資源簡介

(共21張PPT)
復習所學過的音階
復習《音階歌》
猜一猜
一張大傘
飄在空中
落到地上
跳出英雄
認識降落傘
降 落 傘
花城版 二年級下
我是小小思考家：
請大家來思考：
(1) 聽聽歌曲的情緒，并做出正確的選擇：（ ）
A難過的 B激動的 C歡快的
(3) 聽聽歌曲的速度，并做出正確的選擇：（ ）
A、 中速 B 、快速
(2) 聽聽歌曲的節拍，并做出正確的選擇：（ ）
A、 2/4 B 、3/4
聽聽歌曲的情緒、節拍和速度
我是小小思考家：
請大家來思考：
(1) 聽聽歌曲的情緒，并做出正確的選擇：（ ）
A難過的 B激動的 C歡快的
(3) 聽聽歌曲的速度，并做出正確的選擇：（ ）
A、 中速 B 、快速
(2) 聽聽歌曲的節拍，并做出正確的選擇：（ ）
A、 2/4 B 、3/4
C
A
A
我是小小思考家：
(4)這首歌曲第一句和之前學過的哪一首歌旋律一樣的？
音階歌
小 朋 友 來 唱 歌 ， do’ do’ si la sol，
小 朋 友 快 來 看。 快 來 看 什 么？
《音階歌》
《降落傘》
再欣賞歌曲，說說降落傘的速度有什么特點啊？
我是小小思考家：
(5)降落傘的速度有什么特點?。?br/>先是很快，當降落傘打開以后，速度越來越慢，直到落地。
快樂學節奏：
節奏型：
① X X X | X X X |
titi ta titi ta
② X X X X | X — |
titi titi ta —
聽老師唱一遍旋律，找找歌曲由哪幾個音組成的？
快樂學音符：
學唱這首有趣的歌，然后說出它是由哪幾個音組成的。
并由“1”開始按音高的順序將它們排列起來寫在下面。
1________________________
2 3 4 5 6 7 i
快樂學旋律：
1 3 5| 6 6 5 | i i 7 6 | 5 － | i i 5 |6 6 3|5 4 3 2 |
1 － | i 7 i 7|6 －|7 6 7 6 |5 －| 6 5 6 5 | 4 － |
5 4 5 4 | 3 － | 4 3 4 3 | 2 － | 3 2 3 2 | 1 －||
學唱歌曲《降落傘》
我是小小演唱家：
分男生和女生接龍唱。
我是小小演唱家：
背唱
《降落傘》
我是小小演唱家：
律動表演：
用身體來模仿降落傘降落的過程---用身體的直立，到一點點，慢慢下蹲，最后完全蹲在地上，表現降落傘的降落過程。
拓展學習
跟著音樂一起來有感情的表演唱！
鞏固練習
談一談這節課學到了什么吧！義務教育教科書音樂二年級下冊第七課
《降落傘》互動探究教學設計
【教材分析】
通過音樂欣賞、律動等音樂活動，引導學生體會歌曲的情緒與速度、節拍與節奏，經過反復演唱練習使學生熟記歌詞，通過學習歌曲來復習和鞏固C大調音階的各個音。
【學情分析】
二年級的孩子經過近一年半的學習,對音樂知識有了初步的了解。這個年級還加入了音階的學習,學生對音名和唱名的掌握更上一層樓。
【教學目標】
1.學唱《降落傘》,通過為這首歌曲尋找組成音,并排序演唱音階的方法來鞏固C大調的音階。
2.教師引導學生唱音階,并能隨音樂唱歌譜,能唱準音階不斷下行時調式中的各音。
3.能熟練的并且帶情感演唱《降落傘》，并能通過演唱表現出降落傘下落的音樂形象。
【教學重點】
鞏固C大調自然音階中的音高。
【教學難點】
能唱準音階不斷下行時調式中的各音。
【教學過程】
導入新課
1.師：同學們,你們還記得我們前面學過的音階和《音階歌》嗎 我們先復習一下。
2.猜謎語（問學生猜猜是什么？）認識降落傘--觀看降落傘圖片和視頻。（提問環節，引出新課）
二、講授新課
1.欣賞新歌曲《降落傘》
師：下面我們來欣賞一首歌曲吧。（播放《降落傘》音樂歌曲）
師：大家心里有沒有合適的形容詞來形容這首歌嗎？
2. 請大家來思考：
(1) 聽聽歌曲的情緒，并做出正確的選擇：（ ）A難過的 B激動的 C歡快的
(2) 聽聽歌曲的節拍，并做出正確的選擇：（ ）
A、 2/4 B 、3/4
(3)聽聽歌曲的速度，并做出正確的選擇：（ ）
A、快速 B 、中速
(4)這首歌曲第一句和之前學過的哪一首歌旋律一樣的？
(5)跳傘的速度有什么特點啊
3. 快樂學節奏：
① X X X | X X X |
② X X X X | X — |
4.快樂學音符
聽老師唱一遍旋律，找找歌曲由哪幾個音組成的？
5.快樂學旋律
1 3 5| 6 6 5 | i i 7 6 | 5 － | i i 5 | 66 3 |5 4 3 2|1 -| i 7 i 7|6 -|7 6 7 6 | 5 － | 6 5 6 5 | 4 － | 5 4 5 4 | 3 － | 4 3 4 3 | 2 － | 3 2 3 2 | 1 －||
6.學唱歌曲：
（1）教師演唱一遍歌曲。
（2）學生學唱歌曲，教師注意學生的音準，及時糾正
7.學生演唱
（1）學生跟著琴的伴奏演唱
（2）學生跟著伴奏，打著拍子演唱
（3）男女接龍唱
（4）背唱歌曲（前面環節的學習，讓學生簡易地掌握這首歌曲）
8.拓展學習：
律動表演
用身體來模仿降落傘降落的過程---用身體的直立，到一點點，慢慢下蹲，最后完全蹲在地上，表現降落傘的降落過程。
三、鞏固練習
師：下面我們來看看誰的唱的好吧。
一起有感情的表演唱歌曲
（律動環節，讓學生的動作與音樂融為一體，讓情感宣泄的升華。）
四、課堂小結
談一談這節課學到了什么吧！

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