變化的復雜環境
不會
會
先天性行為是學習行為的基礎
研究動物行為的方法
觀察法
實驗法
二者的結合（綜合法）
任務二、研究一種動物的行為
視頻：小鼠走迷宮獲取食物
小組討論
（1）如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數一樣嗎？如果不一樣，說明了什么？
（2）小鼠走迷宮屬于什么行為？這種行為有什么特點？
（3）如果把小鼠換成蚯蚓，那么“嘗試與錯誤”的次數會有什么變化？說明了什么？
不一樣。說明學習行為具有個體差異。
屬于學習行為，這種行為不是先天就有的，需要通過學習和積累生活經驗獲得。
次數會變多。說明動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。
家里養的貓、狗或小兔子，不用你教它們就會吃東西、睡覺。但想要它們到規定的地方去大小便，那可就費勁了。
你會怎樣訓練它們呢？
學以致用
動物的行為
先天性行為
學習行為
區分先天性行
為和學習行為
研究一種動物
的行為
研究方法
探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為
先天性行為和學習行為
概念 生來就有 遺傳物質
意義 生存必不可少 適應相對穩定的環境
概念 遺傳因素 環境因素 生活經驗和學習
意義 更好地生存 適應復雜多變的環境
2. 下列各項中，屬于先天性行為的（ ）
A. 馬戲團里的獅子表演節目 B. 老鼠打洞
C. 小狗做算術 D. 蚯蚓走迷宮
1. 動物具有“學習能力”，有利于（ ）
A. 找到食物 B. 逃避敵害
C. 找到配偶 D. 適應復雜的生活環境
D
B
3. 下列幾種動物行為中，屬于學習行為的是（ ）
A. 野鴨的遷徙
B. 蜘蛛結網
C. 蜜蜂采蜜
D. 山雀偷喝牛奶
D
4. 下列各項中，屬于捕食行為的是_______，防御行為的是______，繁殖行為的是______ ，遷徙行為的是______。
A. 獅子追捕羚羊
B. 1只母豬哺育著8只小豬
C. 黃鼠狼遇險釋放臭氣
D. 秋后大雁南飛
A
C
D
B
5. 下列關于動物的行為的敘述中，錯誤的是（　　）
A. 蜘蛛結網是通過后天的學習而獲得的一種行為
B. 研究動物行為的方法，主要有觀察法和實驗法，以及這兩種方法的結合
C. 一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜
D. 草原上頭羊帶領羊群一起吃草的行為屬于取食行為
A
1.教材習題：完成P52 課后練習。
2.作業本作業：完成對應練習。
3.實踐性作業：寫出與先天性行為和學習行為有關的四字成語。

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