資源簡介

《人種與人口》教學方案
教學目標
1.運用地圖和視頻等資料，說出世界三大人種的體質特征和主要分布區。
2.運用“世界人口分布”圖，說出世界人口的分布特點，運用地圖和景觀圖片資料分析和認識人口分布與自然環境的關系。
重點難點
【教學重點】
1.掌握黃色人種、白色人種、黑色人種的體質特征和主要分布區。
2.知道世界人口分布的特點及其與自然環境的關系。
【教學難點】
1.運用地圖說出三大人種的主要分布區及其原因。
2.分析理解世界人口分布與地形、氣候等自然環境的關系。
第1課時
教學過程
【課程引入】
我們知道，目前世界人口總數已突破70億，在這70多億人口中，有多種不同的膚色，人們按照膚色的差異，分為不同的人種。你知道世界人口有哪幾種主要人種嗎？這些人種的體質特征有哪些差異呢？它們的主要分布區在哪里呢？這些就是我們今天這節課將要學習和掌握的知識。
（板書）第三章 居民與聚落 第一節 人種與人口
一、三大人種
1.世界三大人種
觀看視頻，結合教材相關內容，回答下列問題：
1.人種是怎么形成的？
2.人種之間最明顯的區別是什么？世界主要人種有哪幾種？
生：（可能的答案）1.人類在長期進化過程中，為了適應不同的自然環境，逐漸形成了不同的體貌特征，從而形成了人種。
2.人種之間最明顯的區別是膚色。
按膚色劃分，世界人口主要分為三大人種，分別為：黃色人種、白色人種和黑色人種。
學生閱讀以下材料，知道什么是人種？
閱讀：人種是世界人類種族的簡稱。指的是歷史上在一定區域內所形成的，在體質上具有某些共同遺傳性狀（包括膚色、眼色、發色和發型、身高、面型、頭型、鼻型、遺傳性疾病等）的人群。
（板書）2. 世界三大人種的體貌特征及其差異。
接下來，教師依次展示黃色人種、白色人種和黑色人種的典型人物圖片資料，并在相關部位呈現三大人種的主要體貌特征。
（一）黃色人種
（二）白色人種
（三）黑色人種
學生進行活動探究1：根據體貌特征判斷人種類型。
想一想：他們分別屬于哪個人種？
生：（可能的答案）分別為黃色人種、黃色人種、白色人種。
（板書）3.世界三大人種的分布
讀“世界三大人種分布圖”，回答下列問題：
1.黃色人種、白色人種、黑色人種主要分布在哪里？
2.什么人種分布最廣泛？什么人種數量最多？
生：（可能的答案）1.黃色人種主要分布在亞洲東部和東南部，美洲也有分布；白色人種主要分布在歐洲、西亞、中亞、南亞、非洲北部、美洲和大洋洲；黑色人種主要分布在非洲的撒哈拉以南地區，美洲也有大量的黑色人種分布。
2.白色人種分布最廣泛且人口數量最多。
教師引導學生“世界三大人種分布圖”上依次找出三大人種的主要分布區。
學生繼續進行活動探究2：世界三大人種的地區分布。
讀“世界三大人種分布圖”，回答下列問題：
1.除亞洲外，還有哪個大洲分布的黃色人種較多？
2.印度南部分布著哪兩個人種？
3.我國有沒有白色人種，主要分布在哪里？
生：（可能的答案）1.白色人種。
2.北美洲北部、南美洲。
3.白色人種和黑色人種。
4.有，新疆維吾爾自治區。
【知識拓展1】北極地區的居民——因紐特人。
傳說中世界上最耐寒、最勇敢和最堅韌不拔的民族……
教師講述：北美洲北部的因紐特人（愛斯基摩人）也屬黃色人種。
【知識拓展2】美洲原住民——印第安人。
教師講述：美洲原住民印第安人也屬黃色人種。
【知識拓展3】印度黑色人種和中國白色人種。
教師講述：印度南部分布著白色人種和黑色人種。
教師引導學生對以上所學世界三大種的主要體貌特征及主要分布區進行歸納小結，完成表1.世界三大人種主要體貌特征和主要分布地區。
主要人種 主要體貌特征 主要分布地區
黃色人種 皮膚呈黃色，眼睛為褐色或黑褐色，頭發黑且直，鼻梁不高，嘴唇稍凸且厚度中等 亞洲東部和東南部，美洲的原住居民（印第安人）
白色人種 膚色淺白，眼睛呈碧藍色、褐色或淺灰色、淺褐色，頭發多為金黃色或棕色，且為柔軟的波狀發或直發，鼻梁高，鼻尖突出，嘴唇薄 歐洲、西亞、中亞、南亞、非洲北部、美洲和大洋洲
黑色人種 皮膚黝黑，眼睛也是黑色，頭發黑且多卷曲，鼻寬且鼻梁較矮，嘴唇厚并凸起 非洲的撒哈拉以南地區，美洲也有大量的黑色人種分布
（板書）4.混血人種
教師講述：在三大人種分布的交界地帶和人口遷移頻繁的地區，因人種間的通婚，還形成了混血人種。
【知識拓展4】世界三大人種以外的其他人種。
討論：世界人口除黃色、白色、黑色三大人種以外，還有其他人種嗎？
閱讀：隨著對自然界認識的不斷深入，人們發現，除了幾個常見的人種之外，地球上還生存著一些鮮為人知的特殊人種，他們是棕色人種、藍色人種、綠色人種和黑血人等。
棕色人種包括澳大利亞土著人、美拉尼西亞人、巴布亞人和維達人（澳大利亞原住民）等支系。棕色人種是大洋洲、南亞次大陸和南洋群島地區最早的居民。
藍色人分布于非洲撒哈拉沙漠和南美洲智利境內海拔6600米高的奧坎基爾查峰山區，其皮膚呈藍色。根據探險人員報告：生活在撒哈拉沙漠的藍色人都很古怪，他們好像十分膽小，總是竭力避免與其他種類的人接觸，即使偶然遇到，他們也會立刻跑掉。因此，至今人們也還無法知道他們到底有多少人，有什么樣的生活習慣等。
綠色人分布于非洲，總數約有3000人，幾乎都過著穴居的原始生活。據說他們不僅全身像樹葉一樣呈綠色，就連他們的血液也是綠色的。
在日本平縣住著一種血管里流淌著黑色血液的人，其外表與我們正常的黃種人沒有什么區別。但當他們的皮膚受傷而流血時，人們才會知道他們是黑色血液的人種。
教師展示圖片，學生了解其他特殊人種的相關知識。
【知識拓展5】不同人種體貌特征存在差異的原因。
思考并討論：為什么不同人種有不同的體質特征？
閱讀材料：人種的差異，是人類在進化過程中，由于長期生活在不同的地理環境中形成的。膚色是劃分人種的重要標志。人的膚色有深有淺，皮膚中的色素細胞越多，膚色就越暗。從地理分布來看，人種膚色大致由赤道向極地逐漸變淺，這與各地太陽輻射的強度密切相關。
在熱帶地區，黑皮膚有助于保護人體免受紫外線的傷害。人的毛發和鼻形等也受地理環境的影響。比如，非洲黑人頭發卷曲，在頭上形成一個隔熱層，在熾烈的陽光下能夠有效地保護頭部。
北歐人長期生活在寒冷地區，鼻子高而窄，鼻孔通道較長，這樣有利于御寒，使冷空氣經過預熱后再進入氣管和肺部；膚色淺白，可使皮膚少受凍傷。
學生開展討論活動：不同的人種有高低貴賤之分嗎？
小組討論：不同的人種有高低貴賤之分嗎？
討論之后學生形成統一認識：人種的不同，只表現為人的生理特征方面的差異，世界上所有人種都是平等的，沒有高低優劣之分。
教師過渡：以上我們學習和認識了世界三大人種后，下面我們繼續學習世界人口的分布特點及其影響因素。
（板書）二、人口的分布
首先教師引導學生進行復習回顧：人口密度的概念與計算公式。
人口密度：平均每平方千米內居住的人口數（人/千米2）
由圖可看出，甲乙兩地人口密度不同，其中_____地人口密度大。（甲）
（板書）1.世界人口分布稠密區
讀圖思考：
1.圖中哪些地區人口密度在每平方千米200人以上？
2. 試分析人口分布稠密地區的形成原因是什么？
生：（可能的答案）1.人口密度在每平方千米200人以上的地區，是人口稠密的地區，世界上有四大人口稠密區，分別是：亞洲的東部、東南部和南部、歐洲、北美洲東部。
2.（1）自然條件優越，農業發展較早；
（2）工業發展較早，且經濟發達。
（板書）2.世界人口分布稀疏區
讀圖思考：
1.圖中哪些地區人口密度在每平方千米200人以上？
2.試分析人口分布稀疏區的形成原因是什么？
生：（可能的答案）1.人口密度在每平方千米1人以下的地區為人口稀疏區，主要分布在：極端干旱的沙漠地區，如非洲的撒哈拉沙漠；氣候過于潮濕的雨林地區，如南美洲的亞馬孫熱帶雨林區；終年嚴寒的高緯度地區，如亞洲和北美洲的北冰洋沿岸地區，南極洲地區；地勢高峻的高原、山區，如中國的青藏高原。
2.自然條件惡劣，人類生存困難。
學生繼續進行活動探究3：世界人口分布與地形、氣候之間的關系。
思考：在“世界人口分布圖”上找出人口稠密區和稀疏區。對照“世界地形圖”“世界年平均氣溫分布圖”和“世界年降水量分布圖”，試從地形、氣候兩方面分析影響人口密度變化的主要原因。
生：（可能的答案）特點：世界人口高度集中于地勢比較低平的地區。（約80%的世界人口分布在海拔500米以下的平原、低山和丘陵）
生：（可能的答案）特點：世界人口主要分布在氣溫適中、降水適度的北半球中低緯度地區。
學生繼續進行活動探究4：世界人口分布隨緯度變化的特點及原因。
觀察“世界人口分布比重圖” ，回答下列問題：
1.世界人口在不同緯度地區的分布有什么不同？為什么？
2.世界人口在北半球和南半球的分布有什么不同？為什么？
生：（可能的答案）1.世界人口在中低緯度較多，在高緯度分布較少。
原因：高緯度地區氣候寒冷，不適宜人類居住。
2.人口在北半球分布多，在南半球分布少。
原因：北半球陸地面積大，南半球陸地面積小，海洋面積占絕對優勢。
學生繼續進行活動探究5：世界人口分布與距海遠近的關系。
觀察“世界人口分布圖” ，回答下列問題：
1.距海岸200千米以內的地區約占整個陸地面積的16%，其人口占世界總人口比重的多少？
2.距海岸500千米以上的內陸地區，其人口占世界總人口的比重是多少？
3.由此你可以得出什么結論？
世界距海遠近人口所占比重（%）
0～50千米 50～200千米 200～500千米 500～1000千米 1000千米以上
27.5 22.7 23.5 17.7 8.6
生：（可能的答案）1. 50.2%；2. 26.3%
3. 結論：一般而言，距海越近，人口分布越稠密；距海越遠，人口分布越稀疏。大陸內部的廣大地區人口分布往往比較稀少。
（板書）3.世界人口分布的影響因素
讀“世界人口分布”圖，討論與思考：
1.影響人口分布的因素有哪些？
2.自然因素和社會經濟因素分別是如何影響人口分布的？
生：（可能的答案）1.影響人口分布的主要因素包括兩大類：自然因素和社會經濟因素。
2.自然因素：地形平坦、氣候溫和濕潤等。
社會經濟因素：在相似的自然條件下，多數人愿意在就業機會多、收入水平高、社會治安好、物質和精神生活豐富及環境舒適的地方居住。
【學以致用】如果可能，你愿意居住在哪里？
讓我們來選個“家”
你愿意把“家”選在哪里？理由是什么？
地點 是否安“家” 理由
歐洲西部平原 是 地形平坦，氣候適宜，經濟發達
極地地區 否 氣候嚴寒，冰天雪地
撒哈拉沙漠 否 降水稀少，沙漠廣布
內蒙古大草原 是 地形平坦，草場廣闊
喜馬拉雅山區 否 地勢高峻，氣溫較低
長江中下游平原 是 地形平坦，氣候適宜
【課堂小結】
【當堂練習】
1.區分人種的主要依據是（ ）
A.膚色 B.頭發 C.眼睛 D.鼻子
2.撒哈拉沙漠地區的人種是( )
A.白色人種 B.黑色人種
C.黃色人種 D.混血人種
3.美洲的原住居民的人種是（ ）
A.白色人種 B.黃色人種
C.黑色人種 D.混血人種
4.有關世界人種分布的敘述，正確的是（ ）
A.黃色人種主要分布在亞洲東部，南部和東南部 B.赤道穿過的非洲部分是白色人種
C.西歐是白色人種和黃色人種的混居區 D.因紐特人屬黃色人種
5.以下地區中，人口分布稠密的有（ ）
A.巴西的熱帶雨林地區
B.亞洲的東部和南部
C.北極地區
D.青藏高原地區
6.世界人口稠密的地區有（ ）
①亞馬孫河流域 ②尼羅河流域 ③長江流域 ④恒河流域
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
【參考答案】1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B

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