資源簡介

課題: 昆蟲的生殖與發育 課型： 新授課 編號
班級：________ 姓名________
【學前抽測】
【學習目標】
掌握家蠶的生殖和發育過程。
理解什么是變態發育，不完全變態發育。
區別完全變態發育和不完全變態發育。
【新知探究】
1、閱讀教材10頁，觀察下圖，①進行排序并概括家蠶的一生要經過哪幾個時期？②幼蟲、蛹、成蟲的形態特點和生活習性是怎樣的？③什么是變態發育？
我的帶入
2、閱讀教材11頁，總結蝗蟲的發育過程是怎樣的？各個時期有什么特點？什么是不完全變態發育？
我的帶入
填表比較家蠶與蝗蟲的生殖與發育的異同點。
生物 相同點 不同點
家蠶
蝗蟲
我的帶入 【綜合提升】
1、下圖是昆蟲的生殖及發育過程，請據圖回答問題：
（1）甲、乙所示生物的發育起點是__________________。
（2）甲圖所示生物的發育過程叫________________，它與乙圖所示生物的發育過程相比較，其主要不同表現為該發育過程沒有[ ]______________。
（3）甲中生物的外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此有______的現象。
【當堂反饋】
1、美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”與“蝴蝶”所處的發育階段分別是（）
A ．幼蟲、卵 B ．蛹、若蟲 C ．若蟲、成蟲 D ．幼蟲、成蟲
2、蝗蟲的發育要經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲與成蟲的區別主要表現在（ ）
A ．若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟 B ．若蟲身體較小，無翅，無外骨骼
C ．若蟲身體較小，生殖器官發育成熟 D ．若蟲身體較小，有翅，無外骨骼
【課后精煉】
1、昆蟲的兩種變態發育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期，根據學習的相關知識回答問題。
（1蜻蜓的發育過程和蝗蟲的類似可以表示為___________。
（2）若用此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程，則B為_______，C為____期。
（3）明朝詩人郭敦寫過一首詩, 題目叫《飛蝗》，其中有一句話“飛蝗蔽空日無色，野老田中淚垂血”。 從前面的一句詩中，可以知道蝗蟲有____________習性。蝗蟲能給農作物造成嚴重災害，為此我們最好應該在_____時期消滅蝗蟲。
（4）蜻蜓的發育過程和蜜蜂的發育過程不同之處是_____________________。

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