資源簡介

課 題 15.冰箱維護講科學 課時數 1
教學內容 簡單的冰箱維護方法 課型 新授
教學目標 了解冰箱的基本構造 學會判斷冰箱可能出現的故障 掌握簡單的冰箱維護的方法
教學重點 學會簡單的冰箱維護的方法
教學難點 體會勞動帶來的成就感
教學準備 課件 ○教具 ○學具 ○作業單 其他：教學材料
教學過程
環節 教師組織/學習任務/學生活動 二次備課
課程導入 課程新授 一、課程導入 師：同學們家里有沒有遇到過冰箱出故障的情況？冰箱出故障會帶來哪些麻煩？ 生：說一說。 師：冰箱一旦出現故障，會給我們的生活帶來很多不便，還會存在一定的安全隱患。因此，冰箱一定要經常維護，發現故障及時排除。今天我們一起來學習新的一課——冰箱維護講科學。 二、課程新授 （一）冰箱基本構造 師：冰箱上的這些裝置是什么 你知道它們有什么作用嗎 冰箱故障有可能是由它們引起的。對照冰箱的使用說明書來認一認。 生：小組活動，將觀察的結果填寫到書本中
師：誰可以來展示一下你們填寫的內容？ 生：展示匯報。 師：通過說明書，大家都了解了冰箱的基本構造，冰箱的使用說明書中都會附有冰箱常見故障的解決方法。遇到問題時，可以對照方法來看看哪些是我們自己能解決的故障。自己解決不了的故障，要請家長或專業的維修人員來處理。 （二）常見故障的維護方法 師：冰箱的燈不亮了，門封條密封不嚴了，怎樣維修呢 快來對照說明書找一找故障解決方法，動手試一試吧! 生：探究冰箱燈和密封條的維護方法。 小結: 1.換照明燈 （1）斷開電源，打開燈盒蓋。 （2）取下燈泡。 （3）檢查燈絲，如果燈絲斷了，則需要更換新 燈泡。 裝好燈泡，關閉燈盒蓋，恢復供電。 2.拆洗門封條 冰箱門密封不嚴，會使熱空氣進入冰箱內。熱空氣中大量的水分會在冰箱中凝結冷凍，結霜結冰，影響冰箱的制冷效果，增大家庭用電量。因此在使用過程中，應該經常檢查冰箱門是否關好、門封條是否密封。當門封條密封不嚴時，要及時清洗；當門封條老化變形時，應及時更換。 （1）從一個角揭開門封條。 （2）取下門封條。 （3）用刷子刷洗門封條。 （4）用70攝氏度熱水浸泡10分鐘，軟化門封條，使它恢復原狀，再擦干。 （5）從四角開始，將門封條按進門邊上的凹槽里。 （6）用手捋著門封條按壓一圈，確保全部按進凹槽。 三、課堂總結，分享勞動體會 師：你在勞動過程中有哪些收獲和體會呢？寫下來和同學們一起分享交流吧。
課堂總結 生：小組內交流。 四、勞動評價 師：出示勞動評價表，講解評價方法。 1.學生先自我評價，以3星為最佳。然后，同桌互相評價。 2.教師或家長為學生評價。 3.比一比，看看自己的評價和同學、老師的評價是否一致。再比較一下，看看自己哪個方面做的最好，哪個方面做得最差。找出差的原因，為今后改進提供方向。
板書設計
作業布置及設計
教 學 反 思
亮點 不足 改進措施:

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