資源簡介

2024年高考政治題型專練
認識類主觀題的解答技巧指導
這種設問類型的試題通常會在材料中給出一個重大的社會現象，然后要求學生運用所學的知識去認識和評價。“認識類”設問往往以“認識”“看法”“理解”等詞語為題眼，常見設問有“如何認識”“如何看待”“如何理解”“談談對某一現象的看法”“分析某一現象”等等。
這類題目可以從以下四個方面思考：
（1）第一步：：“是什么？”即要解決的材料中的現象、事件、觀點是什么。
（2）第二步：“為什么？”主要分析材料中的現象、事件、觀點等產生的原因。
（3）第三步：“怎么樣？”主要是對材料中的現象、事件、觀點等作出評價，如結果怎樣、有何意義、作用如何、有何影響等。
（4）第四部：“怎么辦？”即要對材料中的現象、事件、觀點提出對策、措施、方法、建議或表明態度。
當然，并不是所有的“認識”類設問都要分成四步，有的可能只有其中的三個甚至兩個，我們在答題過程中需要具體問題具體分析。
失分警示：“認識類”設問理順了思路，解題還是比較容易的，但如果找不到思路，則答起來難度就會很大。不少學生在答題過程中恰恰容易忽視題型，盲目答題，從而缺少思路，亂答一氣。所以在答題時一定要重視設問類型，只有明確設問類型，才能明確答題思路。。
1．（2020·北京·高考真題）大自然的造化力量，創造了一個千變萬化的世界。“化”也體現在我們的生活中，處理問題時的“化繁為簡”，人際關系中的“化干戈為玉帛”，藝術創作上的“化腐朽為神奇”社會發展中的工業化、城市化、信息化現代化等等。
“化”，甲骨文寫作“”，左邊為頭朝下倒立的人，右邊為頭朝上站立的人。一個“化”字，包含著深厚的文化底蘊和思想智慧，《周易》中說：“觀乎人文，以化成天下”……
運用《生活與哲學》知識，談談如何理解“化”的智慧。
2．（2023·海南·高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
四川省阿布洛哈村在彝語中意為“人跡罕至之地”，三面環山，一面臨崖，全村僅有65戶253位村民。2019年起，政府動用重型直升機等先進設備，在絕壁上修建一條3．8公里長、45米寬的公路，平均每公里造價超千萬元，這個全國最后通公路的建制村終于迎來了客車。
云南省獨龍江鄉處于深山峽谷，群眾居住分散，通信建設難度非常大。設備運進山里，要由卡車換拖拉機再換馬馱，最后用人力才能運到建設點，一根電線桿運到目的地，價格上升15倍……2022年7月5G網絡覆蓋該鄉所有行政村，從此可以“一部手機看天下”。
黨的十八大以來，食品安全、清潔取暖、農村改廁、垃圾分類……一件件民生“小事”，
成為改革聚焦的“大計”，只為人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝葉關情貫穿于治國理政的實踐。億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法。
(1)結合材料，運用哲學知識，談談對“億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法”的理解。
(2)結合材料，運用政治知識，以“共產黨的人民情懷”為主題撰寫一篇短評。
要求：①圍繞主題，自擬題目：②觀點明確，論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范：④字數250字左右。
3．（2024·湖南·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求，必須通過全面深化改革為發展新質生產力提供強大動力，通過在高水平對外開放中促進新質生產力快速發展。
材料一 某省屬國有鋼鐵企業持續深化改革，不斷向改革要活力、要動力、要紅利，加快建設世界一流企業。近年來，堅持黨政合種一塊田，組建項目研發團隊，打造“智慧中心”，實現自動加渣、AR遠程裝配、無人碼頭等更加流暢智慧生產場景，實行以崗位為基礎、績效為導向的績效崗薪工資體系，并收購澳大利亞礦產公司部分股權，積極參與“一帶一路”建設等措施。2023年，該企業收入站穩千億平臺、利潤穩居行業前十、產業保持強勁勢頭。
材料二 發展新質生產力不是要忽視、放棄傳統產業。雖然我國傳統產業存在技術更新緩慢、勞動力成本高、環境污染嚴重等問題，但我國傳統產業往往具有深厚的歷史積淀和成熟的工藝體系，主要集中在輕工、紡織、機械、食品等領域，在制造業中占比超過80%，與人民生活密切相關，對國民經濟意義重大。
材料三 要擴大高水平對外開放，為發展新質生產力營造良好國際環境。中國不斷優化簽證政策，讓世界看到的正是一個開放包容、自信自強的中國。2023年11月，中國將過境免簽政策擴大到54個國家；12月1日，中國對法國、德國、意大利、荷蘭、西班牙、馬來西亞6國試行單方面免簽政策；今年1月中旬，中國又宣布將給予瑞士、愛爾蘭兩國單方面免簽待遇……越來越多的中國公民走出國門走向世界，也為當代青年創造了更寬闊的國際舞臺。
(1)結合材料一，運用《經濟與社會》與《當代國際政治與經濟》的知識，分析該企業向改革要活力、要動力、要紅利的經驗。
(2)結合材料二，運用“不作簡單肯定或否定”知識，談談在發展新質生產力中如何看待傳統產業。
(3)結合材料和所學知識，以“對外開放與當代青年”為主題，寫一篇發言稿。要求：主題明確，邏輯清晰，200字左右。
4．（2024·山西臨汾·二模）閱讀材料，運用《法律與生活》的相關知識，完成下列要求。
2023年7月，李某大學畢業后受聘于某城市清潔公司，從事高樓外墻清潔工作。雙方協商一致簽訂勞動合同，合同中約定“工作過程中發生的一切工傷事故由李某本人負責”。
2024年3月2日，李某在工作時不慎從高處跌落，摔成重傷。李某家屬多次找該公司交涉，要求解決工傷待遇問題，清潔公司均以勞動合同中有約定為由予以拒絕。李某及家屬因協商不成憤怒之下摔壞該公司多臺機器。
3月10日，李某以勞動權益受到侵犯為由向當地基層人民法院提起訴訟，要求清潔公司賠償自己重傷引起的全部費用。
(1)李某與城市清潔公司簽訂的勞動合同是否有效 請說明理由。
(2)應如何看待李某及其家屬的維權行為
5．（2022·江蘇·高考真題）【經濟全球化與對外開放】
國際科技競爭是常態，良性競爭既讓本國更快更強，也促進了世界共同進步。在學科交叉整合不斷發展的情況下，制造科技割裂只會阻礙全球科技進步。我國已經參與涉及科技的200多個國際組織和多邊機制，是促進完善全球科技治理的重要力量。新冠疫情期間，我國積極加強科學研究方面的數據和信息共享，國家生物信息中心建立了全球共享的新冠病毒信息庫，為180個國家和地區超過33萬用戶提供了服務。
習近平總書記指出，“越是面臨封鎖打壓，越不能搞自我封閉、自我隔絕，而是要實施更加開放包容、互惠共享的國際科技合作戰略。”結合材料談談你對這句話的理解。
6．（2023·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
當前，世界經濟復蘇艱難，發展鴻溝不斷拉大，大國戰略競爭升級，糧食、能源、氣候等全球性挑戰前所未有，文明隔閡、文明沖突、文明優越依然存在。2021年、2022年、2023年，習近平主席相繼提出全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，為破解當前人類面臨的困境提供了重要理念和思想指引。
全球發展倡議旨在全力破解發展難題、創造發展機遇，推動構建互利共贏的全球發展共同體。全球安全倡議旨在為消除國際安全隱患、妥善解決國際沖突提供思路，推動構建平衡、有效、可持續的安全治理架構。全球文明倡議則系統闡釋推動不同文明交流互鑒、包容共存的中國方案，努力開創世界各國人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡議有機統一，為處于變局中的世界注入了更多確定性。
運用《當代國際政治與經濟》知識，談談你對“三大倡議有機統一，為處于變局中的世界注入了更多確定性”的理解。
7．（2022·遼寧·高考真題）閱讀材料，完成下列要求
擲鐵餅是一項古老的奧林匹克項目。以擲鐵餅為題材的經典雕塑作品，從藝術的視角展示奧林匹克文化，闡釋和傳遞奧林匹克精神。
《擲鐵餅者》是希臘雕塑家米隆創作于約公元前450年的作品，被譽為古希臘雕塑藝術的里程碑。這尊雕塑展示了希臘式擲鐵餅方式，把人體的和諧、健美和青春的力量表達得淋漓盡
致，被認為是“空間中凝固的永恒”。它超越傳統對稱的表達方式，強調動感，體現著人類對奧林匹克精神的不懈追求。它所凝結的力與美至今依然深深地影響和感染著我們。
《永恒的運轉》是中國著名雕塑家李象群創作于1993年的作品，被瑞士洛桑國際奧委會博物館收藏。受古希臘雕塑風格影響，又加入了漢唐元素和陶藝手法，作品以女孩的自由式旋轉投擲方式展現東方藝術的典雅韻味，圓潤的運動軌跡折射出人與自然的和諧共生，藝術和體育相互融合，展現奧林匹克精神生生不息。
《挑戰》是中國雕塑家俞暢創作于1989年的成名作。雕塑通過簡潔有力的手法，刻畫了一位果敢堅毅的擲鐵餅者形象。作品借鑒《擲鐵餅者》的動作和勢態，表現一個殘疾人坐在輪椅上擲鐵餅的瞬間，呈現出一種震撼人心的生命律動，給予人們不屈的力量、不服的決心、不滅的希望，奏響一首命運交響曲。
三尊雕塑承載了體育精神，運轉的鐵餅詮釋了更快、更高、更強、更團結的奧林匹克格言，高高舉起的手臂展現了青春該有的樣子。
(1)三尊雕塑都蘊含了人類的共同精神卻各具特色。結合材料，分析《擲鐵餅者》與《永恒的運轉》所體現的共性與個性的關系。
(2)結合材料，運用邏輯與思維中關于認識發展歷程的知識，談談你對《挑戰》的理解。
(3)結合材料，運用文化知識，以“青春該有的樣子”為題，暢想青春。
要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴謹，字數150-200字。
8．（2022·北京·高考真題）今天，很多創作已不在紙上進行。然而，打印出來的文字，很難像手稿那樣展現作者的筆底波瀾。手稿是時間的證物，也是文化的傳遞，一些手稿還兼具學術價值和收藏價值。即使在數字時代，手稿依然有生命力。
運用《哲學與文化》知識，談談你對“手稿依然有生命力”的理解。
9．（2024·湖北十堰·二模）閱讀材料，完成下列要求。
和羹之美，在于合異。10年前，習近平主席在比利時布魯日歐洲學院的演講中講過這樣一個生動的例子：正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。當今世界有200多個國家和地區、2500多個民族和多種宗教，不同的歷史和國情，不同的民族和習俗，孕育了不同的文明，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑒中共同發展，使文明交流互鑒成為推動人類社會進步的動力。習近平主席這個精彩的比喻道出了文明交流的無限可能性——兩種甚至多種異質文明既可以和諧相處，又可以在此基礎上形成一種新的思維方式或生活方式。
(1)結合材料，運用矛盾的基本屬性和文化交流與文化交融的知識，談談你對“和羹之美，在于合異”的理解。
(2)運用《邏輯與思維》的知識，以習近平主席的精彩比喻為背景，以“東西方文明互鑒可以形成一種新的生活方式”為結論，構建一個符合推理規則的三段論推理。
10．（2024·湖南衡陽·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 新質生產力是以戰略性新興產業和未來產業為代表，以新技術變革為動力，以新要素組合配置為基礎，以新制度優化為保障的先進生產力。
長三角是在國家現代化建設大局和全方位開放格局中具有舉足輕重的戰略地位。進入2024年，長三角重點城市紛紛聚焦新質生產力。
上海：打造未來健康、未來智能等五大產業集群和新型儲能、空天利用、6G技術、非硅基芯材料等細分賽道。鼓勵國有企業加大企業創新開放力度，納入企業年度創新考核…… 杭州：建設新型算力中心，在醫療、教育、金融、政務等領域推出開放場景；實施制造業煥新跨越行動，推動工業“智轉數改”；推進現代服務業與先進制造業深度融合，爭創升級服務型制造示范企業9家……
常州：以科技創新為核心，搶灘動能轉換“新藍海”，到2025年，全社會研發投入占比將超3.7%，高新技術企業達7000家，2025年新能源產業規模將超萬億元…… 蘇州：打造市場化法治化國際化一流環境。深化要素市場化改革，優化土地、人才、金融、技術、數據等要素配置。深化蘇州工業園區開放創新綜合試驗，建立產業高峰人才評價標準……
(1)結合材料一，運用《經濟與社會》的知識，分析長三角重點城市是如何加快新質生產力形成，促進高質量發展的。
材料二 2024年1月26日，法國發行龍年生肖郵票，為中法建交60周年增添濃郁的節慶氛圍。從飛機、衛星、核電站到葡萄酒、奶酪、化妝品，中法合作既有“高精尖”，也能“接地氣！”；中法作為聯合國安理會常任理事國，從聯合國氣候變化巴黎大會到昆明—蒙特利爾《生物多樣性公約》第十五次締約方大會，攜手推動國際社會共同應對全球性挑戰；面對當今世界歷史之變，中法就烏克蘭危機、巴以沖突等幾乎所有地區熱點問題保持密切溝通協調，為勸和促談、通過對話解決分歧發揮了建設性作用；中法關系的獨特歷史塑造了獨立自主、相互理解、高瞻遠矚、互利共贏的“中法精神”，穩健的中法關系，將為全球交局注入穩定力量。
(2)結合材料二，運用世界多極化的知識，談談你對“穩健的中法關系，將為全球變局注入穩定力量”的理解。
11．（2024·山西臨汾·二模）閱讀材料，完成下列要求。
黨的二十大報告提出：“中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。”推進人與自然和諧共生，要求尊重自然、統籌兼顧、系統謀劃，在解決問題中將理念和實際相結合。
【兩難】
上海市金山區廊下鎮友好村是上海市最主要的農業區之一，近年來，為支持鄉村振興發展，市級土地整治項目在廊下鎮落地。友好村域的西側形成約100畝的高標準農田，但同時也新增農業面源污染問題；土地整治區域東側為苗圃地和人工林。如何解決農業生產功能提升與生態環境保護之間的矛盾，在保護好生態的同時促進友好村發展是擺在城市郊野開發建設者面前的難題。
【破局】
針對上述挑戰，華東師范大學的研究人員經過多次調查研究、實地考察，提出了一種基于自然-人文的解決方案，在上海市建設用地和土地整理事務中心的支持下，依托大都市區國土空間生態修復工程技術創新中心，將市科委重點社發項目研究成果轉化應用于廊下郊野公園二期項目，建成城市生態郊野示范區：農林水鄉。
【共生】
“農林水鄉”建成后，友好村生態環境質量顯著提升，得到了當地民眾的一致好評，同時也吸引了城市居民來此打卡，成為廊下郊野公園的網紅打卡點。
華東師范大學科研團隊在友好村村委支持下，還將農林水鄉作為開展自然教育、生命教育的場所，挖掘自然生態中的教育價值，取得了良好的效果，被多家主流媒體爭相報道。
(1)結合材料，運用“探索認識的奧秘”的知識，談談你對友好村實現人與自然和諧共生的過程的理解。
(2)結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，說明友好村從“兩難”到“共生”是如何體現科學思維的。
12．（2024·湖北·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
黨的二十大報告對新時代新征程深入貫徹落實習近平生態文明思想、走綠色發展之路，以中國式現代化建設人與自然和諧共生的美麗中國作出了戰略謀劃和部署。
中華民族向來尊重自然、熱愛自然，綿延5000多年的中華文明孕育著豐富的生態文化。“萬物各得其和以生，各得其養以成。”在《易經》《老子》《孟子》《荀子》和《齊民要術》等眾多中國古代經書典籍中，都體現了“天人合一”的思想。習近平生態文明思想汲取了中華傳統文化“天人合一”的思想，提出“自然是生命之母，人與自然是生命共同體”，強調：“中國式現代化必須走人與自然和諧共生的新路。”
今天的生態智慧要從中華優秀傳統文化中汲取營養。結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，談談你對這句話的理解。
13．（2024·內蒙古赤峰·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
黨的十八大以來，黨領導的社會革命要面對強國建設和民族復興的艱巨使命，獨有難題和艱巨使命疊加。我們采取一系列戰略性舉措、推進一系列變革性實踐、實現一系列突破性進展、取得一系列標志性成果，經受住了來自各方面的風險挑戰考驗，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，推動我國邁上全面建設社會主義現代化國家新征程。
一百多年征程，中國共產黨始終以偉大自我革命引領偉大社會革命，不斷踐行黨的初心與使命。黨的一大通過的第一個綱領明確指出，“黨的根本政治目的是實行社會革命”。黨的二大通過的黨章修正案，將“紀律”單列一章，注重自身建設，為完成社會革命提供有力的政治和組織保障。黨的八大強調，要“同脫離群眾，脫離實際生活的官僚主義現象進行斗爭”。黨的十四大提出，“偉大、光榮、正確的中國共產黨，不僅能夠領導革命取得勝利，而且能夠領導改革和建設取得勝利”。一百多年征程既是一部翻天覆地的社會革命史，也是一部激濁揚清的自我革命史，黨的自我革命和黨領導的社會革命是有機統一的。
結合材料，運用《政治生活》知識，談談如何理解“黨的自我革命和黨領導的社會革命是有機
統一的”。
14．（2024·江西·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
人工智能的廣泛應用極大地促進了社會生產力水平的躍升，但也催生了一系列新型風險：一類是技術本身不成熟帶來的，如軟件漏洞與硬件失效造成人工智能故障或環境變化造成人工智能失控等；另一類是技術應用帶來的，包括誤用、濫用等。
專家認為：人工智能相關風險是可以規避的。技術層面可以加強前瞻性預防，加速技術更新迭代，同時采取對齊工程、安全防護欄等方案；應用層面可以加強約束引導，盡管人工智能風險管控方面存在著國家間的博弈（一些發達國家擔心管控過嚴會阻礙人工智能的發展，從而在國際競爭中落后），但我國的《生成式人工智能服務管理暫行辦法》已正式施行，歐盟的《人工智能法案》也獲歐盟27國代表一致支持。
“技術歸根結底是由人類來發展和把控的。人類和人工智能的未來是由人類選擇的。”我們不能盲目相信“人工智能替代人類”的觀點，既要善于利用人工智能這一幫手，在人機協同中創造更加美好的未來；又要防范和化解人工智能的風險，在不斷發展中尋求解決方案。
結合材料，運用正確發揮主觀能動性的知識，談談你對“人類和人工智能的未來是由人類選擇的”的理解。
15．（2024·天津·二模）閱讀材料，回答問題。
國家市場監督管理總局近日發布實施《綠色外賣管理規范》這一推薦性國家標準。按照該標準，在餐品原材料采購方面，要求采購安全健康的原材料，建立可追溯的供應鏈管理體系，減少食材損耗……在外賣包裝方面，要求提供安全性、環保性方面減量化外賣包裝形式與材料。在外賣配送方面，要求選擇合理路線，裝備科學，以減少能源消耗。
運用所學知識，簡述你對國家發布《綠色外賣管理規范》的理解。
16．（2024·天津·二模）閱讀材料，回答問題。
材料一 世界知識產權組織發布的《2023年全球創新指數》顯示，中國排名第十二位，其中6個指標排名世界第一；中國擁有24個全球頂級科技集群，在全球頂級科技集群排名中首次躍居世界第一。
(1)運用所學知識，分析對“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來”的理解。
材料二 2023年1月至10月，中國高技術產業投資同比增長11.1%,增速比全部固定資產投資高8.2個百分點；近年來，中國新能源汽車、鋰電池、光伏產品“新三樣”出口快速增長。
(2)運用所學知識，談談以創新引領我國實體經濟發展的重要性。
17．（2024·河南安陽·二模）閱讀材料，完成下列要求。
“修昔底德陷阱”指的是，在國際關系中，一個崛起大國對占據主導地位的守成大國構成了挑戰，引發守成大國的遏制打壓，這種競爭最終可能會導致戰爭。習近平主席曾指出：“世界上本無‘修昔底德陷阱’，但大國之間一再發生戰略誤判，就可能自己給自己造成‘修昔底德陷阱’。”
習近平主席說：“中美關系回不到過去，但能夠有一個更好的未來。”在他看來，當前形勢下，中美的共同利益不是減少了，而是更多了。不管是經貿、農業等傳統領域，還是氣候變化、人工智能等新興領域，中美應該成為對方發展的助力，而不應該成為阻力。
結合材料，運用“探索認識的奧秘”的相關知識，分析如何理解習近平主席對中美關系的評判。
18．（2024·山西運城·二模）閱讀材料，完成下列要求。
2021年底，顧某搬到了王女士隔壁。自入住以來，顧某長期高頻率、大音量練習演奏鋼琴，還開設了直播鋼琴課程，在自媒體平臺上傳鋼琴演奏視頻進行展示宣傳，而其彈奏鋼琴的房間與王女士家兩間臥室僅一墻之隔。作為高齡孕婦的王女士，自懷孕四周起便深受噪聲影響。為此，她曾不止一次登門與鄰居協商，希望對方能對彈奏鋼琴的房間加裝隔音或吸音措施，但雙方一直未能協商一致。王女士便在業主群侮辱辱罵顧某，并訴至法院，要求維權。
結合材料，運用法律與生活的知識，談談你對此案的理解。
19．（2024·河北滄州·一模）閱讀材料，完成下列要求。
12月2日，2023年“讀懂中國”國際會議在廣州開幕。“讀懂中國”國際會議是增進中外之間相互了解，搭建中外交流與對話的橋梁，是世界了解中國發展的又一平臺。
材料一 讀懂中國，就必須讀懂中國共產黨。中國在各領域取得了令人矚目的成就，這與中國共產黨的領導力和執行力高度相關。
中國共產黨提出全過程人民民主的重大理念，既保障人民的民主權利，又確保決策落實的進度和效率，激發了人民的創造活力。中國共產黨在自身建設方面積累了重要經驗，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。面對異常復雜的國際環境和艱巨繁重的改革發展穩定任務，以習近平同志為核心的黨中央加強重大決策的調查研究、科學論證，強調發揚民主、開門問策、集思廣益，帶領中國人民著力推動高質量發展，推進中國式現代化。在中國共產黨的領導下，推動高水平對外開放，支持全國人大常委會先后制定和修改了多部涉外法律，推進市場化、法治化、國際化一流營商環境建設。
材料二 國家主席習近平向2023年“讀懂中國”國際會議致賀信，賀信科學分析當今世界大勢，深刻闡明讀懂中國關鍵是要讀懂中國式現代化，表達了中國與各國攜手實現和平發展、互利合作、共同繁榮的世界現代化的真誠愿望。在百年變局加速演進、風險挑戰交織疊加的背景下，中國將繼續以負責任大國姿態積極擔當作為，為破解共同難題、增進人類福祉作出重大貢獻。
(1)中國在各領域取得了令人矚目的成就，這與中國共產黨的領導力和執行力高度相關。結合材料一，運用政治與法治知識，談談你對這句話的理解。
(2)為了把真實的中國傳遞給世界，讓世界更好讀懂中國。結合材料二，運用當代國際政治與經濟知識，請你以“世界情懷，大國擔當”為主題，撰寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④200字左右。
20．（2024·廣東佛山·二模）閱讀材料，完成下列要求。
2024年美國總統大選是美國第60屆四年一度的總統選舉，將于2024年11月5日星期二舉行。選舉的主要程序包括報名參選與籌備資金、黨內初選確定總統候選人、總統候選人競選、全國選民普選投票、選舉人團投票、國會確認選舉結果和新總統就職。美國總統大選歷屆投票都集中在民主黨與共和黨兩個黨派，形成“驢象之爭”的政治形態，通常參選的全流程需要花費巨額資金，然而巨額的競選資金消耗并未轉化為有效的國家治理。新加坡《聯合早報》刊文指出，過去幾十年，西方民主政治已經變質，政治把持在富人和政客手中，為自身利益服務，民眾雖有投票權，卻無法對政治產生實際影響。
結合材料，運用《當代國際政治與經濟》知識，談談你對美國政治制度的理解
1．①哲學的智慧產生于人類的實踐活動，哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考，哲學與生活息息相關。
②哲學是指導人們生活得更好的藝術。哲學能啟迪智慧，使人聰明，哲學的任務，就是尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。
③真正的哲學是社會變革的先導，為我們的生活和實踐提供積極有益的指導，使人們生活得
更好。
④矛盾具有普遍性，我們要承認矛盾、分析矛盾、揭露矛盾和解決矛盾。“化”也體現在我們的生活中，處理問題時的“化繁為簡”，人際關系中的“化干戈為玉帛”，藝術創作上的“化腐朽為神奇”社會發展中的工業化、城市化、信息化現代化等等。
【分析】本題以大自然的造化力量，創造了一個千變萬化的世界為話題設置相關情境，從《生活與哲學》角度設置相關問題，考查考生對哲學與生活的關系、真正的哲學的作用、矛盾的普遍性等知識的把握，考查學生政治認同、法治意識、公共參與的核心素養，培養思考的興趣和品質，激發公民政治責任感。
【詳解】本題設問指向運用《生活與哲學》知識，談談如何理解“化”的智慧。解答時把握材料關鍵信息，調動運用教材知識加以分析。“化”體現在我們的生活中，處理問題時的“化繁為簡”，人際關系中的“化干戈為玉帛”，藝術創作上的“化腐朽為神奇”，社會發展中的工業化、城市化、信息化現代化等等。我們可以從哲學與生活的關系、哲學的作用和功能、矛盾的普遍性等角度思考分析。
【點睛】演繹型主觀題（“體現型”）：這類題目的形式一定是給出相關的情景材料，且一般包含著多層意思，設問一般是“上述材料是如何體現……。”從邏輯思維形式講，此類題屬于從一般到個別的演繹式主觀題。解答此類題須先將材料分成若干層意思，把所學教材中與材料相關的所有知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應先寫教材中的知識點，再采用材料中的關鍵詞句說明它體現了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結合。具體的解題思路是：定點——聯系——疏理——作答。
2．(1)①堅持正確的價值判斷和價值選擇，中國共產黨自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
②人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線，中國共產黨始終把人民群眾的利益放在首位，把億萬人民的小事當成共產黨人的大事。
(2)示例：《中國共產黨：為人民而生 》
為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家途命運的根本力量。人民立場是中國共產黨的根本立場。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。黨的性質和宗旨決定了黨在任何時候都應把人民利益放在第一位，保持同人民群眾的血肉聯系，與人民同甘共苦，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。堅持人民利益無小事，堅持立黨為公、執政為民，樹牢群眾觀點，不斷鞏固全國各族人民大團結，形
成同心共圓中國夢的強大合力。
【分析】背景素材：共產黨的人民情懷
考點考查：哲學相關知識、政治相關知識
能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明理解類主觀題。需調用人民群眾是社會歷史的主體、正確價值判斷與選擇等知識，注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息①：黨十八大以來，黨聚焦一件件民生“小事”，有利于百姓的事再小也要做 →可聯系堅持正確的價值判斷和價值選擇，把人民群眾利益作為最高的價值標準 。
有效信息②：億萬人民的小事，就是共產黨人的大事→可聯系人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線 。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于開放類主觀題。需調用共產黨的先進性等知識，圍繞”共產黨的人民情懷“主題，注意知識限定不要用錯，結合材料進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息：共產黨的人民情懷 →可聯系中國共產黨的根本立場 、根本宗旨、性質、執政理念等。
第三步：整合信息，組織答案。
【點睛】
3．(1)堅持黨的領導，發揮基層黨組織在生產中的戰斗保壘作用，激發企業生產活力，完善收人分配體制，堅持效率與公平相結合，激發員工的積極性；加大研發投入，通過技術創新，提升產品的質量水平，使企業發展有動力；推動數字技術與生產的深度融合，提升生產智能化水平：順應經濟全球化趨勢，積極“走出去”，融入“一帶一路”建設，不斷擴大國際市場。
(2)事物內部的肯定方面與否定方面是統一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定，要堅持辯證
的否定，對舊事物否定的同時對合理因素進行肯定與保留，并經過改造把它們包含在新事物之中。我們要看到傳統產業集中在輕工業，與人民生活密切相關，意義重大，要重視傳統產業，因此不能簡單退出；同時要打破原有落后的生產方式，通過科技創新，推動傳統產業轉型升級。
(3)要求：緊扣材料中國對外開放的重要性，對外開放對當代青年的意義、當代青年對高水平對外開放的責任擔當三個角度展開論述。
論述等級評分量表
等級水平 等級描述
水平4 圍繞中國對外開放的重要性、對外開放對當代青年的意義、當代青年對高水平對外開放的責任擔當三個角度展開論述，符合教材規范表達，邏輯嚴密，條理清晰。
水平3 觀點比較明確，能從上述的三個角度中選取兩個角度表達自己見解，邏輯性較強，有一定條理或者從一個角度能邏輯嚴密，條理清晰。
水平2 觀點不明確，論述基本指向主題，論述缺乏邏輯，知識運用不夠準確，條理不夠清晰。
水平1 觀點與情境無關，完全照抄材料或者沒有應答。
【分析】背景素材：新質生產力與高質量發展
考點考查：《經濟與社會》與《當代國際政治與經濟》、《邏輯與思維》的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【小題1】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，需要調用《經濟與社會》與《當代國際政治與經濟》的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：堅持黨政合種一塊田→可聯系堅持黨的領導，發揮基層黨組織在生產中的戰斗保
壘作用。
關鍵詞②：組建項目研發團隊，打造“智慧中心”→可聯系加大研發投入，通過技術創新，提升產品的質量水平，使企業發展有動力。
關鍵詞③：實現自動加渣、AR遠程裝配、無人碼頭等更加流暢智慧生產場景→可聯系推動數字技術與生產的深度融合，提升生產智能化水平。
關鍵詞④：收購澳大利亞礦產公司部分股權，積極參與“一帶一路”建設等措施→可聯系順應經濟全球化趨勢，積極“走出去”，融入“一帶一路”建設，不斷擴大國際市場。
第三步：整合信息，組織答案。
【小題2】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于措施類主觀題，需要調用不作簡單肯定或否定的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：發展新質生產力不是要忽視、放棄傳統產業。雖然我國傳統產業存在技術更新緩慢、勞動力成本高、環境污染嚴重等問題，但我國傳統產業往往具有深厚的歷史積淀和成熟的工藝體系→可聯系事物內部的肯定方面與否定方面是統一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定，要堅持辯證的否定，對舊事物否定的同時對合理因素進行肯定與保留，并經過改造把它們包含在新事物之中。
第三步：整合信息，組織答案。
【小題3】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題設問屬于開放性試題，考生可綜合運用所學知識，只要緊扣材料中國對外開放的重要性，對外開放對當代青年的意義、當代青年對高水平對外開放的責任擔當三個角度展開論述，觀點明確，邏輯清晰，符合要求，言之有理即可。
4．(1) 勞動合同符合法律規定的條件才產生法律效力，用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的，勞動合同無效。“工作過程中發生的一切工傷事故由李某本人負責”明顯違反法律規定，侵害勞動者合法權益，因此不具備法律效力。合同其余部分，若不違反相關法律法規，應視為有效。
(2)勞動者應樹立法律意識和維權意識，發生勞動爭議，應通過協商、調解、仲裁、訴訟等合法途徑依法維權。 本案中李某家屬與清潔公司進行協商符合法律規定，屬于依法維權。李某及家屬憤怒之下摔壞該公司多臺機器的行為違法，若公司追究，需承擔侵權責任。根據勞動法律法規，除特定情形外，未經勞動仲裁程序，當事人不得直接向人民法院提起訴訟。李某直接訴
訟的行為不符合勞動法規定，應先申請勞動爭議仲裁再起訴。
【分析】背景素材：勞動合同糾紛
考點考查：勞動與就業的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，需要調用《法律與生活》的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：合同中約定“工作過程中發生的一切工傷事故由李某本人負責”→可聯系勞動合同符合法律規定的條件才產生法律效力，用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的，勞動合同無效。侵害勞動者合法權益，明顯違反法律規定。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于措施類主觀題，需要調用《法律與生活》的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：李某在工作時不慎從高處跌落，摔成重傷→可聯系勞動者應樹立法律意識和維權意識，發生勞動爭議，應通過協商、調解、仲裁、訴訟等合法途徑依法維權。
關鍵詞②：李某及家屬因協商不成憤怒之下摔壞該公司多臺機器→可聯系若公司追究，需承擔侵權責任。
關鍵詞③：李某以勞動權益受到侵犯為由向當地基層人民法院提起訴訟→可聯系根據勞動法律法規，除特定情形外，未經勞動仲裁程序，當事人不得直接向人民法院提起訴訟。李某直接訴訟的行為不符合勞動法規定，應先申請勞動爭議仲裁再起訴。
第三步：整合信息，組織答案。
5．①科技合作有利于發揮各國在科技領域的比較優勢，或推動各國科技資源在全球范圍內的有效配置。
②一些國家制造科技割裂的目的是維持技術壟斷，這會加劇全球經濟的不穩定性，對發展中國家的經濟安全構成極大威脅。
③面臨封鎖打壓，我國以積極主動的開放戰略，通過科技合作完善互利共贏、多元平衡、安
全高效的開放型經濟體系。
【分析】背景素材：國際科技競爭
考點考查：經濟全球化與對外開放的有關知識
能力考查：描述和闡述事物的能力
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問需要結合材料談談你對“越是面臨封鎖打壓，越不能搞自我封閉、自我隔絕，而是要實施更加開放包容、互惠共享的國際科技合作戰略。”本題涉及經濟全球化積極影響和消極影響、我國對外開放等知識。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：我國已經參與涉及科技的200多個國際組織和多邊機制，是促進完善全球科技治理的重要力量。新冠疫情期間，我國建立了全球共享的新冠病毒信息庫，為180個國家和地區超過33萬用戶提供了服務→可聯系科技合作有利于發揮各國在科技領域的比較優勢，或推動各國科技資源在全球范圍內的有效配置；
有效信息②：在學科交叉整合不斷發展的情況下，制造科技割裂只會阻礙全球科技進步→可聯系技術壟斷，這會加劇全球經濟的不穩定性，對發展中國家的經濟安全構成極大威脅；
有效信息③：國際科技競爭是常態，良性競爭既讓本國更快更強，也促進了世界共同進步→可聯系我國以積極主動的開放戰略，通過科技合作完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。
第三步:整合信息,組織答案，注意教材信息與材料、時政信息相結合。
6．①保障全球安全是世界發展、各國不同文明互鑒的前提，世界和平發展是保障全球安全與文明交流互鑒的條件，而文明交流互鑒又是發展與安全的溝通渠道，三大倡議在政治、安全、經濟、文化、生態五個方面進一步豐富拓展了人類命運共同體理念思想內涵、實踐路徑。②三大倡議著眼于解決制約和困擾人類共同發展、普遍安全、文明進步的現實問題，順應和平與發展的時代潮流，反映了全人類共同的價值追求，符合世界各國的共同利益，指明了世界發展和人類未來的前進方向，為世界各國共同應對世界面臨的不確定性和不穩定性提供了中國智慧和中國方案。
【分析】背景素材：習近平主席相繼提出全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議
考點考查：《當代國際政治與經濟》相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于闡釋說明類試題。設問包含兩個理解的層次：一是要說明“三大倡議有機統一”，二是要說明三大倡議“為處于變局中的世界注入了更多確定性”。前一個方面需要在理清三大倡議內容的基礎上分析其內在聯系，并指出三大倡議統一于構建人類命運共同體理念之中；后一個方面需要在概括提煉材料有效信息的基礎上，靈活調用相關知識說明三大倡議能夠給世界注入更多確定性的原因。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議的內容和目的→可聯系教材構建人類命運共同體理念的內涵和要求知識，分析三大倡議之間的內在聯系，闡明三大倡議統一于構建人類命運共同體理念之中；
關鍵詞②：當前制約和困擾人類共同發展、普遍安全、文明進步的現實問題以及三大倡議為破解當前人類面臨的困境提供了重要理念和思想指引→可聯系教材構建人類命運共同體的背景知識，分析提出三大倡議解決現實問題的重要性；
關鍵詞③：綜合材料中三大倡議提出的背景、內容和意義→可聯系教材當今時代主題、構建人類命運共同體的意義、國際關系的決定性因素等知識，分析說明三大倡議能夠為處于變局中的世界注入更多確定性的必然性。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
【點睛】
7．(1)①矛盾的共性和個性相互聯結。一方面，共性寓于個性之中，并通過個性表現出來；另一方面，個性離不開共性，個性中總是包含著共性。《擲鐵餅者》《永恒的運轉》各具特色，個性鮮明，但包含著同一主題：生生不息的體育精神和敢于爭先的青年品格。②矛盾的共性和個性在一定條件下相互轉化。在一定場合為共性的東西，在另一場合則是個性；反之亦然。《擲鐵餅者》代表崇尚陽剛之氣的西方文化，《永恒的運轉》代表熱愛陰柔之美的中華文化。相對于雕塑個體特性而言，它們所蘊含的東西方文化的屬性是共性的東西；而相對于世人普遍認可的體育精神和青年品格而言，東西方文化的差異則是個性。
(2)人們通過感官感知到感性具體的認識是一種直觀的整體表象，沒有揭示事物的內部聯系和本
質，需要思維抽象通過各個上升環節，達到再現事物多樣性的統一的思維具體，實現對認識對象整體本質和規律的認識。中國雕塑家俞暢憑借自己的觀察，捕捉到殘疾人擲鐵餅的瞬間，再通過分離、提純、簡略化等思維抽象的重要環節，完成了呈現震撼人心的生命律動的雕塑作品，揭示了體育運動的本質和規律。
(3)示例：青年人的成長離不開文化滋養。不忘本來，是青年人的責任。《永恒的運轉》展現了源遠流長、博大精深的中華文化魅力，要堅定文化自信，繼承、發揚優秀傳統文化；生生不息的體育精神與中華民族精神相通，要弘揚偉大的民族精神。吸收外來，是青年人的情懷。《永恒的運轉》《挑戰》成功借鑒了西方文化，要吸收外來文化有益成果，拓展自己視野。面向未來，是青年人的擔當。要把個人夢與國家夢結合，成為擔當民族復興大任的時代新人。
【分析】背景素材：以擲鐵餅為題材的經典雕塑作品
考點考查：矛盾普遍性和特殊性、認識發展歷程、文化相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：科學精神、政治認同、公共參與
【詳解】（1）第一步：審設問。明確題目類型、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題為體現說明類主觀題，運用矛盾普遍性和特殊性的知識，說明《擲鐵餅者》《永恒的運轉》是如何體現共性與個性的關系的。回答此題需要獲取材料有效信息，對應原理進行分析。
第二步：審材料，獲取有效信息。
有效信息①：受古希臘雕塑風格影響，又加入了漢唐元素和陶藝手法；雕塑承載了體育精神→可聯系共性和個性相互聯結；
有效信息②：《擲鐵餅者》強調動感、凝結著力與美，《永恒的運轉》折射出人與自然的和諧共生→可聯系共性和個性在一定條件下相互轉化。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定、相關知識與材料信息相結合。
（2）第一步：審設問。明確題目類型、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題為分析說明類主觀題，運用認識發展歷程的知識，分析《挑戰》所蘊含的認識發展的兩個階段。回答此題需要獲取材料有效信息，對應原理進行分析。
第二步：審材料，獲取有效信息。
有效信息①：殘疾人坐在輪椅上擲鐵餅的瞬間、簡潔有力的手法→可聯系感性具體上升到思維抽象。
有效信息②：呈現一種震撼人心的生命律動→可聯系思維抽象上升到思維具體。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定、相關知識與材料信息相結合。
（3）第一步：審設問。明確題目類型、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題為開放性主觀題，運用文化知識，暢想青春該有的樣子。回答此題需要獲取材料有效信息，運用學科術語進行論述，主題要鮮明、字數有限定。
第二步：審材料，獲取有效信息。
有效信息①：《永恒的運轉》加入了漢唐元素和陶藝手法→可聯系不忘本來；
有效信息②：受古希臘雕塑風格影響→可聯系吸收外來；
有效信息③：運轉的鐵餅詮釋了更快、更高、更強、更團結的奧林匹克格言，高高舉起的手臂展現了青春該有的樣子→可聯系面向未來。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定、相關知識與材料信息相結合。
【點睛】
8．可從文化的功能，文化的繼承與發展，聯系，認識的發展等角度回答。
等級水平 等級描述
水平4 觀點鮮明，能明確表達自己的見解；緊扣問題，綜合運用所學知識展開論述；邏輯嚴密，條理清晰。
水平3 觀點比較明確，能表達自己的見解:能扣住問題展開論述，知識運用比較準確；邏輯性較強，有條理。
水平2 觀點不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識;知識運用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差。
水平1 應答與試題無關；或重復試題內容；或沒有應答。
【分析】背景素材：手稿與打印稿
考點考查：文化傳承與文化創新、把握世界的規律、探索認識的奧秘的有關知識
能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為理解型主觀題，側重于“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，可從文化的功能、文化的繼承與發展、聯系、認識的發展等知識，談談自己對“手稿依然有生命力”的理解。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：手稿是時間的證物，也是文化的傳遞，一些手稿還兼具學術價值和收藏價值，強調的是手稿的作用，可聯系文化傳承與文化創新，可從文化的功能、文化的繼承與發展的角度分析。
關鍵詞②：一些手稿還兼具學術價值和收藏價值，強調的是學術價值和收藏價值的密切聯系，可聯系聯系的普遍性，可從完善堅持用聯系的觀點看問題的角度分析。
關鍵詞③：很多創作已不在紙上進行，強調的是書寫方式的變化，可聯系發展的觀點，可從認識的發展的角度分析。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。
【點睛】
9．(1)斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含差別的同一，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展。每個國家和民族都有各具特色的民族文化，各國文化都是共性與個性的統一，他們都是人類文明中不可缺少的重要組成部分。各民族文化之間的差異和交流不僅不會成為文化發展的障礙，反而會對人類社會進步起推動作用。所以，我們應該維護各國各民族文化的多樣性，堅持求同存異、取長補短的原則，積極推動不同民族文化的交流和交融。只有這樣，世界文明之園才能萬紫千紅、生機盎然，才能推動人類社會的發展。
(2)文明交流可以形成一種新的生活方式（大前提），東西方文明互鑒促進了文明交流（小前提），東西方文明互鑒可以形成一種新的生活方式（結論）。（本問具有開放性，考生能正確寫出大前提和小前提，符合三段論推理規則，且結構正確，即可得分）
【分析】背景素材：習近平主席在比利時布魯日歐洲學院的演講中的例子
考點考查：矛盾的基本屬性和文化交流與文化交融、簡單判斷的演繹推理方法
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說
明類主觀題，需調用矛盾的基本屬性和文化交流與文化交融的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。→可聯系教材斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含差別的同一，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展。
關鍵詞②：當今世界有200多個國家和地區、2500多個民族和多種宗教，不同的歷史和國情，不同的民族和習俗，孕育了不同的文明，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑒中共同發展，使文明交流互鑒成為推動人類社會進步的動力。→可聯系教材各民族文化之間的差異和交流不僅不會成為文化發展的障礙，反而會對人類社會進步起推動作用。所以，我們應該維護各國各民族文化的多樣性，堅持求同存異、取長補短的原則，積極推動不同民族文化的交流和交融。只有這樣，世界文明之園才能萬紫千紅、生機盎然，才能推動人類社會的發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）本題屬于開放性試題，以習近平主席的精彩比喻為背景，以“東西方文明互鑒可以形成一種新的生活方式”為結論，構建一個符合推理規則的三段論推理。根據材料內容和所學簡單判斷的演繹推理方法知識，切合要求，言之有理即可。參考角度：文明交流可以形成一種新的生活方式（大前提），東西方文明互鑒促進了文明交流（小前提），東西方文明互鑒可以形成一種新的生活方式（結論）。
10．(1)①發揮市場決定作用，優化新要素配置，激活企業的創新主體地位，培育新質生產力，促進高質量發展。②建設更加有為政府，履行經濟職能，發展戰略性新興產業、未來產業，推動產業轉型升級，建設現代化產業體系，構建新質生產力發展的產業鏈。③推動產業的深度融合，催生新產業新模式，為高質量發展提供新動能。④深化改革，優化營商環境，推進高水平對外開放，為發展新質生產力營造良好的外部環境，打通高質量發展的堵點。⑤貫徹創新發展理念，實施人才戰略，推動科技技術創新，孵化新質生產力，為高質量發展提供支撐。
(2)①世界多極化發展，是建立在多種力量相互依存又相互制約基礎上的，有利于世界的和平與發展。中法作為聯合國安理會常任理事國，保持穩健的關系有利于推動國際格局的多極化進程，有利于國際關系朝著民主化方向發展。②和平與發展是當今時代的主題。中法在事關全
球和平與發展的重大問題上保持密切溝通協調，發揮建設性作用，有利于維護世界的和平與發展。③國家利益和國家實力是影響國際關系的決定性因素。國家間的共同利益是國家合作的基礎。穩健的中法關系，符合兩國的共同利益，有利于促進兩國經濟和社會的發展，為全球變局注入穩定力量。（原卷無答案，此答案僅供參考）
【分析】背景素材：長三角重點城市紛紛聚焦新質生產力、中法建交60周年
考點考查：我國的社會主義市場經濟體制、我國的經濟發展、世界多極化
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調用我國的社會主義市場經濟體制、我國的經濟發展的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：打造未來健康、未來智能等五大產業集群和新型儲能、空天利用、6G技術、非硅基芯材料等細分賽道。鼓勵國有企業加大企業創新開放力度，納入企業年度創新考核。→可聯系教材發揮市場決定作用，優化新要素配置，激活企業的創新主體地位，培育新質生產力，促進高質量發展。
關鍵詞②：建設新型算力中心，在醫療、教育、金融、政務等領域推出開放場景；實施制造業煥新跨越行動，推動工業“智轉數改”。→可聯系教材建設更加有為政府，履行經濟職能，發展戰略性新興產業、未來產業，推動產業轉型升級，建設現代化產業體系，構建新質生產力發展的產業鏈。
關鍵詞③：推進現代服務業與先進制造業深度融合，爭創升級服務型制造示范企業9家。→可聯系教材推動產業的深度融合，催生新產業新模式，為高質量發展提供新動能。
關鍵詞④：打造市場化法治化國際化一流環境。深化要素市場化改革，優化土地、人才、金融、技術、數據等要素配置。→可聯系教材深化改革，優化營商環境，推進高水平對外開放，為發展新質生產力營造良好的外部環境，打通高質量發展的堵點。
關鍵詞⑤：全社會研發投入占比將超3.7%，高新技術企業達7000家。→可聯系教材貫徹創新發展理念，實施人才戰略，推動科技技術創新，孵化新質生產力，為高質量發展提供支撐。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，需調用世界多極化的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中法作為聯合國安理會常任理事國，從聯合國氣候變化巴黎大會到昆明—蒙特利爾《生物多樣性公約》第十五次締約方大會，攜手推動國際社會共同應對全球性挑戰。→可聯系教材世界多極化發展，是建立在多種力量相互依存又相互制約基礎上的，有利于世界的和平與發展。中法作為聯合國安理會常任理事國，保持穩健的關系有利于推動國際格局的多極化進程，有利于國際關系朝著民主化方向發展。
關鍵詞②：面對當今世界歷史之變，中法就烏克蘭危機、巴以沖突等幾乎所有地區熱點問題保持密切溝通協調，為勸和促談、通過對話解決分歧發揮了建設性作用。→可聯系教材和平與發展是當今時代的主題。中法在事關全球和平與發展的重大問題上保持密切溝通協調，發揮建設性作用，有利于維護世界的和平與發展。
關鍵詞③：中法關系的獨特歷史塑造了獨立自主、相互理解、高瞻遠矚、互利共贏的“中法精神”，穩健的中法關系，將為全球交局注入穩定力量。→可聯系教材家利益和國家實力是影響國際關系的決定性因素。國家間的共同利益是國家合作的基礎。穩健的中法關系，符合兩國的共同利益，有利于促進兩國經濟和社會的發展，為全球變局注入穩定力量。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
11．(1)①實踐是認識的基礎，是認識的來源、動力、檢驗標準和目的。面對“兩難”困境，研究人員多次調查研究、實地考察，探尋解決方案，成功建成了農林水鄉，取得了良好的生態效益和社會效益。
②認識對實踐具有反作用，正確的認識可以推動實踐的發展。研究人員提出的基于自然-人文的解決方案，符合生態建設和經濟發展規律，在其指導下建成了農林水鄉，實現了人與自然的和諧共生。
③真理是具體的、有條件的，要堅持主觀與客觀、理論與實踐具體的歷史的統一。研究人員的方案設計立足實踐，符合當地的客觀實際，遵循了生態建設和經濟發展規律，做到了主觀與客觀具體的歷史的統一。
④認識具有無限性和上升性，要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。研究人員面對“兩難”困境，立足實踐，開拓創新，推動認識發展，創造性地完成“破局”,實現“共生”。
(2)①從“兩難”到“共生”,體現了科學思維追求認識的客觀性，結果具有預見性和可檢驗性。研究人員遵循生態建設和經濟發展規律，通過調查研究，合理推斷，提出了科學的解決方案，取得了良好的現實效果。
②研究人員堅持用聯系、發展、全面的觀點思考友好村“兩 難”困境，運用矛盾分析法處理農業生產功能提升與生態環境保護之間的關系，將兩者統一在友好村的可持續發展中，體現了辯證思維方法。
③注重調查研究，運用遷移和想象，利用已有的“研究成果”和經驗，尋找到“破局”的最佳方案，實現了友好村人與自然的和諧共生，充分體現了創新思維能力。
【分析】背景素材：黨的二十大
考點考查：實踐與認識的辯證關系、真理、認識的特點、科學思維的特征、矛盾分析法、遷移和想象
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于認識類主觀題，知識限定較為明確，要求運用認識論的相關知識，說明對友好村實現人與自然和諧共生過程的認識，考生可從實踐是認識的基認識對實踐具有反作用的角度組織答案。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：研究人員多次調查研究、實地考察，探尋解決方案→可聯系實踐是認識的基礎；
關鍵詞②：提出基于自然-人文的解決方案，建設農林水鄉，實現人與自然和諧共生→可聯系認識對實踐具有反作用；
關鍵詞③：研究人員立足當地的客觀情況設計方案→可聯系真理是具體的有條件的；
關鍵詞④：研究人員面對兩難困境，從當地實際出發，不斷創新，完成破局，實現共生→可聯系認識具有無限性和上升性，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明類主觀題，知識點限定較為明確，要求說明友好村從“兩難”到“共生”是如何體現科學思維的。考生可結合材料并聯系教材從科學思維的特點、矛盾分析法、遷移和想象角度組織答案。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：研究人員遵循社會發展的規律，提出解決方案，通過實踐的檢驗取得良好的效果→可聯系科學思維的特點；
關鍵詞②：從兩難到破局再到共生，研究人員正確的處理好農業生產與環境保護之間的關系→可聯系教材知識堅持用聯系、發展、全面的觀點看問題；
關鍵詞③：利用已有的“研究成果”和經驗，尋找到“破局”的方法→可聯系聯想思維的方法：遷移和想象。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
12．①價值觀是民族文化的核心和靈魂，綿延5000多年的中華文化有著一脈相承的生態價值觀。②優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，今天的生態智慧從中華優秀傳統文化中吸取營養是發掘中華優秀傳統文化的時代價值；也是對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展。
【分析】背景素材：深入貫徹落實習近平生態文明思想
考點考查：文化傳承與文化創新的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于說明類主觀題，需要調用文化傳承與文化創新的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中華民族向來尊重自然、熱愛自然，綿延5000多年的中華文明孕育著豐富的生態文化→可聯系價值觀是民族文化的核心和靈魂，綿延5000多年的中華文化有著一脈相承的生態價值觀。
關鍵詞②：習近平生態文明思想汲取了中華傳統文化“天人合一”的思想，提出“自然是生命之母，人與自然是生命共同體”→可聯系優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，今天的生態智慧從中華優秀傳統文化中吸取營養是發掘中華優秀傳統文化的時代價值；也是對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展。
第三步：整合信息，組織答案。
13．①黨的初心與使命激勵中國共產黨人不斷前進，要求持續推進社會革命和自我革命。（性質、以人民為中心、宗旨、根本立場、執政理念、群眾觀點群眾路線等，答出任意一點即可）②黨通過自我革命、不斷的自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持馬克思主義政黨政治
本色，始終充滿生機活力，是中國共產黨打造和錘煉過硬的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力的核心環節，為完成社會革命提供有力的保障。（自我革命、黨的建設、從嚴治黨先進性純潔性、提高執政能力和領導水平推動社會革命。）③社會革命不斷給中國共產黨帶來新課題、新要求，不斷推進自我革命，才能應對新時代面臨的各種考驗，保證中國社會發展的正確方向。（黨的自我革命要與黨領導的社會革命的實際需要相符，要與時俱進）④黨的自我革命與社會革命的有機統一，促使中國共產黨始終走在時代前列，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。（二者統一或指向未來）
【分析】背景素材：黨的自我革命引領偉大社會革命
考點考查：中國共產黨的領導的相關知識
能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于分析說明類主觀題，需調用中國共產黨的領導的相關知識結合材料有效信息分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：一百多年征程，中國共產黨始終以偉大自我革命引領偉大社會革命，不斷踐行黨的初心與使命→可聯系黨的初心與使命激勵中國共產黨人不斷前進，要求持續推進社會革命和自我革命。
關鍵詞②：黨的一大通過的第一個綱領明確指出，“黨的根本政治目的是實行社會革命”。黨的二大通過的黨章修正案，將“紀律”單列一章，注重自身建設，為完成社會革命提供有力的政治和組織保障→可聯系黨通過自我革命、不斷的自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持馬克思主義政黨政治本色，始終充滿生機活力，是中國共產黨打造和錘煉過硬的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力的核心環節，為完成社會革命提供有力的保障。
關鍵詞③：黨的十四大提出，“偉大、光榮、正確的中國共產黨，不僅能夠領導革命取得勝利，而且能夠領導改革和建設取得勝利”→可聯系社會革命不斷給中國共產黨帶來新課題、新要求，不斷推進自我革命，才能應對新時代面臨的各種考驗，保證中國社會發展的正確方向。
關鍵詞④：一百多年征程既是一部翻天覆地的社會革命史，也是一部激濁揚清的自我革命史，黨的自我革命和黨領導的社會革命是有機統一的→可聯系黨的自我革命與社會革命的有機統一，促使中國共產黨始終走在時代前列，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
14．意識具有目的性、自覺選擇性和能動創造性，可以能動地指導人們改造世界。針對人工智能存在的風險，人們可以加強前瞻性，在尊重客觀規律的基礎上，運用技術手段預防和規避技術風險；可以加強約束引導，通過法律和規范防止應用風險。只要各國齊心協力，人類和人工智能的未來就是由人類選擇的。
【分析】背景素材：人工智能的廣泛應用
考點考查：正確發揮主觀能動性
能力考查：考生描述和闡述事物、論證和探究問題的能力
核心素養：政治認同、科學精神、公共參與
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求運用“正確發揮主觀能動性”知識說明對“人類和人工智能的未來是由人類選擇的”的理解。對“人類和人工智能的未來是由人類選擇的”的理解。屬于認識類試題，解答時首先明確知識范圍：正確發揮主觀能動性，然后運用上述理論，結合材料分析。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：人工智能相關風險是可以規避的。技術層面可以加強前瞻性預防，應用層面可以加強約束引導→意識具有目的性、自覺選擇性和能動創造性，可以能動地指導人們改造世界。
有效信息②：技術歸根結底是由人類來發展和把控的。人類和人工智能的未來是由人類選擇的→在尊重客觀規律的基礎上發揮主觀能動性。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。
15．政府通過市場監管、質量監管、安全監管，規范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷。綠色發展是實現中華民族永續發展和建設人與自然和諧共生的中國式現代化的要求。
【分析】背景素材：《綠色外賣管理規范》
考點考查：政府經濟職能、新發展理念
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用政府經濟職能、新發展理念的相關知識聯系材料分析為什么發布《綠色外賣管理規范》。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：國家市場監督管理總局近日發布實施《綠色外賣管理規范》這一推薦性國家標準，在餐品原材料采購方面，要求采購安全健康的原材料，建立可追溯的供應鏈管理體系→可聯系
政府通過市場監管、質量監管、安全監管，規范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷；
關鍵詞②：減少食材損耗……在外賣包裝方面，要求提供安全性、環保性方面減量化外賣包裝形式與材料。在外賣配送方面，要求選擇合理路線，裝備科學，以減少能源消耗→可聯系綠色發展理念。
第三步：整合信息，組織答案。
16．(1)創新是第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐，深入實施創新驅動發展戰略，加快形成新質生產力，激發出更強勁的優勢與動能，以創新之力推動經濟高質量發展。
(2)中國堅持創新在現代化建設全局中的核心地位，科技創新持續賦能實體經濟，對經濟增長具有強大的帶動和提升作用。有利于實現實體經濟、科技創新的協同發展，推動實體經濟高質量發展。
【分析】背景素材：中國創新指數世界排名、中國創新方面增長情況
考點考查：新發展理念、高質量發展
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用創新發展理念的相關知識分析對“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來”的原因和意義。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來→可聯系創新是第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐，深入實施創新驅動發展戰略，加快形成新質生產力，激發出更強勁的優勢與動能，以創新之力推動經濟高質量發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用創新發展理念、高質量發展的相關知識分析創新對實體經濟的作用。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中國高技術產業投資同比增長11.1%，增速比全部固定資產投資高8.2個百分點；近年來，中國新能源汽車、鋰電池、光伏產品“新三樣”出口快速增長→可聯系中國堅持創新在現代化建設全局中的核心地位，科技創新持續賦能實體經濟，對經濟增長具有強大的帶動和提升作用。有利于實現實體經濟、科技創新的協同發展，推動實體經濟高質量發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
17．①實踐是認識的來源和目的。習近平對當前中美關系的判斷是基于目前國際形勢的正確判斷，必將推動中美關系向前發展。
②認識具有主體差異性，習近平基于中美兩國具有共同利益，能夠合作共贏，所以“修昔底德陷阱”是可以避免的。
③追求真理是一個過程，認識具有反復性，無限性和上升性。習近平在不斷變化發展著的世界形勢中對中美關系作出正確評判，深化對兩國關系的認識。
【分析】背景素材：習近平主席對中美關系的評判
考點考查：探索認識的奧秘
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證與探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類試題，考查“探索認識的奧秘”的相關知識，結合材料，可運用實踐是認識的基礎、認識具有主體差異性、追求真理是一個過程的原理及方法論等知識分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：在他看來，當前形勢下，中美的共同利益不是減少了，而是更多了→可聯系實踐是認識的來源和目的。
關鍵詞②：習近平基于中美兩國具有共同利益，能夠合作共贏，中美應該成為對方發展的助力，而不應該成為阻力，所以“修昔底德陷阱”是可以避免的→可聯系認識具有主體差異性。
關鍵詞③：習近平主席說：“中美關系回不到過去，但能夠有一個更好的未來。”→可聯系認識具有反復性，無限性和上升性， 追求真理是一個過程。
第三步：整合信息，組織答案。組織答案時要符合一定的邏輯、層次感、段落化，并且注重使用學科術語。
18．①民事主體從事民事活動，應當遵循守法和公序良俗、綠色等原則，民事主體行使民事權利時不能超過正當的界限并 且不得濫用民事權利損害他人的合法權益。
②法律規定不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系。相鄰關系一方在為自己便利行使權利時，應當照顧到相鄰方權利。顧某長期高頻率、大音量練習演奏鋼琴，影響王女士休息，侵害了相鄰方權利，應采取措施，停止侵害，減輕影響。
③民法優先保護人格尊嚴，保護公民的名譽權。王女士在業主群侮辱辱罵顧某，侵犯了顧某名譽權、人格尊嚴， 應承擔侵權責任，賠禮道歉，消除影響。
④要依法維護自己的正當權益。 自己的合法權益遭受侵害時，應通過合法的手段，理性進行維權。
【分析】背景素材：鄰里糾紛案例
考點考查：妥善處理相鄰關系
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、法治意識
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題是分析說明類題型，知識限定是《法律與生活》，材料限定是鄰里糾紛，需要調動妥善處理鄰里關系的相關知識，結合材料信息進行分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：顧某長期高頻率、大音量練習演奏鋼琴→可聯系民事主體從事民事活動，應當遵循守法和公序良俗、綠色等原則，民事主體行使民事權利時不能超過正當的界限并 且不得濫用民事權利損害他人的合法權益；法律規定不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系。
關鍵詞②：王女士在業主群侮辱辱罵顧某→可聯系民法優先保護人格尊嚴，保護公民的名譽權。王女士在業主群侮辱辱罵顧某，侵犯了顧某名譽權、人格尊嚴， 應承擔侵權責任，賠禮道歉，消除影響。
關鍵詞③：王女士訴至法院，要求維權→可聯系要依法維護自己的正當權益。 自己的合法權益遭受侵害時，應通過合法的手段，理性進行維權。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
19．(1)①中國共產黨始終堅持立黨為公，執政為民。黨領導人民實現全過程人民民主，切實保障人民當家作主，最廣泛地動員和組織全體人民積極投身于現代化建設，推動國家各項事業的發展。②中國共產黨是我國最高政治領導力量，總攬全局、協調各方。堅持和加強黨的全面領導，必須加強黨的建設，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，確保黨始終成為全國人民的主心骨，始終成為堅強領導核心。③中國共產黨堅持科學執政、民主執政。通過加強重大決策的調查研究、科學論證，強調發揚民主、開門問策、集思廣益，不斷提高黨的執政能力，帶領人民推進中國式現代化。④依法治國是黨領導人民治理國家的基本方式。中國共產黨堅持依法
執政，領導立法，不斷推進國家建設的法治化、規范化，保證黨領導人民有效治理國家。
(2)略。
【分析】背景素材：“讀懂中國”國際會議
考點考查：中國共產黨的領導、依法治國、中國的外交、中國智慧等
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是對“中國在各領域取得了令人矚目的成就，這與中國共產黨的領導力和執行力高度相關”的理解，注意作答主體中國共產黨，需要調用中國共產黨的領導的有關知識，從措施角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國共產黨提出全過程人民民主的重大理念，既保障人民的民主權利，又確保決策落實的進度和效率，激發了人民的創造活力→可聯系教材知識中國共產黨始終堅持立黨為公，執政為民；
關鍵詞②：中國共產黨在自身建設方面積累了重要經驗，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨→可聯系教材知識中國共產黨是我國最高政治領導力量，總攬全局、協調各方；
關鍵詞③：面對異常復雜的國際環境和艱巨繁重的改革發展穩定任務，以習近平同志為核心的黨中央加強重大決策的調查研究、科學論證，強調發揚民主、開門問策、集思廣益，帶領中國人民著力推動高質量發展，推進中國式現代化→可聯系教材知識中國共產黨堅持科學執政、民主執政；
關鍵詞④：在中國共產黨的領導下，推動高水平對外開放，支持全國人大常委會先后制定和修改了多部涉外法律，推進市場化、法治化、國際化一流營商環境建設→可聯系教材知識依法治國是黨領導人民治理國家的基本方式；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題是開放試題，要求運用中國的外交、中國智慧的知識，以“世界情懷，大國擔當”為主題撰寫一篇短評。答案不固定，切合主題要求，言之有理即可。參考角度：人類命運共同體；中國智慧等。
20．①美國是總統制國家，美國總統由選民選舉產生，一般有任期限制。美國堅持權力制衡
原則，容易導致治理效力低下。總統雖獨立于國會之外，但在某些重大事務上可能會受到國會的制約；②政黨是有組織的政治團體，通常以執政為主要目標，政黨爭取執政的主要手段是參加選舉。 美國是兩黨制國家，美國兩黨以參加選舉為主要手段實現輪流執政；③民主共和制是資產階級對國家進行控制和管理的有效工具，是維護資產階級統治的最好的政治外殼。資產階級運用金錢的力量，以民主的形式掩蓋國家的階級性質。
【分析】背景素材：美國總統選舉
考點考查：民主共和制、總統制、政黨制度
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于認識類，要求談談對美國政治制度的理解，需要調用民主共和制、總統制、政黨制度的知識，結合材料來分析美國的政治制度。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：2024年美國總統大選是美國第60屆四年一度的總統選舉，以及選舉的程序→可聯系美國是總統制國家，美國總統由選民選舉產生，一般有任期限制。美國堅持權力制衡原則，容易導致治理效力低下。總統雖獨立于國會之外，但在某些重大事務上可能會受到國會的制約。
關鍵詞②：美國總統大選歷屆投票都集中在民主黨與共和黨兩個黨派，形成“驢象之爭”的政治形態，通常參選的全流程需要花費巨額資金，然而巨額的競選資金消耗并未轉化為有效的國家治理→可聯系政黨是有組織的政治團體，通常以執政為主要目標，政黨爭取執政的主要手段是參加選舉，美國實行兩黨制。
關鍵詞③：過去幾十年，西方民主政治已經變質，政治把持在富人和政客手中，為自身利益服務，民眾雖有投票權，卻無法對政治產生實際影響→可聯系民主共和制是資產階級對國家進行控制和管理的有效工具，是維護資產階級統治的最好的政治外殼。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合2024年高考政治題型專練
認識類主觀題的解答技巧指導
這種設問類型的試題通常會在材料中給出一個重大的社會現象，然后要求學生運用所學的知識去認識和評價。“認識類”設問往往以“認識”“看法”“理解”等詞語為題眼，常見設問有“如何認識”“如何看待”“如何理解”“談談對某一現象的看法”“分析某一現象”等等。
這類題目可以從以下四個方面思考：
（1）第一步：：“是什么？”即要解決的材料中的現象、事件、觀點是什么。
（2）第二步：“為什么？”主要分析材料中的現象、事件、觀點等產生的原因。
（3）第三步：“怎么樣？”主要是對材料中的現象、事件、觀點等作出評價，如結果怎樣、有何意義、作用如何、有何影響等。
（4）第四部：“怎么辦？”即要對材料中的現象、事件、觀點提出對策、措施、方法、建議或表明態度。
當然，并不是所有的“認識”類設問都要分成四步，有的可能只有其中的三個甚至兩個，我們在答題過程中需要具體問題具體分析。
失分警示：“認識類”設問理順了思路，解題還是比較容易的，但如果找不到思路，則答起來難度就會很大。不少學生在答題過程中恰恰容易忽視題型，盲目答題，從而缺少思路，亂答一氣。所以在答題時一定要重視設問類型，只有明確設問類型，才能明確答題思路。。
1．（2020·北京·高考真題）大自然的造化力量，創造了一個千變萬化的世界。“化”也體現在我們的生活中，處理問題時的“化繁為簡”，人際關系中的“化干戈為玉帛”，藝術創作上的“化腐朽為神奇”社會發展中的工業化、城市化、信息化現代化等等。
“化”，甲骨文寫作“”，左邊為頭朝下倒立的人，右邊為頭朝上站立的人。一個“化”字，包含著深厚的文化底蘊和思想智慧，《周易》中說：“觀乎人文，以化成天下”……
運用《生活與哲學》知識，談談如何理解“化”的智慧。
2．（2023·海南·高考真題）閱讀材料，完成下列問題。
四川省阿布洛哈村在彝語中意為“人跡罕至之地”，三面環山，一面臨崖，全村僅有65戶253位村民。2019年起，政府動用重型直升機等先進設備，在絕壁上修建一條3．8公里長、45米寬的公路，平均每公里造價超千萬元，這個全國最后通公路的建制村終于迎來了客車。
云南省獨龍江鄉處于深山峽谷，群眾居住分散，通信建設難度非常大。設備運進山里，要由卡車換拖拉機再換馬馱，最后用人力才能運到建設點，一根電線桿運到目的地，價格上升15倍……2022年7月5G網絡覆蓋該鄉所有行政村，從此可以“一部手機看天下”。
黨的十八大以來，食品安全、清潔取暖、農村改廁、垃圾分類……一件件民生“小事”，
成為改革聚焦的“大計”，只為人民生活的幸福成色更足。有利于百姓的事再小也要做，枝葉關情貫穿于治國理政的實踐。億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法。
(1)結合材料，運用哲學知識，談談對“億萬人民的小事，就是共產黨人的大事，這是我們黨一以貫之的大小辯證法”的理解。
(2)結合材料，運用政治知識，以“共產黨的人民情懷”為主題撰寫一篇短評。
要求：①圍繞主題，自擬題目：②觀點明確，論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范：④字數250字左右。
3．（2024·湖南·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求，必須通過全面深化改革為發展新質生產力提供強大動力，通過在高水平對外開放中促進新質生產力快速發展。
材料一 某省屬國有鋼鐵企業持續深化改革，不斷向改革要活力、要動力、要紅利，加快建設世界一流企業。近年來，堅持黨政合種一塊田，組建項目研發團隊，打造“智慧中心”，實現自動加渣、AR遠程裝配、無人碼頭等更加流暢智慧生產場景，實行以崗位為基礎、績效為導向的績效崗薪工資體系，并收購澳大利亞礦產公司部分股權，積極參與“一帶一路”建設等措施。2023年，該企業收入站穩千億平臺、利潤穩居行業前十、產業保持強勁勢頭。
材料二 發展新質生產力不是要忽視、放棄傳統產業。雖然我國傳統產業存在技術更新緩慢、勞動力成本高、環境污染嚴重等問題，但我國傳統產業往往具有深厚的歷史積淀和成熟的工藝體系，主要集中在輕工、紡織、機械、食品等領域，在制造業中占比超過80%，與人民生活密切相關，對國民經濟意義重大。
材料三 要擴大高水平對外開放，為發展新質生產力營造良好國際環境。中國不斷優化簽證政策，讓世界看到的正是一個開放包容、自信自強的中國。2023年11月，中國將過境免簽政策擴大到54個國家；12月1日，中國對法國、德國、意大利、荷蘭、西班牙、馬來西亞6國試行單方面免簽政策；今年1月中旬，中國又宣布將給予瑞士、愛爾蘭兩國單方面免簽待遇……越來越多的中國公民走出國門走向世界，也為當代青年創造了更寬闊的國際舞臺。
(1)結合材料一，運用《經濟與社會》與《當代國際政治與經濟》的知識，分析該企業向改革要活力、要動力、要紅利的經驗。
(2)結合材料二，運用“不作簡單肯定或否定”知識，談談在發展新質生產力中如何看待傳統產業。
(3)結合材料和所學知識，以“對外開放與當代青年”為主題，寫一篇發言稿。要求：主題明確，邏輯清晰，200字左右。
4．（2024·山西臨汾·二模）閱讀材料，運用《法律與生活》的相關知識，完成下列要求。
2023年7月，李某大學畢業后受聘于某城市清潔公司，從事高樓外墻清潔工作。雙方協商一致簽訂勞動合同，合同中約定“工作過程中發生的一切工傷事故由李某本人負責”。
2024年3月2日，李某在工作時不慎從高處跌落，摔成重傷。李某家屬多次找該公司交涉，要求解決工傷待遇問題，清潔公司均以勞動合同中有約定為由予以拒絕。李某及家屬因協商不成憤怒之下摔壞該公司多臺機器。
3月10日，李某以勞動權益受到侵犯為由向當地基層人民法院提起訴訟，要求清潔公司賠償自己重傷引起的全部費用。
(1)李某與城市清潔公司簽訂的勞動合同是否有效 請說明理由。
(2)應如何看待李某及其家屬的維權行為
5．（2022·江蘇·高考真題）【經濟全球化與對外開放】
國際科技競爭是常態，良性競爭既讓本國更快更強，也促進了世界共同進步。在學科交叉整合不斷發展的情況下，制造科技割裂只會阻礙全球科技進步。我國已經參與涉及科技的200多個國際組織和多邊機制，是促進完善全球科技治理的重要力量。新冠疫情期間，我國積極加強科學研究方面的數據和信息共享，國家生物信息中心建立了全球共享的新冠病毒信息庫，為180個國家和地區超過33萬用戶提供了服務。
習近平總書記指出，“越是面臨封鎖打壓，越不能搞自我封閉、自我隔絕，而是要實施更加開放包容、互惠共享的國際科技合作戰略。”結合材料談談你對這句話的理解。
6．（2023·湖北·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
當前，世界經濟復蘇艱難，發展鴻溝不斷拉大，大國戰略競爭升級，糧食、能源、氣候等全球性挑戰前所未有，文明隔閡、文明沖突、文明優越依然存在。2021年、2022年、2023年，習近平主席相繼提出全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議，為破解當前人類面臨的困境提供了重要理念和思想指引。
全球發展倡議旨在全力破解發展難題、創造發展機遇，推動構建互利共贏的全球發展共同體。全球安全倡議旨在為消除國際安全隱患、妥善解決國際沖突提供思路，推動構建平衡、有效、可持續的安全治理架構。全球文明倡議則系統闡釋推動不同文明交流互鑒、包容共存的中國方案，努力開創世界各國人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡議有機統一，為處于變局中的世界注入了更多確定性。
運用《當代國際政治與經濟》知識，談談你對“三大倡議有機統一，為處于變局中的世界注入了更多確定性”的理解。
7．（2022·遼寧·高考真題）閱讀材料，完成下列要求
擲鐵餅是一項古老的奧林匹克項目。以擲鐵餅為題材的經典雕塑作品，從藝術的視角展示奧林匹克文化，闡釋和傳遞奧林匹克精神。
《擲鐵餅者》是希臘雕塑家米隆創作于約公元前450年的作品，被譽為古希臘雕塑藝術的里程碑。這尊雕塑展示了希臘式擲鐵餅方式，把人體的和諧、健美和青春的力量表達得淋漓盡
致，被認為是“空間中凝固的永恒”。它超越傳統對稱的表達方式，強調動感，體現著人類對奧林匹克精神的不懈追求。它所凝結的力與美至今依然深深地影響和感染著我們。
《永恒的運轉》是中國著名雕塑家李象群創作于1993年的作品，被瑞士洛桑國際奧委會博物館收藏。受古希臘雕塑風格影響，又加入了漢唐元素和陶藝手法，作品以女孩的自由式旋轉投擲方式展現東方藝術的典雅韻味，圓潤的運動軌跡折射出人與自然的和諧共生，藝術和體育相互融合，展現奧林匹克精神生生不息。
《挑戰》是中國雕塑家俞暢創作于1989年的成名作。雕塑通過簡潔有力的手法，刻畫了一位果敢堅毅的擲鐵餅者形象。作品借鑒《擲鐵餅者》的動作和勢態，表現一個殘疾人坐在輪椅上擲鐵餅的瞬間，呈現出一種震撼人心的生命律動，給予人們不屈的力量、不服的決心、不滅的希望，奏響一首命運交響曲。
三尊雕塑承載了體育精神，運轉的鐵餅詮釋了更快、更高、更強、更團結的奧林匹克格言，高高舉起的手臂展現了青春該有的樣子。
(1)三尊雕塑都蘊含了人類的共同精神卻各具特色。結合材料，分析《擲鐵餅者》與《永恒的運轉》所體現的共性與個性的關系。
(2)結合材料，運用邏輯與思維中關于認識發展歷程的知識，談談你對《挑戰》的理解。
(3)結合材料，運用文化知識，以“青春該有的樣子”為題，暢想青春。
要求：主題鮮明，表述清晰，邏輯嚴謹，字數150-200字。
8．（2022·北京·高考真題）今天，很多創作已不在紙上進行。然而，打印出來的文字，很難像手稿那樣展現作者的筆底波瀾。手稿是時間的證物，也是文化的傳遞，一些手稿還兼具學術價值和收藏價值。即使在數字時代，手稿依然有生命力。
運用《哲學與文化》知識，談談你對“手稿依然有生命力”的理解。
9．（2024·湖北十堰·二模）閱讀材料，完成下列要求。
和羹之美，在于合異。10年前，習近平主席在比利時布魯日歐洲學院的演講中講過這樣一個生動的例子：正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。當今世界有200多個國家和地區、2500多個民族和多種宗教，不同的歷史和國情，不同的民族和習俗，孕育了不同的文明，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑒中共同發展，使文明交流互鑒成為推動人類社會進步的動力。習近平主席這個精彩的比喻道出了文明交流的無限可能性——兩種甚至多種異質文明既可以和諧相處，又可以在此基礎上形成一種新的思維方式或生活方式。
(1)結合材料，運用矛盾的基本屬性和文化交流與文化交融的知識，談談你對“和羹之美，在于合異”的理解。
(2)運用《邏輯與思維》的知識，以習近平主席的精彩比喻為背景，以“東西方文明互鑒可以形成一種新的生活方式”為結論，構建一個符合推理規則的三段論推理。
10．（2024·湖南衡陽·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 新質生產力是以戰略性新興產業和未來產業為代表，以新技術變革為動力，以新要素組合配置為基礎，以新制度優化為保障的先進生產力。
長三角是在國家現代化建設大局和全方位開放格局中具有舉足輕重的戰略地位。進入2024年，長三角重點城市紛紛聚焦新質生產力。
上海：打造未來健康、未來智能等五大產業集群和新型儲能、空天利用、6G技術、非硅基芯材料等細分賽道。鼓勵國有企業加大企業創新開放力度，納入企業年度創新考核…… 杭州：建設新型算力中心，在醫療、教育、金融、政務等領域推出開放場景；實施制造業煥新跨越行動，推動工業“智轉數改”；推進現代服務業與先進制造業深度融合，爭創升級服務型制造示范企業9家……
常州：以科技創新為核心，搶灘動能轉換“新藍海”，到2025年，全社會研發投入占比將超3.7%，高新技術企業達7000家，2025年新能源產業規模將超萬億元…… 蘇州：打造市場化法治化國際化一流環境。深化要素市場化改革，優化土地、人才、金融、技術、數據等要素配置。深化蘇州工業園區開放創新綜合試驗，建立產業高峰人才評價標準……
(1)結合材料一，運用《經濟與社會》的知識，分析長三角重點城市是如何加快新質生產力形成，促進高質量發展的。
材料二 2024年1月26日，法國發行龍年生肖郵票，為中法建交60周年增添濃郁的節慶氛圍。從飛機、衛星、核電站到葡萄酒、奶酪、化妝品，中法合作既有“高精尖”，也能“接地氣！”；中法作為聯合國安理會常任理事國，從聯合國氣候變化巴黎大會到昆明—蒙特利爾《生物多樣性公約》第十五次締約方大會，攜手推動國際社會共同應對全球性挑戰；面對當今世界歷史之變，中法就烏克蘭危機、巴以沖突等幾乎所有地區熱點問題保持密切溝通協調，為勸和促談、通過對話解決分歧發揮了建設性作用；中法關系的獨特歷史塑造了獨立自主、相互理解、高瞻遠矚、互利共贏的“中法精神”，穩健的中法關系，將為全球交局注入穩定力量。
(2)結合材料二，運用世界多極化的知識，談談你對“穩健的中法關系，將為全球變局注入穩定力量”的理解。
11．（2024·山西臨汾·二模）閱讀材料，完成下列要求。
黨的二十大報告提出：“中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。”推進人與自然和諧共生，要求尊重自然、統籌兼顧、系統謀劃，在解決問題中將理念和實際相結合。
【兩難】
上海市金山區廊下鎮友好村是上海市最主要的農業區之一，近年來，為支持鄉村振興發展，市級土地整治項目在廊下鎮落地。友好村域的西側形成約100畝的高標準農田，但同時也新增農業面源污染問題；土地整治區域東側為苗圃地和人工林。如何解決農業生產功能提升與生態環境保護之間的矛盾，在保護好生態的同時促進友好村發展是擺在城市郊野開發建設者面前的難題。
【破局】
針對上述挑戰，華東師范大學的研究人員經過多次調查研究、實地考察，提出了一種基于自然-人文的解決方案，在上海市建設用地和土地整理事務中心的支持下，依托大都市區國土空間生態修復工程技術創新中心，將市科委重點社發項目研究成果轉化應用于廊下郊野公園二期項目，建成城市生態郊野示范區：農林水鄉。
【共生】
“農林水鄉”建成后，友好村生態環境質量顯著提升，得到了當地民眾的一致好評，同時也吸引了城市居民來此打卡，成為廊下郊野公園的網紅打卡點。
華東師范大學科研團隊在友好村村委支持下，還將農林水鄉作為開展自然教育、生命教育的場所，挖掘自然生態中的教育價值，取得了良好的效果，被多家主流媒體爭相報道。
(1)結合材料，運用“探索認識的奧秘”的知識，談談你對友好村實現人與自然和諧共生的過程的理解。
(2)結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，說明友好村從“兩難”到“共生”是如何體現科學思維的。
12．（2024·湖北·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
黨的二十大報告對新時代新征程深入貫徹落實習近平生態文明思想、走綠色發展之路，以中國式現代化建設人與自然和諧共生的美麗中國作出了戰略謀劃和部署。
中華民族向來尊重自然、熱愛自然，綿延5000多年的中華文明孕育著豐富的生態文化。“萬物各得其和以生，各得其養以成。”在《易經》《老子》《孟子》《荀子》和《齊民要術》等眾多中國古代經書典籍中，都體現了“天人合一”的思想。習近平生態文明思想汲取了中華傳統文化“天人合一”的思想，提出“自然是生命之母，人與自然是生命共同體”，強調：“中國式現代化必須走人與自然和諧共生的新路。”
今天的生態智慧要從中華優秀傳統文化中汲取營養。結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，談談你對這句話的理解。
13．（2024·內蒙古赤峰·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
黨的十八大以來，黨領導的社會革命要面對強國建設和民族復興的艱巨使命，獨有難題和艱巨使命疊加。我們采取一系列戰略性舉措、推進一系列變革性實踐、實現一系列突破性進展、取得一系列標志性成果，經受住了來自各方面的風險挑戰考驗，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，推動我國邁上全面建設社會主義現代化國家新征程。
一百多年征程，中國共產黨始終以偉大自我革命引領偉大社會革命，不斷踐行黨的初心與使命。黨的一大通過的第一個綱領明確指出，“黨的根本政治目的是實行社會革命”。黨的二大通過的黨章修正案，將“紀律”單列一章，注重自身建設，為完成社會革命提供有力的政治和組織保障。黨的八大強調，要“同脫離群眾，脫離實際生活的官僚主義現象進行斗爭”。黨的十四大提出，“偉大、光榮、正確的中國共產黨，不僅能夠領導革命取得勝利，而且能夠領導改革和建設取得勝利”。一百多年征程既是一部翻天覆地的社會革命史，也是一部激濁揚清的自我革命史，黨的自我革命和黨領導的社會革命是有機統一的。
結合材料，運用《政治生活》知識，談談如何理解“黨的自我革命和黨領導的社會革命是有機
統一的”。
14．（2024·江西·模擬預測）閱讀材料，完成下列要求。
人工智能的廣泛應用極大地促進了社會生產力水平的躍升，但也催生了一系列新型風險：一類是技術本身不成熟帶來的，如軟件漏洞與硬件失效造成人工智能故障或環境變化造成人工智能失控等；另一類是技術應用帶來的，包括誤用、濫用等。
專家認為：人工智能相關風險是可以規避的。技術層面可以加強前瞻性預防，加速技術更新迭代，同時采取對齊工程、安全防護欄等方案；應用層面可以加強約束引導，盡管人工智能風險管控方面存在著國家間的博弈（一些發達國家擔心管控過嚴會阻礙人工智能的發展，從而在國際競爭中落后），但我國的《生成式人工智能服務管理暫行辦法》已正式施行，歐盟的《人工智能法案》也獲歐盟27國代表一致支持。
“技術歸根結底是由人類來發展和把控的。人類和人工智能的未來是由人類選擇的。”我們不能盲目相信“人工智能替代人類”的觀點，既要善于利用人工智能這一幫手，在人機協同中創造更加美好的未來；又要防范和化解人工智能的風險，在不斷發展中尋求解決方案。
結合材料，運用正確發揮主觀能動性的知識，談談你對“人類和人工智能的未來是由人類選擇的”的理解。
15．（2024·天津·二模）閱讀材料，回答問題。
國家市場監督管理總局近日發布實施《綠色外賣管理規范》這一推薦性國家標準。按照該標準，在餐品原材料采購方面，要求采購安全健康的原材料，建立可追溯的供應鏈管理體系，減少食材損耗……在外賣包裝方面，要求提供安全性、環保性方面減量化外賣包裝形式與材料。在外賣配送方面，要求選擇合理路線，裝備科學，以減少能源消耗。
運用所學知識，簡述你對國家發布《綠色外賣管理規范》的理解。
16．（2024·天津·二模）閱讀材料，回答問題。
材料一 世界知識產權組織發布的《2023年全球創新指數》顯示，中國排名第十二位，其中6個指標排名世界第一；中國擁有24個全球頂級科技集群，在全球頂級科技集群排名中首次躍居世界第一。
(1)運用所學知識，分析對“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來”的理解。
材料二 2023年1月至10月，中國高技術產業投資同比增長11.1%,增速比全部固定資產投資高8.2個百分點；近年來，中國新能源汽車、鋰電池、光伏產品“新三樣”出口快速增長。
(2)運用所學知識，談談以創新引領我國實體經濟發展的重要性。
17．（2024·河南安陽·二模）閱讀材料，完成下列要求。
“修昔底德陷阱”指的是，在國際關系中，一個崛起大國對占據主導地位的守成大國構成了挑戰，引發守成大國的遏制打壓，這種競爭最終可能會導致戰爭。習近平主席曾指出：“世界上本無‘修昔底德陷阱’，但大國之間一再發生戰略誤判，就可能自己給自己造成‘修昔底德陷阱’。”
習近平主席說：“中美關系回不到過去，但能夠有一個更好的未來。”在他看來，當前形勢下，中美的共同利益不是減少了，而是更多了。不管是經貿、農業等傳統領域，還是氣候變化、人工智能等新興領域，中美應該成為對方發展的助力，而不應該成為阻力。
結合材料，運用“探索認識的奧秘”的相關知識，分析如何理解習近平主席對中美關系的評判。
18．（2024·山西運城·二模）閱讀材料，完成下列要求。
2021年底，顧某搬到了王女士隔壁。自入住以來，顧某長期高頻率、大音量練習演奏鋼琴，還開設了直播鋼琴課程，在自媒體平臺上傳鋼琴演奏視頻進行展示宣傳，而其彈奏鋼琴的房間與王女士家兩間臥室僅一墻之隔。作為高齡孕婦的王女士，自懷孕四周起便深受噪聲影響。為此，她曾不止一次登門與鄰居協商，希望對方能對彈奏鋼琴的房間加裝隔音或吸音措施，但雙方一直未能協商一致。王女士便在業主群侮辱辱罵顧某，并訴至法院，要求維權。
結合材料，運用法律與生活的知識，談談你對此案的理解。
19．（2024·河北滄州·一模）閱讀材料，完成下列要求。
12月2日，2023年“讀懂中國”國際會議在廣州開幕。“讀懂中國”國際會議是增進中外之間相互了解，搭建中外交流與對話的橋梁，是世界了解中國發展的又一平臺。
材料一 讀懂中國，就必須讀懂中國共產黨。中國在各領域取得了令人矚目的成就，這與中國共產黨的領導力和執行力高度相關。
中國共產黨提出全過程人民民主的重大理念，既保障人民的民主權利，又確保決策落實的進度和效率，激發了人民的創造活力。中國共產黨在自身建設方面積累了重要經驗，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。面對異常復雜的國際環境和艱巨繁重的改革發展穩定任務，以習近平同志為核心的黨中央加強重大決策的調查研究、科學論證，強調發揚民主、開門問策、集思廣益，帶領中國人民著力推動高質量發展，推進中國式現代化。在中國共產黨的領導下，推動高水平對外開放，支持全國人大常委會先后制定和修改了多部涉外法律，推進市場化、法治化、國際化一流營商環境建設。
材料二 國家主席習近平向2023年“讀懂中國”國際會議致賀信，賀信科學分析當今世界大勢，深刻闡明讀懂中國關鍵是要讀懂中國式現代化，表達了中國與各國攜手實現和平發展、互利合作、共同繁榮的世界現代化的真誠愿望。在百年變局加速演進、風險挑戰交織疊加的背景下，中國將繼續以負責任大國姿態積極擔當作為，為破解共同難題、增進人類福祉作出重大貢獻。
(1)中國在各領域取得了令人矚目的成就，這與中國共產黨的領導力和執行力高度相關。結合材料一，運用政治與法治知識，談談你對這句話的理解。
(2)為了把真實的中國傳遞給世界，讓世界更好讀懂中國。結合材料二，運用當代國際政治與經濟知識，請你以“世界情懷，大國擔當”為主題，撰寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④200字左右。
20．（2024·廣東佛山·二模）閱讀材料，完成下列要求。
2024年美國總統大選是美國第60屆四年一度的總統選舉，將于2024年11月5日星期二舉行。選舉的主要程序包括報名參選與籌備資金、黨內初選確定總統候選人、總統候選人競選、全國選民普選投票、選舉人團投票、國會確認選舉結果和新總統就職。美國總統大選歷屆投票都集中在民主黨與共和黨兩個黨派，形成“驢象之爭”的政治形態，通常參選的全流程需要花費巨額資金，然而巨額的競選資金消耗并未轉化為有效的國家治理。新加坡《聯合早報》刊文指出，過去幾十年，西方民主政治已經變質，政治把持在富人和政客手中，為自身利益服務，民眾雖有投票權，卻無法對政治產生實際影響。
結合材料，運用《當代國際政治與經濟》知識，談談你對美國政治制度的理解

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