資源簡介

2024年高考政治題型專練
辨析類主觀題的解答技巧指導
辨析題要求學生對試題所提供的觀點和材料，應用正確的立場、觀點和方法，進行較科學的辨析和分析。這種題型不僅可以考查學生對基礎知識的掌握情況，還可以考查學生的辯證思維能力。它要求學生對試題有辨有析，辨析結合
解答此類題目的基本要求：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。具體步驟有四個：
（1）確定辨析點。認真閱讀題目，劃分題目的層次，找出辨析點，然后分別對各個層次進行分析判斷。
（2）分析必然點。就是在明確辨析點的基礎上，針對必然正確或錯誤的觀點，說明其正確或錯誤的理論依據，即運用有關知識、原理和觀點，分析說明正確的觀點為什么正確，錯誤的觀點為什么錯誤及怎樣才是正確的。
（3）展開討論點。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的；該命題在現象上有合理性；該命題不全面或走極端，但在某一方面還有正確的成分等。
（4）補充遺漏點。如未揭示出本質的聯系，關系表述不全面，關系的成立缺少必然性或條件性等，針對辨析題的這些不足進行補充和完善，提出正確的觀點或結論。
失分警示：辨析題是一種比較穩定的題型，也是學生失分率較高的一種題型。要準確回答這類題目，首先就要精審題意，確定辨析點。在此基礎上，結合不同題目的具體特點，一點一點地辨，一個層次一個層次地分析，這是準確回答辨析題的前提。無論正確或片面，甚至錯誤觀點，都要正面說明理由。
1．（2023·海南·高考真題）解析題。
近年來，隨著互聯網、大數據、人工智能等技術越來越廣泛應用于生產生活，數字經濟已成為推動我國經濟發展的重要驅動力，在整個國民經濟中占比越來越高、輻射面越來越廣。
有人認為，數字經濟將成為我國經濟的立身之本。結合材料，運用《經濟與社會》相關知識，對上述觀點加以辨析。
2．（2023·廣東·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。
傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。
雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。
(1)有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。
(3)假設你是某社交化閱讀平臺上的作者，請運用兩種創新思維方法，談談你將如何進行創作。要求：思維方法和具體做法相對應。
3．（2022·海南·高考真題）辨析題。
“元宇宙”是一個平行于現實世界的虛擬世界，擁有完整運行的社會和經濟系統。現實中的人能以數字化身的形式進入“元宇宙”，進行娛樂、社交、消費、內容創作等，并獲得無限接近于真實的體驗。現代科技的運用、發展與整合，為“元宇宙”的實現提供了可能。
有人認為，未來人類會生活在現實世界和“元宇宙”中，成為現實與數字的兩棲物種。結合材料，運用哲學唯物論的知識對以上觀點加以辨析。
4．（2020·海南·高考真題）辨析題。
在西方某發達資本主義國家，新冠肺炎疫情爆發后，富人名人與普通人在病毒檢測時的遭遇大不相同：一些富人名人沒有任何癥狀也能優先接受檢測，而一些普通人只能苦苦等待檢測機會。對此，有人說，“也許這就是人生”。
結合材料，運用《國家和國際組織常識》中國家的本質的知識，對上述說法加以辨析。
5．（2023·海南·模擬預測）辨析題。
民以食為天，糧穩天下安。我國有14億多人口，每天要消耗70萬噸糧、9.8萬噸油、192萬噸菜和23萬噸肉。近年來，我國每年進口的糧食超過1億噸。回望中華民族的來時路，糧食安全功不可沒;展望中華民族的新征程，糧食安全任重道遠。只有把重農抓糧責任壓得更實，把糧食穩產保供根基筑得更牢，把農業基本盤夯得更穩，才能為保持平穩健康的經濟環境、國泰民安的社會環境提供更加堅實的支撐。
有人認為，在經濟全球化的背景下，我國可以依靠建立起多元的糧食進口市場來維護自身的糧食安全。請你運用所學的當代國際政治與經濟的知識對此觀點加以辨析。
6．（2024·海南海口·一模）辨析題。
在司法活動中，公平正義不僅要實現，而且要以看得見的方式實現。“看得見的方式”即程序公正。程序公正，當事人容易接受和遵守審理結果；程序不公正，當事人會懷疑審理結果，尤其是“那些失去利益的、敗訴的一方對程序公正更加重視，并經常以程序不公正為由挑戰司法裁決的合法性和正當性”。有人認為，公正司法要以程序公正為先。
結合材料，請運用《政治與法治》的知識對上述觀點加以辨析。
7．（2024·海南·一模）閱讀材料，完成下列要求。
當前，我國農業科技整體水平已邁入世界第一方陣，農業科技進步貢獻率達62.4%，科技助力我國農業生產效率效益持續提升，已成為我國農業農村發展的基礎性戰略性支撐。因此，要實現“確保國家糧食安全、確保不發生規模性返貧、提升鄉村產業發展水平”三大任務，必須優化農業科技創新戰略布局，強化農業科技支撐。
但是，我們要看到，我國耕地資源家底薄，耕地后備資源越來越少，耕地總量由減轉增的基礎還不牢固，地區之間不平衡問題比較明顯，耕地占用與保護的矛盾和壓力依然突出。當前我國農業還存在生產結構不合理、主要農產品生產比例不均衡，尤其是高端農產品生產不足；農業收入低、農業種植積極性不高；農業設施水平與農業高質量發展要求不相適應；農村流通體系短板突出等問題。
有觀點認為，只要農業科技上去了，我國農業就必然能夠強大。結合材料，運用《經濟與社會》的相關知識，對上述觀點加以辨析。
8．（2024·海南海口·一模）辨析題。
近年來，海南大力開發本土文化，積極挖掘東坡文化、海瑞精神等歷史文化特色資源，舉辦瓊劇、黎錦等文化展演活動，以喜聞樂見的形式讓優秀傳統文化走進百姓生活，筑牢文化自信根基。
對此，有人認為，筑牢文化自信根基的關鍵在于對優秀傳統文化守正創新。結合材料，運用“文化傳承與文化創新”的知識對該觀點進行辨析。
9．（23-24高三下·陜西商洛·階段練習）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
材料二 近年來，隨著生活節奏的加快和外賣行業的蓬勃發展，預制菜開始在市場上嶄露女角。所謂預制菜就是預先做好的半成品菜，廠商通過中央廚房提前把菜加工好，再把這些菜冷凍或者真空包裝起來進行售賣或進入部分有需求的餐飲企業。預制菜只要加熱或者簡單烹飪一下就能食用。2023年，中國預制菜產業迎來政策紅利:“培育發展預制菜產業”首次被寫入中央一號文件；工信部等三部門出臺文件，將預制化食品列為培育壯大的新經濟增長點之一；等等。不過，隨著預制菜的“火”熱，較多的消費者對預制菜的食品安全感到擔憂，并對預制菜的口感存在疑慮。
(1)概述材料一反映的經濟信息。
(2)有觀點認為，我國大力發展預制菜產業會導致廚師大規模失業，給本就嚴峻的就業形勢帶來更大的壓力。結合上述材料，運用經濟知識辨析該觀點。
10．（2024·天津·二模）（2023·廣東·統考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。
傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯
閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。
雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。
(1)有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。
11．（2024·海南·模擬預測）辨析題。
近日，海南省人民政府發布《關于公布第六批省級非物質文化遺產代表性項目名錄的通知》（以下簡稱《通知》），確定了21項第六批省級非物質文化遺產代表性項目，18項省級非物質文化遺產代表性項目名錄擴展項目，海南老爸茶習俗、二月二習俗、后安粉湯制作技藝等項目入選。
有人認為，入選非遺名錄是海南民俗文化保護、傳承的必經之路。請結合材料，運用“文化傳承與文化創新”的知識，對此觀點加以辨析。
12．（2024·陜西榆林·一模）閱讀材料，完成下列要求。
2023年9月，杭州亞運會踐行“綠色”辦賽理念，交出了一份令人矚目的“綠色答卷”。
籌備階段，亞組委遵循生態文明建設規律，出臺了綠色健康建筑設計原則，明確了亞運場館節水、節能、節材等設計要求。彰顯地方特色，打造“綠色建筑”，亞運場館各顯其能。富陽水上運動中心建立屋頂雨水收集系統，地面鵝卵石下的雨水回收系統可將雨水變為噴泉用水、灌溉用水，每個月節約約1000噸水；德清體育中心在原有建筑屋頂加裝了隔熱和防眩簾幕，不僅減少了對運動員的光線干擾，還降低了場館對陽光熱量的吸收，節省了能耗；黃龍體育中心采用“移動反擊式破碎站”技術，將建筑垃圾破碎并自動分類，以作為建筑原料循環利用。在綠色理念的引領下，亞運會場館綠色踐行取得了明顯成效。
開幕式上，順應傳統樸素的自然觀，通過科技賦能，為世界帶來了借助三維動畫、AR技術展現的綠色數字煙花；創新思維模式，采用“數實融合”的方式點燃主火炬。杭州亞運會傳播了生態優先、低碳發展的理念，提高了人民對可持續發展的認識和理解，讓世界看到了中國實
現降碳目標的信心和決心。
(1)結合材料，運用物質與意識的辯證關系知識，說明亞運會場館建設是如何踐行“綠色”辦賽理念的。
(2)結合材料，運用文化生活的相關知識，分析杭州綠色亞運的文化價值。
(3)作為首屆碳中和賽事，杭州亞運會取得了巨大成功。有人認為，杭州亞運會實現了對以往亞運會的徹底否定。請你運用所學的知識辨析該觀點。
13．（2024·廣東·一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在數字化時代，人們的注意力和時間變得越來越寶貴。短視頻以其簡短、有趣、富有創意的內容，吸引了大量用戶的關注和時間，收獲流量紅利。在網絡視頻環境中，流量與收益緊密掛鉤，粉絲基數越大、觀看瀏覽越多，視頻主播則獲利越豐。個別視頻制作者為吸引眼球，歪曲歷史、惡搞英雄，“販賣”焦慮、鼓噪欲望……利用短視頻營銷新玩法，收割流量，實現變現。
材料二 當前，短視頻作為連接科學傳播主體、科學知識及社會公眾的重要載體，給當前科普傳播生態帶來了重構力量。中國科協“科創中國”與抖音聯合推出知識類節目《院士開講》，邀請國內知名院士講授各種頂尖科技知識。
《院士開講》開播以來，院士們憑借硬核的知識分享，節目觀看人數超過1700萬，而短視頻播放量更是破億。受到年輕人的追捧，原因可以從以下幾點思考：院士們結合自身經歷，回顧攻堅歷程，從基礎學科到高端裝備制造業，從能源戰略到載人航天，分享著尖端科技及其最新進展；相比權威事實的呈現，從生活場景出發，如在“院士談年輕人如何避免精神內耗”，視頻從社會問題談起，講解如何幫助年輕人走向詩意人生；圍繞生活中的現象“為何5G好像沒比4G快”，從大眾的興趣點出發，講解我國5G技術發展的綜合面貌，以現實問題帶出體系化的專業內容。深耕專業內容、開展分眾傳播、提升品牌效應、匯聚多元主體，正在成為短視頻平臺提供知識服務與實現價值引領的破局之道。
材料三 某校學生會準備為學校運動會制作了一個短視頻進行宣傳，關于視頻的內容和流量進行討論。
甲同學：如果沒有好內容，就沒有高流量。
乙同學：我們既要有好內容，也要有高流量。
學生會負責人針對上述發言進行如下推理總結：
A：除非有好內容，否則不會有高流量。
B：我們要么有好內容，要么有高流量。
(1)在這短視頻時代，有人認為“流量為王”，有人認為“內容為王”。請結合材料一，運用矛盾觀的相關知識選擇其中一個角度進行辨析。
(2)結合材料二，運用文化傳承與文化創新的知識，分析短視頻平臺提供知識服務與實現價值引領的破局之道。
(3)請結合材料三與《邏輯與思維》相關知識，對學生會負責人這兩個推理進行正誤判斷并說明原因。
14．（2024·海南海口·模擬預測）在“路徑依賴”的作用下，人的思維會越來越固化，只知道按照過往經驗來解決問題。久而久之，創新能力就會降低，不僅影響個人素質提高，還會影響工作質效和事業發展。
有人認為，過往經驗妨礙工作創新。請運用唯物辯證法的知識對此觀點加以辨析。
15．（2024·海南·一模）辨析題。
近年來，經濟下行的壓力較大，為保持宏觀經濟大盤穩定，我國出臺一系列政策，著力加大政府投資力度。堅持穩投資，將投資的重點聚焦于關鍵領域和薄弱環節；堅持精準有效的投資導向，加快補齊短板弱項，推動經濟社會高質量發展。
有人指出，投資增速不可能一路高歌猛進，但在經濟下行的條件下投資“強刺激”經濟增長不失為一種可行的方法。運用《經濟與社會》的知識辨析這一觀點。
16．（23-24高三上·海南省直轄縣級單位·階段練習）解析題。
北京梅蘭芳大劇院劇場里，燈光漸暗，一束光照向舞臺。京劇大師梅蘭芳熟悉的聲音響起，穿著大褂的他緩緩“走”了出來。這并非穿越，而是多個單位及團隊聯合用數字化的方式，用“孿生數字人”的形式，讓他以26歲時的容貌，重新展現在人們眼前。
復現京劇大師梅蘭芳，是中央戲劇學院、北京理工大學共同發起的“數字梅蘭芳”項目成果。該項目結合老照片和人生經歷，最終把26歲的梅蘭芳作為原型；又對梅蘭芳二三十歲的唱腔數據進行分析處理，并將其與梅派傳人的聲音進行整合，還原梅蘭芳不同時期的語音和潤腔。在這一基礎上，外貌、形體、語音、表演等各方面都接近真人的“梅蘭芳孿生數字人”被制作出來了。目前，這一數字人已在梅派藝術傳承、創意視頻、舞臺表演等方面發揮著重要作用。
有人認為，制作“梅蘭芳孿生數字人”的唯一目的就是復現大師風采，展示梅蘭芳跨越時空的魅力。結合材料，運用唯物論的知識，對上述觀點加以辨析。
17．（2023·海南·模擬預測）辨析題。
2013年至2022年6月，全國法院審結壟斷一審民事案件916件，審結不正當競爭一審民事案件32075件。
隨著市場經濟不斷發展，市場主體間競爭日益激烈，各類不正當競爭行為不斷增多并向線上延伸，對公平競爭市場秩序帶來新的沖擊。對此，人民法院積極回應時代需求，依法規制仿冒混淆、虛假宣傳、詆毀商譽等不正當競爭行為。先后審結了一批訴訟標的額高、社會影響重大的不正當競爭案件，有力維護了公平健康的市場競爭秩序。
有人說：“只要結果公正就是公正司法。”結合材料，運用政治與法治的相關知識，對此觀點進行辨析。
18．（2023·海南·模擬預測）辨析題。
近年來，美國大規模槍擊事件時有發生，每年都有數萬人因槍擊死傷，民眾呼吁控槍的聲音此起彼伏。2022年5月，美國38個控槍組織向國會兩院及總統拜登寫信，呼吁出臺措施，遏制槍支暴力。
控槍組織首先向國會眾議院提建議，希望其提供7．5億美元資金，用于遏制社區暴力，并禁售攻擊性武器和高容量彈夾。控槍組織還敦促國會參議院領袖舒默兌現承諾，在參議院舉行辯論并促使參議院通過相關立法，加強購買槍支的背景調查。
有人認為，美國的利益集團是維護廣大公民利益的強大力量。請你運用所學的當代國際政治與經濟的知識對此加以辨析。
19．（2023·海南省直轄縣級單位·模擬預測）辨析題
2023年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。從理念到共識，從夯基壘臺、立柱架梁到全面發展，國際影響力不斷提升。目前累計已有151個國家、32個國際組織簽署了200余份共建“一帶一路”合作文件。區域全面經濟伙伴關系協定（RCEP）生效，為周邊地區“一帶一路”建設提供了新的多邊規則支撐。中老鐵路運行一年，明顯促進沿線經濟社會發展；克羅地亞的佩列沙茨大橋、巴基斯坦的卡洛特水電站等重大基礎設施紛紛投入運營。
2022年前11個月，中國對“一帶一路”共建國家合計進出口額達12.54萬億元，同比增長20.4%，增速高出中國外貿整體增速11.8個百分點。中國企業在沿線國家建設的合作區已累計投資3979億元人民幣，為當地創造了42.1萬個就業崗位。
有人認為，“一帶一路”建設，中國是真正的受益者。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》的知識對此進行辨析。
20．（2023·廣東·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦——2023年3月13日，國務院總理李強在記者會上回答“如何提振民企信心，支持民企發展”時，談到了“四千精神”，引起了廣泛熱議。
材料一 平臺覆蓋非洲18個國家，目標直指13億人潛在市場，總部位于杭州的集酷電商平臺想盡千方百計擴大出口，用8年時間連接起了2000多家國內供應商與非洲數億潛在用戶。在這家浙江本土企業的商業版圖中，技術迭代開發都在國內，而整個銷售與客服團隊都完成了非洲的本土化改造。這8年中，這家企業不同于國內內卷的電商平臺，而是另辟蹊徑，敢想敢干，沖進了廣袤的非洲市場。高清視頻、高清圖片在當地就是奢侈品，集酷電商平臺就把平臺越做越小，這樣一來大家下載瀏覽就不成問題了。2022年，平臺的日均包裹發貨超過了5萬單。
(1)結合材料一，運用《邏輯與思維》的知識，說明集酷電商平臺的做法是如何體現創新思維的“新”的？
材料二 “四千”精神是江浙人民在探索中國特色社會主義實踐過程中逐步形成的。回望民營經濟甚至整個中國經濟的每一步發展、壯大，確實滿是艱辛。而無論是企業發展，還是國家經濟格局，今天與昨天顯然已經無法等量齊觀。如今創業的環境、條件、模式發生了很大的變化，繼續探索發展空間、路徑，與過去一窮二白、兩手空空相比，顯然困難要小得多，機遇也要大得多。
(2)有人說，現在企業所處環境和企業本身實力與上世紀八十年代已迥然不同，因此不再需要發揚“四千”精神了。結合材料二，運用“社會意識的相對獨立性”原理對這一觀點加以辨析。
材料三 改革開放40多年，我國經濟奇跡的創造離不開經濟運行的基本細胞——企業，離不開經濟發展的活力源泉——企業家精神。憑借“四千”精神，江浙個體戶、鄉鎮企業經營者在無中生有中闖出了新路，干出了名堂，贏得了尊重；憑借包括“四千”精神在內的企業家精神，萬千大中小企業蓬勃發展，創造社會財富，成為發展社會生產力的主要承擔者，成為高質量發展的重要推動力量。
(3)運用文化功能的知識回答“四千”精神對我國當前經濟高質量發展的作用
參考答案：
1．①認為數字經濟將成為我國經濟的立身之本的觀點是不科學的。②數字經濟是高質量發展之路的助推引擎，與實體經濟深度融合，賦能傳統產業轉型升級，催生新產業新業態新模式，推動構建新發展格局，增強發展新動能，暢通經濟大循環，推動建設現代化經濟體系，推動構筑國家競爭新優勢。③實體經濟是一國經濟的立身之本，是國家強盛的重要支柱。要把發展經濟的著力點放在實體經濟上，筑牢現代化經濟體系的根基。
【分析】背景素材：數字經濟的發展
考點考查：經濟與社會的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于辨析類試題，需要調用經濟與社會的有關知識來辨析“數字經濟將成為我國經濟的立身之本”這一觀點。答題思路：首先判斷該觀點的正誤，然后從合理性和不合理性兩個角度進行闡釋。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
觀點正誤判斷：該觀點不科學。
論據①：數字經濟已成為推動我國經濟發展的重要驅動力，在整個國民經濟中占比越來越高、輻射面越來越廣→從合理性角度分析：數字經濟是高質量發展之路的助推引擎，與實體經濟深度融合，賦能傳統產業轉型升級，催生新產業新業態新模式，推動構建新發展格局，增強發展新動能，暢通經濟大循環，推動建設現代化經濟體系，推動構筑國家競爭新優勢。該觀點看到了數字經濟的重要性。
論據②：數字經濟將成為我國經濟的立身之本→從不合理性角度分析：實體經濟是一國經濟的立身之本，是國家強盛的重要支柱。要把發展經濟的著力點放在實體經濟上，筑牢現代化經濟體系的根基。該觀點用數字經濟代替實體經濟是錯誤的。
第三步：整合信息，組織答案。
【點睛】
2．(1)①閱讀是矛盾的普遍性，社交化閱讀和傳統閱讀是矛盾的特殊性。社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流；傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。
②矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開普遍性。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題，體現了普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
③矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。隨著數字時代的發展，社交化閱讀要與傳統閱讀相結合，充分發揮各自的優點和長處。
(2)①隨著數字時代的發展，文化傳播的形式會發生變化，要推動創造性轉化與創新性發展。按照當今時代的特點和要求，對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造，轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式，使之與當代文化相適應、與現代社會相協調，使之成為適合當今時代實踐和社會發展要求的文化形式。
②無論是社交化閱讀還是傳統閱讀，這些約定俗成的儀式和活動，承載著人類對知識和生命的特別敬意，聚集了民眾文化心理和認同感。在傳承創新中讓閱讀成為傳承和弘揚中華傳統文化的生動現場，成為與時代同行的節日新風，這樣的閱讀才歷久彌新。
(3)①堅持發散思維與聚合思維相結合，通過調查研究，集思廣益形成多種方案，做到真正把群眾面臨的問題發現出來，并進行可行性論證，尋求解決問題的最優方案。
②利用超前思維的前瞻性功能，通過調查研究，統籌考慮經濟社會發展各要素，站穩人民立場、把握人民愿望，進行整體謀劃，作出正確決策。
【分析】背景素材：社交化閱讀日益流行
考點考查：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理、文化傳承與文化創新的知識、創新思維方法
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問要求有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。解答此類試題，應肯定題中觀點的合理性，并說明依據；同時指出題中觀點的不足，并說明理由，最后得出結論。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核
心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗→可聯系矛盾具有特殊性。
關鍵詞②：在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達→可聯系矛盾具有普遍性；矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。
關鍵詞③：雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇→可聯系普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問要求結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。解答時把握關鍵信息，調動運用教材知識分析回答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流→可聯系創造性轉化與創新性發展。
關鍵詞②：無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變→可聯系文化的作用和意義、傳統文化的現代價值。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（3）此題屬于開放性試題，要求運用兩種創新思維方法，談談將如何進行創作。這類試題的答案不是唯一的，允許考生發表不同的看法，鼓勵創造性思維。解答本題注意從創新思維方法角度思考分析。參考：堅持發散思維與聚合思維相結合、利用超前思維的前瞻性功能。
【點睛】
3．①世界的本質是物質，物質決定意識。意識是對物質的能動反映，對物質具有能動的反作用。
②“元宇宙”是一個平行于現實世界的虛擬世界，隨著科技的發展，人能以數字化身的形式進入“元宇宙”進行娛樂、社交、消費、內容創作等，并獲得無限接近于真實的體驗。這說明意識具有能動創造性，是對客觀存在的能動反映。
③人是現實社會中的人,“元宇宙”中的人不能離開現實社會中的人而獨立存在，它是對現實社會中的人的一種反映，人不能脫離現實而生活在虛擬世界中。
【分析】背景素材：“元宇宙”世界
考點考查：哲學唯物論的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
有人認為，未來人類會生活在現實世界和“元宇宙”中，成為現實與數字的兩棲物種。本題要求結合材料，運用哲學唯物論的知識對以上觀點加以辨析。屬于辨析類主觀題，知識限定明確，屬微觀考查。解答時，考生可根據觀點內容調動教材知識加以辨析。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：現實中的人能以數字化身的形式進入“元宇宙”，進行娛樂、社交、消費、內容創作等，并獲得無限接近于真實的體驗。現代科技的運用、發展與整合，為“元宇宙”的實現提供了可能→可從意識是對物質的能動反映，對物質具有能動的反作用角度說明觀點的正確性。
有效信息②：“元宇宙”是一個平行于現實世界的虛擬世界，有人認為，未來人類會生活在現實世界和“元宇宙”中，成為現實與數字的兩棲物種→可從世界的本質是物質，物質決定意識角度說明觀點具有片面性。
第三步：整合信息，組織答案。
解答本題，考生可根據設問要求，運用哲學唯物論相關知識，結合材料內容中和題中觀點，從物質決定意識、意識對物質具有能動作用角度對觀點進行辨析。
4．國家是階級統治的工具，階級性是國家的本質屬性。美國是資產階級專政的國家，作為美國總統的特朗普，其關于疫情的各類舉措體現資產階級的意志，代表資產階級的利益，不可能代表人民的利益。
【分析】本題以全球新冠肺炎疫情為話題設置試題情境，從《國家和國際組織常識》的知識角度設置問題，考查考生對國家性質、國家的本質等知識的把握，考查學生政治認同、法治意識、公共參與的核心素養，培養思考的興趣和品質，激發公民政治責任感。
【詳解】本題設問指向結合材料，運用《國家和國際組織常識》中國家的本質的知識，對上述說法加以辨析。本題知識限定比較具體，屬于微觀考查。考生可先回顧“國家的本質”的相關知識，然后結合試題設問與試題情境圈定知識要點：國家的性質、國家的本質屬性，考生運用這些知識要點結合材料分析，形成答案要點。國家是階級統治的工具，階級性是國家的本質屬性。結合主干知識與試題材料分析，美國是資產階級專政的國家，作為美國總統的特朗普，其關于
疫情的各類舉措體現資產階級的意志，代表資產階級的利益。
【點睛】收斂性試題主要特點是設問中的知識范圍要求很具體，或者具體到某一個知識點，或者具體到一個知識模塊。但也有個別試題，會涉及知識的遷移和借用，這就需要學活、用活知識，做到融會貫通。解題思路：讀取設問時要把握三點：知識范圍(注意答案有時看似超出范圍要求，這里有個知識的滲透和借用問題)、待分析的事件、答題角度。收斂性試題的主要思路是：以所要求的知識范圍為依據，到材料中尋找相關信息，并有理有據地組織答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息沒有分析，就要考慮知識的遷移和借用了。
5．①經濟全球化促進商品、服務和生產要素在全球范圍內流動，推動世界范圍內資源配置效率的提高。我國利用自身比較優勢，從國外進口糧食，有助于滿足自身的糧食需求。建立多元化的糧食進口市場，有利于減少對特定國家的依賴，降低糧食進口的風險。②當前，在經濟全球化進程中，世界經濟發展面臨的不確定性和風險性在加劇。一國的經濟波動可能會殃及他國，甚至影響全世界。因此，依靠進口來解決我國的糧食問題會給我國糧食安全帶來極大風險。③當今世界，威脅和平與發展的因素依然存在。我們要防止某些奉行霸權主義和強權政治的勢力危及我國的糧食安全。因此，我國需要立足國內，維護糧食安全，把國人的飯碗牢牢端在自己手上。
【分析】背景材料：維護我國的糧食安全
考點考查：經濟全球化的機遇和挑戰、影響和平與發展的的主要障礙
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是對“在經濟全球化的背景下，我國可以依靠建立起多元的糧食進口市場來維護自身的糧食安全”這一觀點加以辨析，需要調用當代國際政治與經濟的知識，從合理性和不合理性角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：近年來，我國每年進口的糧食超過1億噸→可從經濟全球化的積極影響角度分析我國從國外進口糧食，有助于滿足自身的糧食需求，建立多元化的糧食進口市場，降低糧食進口的風險；從經濟全球化的消極影響角度分析依靠進口來解決我國的糧食問題會給我國糧食安全帶來極大風險。
關鍵詞②：只有把重農抓糧責任壓得更實，把糧食穩產保供根基筑得更牢，把農業基本盤夯得更穩，才能為保持平穩健康的經濟環境、國泰民安的社會環境提供更加堅實的支撐→可從當
今世界，威脅和平與發展的因素依然存在角度分析我們要防止某些奉行霸權主義和強權政治的勢力危及我國的糧食安全，需要立足國內，維護糧食安全，把國人的飯碗牢牢端在自己手上。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
6．該觀點不科學。公正司法要堅持程序公正與結果公正并重。
程序公正意味著當事人訴訟地位平等、司法過程嚴格依據訴訟法進行。通過程序公正可以最大化實現結果公正，程序公正是結果公正的必要前提。司法公正要以程序公正為先。
結果公正意味著法律適用準確、案件事實清楚、裁判結果合法合理。只有結果公正，才能有效解決案件糾紛，懲罰違法者，救濟受害者。結果公正是程序公正的最終目的。重程序公正輕結果公正不可取。
【分析】背景素材：程序公正
考點考查：公正司法
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：科學精神、法治意識
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問要求對“公正司法要以程序公正為先”這一觀點進行辨析，屬于辨析類主觀題，知識限定為《政治與法治》模塊，根據材料信息可知主要需要調用公正司法的有關知識，先判斷該觀點明顯不科學，再對其不合理性進行具體闡明即可。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
觀點正誤判斷：該觀點不科學。
關鍵詞①：程序公正，當事人容易接受和遵守審理結果；程序不公正，當事人會懷疑審理結果→可聯系司法的程序要公正。以此說明程序公正是公正司法的要求之一。
關鍵詞②：公正司法要以程序公正為先→可聯系司法的結果要公正，公正司法既要求法院的審判過程做到平等和正當，也要求法院的審判結果體現公平和正義。以此說明該觀點僅優先重視程序公正是錯誤的。
第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結合。
7．上述觀點是不科學的。我國現實的國情農情決定了必須發展農業科技。實現“確保國家糧食安全、確保不發生規模性返貧、提升鄉村產業發展水平”三大任務離不開農業科技的強力發展。觀點看到了農業科技的積極作用，具有一定合理性。但是，我們也要看到，只有保護好耕地，不斷推進農業供給側結構性改革，才能滿足人民多樣化的需求；只有不斷完善農產品的產業鏈、
價值鏈，提高農產品的附加值，增加農民收入，才能提高農民種植積極性；只有持續加大農業公共服務和基礎設施投入，才能為農業持續發展提供堅強保障；只有不斷優化財稅、金融政策支持，推動農村流通高質量發展，才能暢通農業資源有效流通。因此，我國農業要發展好，不僅需要強力發展農業科技，而且需要同時推進耕地保護、農產品結構優化等一系列工作。（原卷無答案，此答案僅供參考）
【分析】背景素材：我國農業科技發展的問題
考點考查：更好發揮政府作用、構建新發展格局
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于辨析類主觀題，要求對“只要農業科技上去了，我國農業就必然能夠強大”加以辨析，考生可以調用更好發揮政府作用、構建新發展格局的知識結合材料進行分析。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：農業科技進步貢獻率達62.4%，科技助力我國農業生產效率效益持續提升，已成為我國農業農村發展的基礎性戰略性支撐→可聯系我國現實的國情農情決定了必須發展農業科技。實現“確保國家糧食安全、確保不發生規模性返貧、提升鄉村產業發展水平”三大任務離不開農業科技的強力發展。（觀點的合理性之處）
關鍵詞②：我國耕地資源家底薄，耕地后備資源越來越少，耕地總量由減轉增的基礎還不牢固，地區之間不平衡問題比較明顯，耕地占用與保護的矛盾和壓力依然突出→可聯系要保護好耕地。（觀點的不合理性之處及如何做）
關鍵詞③：當前我國農業還存在生產結構不合理、主要農產品生產比例不均衡，尤其是高端農產品生產不足→可聯系不斷推進農業供給側結構性改革，滿足人民多樣化的需求。（觀點的不合理性之處及如何做）
關鍵詞④：農業收入低、農業種植積極性不高→可聯系不斷完善農產品的產業鏈、價值鏈，提高農產品的附加值，增加農民收入，能提高農民種植積極性。（觀點的不合理性之處及如何做）
關鍵詞⑤：農業設施水平與農業高質量發展要求不相適應→可聯系持續加大農業公共服務和基礎設施投入，為農業持續發展提供堅強保障。（觀點的不合理性之處及如何做）
關鍵詞⑥：農村流通體系短板突出→可聯系不斷優化財稅、金融政策支持，推動農村流通高
質量發展，暢通農業資源有效流通。（觀點的不合理性之處及如何做）
綜上，題干觀點是不科學的，我國農業要發展好，不僅需要強力發展農業科技，而且需要同時推進耕地保護、農產品結構優化等一系列工作。（觀點總結）
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息相結合。
8．該觀點片面。優秀傳統文化是一個國家和民族傳承和發展的根本。中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深。堅持對中華優秀傳統文化守正創新，有利于實現中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。筑牢文化自信根基，必須傳承中華優秀傳統文化，因此，這一觀點有其合理性。但是，文化自信是對全部中華優秀文化的自信，要堅定對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信。最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義文化思想的自信。我們要大力發展社會主義經濟，完善社會主義民主政治，不斷夯實文化自信的基礎。
【分析】背景素材：海南大力開發本土文化
考點考查：文化傳承與文化創新
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于辨析說明類主觀題，需調用文化傳承與文化創新的知識結合材料有效信息分析作答。答題要求一般是先作出判斷，再解釋合理部分，最后解釋不合理部分。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
正誤判斷：不科學。
關鍵詞①：海南大力開發本土文化，積極挖掘東坡文化、海瑞精神等歷史文化特色資源，舉辦瓊劇、黎錦等文化展演活動，以喜聞樂見的形式讓優秀傳統文化走進百姓生活，筑牢文化自信根基。→可聯系教材優秀傳統文化是一個國家和民族傳承和發展的根本。中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深。堅持對中華優秀傳統文化守正創新，有利于實現中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。筑牢文化自信根基，必須傳承中華優秀傳統文化，因此，這一觀點有其合理性。
關鍵詞②：筑牢文化自信根基的關鍵在于對優秀傳統文化守正創新→可聯系教材文化自信是對全部中華優秀文化的自信，要堅定對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信。最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義文
化思想的自信。我們要大力發展社會主義經濟，完善社會主義民主政治，不斷夯實文化自信的基礎。分析了觀點不合理之處。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
9．(1)2019年以來，中國預制菜市場規模日趨擴大，增速總體保持高位。預制菜產業方興未艾,有廣闊的發展前景。
(2)該觀點是片面的。
①預制菜具有方便快捷、成本低等優勢，可提高餐飲企業出餐效率，降低經營成本，使其部分減少對廚師用工的需求。
②預制菜可滿足部分快節奏生活群體的用餐需要，改變其就餐選擇，進而最終影響廚師就業市場。
③該觀點看到了預制菜產業發展對廚師就業市場的沖擊，具有一定的合理性。但預制菜產業發展也能為廚師創造新的就業機會并促使廚師提高職業技能，增強其再就業能力。與此同時，一些對用餐品質和用餐體驗要求較高的群體依然會選擇人工烹飪菜品，因此預制菜產業發展對就業市場的沖擊是有限的，不會導致廚師大規模失業。
原卷無答案，本答案僅供參考。
【分析】背景素材：我國大力發展預制菜產業
考點考查：經濟知識
能力考查：獲取解讀信息、調動運用知識、描述闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神、公共參與
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題圍繞2019-2026年中國預制菜行業市場規模及預測，需要調用經濟知識來作答。
第二步：審圖表。審圖表標題、圖表數據和注釋。
第三步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：圖表中預制菜市場規模柱狀圖和同比增長曲線圖信息→可聯系2019年以來，中國預制菜市場規模日趨擴大，增速總體保持高位。預制菜產業方興未艾,有廣闊的發展前景。
第四步：整合信息，組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題圍繞我國預制菜行業的發展以及消費者的擔憂，需要調用經濟知識來作答。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：廠商通過中央廚房提前把菜加工好，再把這些菜冷凍或者真空包裝起來進行售賣或進入部分有需求的餐飲企業→可聯系預制菜具有方便快捷、成本低等優勢，可提高餐飲企業出餐效率，降低經營成本，使其部分減少對廚師用工的需求。
有效信息②：預制菜只要加熱或者簡單烹飪一下就能食用→可聯系預制菜可滿足部分快節奏生活群體的用餐需要，改變其就餐選擇，進而最終影響廚師就業市場。
有效信息③：較多的消費者對預制菜的食品安全感到擔憂，并對預制菜的口感存在疑慮→可聯系些對用餐品質和用餐體驗要求較高的群體依然會選擇人工烹飪菜品，預制菜產業發展對就業市場的沖擊是有限的，不會導致廚師大規模失業。
第三步：整合信息，組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結合。
10．(1)①閱讀是矛盾的普遍性，社交化閱讀和傳統閱讀是矛盾的特殊性。社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流；傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。
②矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開普遍性。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題，體現了普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
③矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。隨著數字時代的發展，社交化閱讀要與傳統閱讀相結合，充分發揮各自的優點和長處。
(2)①隨著數字時代的發展，文化傳播的形式會發生變化，要推動創造性轉化與創新性發展。按照當今時代的特點和要求，對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造，轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式，使之與當代文化相適應、與現代社會相協調，使之成為適合當今時代實踐和社會發展要求的文化形式。
②無論是社交化閱讀還是傳統閱讀，這些約定俗成的儀式和活動，承載著人類對知識和生命的特別敬意，聚集了民眾文化心理和認同感。在傳承創新中讓閱讀成為傳承和弘揚中華傳統文化的生動現場，成為與時代同行的節日新風，這樣的閱讀才歷久彌新。
【分析】背景素材：社交化閱讀正成為數字時代的閱讀潮流
考點考查：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理、文化傳承與文化創新
能力考查：描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于觀點評析類主觀題，需調用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理的相關知識結合材料有效信息分析作答。
答題要求一般是先作出判斷，再解釋合理部分，最后解釋不合理部分。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
正誤判斷：不科學。
關鍵詞①：社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。→可聯系教材矛盾的普遍性、特殊性。
關鍵詞②：社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。→可聯系教材矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開普遍性，普遍性與特殊性具體的歷史的統一。
關鍵詞③：隨著數字時代的發展，社交化閱讀要與傳統閱讀相結合，充分發揮各自的優點和長處→可聯系教材矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因類主觀題，需調用文化傳承與文化創新的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：社交化閱讀社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，和傳統閱讀共同發展→可聯系教材推動創造性轉化與創新性發展。按照當今時代的特點和要求，對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造，轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式，使之與當代文化相適應、與現代社會相協調，使之成為適合當今時代實踐和社會發展要求的文化形式。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
11．①中華文化是中華民族共同的精神標識，涵養著中華民族共同的價值觀。海南省政府將海南老爸茶習俗、二月二習俗、后安粉湯制作技藝等項目選入第六批省級非物質文化遺產項目名錄，傳承和弘揚了中華優秀傳統文化，有利于激發民族自信心和自豪感，鑄牢中華民族共同
體意識。此人看到了入選非遺名錄對于保護、傳承民俗文化的意義，有其合理之處。②除了入選名錄外，保護和傳承中華優秀傳統文化還可以有許多方法。可以使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，還可以以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來。從而推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。所以說“入選非遺名錄是海南民俗文化保護、傳承的必經之路”這一觀點是片面的。（原卷無答案，本答案僅供參考）
【分析】背景素材：海南省第六批省級非物質文化遺產名錄
考點考查：文化傳承與文化創新的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證與探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問可轉換為辨析某人的觀點，需要調用文化傳承與文化創新的相關知識，從辨析的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：海南省政府確定了21項第六批省級非物質文化遺產代表性項目，18項省級非物質文化遺產代表性項目名錄擴展項目，海南老爸茶習俗、二月二習俗、后安粉湯制作技藝等項目入選→可聯系入選非遺，能夠體現傳統文化的當代價值、對待傳統文化的正確態度，分析該人觀點的合理性。
關鍵詞②：有人認為，入選非遺名錄是海南民俗文化保護、傳承的必經之路→可聯系弘揚中華優秀傳統文化的其他要求，分析該觀點的片面之處。
第三步：整合信息，組織答案。 注意設問限定以及教材相關知識與材料相結合。
12．(1)①物質決定意識，意識對物質具有能動的反作用，要堅持一切從實際出發，實事求是，發揮意識的能動作用，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。②亞組委遵循生態文明建設規律，根據各個場館的現狀特點和對水的需求，建設節能、節地、節水、節材的綠色場館。③以綠色辦賽理念為指導，堅持綠色健康建筑設計原則，明確設計要求。富陽水上運動中心建立雨水收集系統實現節水目標，德清體育中心加裝了簾幕以節省能耗，黃龍體育中心采用新型技術實現建筑材料循環利用。
(2)①推動中華優秀傳統文化的傳播，增強中華文化的國際影響力。②借助科學技術，采用人們喜聞樂見的方式，創新綠色理念表現形式，滿足人們日益增長的精神文化需求。③文化具有引領風尚、教育人民的作用，有利于提高人們對綠色理念的認同感，增強文化自信。（考生如從其他角度作答，言之成理可酌情給分）
(3)①事物內部肯定方面與否定方面的辯證關系，要求看待事物、解決問題，不能簡單地肯定一切或否定一切，要堅持辯證的否定觀。②杭州亞運會堅持綠色辦賽的理念，辦成了首屆碳中和賽事，相較往屆亞運會，這是其特色和創新；但杭州亞運會的成功，離不開對以往亞運會辦賽理念、辦賽經驗等積極方面的肯定、借鑒和改造，不是對以往亞運會的徹底否定。所以該觀點是錯誤的。
【分析】背景素材：杭州亞運會
考點考查：物質與意識的辯證關系、文化傳播和文化的功能、辯證否定觀
能力考查：描述和闡述事物、 論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。 本題屬于措施類命題，需要調用物質與意識的辯證關系的有關知識，結合亞運會場館建設踐行“綠色”辦賽理念的做法分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：物質與意識的辯證關系的有關知識→可聯系物質決定意識，意識對物質具有能動的反作用，要堅持一切從實際出發，實事求是，發揮意識的能動作用，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。
關鍵詞②：亞組委遵循生態文明建設規律，根據各個場館的現狀特點和對水的需求，建設節能、節地、節水、節材的綠色場館→可聯系物質決定意識，意識對物質具有反作用。這就要求我們做到一切從實際出發、實事求是；
關鍵詞③：以綠色辦賽理念為指導，堅持綠色健康建筑設計原則，明確設計要求。富陽水上運動中心建立雨水收集系統實現節水目標，德清體育中心加裝了簾幕以節省能耗，黃龍體育中心采用新型技術實現建筑材料循環利用→可聯系意識對物質具有能動的反作用，發揮意識的能動作用，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。 本題屬于意義類命題，要求分析杭州綠色亞運的文化價值。需要調用文化生活中的文化傳播和文化的功能的有關知識，結合材料，分析杭州綠色亞運的文化價值。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：杭州亞運會傳播了生態優先、低碳發展的理念，讓世界看到了中國實現降碳目標的信心和決心→可聯系推動中華優秀傳統文化的傳播，增強中華文化的國際影響力；
關鍵詞②：開幕式上，順應傳統樸素的自然觀，通過科技賦能，為世界帶來了借助三維動畫、AR技術展現的綠色數字煙花→可聯系借助科學技術，采用人們喜聞樂見的方式，創新綠色理念表現形式，滿足人們日益增長的精神文化需求。
關鍵詞③：杭州亞運會傳播了生態優先、低碳發展的理念，提高了人民對可持續發展的認識和理解→可聯系文化具有引領風尚、教育人民的作用，有利于提高人們對綠色理念的認同感，增強文化自信。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。 本題屬于辨析題，要求對“杭州亞運會實現了對以往亞運會的徹底否定”這一觀點進行辨析，需要調用辯證否定觀的有關知識，辯證的分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：運用辯證的否定觀的知識→可聯系事物內部肯定方面與否定方面的辯證關系，要求看待事物、解決問題，不能簡單地肯定一切或否定一切，要堅持辯證的否定觀。
關鍵詞②：作為首屆碳中和賽事，杭州亞運會取得了巨大成功，但同時杭州亞運會也吸取了之前亞運會的經驗→可聯系杭州亞運會堅持綠色辦賽的理念，辦成了首屆碳中和賽事，相較往屆亞運會，這是其特色和創新，但杭州亞運會的成功，離不開對以往亞運會辦賽理念、辦賽經驗等積極方面的肯定、借鑒和改造，不是對以往亞運會的徹底否定。所以該觀點是錯誤的。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
13．(1)第一種觀點：①矛盾有主次方面之分。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。要求我們分清主流和支流，抓住事物的本質。②“流量至上”是從消費端出發的，是需求決定論體現。流量在一定程度上反映了市場的需求。好的內容也需要推廣，讓目標消費群了解。堅持“流量為王”，意味著以增加流量，吸引眼球為發展方向，這難免會出現運用各種手段，甚至是觸犯道德底線、法律底線來增加流量的現象。因此，在短視頻時代我們既要關注流量，也要關注視頻的質量，實現流量與質量相互促進。
第二種觀點：①矛盾有主次方面之分。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。要求我們分清
主流和支流，抓住事物的本質。②“內容為王”是從供給端出發的，是供給決定論體現。短視頻內容積極，對社會起積極的影響，對社會的影響持續期也長，內容是短視頻市場的堅實基礎。。但在流量經濟的年代，好的內容也需要推廣，讓目標消費群了解，這樣才能讓優質的短視頻流傳和發展下去。因此，在短視頻時代，我們既要關注短視頻的內容，也要關注視頻的流量，實現流量與質量相互促進。
(2)立足時代之基，回答時代之問。推動內容形式、體制機制和傳播手段的不斷創新，發展人民群眾喜聞樂見的大眾文化；充分發揮人民群眾在文化創造創新中的主體地位，創作滿足人民日益增長的優質文化內容需要、符合時代的短視頻；價值引領——發揮文化引領引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能，發揮社會主義核心價值觀的引領作用。
(3)①A是正確的，甲同學的發言是充分條件假言判斷，A是把充分條件假言判斷轉化為必要條件假言判斷，充分條件假言判斷是采用肯定前件式，必要條件假言判斷是采用否定前件式，句子的意思是相同的。②B是不正確的，乙同學的發言是聯言判斷，其有效式是全真才真，B是不相容選言判斷，其有效式是一真就真，兩句話意思不同。
【分析】背景素材：短視頻的發展
考點考查：矛盾觀、文化傳承與文化創新、掌握演繹推理方法
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題是評析題，需要調用矛盾觀的有關知識，辯證的進行分析。答題思路一般是先作出判斷，再解釋合理部分，然后解釋不合理部分。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
選擇“流量為王”——正誤判斷：不科學。
關鍵詞①：在數字化時代，人們的注意力和時間變得越來越寶貴。短視頻以其簡短、有趣、富有創意的內容，吸引了大量用戶的關注和時間，收獲流量紅利→可聯系教材知識矛盾有主次方面之分。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的；
關鍵詞②：個別視頻制作者為吸引眼球，歪曲歷史、惡搞英雄，“販賣”焦慮、鼓噪欲望……利用短視頻營銷新玩法，收割流量，實現變現→可聯系教材知識矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。要求我們分清主流和支流，抓住事物的本質；
“流量至上”是從消費端出發的，是需求決定論體現；
選擇“內容為王”——正誤判斷：不科學。
關鍵詞①：短視頻以其簡短、有趣、富有創意的內容，吸引了大量用戶的關注和時間，收獲流量紅利→可聯系教材知識矛盾有主次方面之分。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的；
關鍵詞②：個別視頻制作者為吸引眼球，歪曲歷史、惡搞英雄，“販賣”焦慮、鼓噪欲望……利用短視頻營銷新玩法，收割流量，實現變現→可聯系教材知識矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。要求我們分清主流和支流，抓住事物的本質；“內容為王”是從供給端出發的，是供給決定論體現；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求可轉換為分析短視頻平臺提供知識服務與實現價值引領的破局之道，需要調用文化傳承與文化創新的有關知識，從措施角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：院士們結合自身經歷，回顧攻堅歷程，從基礎學科到高端裝備制造業，從能源戰略到載人航天，分享著尖端科技及其最新進展→可聯系立足時代之基，回答時代之問；
關鍵詞②：相比權威事實的呈現，從生活場景出發，如在“院士談年輕人如何避免精神內耗”，視頻從社會問題談起，講解如何幫助年輕人走向詩意人生→可聯系充分發揮人民群眾在文化創造創新中的主體地位；
關鍵詞③：圍繞生活中的現象“為何5G好像沒比4G快”，從大眾的興趣點出發，講解我國5G技術發展的綜合面貌，以現實問題帶出體系化的專業內容→可聯系發揮文化引領引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求可轉換為對學生會負責人這兩個推理進行正誤判斷并說明原因，需要調用掌握演繹推理方法的有關知識，從原因角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：除非有好內容，否則不會有高流量→可聯系如果沒有好內容，就沒有高流量是充分條件假言判斷；正確；
關鍵詞②：我們要么有好內容，要么有高流量→可聯系我們既要有好內容，也要有高流量是聯言判斷；錯誤；
第三步：整合信息，組織答案。
14．發展具有普遍性，要用發展的觀點看問題；聯系具有多樣性，要一切以時間、地點和條件為轉移。事物是復雜變化的，固守經驗，會妨礙創新。矛盾的普遍性和特殊性相聯結。利用經驗，在矛盾普遍性原理指導下，具體分析矛盾的特殊性，不照搬經驗就不會阻礙創新。辯證否定的實質是揚棄，要樹立創新意識。要擺脫路徑依賴，發展經驗，創新經驗。
【分析】背景素材：“路徑依賴”的作用
考點考查：唯物辯證法
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于觀點評析類主觀題，需調用唯物辯證法的相關知識結合材料有效信息分析作答。答題要求一般是先作出判斷，再解釋合理部分，最后解釋不合理部分。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
正誤判斷：不科學。
關鍵詞①：在“路徑依賴”的作用下，人的思維會越來越固化，只知道按照過往經驗來解決問題→可聯系教材發展具有普遍性，要用發展的觀點看問題；聯系具有多樣性，要一切以時間、地點和條件為轉移。事物是復雜變化的，固守經驗，會妨礙創新。分析了觀點中合理的部分。
關鍵詞②：過往經驗妨礙工作創新→可聯系教材矛盾的普遍性和特殊性相聯結。利用經驗，在矛盾普遍性原理指導下，具體分析矛盾的特殊性，不照搬經驗就不會阻礙創新。辯證否定的實質是揚棄，要樹立創新意識。要擺脫路徑依賴，發展經驗，創新經驗。分析了觀點中不合理的部分，并分析如何正確做法。
第三步：整合信息，組織答案。
15．
①投資是推動經濟發展的重要動力。投資“強刺激”在一定程度上可以擴大社會總需求，促進生產發展，帶動就業創業，穩定經濟大盤，促進經濟平穩運行。
②投資“強刺激”也有負面影響。從長期來看，“強刺激”可能導致重復投資、低水平競爭，加劇生產過剩和供需失衡。
③堅持穩投資，應堅持將投資的重點聚焦于關鍵領域和薄弱環節，優化產業結構，加快補齊短板弱項，促進國民經濟協調發展，避免“強刺激”的消極影響。
④可見，題中觀點不科學。
【分析】背景素材：加大政府投資
考點考查：更好發揮政府作用、推動高質量發展等有關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為觀點評析類主觀題，考生基本可以按照“先肯定題中觀點的合理性，并說明依據；然后指出題中觀點的不足，并說明理由；最后得出結論”這種模式進行回答，即圍繞“投資‘強刺激’的積極影響、負面影響”、“正確做法”等分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
正誤判斷：題干的觀點是不科學的。
關鍵詞①：為保持宏觀經濟大盤穩定，我國著力加大政府投資力度→可聯系投資是推動經濟發展的重要動力。以此證明觀點中有合理的部分。
關鍵詞②：投資“強刺激”經濟增長不失為一種可行的方法→可聯系投資“強刺激”也有負面影響。以此證明觀點中有不合理的部分。
關鍵詞③：將投資的重點聚焦于關鍵領域和薄弱環節；加快補齊短板弱項→可聯系堅持穩投資，避免“強刺激”的消極影響。以此證明觀點中有不合理的部分。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。
16．①物質決定意識，意識是對物質世界的反映。人們利用數字技術，以梅蘭芳的外貌、形體、語音、表演等素材為原型，制作出“梅蘭芳孿生數字人”,確實可以復現大師風采。因此該觀點有合理的一面。②人們能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。科研人員通過對梅蘭芳的原型及梅派傳人的唱腔進行選擇整合，制作出“梅蘭芳孿生數字人”,從而實現展示和傳播優秀傳統文化的目的，堅定文化自信。③人們能夠能動地改造世界。制作“梅蘭芳孿生數字人”,還可以充分發揮梅蘭芳藝術成就的當代價值，推動文化繁榮。④因此，認為“制作‘梅蘭芳孿生數字人’的唯一目的就是復現大師風采”是片面的。
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“辨析制作‘梅蘭芳孿生數字人’的唯一目的就是復現大師風采，展示梅蘭芳跨越時空的魅力”，屬于
辨析類題型，需要調用“唯物論”的有關知識，結合材料提供的有效信息，分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：制作“梅蘭芳孿生數字人”的唯一目的就是復現大師風采→可聯系：物質決定意識，制作出“梅蘭芳孿生數字人”,確實可以復現大師風采。
關鍵詞②：制作“梅蘭芳孿生數字人”展示梅蘭芳跨越時空的魅力→可聯系：人們能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。制作出“梅蘭芳孿生數字人”,從而實現展示和傳播優秀傳統文化的目的，堅定文化自信。人們能夠能動地改造世界。制作“梅蘭芳孿生數字人”,還可以堅定文化自信，推動文化繁榮。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。
【分析】背景素材：對“梅蘭芳孿生數字人”的認識
考點考查：意識活動的特征、意識對物質具有能動作用、物質與意識的辯證關系
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
17．公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線，因此，法院的審判過程要做到平等和正當，審判結果體現公平和正義。依法審判不正當競爭案件，有力維護了公平健康的市場競爭秩序，做到了結果公正，是公正司法的體現。推進公正司法，還必須堅持以事實為根據、以法律為準繩，做到事實認定符合客觀真相、辦案程序公正；必須確保審判權和檢察權依法獨立行使，任何黨政機關和領導干部都不得干預司法活動；必須堅持人民司法為人民，依靠人民推進公正司法，通過公正司法維護人民權益；必須加強人權司法保障，充分保護權利人合法權益。公正司法要在司法活動的過程和結果中堅持和體現公平正義。因此，“只要結果公正就是公正司法”有其合理性，但不全面。
【分析】背景素材：全國法院通過審理壟斷、不正當競爭案件維護公平正義
考點考查：公正司法的相關知識
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識、公共參與
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。有人說：“只要結果公正就是公正司法。” 本題要求結合材料，運用政治與法治的相關知識，對此觀點進行辨析。屬于評析類主觀題，知識限定明確，考生可根據觀點內容，從如何維護司法公正角度以分析說明。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：只要結果公正就是公正司法→可從公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線角度，說明法院依法審判不正當競爭案件，有力維護了公平健康的市場競爭秩序，做到了結果公正，是公正司法的體現，觀點有一定的合理性；
有效信息②：如何做到司法公正→可說明推進公正司法，還必須堅持以事實為根據、以法律為準繩，做到事實認定符合客觀真相、辦案程序公正；可說明做到司法公正，必須確保審判權和檢察權依法獨立行使，任何黨政機關和領導干部都不得干預司法活動；可說明做到司法公正，還必須堅持人民司法為人民，依靠人民推進公正司法，通過公正司法維護人民權益；可說明做到司法公正，還必須加強人權司法保障，充分保護權利人合法權益；由此說明該觀點具有片面性。
有效信息③：只要結果公正就是公正司法→綜上所述，公正司法要在司法活動的過程和結果中堅持和體現公平正義，因此觀點有其合理性，但不全面。
第三步：整合信息，組織答案。解答本題，考生可根據設問要求，運用政治與法治的相關知識，圍繞如何實現司法公平正義角度對觀點加以評析。
18．利益集團是指具有共同利益，向政府或社會提出訴求，或以合法手段施加壓力，借以影響公共政策，以爭取其團體利益及其成員利益的社會團體。美國的利益集團根據訴求性質不同，可分為自利型利益集團和公益型利益集團。自利型利益集團主要關心本團體及其成員的經濟利益，公益型利益集團主要爭取非經濟性的共同理想。美國的利益集團屬于資本主義國家的利益集團，它們能在一定程度上起到緩和社會矛盾的作用，但無法從根本上解決不同階級之間的矛盾。
【分析】背景素材：美國38個控槍組織呼吁遏制槍支暴力
考點考查：美國的利益集團
能力考查：獲取和解讀信息、調度和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、法治意識、公共參與
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題設問的知識范圍限定是《當代國際政治與經濟》的知識，問題指向“辨析有人認為，美國的利益集團是維護廣大公民利益的強大力量”，屬于辨析類試題，要從理論依據和現實角度分析。解答時首先明確知識范圍：利益集團，然后運用上述理論，結合材料分析。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：美國38個控槍組織向國會兩院及總統拜登寫信，呼吁出臺措施，遏制槍支暴力→可聯系教材知識利益集團的含義以及性質；
關鍵詞②：控槍組織向國會眾議院提建議，還敦促國會參議院領袖舒默兌現承諾→可聯系教材知識公益性利益集團的作用；
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。
19．①共建“一帶一路”是中國主動引領全球治理和推動構建人類命運共同體的生動體現。開放是當代中國的鮮明標識，對外開放是我國的基本國策，共建“一帶一路”提高了我國開放型經濟水平，促進了中西部的對外開放，帶動了國內產業結構優化升級，推動構建國內國際雙循環的新發展格局，助力經濟高質量發展，題中觀點看到“一帶一路”建設，中國是真正的受益者有其合理性。②中國堅持正確的義利觀，以共商共建共享為原則，“一帶一路”在促進中國經濟發展的同時，而且以我國發展為契機，與沿線國家發展戰略對接，積極開展經貿合作，推進基礎設施互聯互通，增加就業，提高居民收入，同沿線各國分享了中國發展機遇。③共建“一帶一路”為世界經濟增長開辟了新空間，為國際貿易和投資搭建了新平臺，為完善全球治理拓展了新實踐，為增進各國民生福祉作出了新貢獻，成為世界共同發展的機遇之路、繁榮之路，中國不是唯一的受益者。
【分析】背景素材：2023年是共建“一帶一路”倡議提出10周年
考點考查：構建人類命運共同體、攜手共建“一帶一路”、推動經濟全球化發展的有關知識
能力考查：描述和闡述事物的能力、論證和探究問題的能力
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。（明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。）
本題的設問對有人認為，“一帶一路”建設，中國是真正的受益者進行辨析。 需要調用構建人類命運共同體、攜手共建“一帶一路”、推動經濟全球化發展的有關知識來分析。回答此類問題的基本思路是先進行正誤判斷，然后論據加以分析論證。
第二步：根據所學知識和材料信息，收集論據。
正誤判斷：此觀點片面。
論據①：“一帶一路”建設，中國所取得的成就，中國是真正的受益者有其合理性。
論據②：中國堅持正確的義利觀，以共商共建共享為原則，同沿線各國分享了中國發展機遇。
論據③：共建“一帶一路”成為世界共同發展的機遇之路、繁榮之路，中國不是唯一的受益者。
第三步：整合論點與論據，組織答案。
20．(1)①集酷電商平臺不同于國內內卷的電商平臺，另辟蹊徑想問題，找到新的出路，做到了思路新；②針對當地網絡，集酷電商平臺把平臺越做越小，解決下載瀏覽問題，做到了方法新；③平臺的日均包裹發貨量證明了其結果新。
(2)社會意識具有相對獨立性。從根本上說，社會意識隨著社會存在的變化、發展而變化、發展。先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。隨著社會主義市場經濟的不斷發展，企業在產品研發、生產經營、市場營銷等方面與上世紀八十年代已迥然不同，“四千精神”也會隨著時代的前進而不斷地增添新的內容。作為一種先進的社會意識，“四千精神”將會激勵民營企業堅持自主創新，實現高質量發展。認為現在企業不再需要發揚“四千”精神的觀點是錯誤的。
(3)文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。“四千”精神作為一種優秀文化能推動經濟的發展。用“四千”精神指導企業，能促進企業蓬勃發展，創造社會財富，發展社會生產力，推動經濟高質量發展。
【分析】背景素材：要發揚“四千”精神 ，支持民企發展
考點考查：邏輯與思維、哲學與文化的相關知識
能力考查：獲取和解讀信息的能力，描述和闡釋事物的能力、論證和探究問題的能力
核心素養：政治認同、科學精神、公共參與、法治意識
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，說明集酷電商平臺的做法是如何體現創新思維的“新”的。本題屬于體現類試題，解答時把握材料關鍵信息，調動運用教材知識分析回答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：這8年中，這家企業不同于國內內卷的電商平臺，而是另辟蹊徑，敢想敢干，沖進了廣袤的非洲市場→體現了思路新。關鍵詞②：集酷電商平臺就把平臺越做越小，這樣一來大家下載瀏覽就不成問題了→體現了方法新。關鍵詞③：平臺的日均包裹發貨超過了5萬單→體現了結果新。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求結合材料，運用社會意識的相對獨立性”原理，評析材料觀點。本題屬于辨析題，先判斷觀點正誤，然后運用原理進行分析說明。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：環境迥然不同→聯系社會存在的
變化。關鍵詞②：四千精神→屬于先進的社會意識。關鍵詞③：環境不同了，四千精神也要隨之與時俱進→聯系社會意識的相對獨立性，先進的社會意識可以正確地預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
（3）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求結合材料，運用文化功能的知識，說明“四千”精神對我國當前經濟高質量發展的作用。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：憑借包括“四千”精神在內的企業家精神，萬千大中小企業蓬勃發展，創造社會財富，成為發展社會生產力的主要承擔者，成為高質量發展的重要推動力量→體現了文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。“四千”精神作為一種優秀文化能推動經濟的發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合2024年高考政治題型專練
辨析類主觀題的解答技巧指導
辨析題要求學生對試題所提供的觀點和材料，應用正確的立場、觀點和方法，進行較科學的辨析和分析。這種題型不僅可以考查學生對基礎知識的掌握情況，還可以考查學生的辯證思維能力。它要求學生對試題有辨有析，辨析結合
解答此類題目的基本要求：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。具體步驟有四個：
（1）確定辨析點。認真閱讀題目，劃分題目的層次，找出辨析點，然后分別對各個層次進行分析判斷。
（2）分析必然點。就是在明確辨析點的基礎上，針對必然正確或錯誤的觀點，說明其正確或錯誤的理論依據，即運用有關知識、原理和觀點，分析說明正確的觀點為什么正確，錯誤的觀點為什么錯誤及怎樣才是正確的。
（3）展開討論點。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的；該命題在現象上有合理性；該命題不全面或走極端，但在某一方面還有正確的成分等。
（4）補充遺漏點。如未揭示出本質的聯系，關系表述不全面，關系的成立缺少必然性或條件性等，針對辨析題的這些不足進行補充和完善，提出正確的觀點或結論。
失分警示：辨析題是一種比較穩定的題型，也是學生失分率較高的一種題型。要準確回答這類題目，首先就要精審題意，確定辨析點。在此基礎上，結合不同題目的具體特點，一點一點地辨，一個層次一個層次地分析，這是準確回答辨析題的前提。無論正確或片面，甚至錯誤觀點，都要正面說明理由。
1．（2023·海南·高考真題）解析題。
近年來，隨著互聯網、大數據、人工智能等技術越來越廣泛應用于生產生活，數字經濟已成為推動我國經濟發展的重要驅動力，在整個國民經濟中占比越來越高、輻射面越來越廣。
有人認為，數字經濟將成為我國經濟的立身之本。結合材料，運用《經濟與社會》相關知識，對上述觀點加以辨析。
2．（2023·廣東·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。
傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。
雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。
(1)有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。
(3)假設你是某社交化閱讀平臺上的作者，請運用兩種創新思維方法，談談你將如何進行創作。要求：思維方法和具體做法相對應。
3．（2022·海南·高考真題）辨析題。
“元宇宙”是一個平行于現實世界的虛擬世界，擁有完整運行的社會和經濟系統。現實中的人能以數字化身的形式進入“元宇宙”，進行娛樂、社交、消費、內容創作等，并獲得無限接近于真實的體驗。現代科技的運用、發展與整合，為“元宇宙”的實現提供了可能。
有人認為，未來人類會生活在現實世界和“元宇宙”中，成為現實與數字的兩棲物種。結合材料，運用哲學唯物論的知識對以上觀點加以辨析。
4．（2020·海南·高考真題）辨析題。
在西方某發達資本主義國家，新冠肺炎疫情爆發后，富人名人與普通人在病毒檢測時的遭遇大不相同：一些富人名人沒有任何癥狀也能優先接受檢測，而一些普通人只能苦苦等待檢測機會。對此，有人說，“也許這就是人生”。
結合材料，運用《國家和國際組織常識》中國家的本質的知識，對上述說法加以辨析。
5．（2023·海南·模擬預測）辨析題。
民以食為天，糧穩天下安。我國有14億多人口，每天要消耗70萬噸糧、9.8萬噸油、192萬噸菜和23萬噸肉。近年來，我國每年進口的糧食超過1億噸。回望中華民族的來時路，糧食安全功不可沒;展望中華民族的新征程，糧食安全任重道遠。只有把重農抓糧責任壓得更實，把糧食穩產保供根基筑得更牢，把農業基本盤夯得更穩，才能為保持平穩健康的經濟環境、國泰民安的社會環境提供更加堅實的支撐。
有人認為，在經濟全球化的背景下，我國可以依靠建立起多元的糧食進口市場來維護自身的糧食安全。請你運用所學的當代國際政治與經濟的知識對此觀點加以辨析。
6．（2024·海南海口·一模）辨析題。
在司法活動中，公平正義不僅要實現，而且要以看得見的方式實現。“看得見的方式”即程序公正。程序公正，當事人容易接受和遵守審理結果；程序不公正，當事人會懷疑審理結果，尤其是“那些失去利益的、敗訴的一方對程序公正更加重視，并經常以程序不公正為由挑戰司法裁決的合法性和正當性”。有人認為，公正司法要以程序公正為先。
結合材料，請運用《政治與法治》的知識對上述觀點加以辨析。
7．（2024·海南·一模）閱讀材料，完成下列要求。
當前，我國農業科技整體水平已邁入世界第一方陣，農業科技進步貢獻率達62.4%，科技助力我國農業生產效率效益持續提升，已成為我國農業農村發展的基礎性戰略性支撐。因此，要實現“確保國家糧食安全、確保不發生規模性返貧、提升鄉村產業發展水平”三大任務，必須優化農業科技創新戰略布局，強化農業科技支撐。
但是，我們要看到，我國耕地資源家底薄，耕地后備資源越來越少，耕地總量由減轉增的基礎還不牢固，地區之間不平衡問題比較明顯，耕地占用與保護的矛盾和壓力依然突出。當前我國農業還存在生產結構不合理、主要農產品生產比例不均衡，尤其是高端農產品生產不足；農業收入低、農業種植積極性不高；農業設施水平與農業高質量發展要求不相適應；農村流通體系短板突出等問題。
有觀點認為，只要農業科技上去了，我國農業就必然能夠強大。結合材料，運用《經濟與社會》的相關知識，對上述觀點加以辨析。
8．（2024·海南海口·一模）辨析題。
近年來，海南大力開發本土文化，積極挖掘東坡文化、海瑞精神等歷史文化特色資源，舉辦瓊劇、黎錦等文化展演活動，以喜聞樂見的形式讓優秀傳統文化走進百姓生活，筑牢文化自信根基。
對此，有人認為，筑牢文化自信根基的關鍵在于對優秀傳統文化守正創新。結合材料，運用“文化傳承與文化創新”的知識對該觀點進行辨析。
9．（23-24高三下·陜西商洛·階段練習）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
材料二 近年來，隨著生活節奏的加快和外賣行業的蓬勃發展，預制菜開始在市場上嶄露女角。所謂預制菜就是預先做好的半成品菜，廠商通過中央廚房提前把菜加工好，再把這些菜冷凍或者真空包裝起來進行售賣或進入部分有需求的餐飲企業。預制菜只要加熱或者簡單烹飪一下就能食用。2023年，中國預制菜產業迎來政策紅利:“培育發展預制菜產業”首次被寫入中央一號文件；工信部等三部門出臺文件，將預制化食品列為培育壯大的新經濟增長點之一；等等。不過，隨著預制菜的“火”熱，較多的消費者對預制菜的食品安全感到擔憂，并對預制菜的口感存在疑慮。
(1)概述材料一反映的經濟信息。
(2)有觀點認為，我國大力發展預制菜產業會導致廚師大規模失業，給本就嚴峻的就業形勢帶來更大的壓力。結合上述材料，運用經濟知識辨析該觀點。
10．（2024·天津·二模）（2023·廣東·統考高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。
傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯
閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。
雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。
(1)有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。
(2)結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析閱讀為什么會出現“變”與“不變”的現象。
11．（2024·海南·模擬預測）辨析題。
近日，海南省人民政府發布《關于公布第六批省級非物質文化遺產代表性項目名錄的通知》（以下簡稱《通知》），確定了21項第六批省級非物質文化遺產代表性項目，18項省級非物質文化遺產代表性項目名錄擴展項目，海南老爸茶習俗、二月二習俗、后安粉湯制作技藝等項目入選。
有人認為，入選非遺名錄是海南民俗文化保護、傳承的必經之路。請結合材料，運用“文化傳承與文化創新”的知識，對此觀點加以辨析。
12．（2024·陜西榆林·一模）閱讀材料，完成下列要求。
2023年9月，杭州亞運會踐行“綠色”辦賽理念，交出了一份令人矚目的“綠色答卷”。
籌備階段，亞組委遵循生態文明建設規律，出臺了綠色健康建筑設計原則，明確了亞運場館節水、節能、節材等設計要求。彰顯地方特色，打造“綠色建筑”，亞運場館各顯其能。富陽水上運動中心建立屋頂雨水收集系統，地面鵝卵石下的雨水回收系統可將雨水變為噴泉用水、灌溉用水，每個月節約約1000噸水；德清體育中心在原有建筑屋頂加裝了隔熱和防眩簾幕，不僅減少了對運動員的光線干擾，還降低了場館對陽光熱量的吸收，節省了能耗；黃龍體育中心采用“移動反擊式破碎站”技術，將建筑垃圾破碎并自動分類，以作為建筑原料循環利用。在綠色理念的引領下，亞運會場館綠色踐行取得了明顯成效。
開幕式上，順應傳統樸素的自然觀，通過科技賦能，為世界帶來了借助三維動畫、AR技術展現的綠色數字煙花；創新思維模式，采用“數實融合”的方式點燃主火炬。杭州亞運會傳播了生態優先、低碳發展的理念，提高了人民對可持續發展的認識和理解，讓世界看到了中國實
現降碳目標的信心和決心。
(1)結合材料，運用物質與意識的辯證關系知識，說明亞運會場館建設是如何踐行“綠色”辦賽理念的。
(2)結合材料，運用文化生活的相關知識，分析杭州綠色亞運的文化價值。
(3)作為首屆碳中和賽事，杭州亞運會取得了巨大成功。有人認為，杭州亞運會實現了對以往亞運會的徹底否定。請你運用所學的知識辨析該觀點。
13．（2024·廣東·一模）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 在數字化時代，人們的注意力和時間變得越來越寶貴。短視頻以其簡短、有趣、富有創意的內容，吸引了大量用戶的關注和時間，收獲流量紅利。在網絡視頻環境中，流量與收益緊密掛鉤，粉絲基數越大、觀看瀏覽越多，視頻主播則獲利越豐。個別視頻制作者為吸引眼球，歪曲歷史、惡搞英雄，“販賣”焦慮、鼓噪欲望……利用短視頻營銷新玩法，收割流量，實現變現。
材料二 當前，短視頻作為連接科學傳播主體、科學知識及社會公眾的重要載體，給當前科普傳播生態帶來了重構力量。中國科協“科創中國”與抖音聯合推出知識類節目《院士開講》，邀請國內知名院士講授各種頂尖科技知識。
《院士開講》開播以來，院士們憑借硬核的知識分享，節目觀看人數超過1700萬，而短視頻播放量更是破億。受到年輕人的追捧，原因可以從以下幾點思考：院士們結合自身經歷，回顧攻堅歷程，從基礎學科到高端裝備制造業，從能源戰略到載人航天，分享著尖端科技及其最新進展；相比權威事實的呈現，從生活場景出發，如在“院士談年輕人如何避免精神內耗”，視頻從社會問題談起，講解如何幫助年輕人走向詩意人生；圍繞生活中的現象“為何5G好像沒比4G快”，從大眾的興趣點出發，講解我國5G技術發展的綜合面貌，以現實問題帶出體系化的專業內容。深耕專業內容、開展分眾傳播、提升品牌效應、匯聚多元主體，正在成為短視頻平臺提供知識服務與實現價值引領的破局之道。
材料三 某校學生會準備為學校運動會制作了一個短視頻進行宣傳，關于視頻的內容和流量進行討論。
甲同學：如果沒有好內容，就沒有高流量。
乙同學：我們既要有好內容，也要有高流量。
學生會負責人針對上述發言進行如下推理總結：
A：除非有好內容，否則不會有高流量。
B：我們要么有好內容，要么有高流量。
(1)在這短視頻時代，有人認為“流量為王”，有人認為“內容為王”。請結合材料一，運用矛盾觀的相關知識選擇其中一個角度進行辨析。
(2)結合材料二，運用文化傳承與文化創新的知識，分析短視頻平臺提供知識服務與實現價值引領的破局之道。
(3)請結合材料三與《邏輯與思維》相關知識，對學生會負責人這兩個推理進行正誤判斷并說明原因。
14．（2024·海南海口·模擬預測）在“路徑依賴”的作用下，人的思維會越來越固化，只知道按照過往經驗來解決問題。久而久之，創新能力就會降低，不僅影響個人素質提高，還會影響工作質效和事業發展。
有人認為，過往經驗妨礙工作創新。請運用唯物辯證法的知識對此觀點加以辨析。
15．（2024·海南·一模）辨析題。
近年來，經濟下行的壓力較大，為保持宏觀經濟大盤穩定，我國出臺一系列政策，著力加大政府投資力度。堅持穩投資，將投資的重點聚焦于關鍵領域和薄弱環節；堅持精準有效的投資導向，加快補齊短板弱項，推動經濟社會高質量發展。
有人指出，投資增速不可能一路高歌猛進，但在經濟下行的條件下投資“強刺激”經濟增長不失為一種可行的方法。運用《經濟與社會》的知識辨析這一觀點。
16．（23-24高三上·海南省直轄縣級單位·階段練習）解析題。
北京梅蘭芳大劇院劇場里，燈光漸暗，一束光照向舞臺。京劇大師梅蘭芳熟悉的聲音響起，穿著大褂的他緩緩“走”了出來。這并非穿越，而是多個單位及團隊聯合用數字化的方式，用“孿生數字人”的形式，讓他以26歲時的容貌，重新展現在人們眼前。
復現京劇大師梅蘭芳，是中央戲劇學院、北京理工大學共同發起的“數字梅蘭芳”項目成果。該項目結合老照片和人生經歷，最終把26歲的梅蘭芳作為原型；又對梅蘭芳二三十歲的唱腔數據進行分析處理，并將其與梅派傳人的聲音進行整合，還原梅蘭芳不同時期的語音和潤腔。在這一基礎上，外貌、形體、語音、表演等各方面都接近真人的“梅蘭芳孿生數字人”被制作出來了。目前，這一數字人已在梅派藝術傳承、創意視頻、舞臺表演等方面發揮著重要作用。
有人認為，制作“梅蘭芳孿生數字人”的唯一目的就是復現大師風采，展示梅蘭芳跨越時空的魅力。結合材料，運用唯物論的知識，對上述觀點加以辨析。
17．（2023·海南·模擬預測）辨析題。
2013年至2022年6月，全國法院審結壟斷一審民事案件916件，審結不正當競爭一審民事案件32075件。
隨著市場經濟不斷發展，市場主體間競爭日益激烈，各類不正當競爭行為不斷增多并向線上延伸，對公平競爭市場秩序帶來新的沖擊。對此，人民法院積極回應時代需求，依法規制仿冒混淆、虛假宣傳、詆毀商譽等不正當競爭行為。先后審結了一批訴訟標的額高、社會影響重大的不正當競爭案件，有力維護了公平健康的市場競爭秩序。
有人說：“只要結果公正就是公正司法。”結合材料，運用政治與法治的相關知識，對此觀點進行辨析。
18．（2023·海南·模擬預測）辨析題。
近年來，美國大規模槍擊事件時有發生，每年都有數萬人因槍擊死傷，民眾呼吁控槍的聲音此起彼伏。2022年5月，美國38個控槍組織向國會兩院及總統拜登寫信，呼吁出臺措施，遏制槍支暴力。
控槍組織首先向國會眾議院提建議，希望其提供7．5億美元資金，用于遏制社區暴力，并禁售攻擊性武器和高容量彈夾。控槍組織還敦促國會參議院領袖舒默兌現承諾，在參議院舉行辯論并促使參議院通過相關立法，加強購買槍支的背景調查。
有人認為，美國的利益集團是維護廣大公民利益的強大力量。請你運用所學的當代國際政治與經濟的知識對此加以辨析。
19．（2023·海南省直轄縣級單位·模擬預測）辨析題
2023年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。從理念到共識，從夯基壘臺、立柱架梁到全面發展，國際影響力不斷提升。目前累計已有151個國家、32個國際組織簽署了200余份共建“一帶一路”合作文件。區域全面經濟伙伴關系協定（RCEP）生效，為周邊地區“一帶一路”建設提供了新的多邊規則支撐。中老鐵路運行一年，明顯促進沿線經濟社會發展；克羅地亞的佩列沙茨大橋、巴基斯坦的卡洛特水電站等重大基礎設施紛紛投入運營。
2022年前11個月，中國對“一帶一路”共建國家合計進出口額達12.54萬億元，同比增長20.4%，增速高出中國外貿整體增速11.8個百分點。中國企業在沿線國家建設的合作區已累計投資3979億元人民幣，為當地創造了42.1萬個就業崗位。
有人認為，“一帶一路”建設，中國是真正的受益者。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》的知識對此進行辨析。
20．（2023·廣東·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦——2023年3月13日，國務院總理李強在記者會上回答“如何提振民企信心，支持民企發展”時，談到了“四千精神”，引起了廣泛熱議。
材料一 平臺覆蓋非洲18個國家，目標直指13億人潛在市場，總部位于杭州的集酷電商平臺想盡千方百計擴大出口，用8年時間連接起了2000多家國內供應商與非洲數億潛在用戶。在這家浙江本土企業的商業版圖中，技術迭代開發都在國內，而整個銷售與客服團隊都完成了非洲的本土化改造。這8年中，這家企業不同于國內內卷的電商平臺，而是另辟蹊徑，敢想敢干，沖進了廣袤的非洲市場。高清視頻、高清圖片在當地就是奢侈品，集酷電商平臺就把平臺越做越小，這樣一來大家下載瀏覽就不成問題了。2022年，平臺的日均包裹發貨超過了5萬單。
(1)結合材料一，運用《邏輯與思維》的知識，說明集酷電商平臺的做法是如何體現創新思維的“新”的？
材料二 “四千”精神是江浙人民在探索中國特色社會主義實踐過程中逐步形成的。回望民營經濟甚至整個中國經濟的每一步發展、壯大，確實滿是艱辛。而無論是企業發展，還是國家經濟格局，今天與昨天顯然已經無法等量齊觀。如今創業的環境、條件、模式發生了很大的變化，繼續探索發展空間、路徑，與過去一窮二白、兩手空空相比，顯然困難要小得多，機遇也要大得多。
(2)有人說，現在企業所處環境和企業本身實力與上世紀八十年代已迥然不同，因此不再需要發揚“四千”精神了。結合材料二，運用“社會意識的相對獨立性”原理對這一觀點加以辨析。
材料三 改革開放40多年，我國經濟奇跡的創造離不開經濟運行的基本細胞——企業，離不開經濟發展的活力源泉——企業家精神。憑借“四千”精神，江浙個體戶、鄉鎮企業經營者在無中生有中闖出了新路，干出了名堂，贏得了尊重；憑借包括“四千”精神在內的企業家精神，萬千大中小企業蓬勃發展，創造社會財富，成為發展社會生產力的主要承擔者，成為高質量發展的重要推動力量。
(3)運用文化功能的知識回答“四千”精神對我國當前經濟高質量發展的作用

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