資源簡介

音樂備課課時備課
科 目 音樂 年 級 二年級下冊 主備教師
單 元 一 課 題 《出發》 2 課時
課 型 新授課 教法學法 聽唱法、情境教學法 教學準備 PPT課件
教 學 目 標 1.聽辨和感受火車行駛的節奏，并隨音樂律動。在樂曲中能分辨樂曲兩個不同主題。2.在教師指導下，感受樂曲音樂形象，并能借助一定的手段表現音樂。3.學習小節、小節線和終止線。
教學 重難點 分辨樂曲兩個不同主題，分辨樂器音色。
板 書 設 計 《出發》
教學過程
教與學（以教導學，以學為主） 教學隨記
　1．導入 （1）創設樂曲背景，聆聽音響引出交通工具（火車）。 （2）聆聽樂曲片段感受樂曲情緒（歡快的）。 （3）繼續聆聽樂曲中火車行駛的律動，學生思考火車前進的律動，是由什么樂器表現的 （定音鼓和小軍鼓）。 （4）聆聽樂曲中火車汽笛聲的樂器模擬，學生思考火車拉響汽笛的音響，是由什么樂器模擬的？( 由小號模擬的。) 2.進入新課 （1）完整聆聽歌曲 （2）教師介紹曲作者及樂曲介紹 （3）將樂器分成三部分分段感受欣賞， 首先聆聽樂曲《出發》引子部分，引出樂器圓號，讓學生進行初步了解學習。 其次，欣賞第一部分旋律，聽辨強弱規律（強弱），由定音鼓和小軍鼓擊出的節奏，模擬了火車前進時，車輪與鐵軌的“哐哐”聲;弦樂器演奏的伴奏音型，描繪了火車在祖國大地上風馳電掣般飛馳的形象。再次聆聽老師引導學生，隨音樂律動起來。 最后，欣賞第二部分音樂形象，在聆聽之前教師提出問題引導學生思考，請學生帶著問題聆聽. 3.知識拓展 （1）學習小節、小節線、終止線的樂理知識。 作業：請找出歌曲《送別》小節和小節線及終止線 教后反思

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