資源簡介

查補易混易錯 運用辯證思維方法
課標內(nèi)容：
1.結(jié)合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征
2.聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性，懂得事物的發(fā)展過程是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一， 理解質(zhì)量互變規(guī)律，把握適度原則
3. 辨析簡單肯定一切或否定一切的危害；解析認識經(jīng)由“感性具體—思維抽象—思維具 體的途徑；了解辯證否定觀的實質(zhì)；體會認識不斷深化的歷程
學科素養(yǎng)：
1.政治認同：了解辯證思維的特征，理解分析與綜合的辯證關(guān)系。領(lǐng)會辯證思維的精髓； 量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)，聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性， 理解事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變的關(guān)系
2.科學精神：學會用分析的視角深刻地認識事物，用綜合的方法全面地看待問題，在辯 證分析與綜合中把握事物的本質(zhì)和規(guī)律；正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進 性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系
3.公共參與：學會運用辯證思維方式去認識事物，反對形而上學；遵循適度原則，要不 失時機，促成事物飛躍；樹立辯證思維的意識和自覺性，培養(yǎng)科學思維的品質(zhì)和習慣
易錯 1 ：科學思維就是辯證思維。
科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài),而是對實踐中遵循邏 輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱。我們可以說辯證 思維是一種科學思維。
易錯 2 ：“刻舟求劍”的愚蠢之處在于用孤立的思維方式看待事物。
“刻舟求劍”的愚蠢之處在于用靜止的思維方式看待事物。
易錯 3：辯證思維的實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法,在絕對不相容中把握事物。
辯證思維的實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法,在對立統(tǒng)一中把握事物。
易錯 4：辯證思維強調(diào)整體性和動態(tài)性，因而辯證思維看不到局部的獨立性和相對的靜 態(tài)性。
辯證思維強調(diào)整體性，但不排斥局部的獨立性:辯證思維強調(diào)動態(tài)性，但不排斥相對的
靜態(tài)性。辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。
易錯 5：辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經(jīng)實踐檢驗的認識,決不能輕信和盲從。這 是辯證思維同形而上學思維的根本區(qū)別。
辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經(jīng)實踐檢驗的認識， 決不能輕信和盲從。這是辯證 思維同唯心主義詭辯論的根本區(qū)別。
易錯 6：分析方法力圖將具體的“點”認識透徹,其優(yōu)點是具體。
分析方法將注意力集中在問題的“點 ”上,力圖把具體的“點 ”認識透徹,其優(yōu)點是精確。
易錯 7 ：動態(tài)性是綜合方法的重要特征。
整體性是綜合方法的重要特征。
易錯 8 ：掌握綜合方法就能對認識對象形成完整認識。
任何一次綜合的結(jié)果都只是對認識對象相對完整的認識，只是對現(xiàn)實原型的近似描述。 只有將分析與綜合辯證地統(tǒng)一起來，才能全面而又深刻地把握認識對象。
易錯 9：先有分析,后有綜合。
分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統(tǒng)一的關(guān)系。分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析 的先導;分析為綜合做準備，而綜合的結(jié)果又指導人們繼續(xù)對事物進行新的分析。辯證 的分析與綜合是綜合之中有分析，分析之中有綜合。
易錯 10 ：辯證的分析與綜合方法是因果分析法的體現(xiàn)。
分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統(tǒng)一的關(guān)系。分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析 的先導;分析為綜合做準備，而綜合的結(jié)果又指導人們繼續(xù)對事物進行新的分析。辯證 的分析與綜合是綜合之中有分析，分析之中有綜合。
易錯 11 ：量就是用數(shù)量表示的規(guī)定性。
量不僅可以表現(xiàn)為用數(shù)量表示的規(guī)定性,還可以表現(xiàn)為事物構(gòu)成因素在空間上的排列組 合方式。
易錯 12 ：質(zhì)變就是發(fā)展。
并非所有的質(zhì)變都是發(fā)展,只有那些前進的、上升的質(zhì)變才是發(fā)展。
易錯 13 ：量變必然引起質(zhì)變。
量變只有達到一定的程度才會引起質(zhì)變。
易錯 14 ：事物發(fā)展過程中的間斷性表明事物停止了發(fā)展。
事物發(fā)展過程中的間斷性不是事物停止了發(fā)展,而是打破舊的質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的 質(zhì)的規(guī)定性。
易錯 15：事物的量變即連續(xù)性的過程,質(zhì)變即間斷性的過程,所以,只有連續(xù)性才能使事 物向前發(fā)展。
量變與質(zhì)變相互包含,事物發(fā)展過程中的連續(xù)性與間斷性也是相互包含的,它們共同推動 事物的發(fā)展。
易錯 16：在度的范圍內(nèi),事物的質(zhì)與量相互否定。
在度的范圍內(nèi),事物的質(zhì)與量相互結(jié)合、相互規(guī)定。
易錯 17 ：度就是量變的關(guān)節(jié)點。
度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。關(guān)節(jié)點是事物量變達到的極限,是引起質(zhì) 變的節(jié)點。
易錯 18 ：適度原則就是任何時候都不要超過事物的度。
適度原則不是任何時候都不要超過事物的度。為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì),應(yīng) 當把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)，防止過猶不及;為了改變我們不需要的事物的特定 的質(zhì),應(yīng)當積極創(chuàng)造條件,促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發(fā)展,使該物轉(zhuǎn)化為 他物。)
易錯 19 ：堅持適度原則就是事事折中。
適度思維是“得中”而處之的思維。“中”是不偏不倚,無過與不及。“得中”是把持 有度,合適且正好。這里的“得中”,不是凡事都采取折中主義的消極的思維方式。
易錯 20 ：事物內(nèi)部的肯定方面與否定方面是完全對立的。
事物內(nèi)部的肯定方面與否定方面是對立統(tǒng)一的。
易錯 21 ：辯證的否定是對舊事物的徹底的否定。
辯證的否定是對陽事物既肯定又否定。
易錯 22 ：辯證的否定是外力作用的否定。
辯證的否定不是外力作用的否定，而是事物內(nèi)部的自我否定。
易錯 23 ：辯證的否定過程是先肯定后否定。
事物內(nèi)部的肯定方面和否定方面是統(tǒng)一的，兩者相互包含，相互滲透,并在一定條件下 相互轉(zhuǎn)化，沒有先后之分。
易錯 24 ：辯證的否定是把舊事物中的合理因素原封不動地照搬到新事物之中。
辯證的否定是對舊事物中的合理因素進行改造，把它們包含在新事物之中。
易錯 25 ：感性具體的認識是對事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的正確反映。
感性具體的認識是對事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映，但不一定都是正確的反映。
易錯 26 ：思維抽象是對事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的反映。
思維抽象是指從多樣性統(tǒng)一的事物整體中抽取某一方面的本質(zhì)規(guī)定，或者從其個性中抽 取共性的思維活動。人們通過思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認識， 還不能把 握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律。
易錯 27 ：簡略化是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
提純是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。簡略化是表述思維抽象結(jié)果的環(huán)節(jié)。
易錯 28 ：思維具體是思維活動的起點。
思維具體是思維活動的結(jié)果,而不是起點。
判斷：
1.辯證思維就是用聯(lián)系、發(fā)展、片面的觀點看待事物和思考問題。( ) 矯正： 辯證思維就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題。
2.辯證思維的實質(zhì)和核心是堅持辯證的否定觀。( )
矯正： 辯證思維的實質(zhì)和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物。 3.辯證思維是與古代樸素唯物主義觀點相對立的思維方式。( )
矯正： 辯證思維是與形而上學相對立的思維方式。
4.動態(tài)思維要求把握事物發(fā)展的動態(tài)性、暫時忽略其靜態(tài)性。( )
矯正： 辯證思維強調(diào)動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性。辯證思維是在整體性與獨立性、
動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。
5.整體性思維排斥部分獨立性；動態(tài)性思維排斥相對靜止。( )
矯正：辯證思維強調(diào)整體性，但并不排斥局部的獨立性；辯證思維強調(diào)動態(tài)性，也不排
斥相對的靜態(tài)性。辯證思維是在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事 物。
6.分析方法與綜合方法是兩種完全不同的思維方式。( )
矯正：分析法與綜合法具有對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，二者的認識起點不同，在思維運動的
方向上是相反的。但分析與綜合是統(tǒng)一的科學思維方法，我們既要注意在綜合指導下的 深入分析，又要注意分析基礎(chǔ)上的綜合。
7.綜合是對部分的簡單相加。( )
矯正：辯證的綜合不是把各個部分簡單地相加，而是在了解各部分內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上把
握事物的有機整體。
8.認識是綜合的結(jié)果，而不是分析的結(jié)果。( )
矯正：分析是把認識對象分解為各個部分、要素、層次，或者把認識對象的復雜發(fā)展過 程分解為若干階段，分別地加以認識的一種思維方法。綜合是一種把認識對象的各個部 分、要素、層次和不同發(fā)展階段，按照其固有的聯(lián)系聯(lián)結(jié)和統(tǒng)一起來進行考察的思維方
法。二者都是科學的思維方法。認識過程中的每一步，既是分析的結(jié)果，又是綜合的結(jié) 果；在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認識不斷由低級向高級發(fā)展。
9.沒有量變就沒有質(zhì)變。因此，量的積累越多越好。( )
矯正：任何事物的發(fā)展都必須首先從量變開始，沒有一定的量的積累，就不可能有事物 性質(zhì)的變化，就不可能實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。因此，我們必須重視量的積累。但是我 們必須看到，事物的變化有兩種趨向：一種是前進的、上升的變化即發(fā)展；一種是下降 的、倒退的變化，這種下降的、倒退的變化積累得越少越好。
10.量變是變化，質(zhì)變是發(fā)展。( )
矯正：量變是指事物在數(shù)量和程度上的逐漸的、不顯著的變化；質(zhì)變是事物顯著的、根 本性質(zhì)的變化。事物的發(fā)展最終是要通過質(zhì)變實現(xiàn)的，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展，只有質(zhì)變， 才能使新事物代替舊事物。但質(zhì)變不一定是發(fā)展，因為發(fā)展的實質(zhì)是新事物代替舊事物。 質(zhì)變有兩種情形：一種是前進的、上升的變化，即發(fā)展；一種是退化、下降和倒退。因 此只有那種上升的、向前的、進步的質(zhì)變，才是發(fā)展。
11.量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種趨勢。( ) 矯正：量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。
12.質(zhì)是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，以及事物構(gòu) 成因素在空間上的排列組合方式。( )
矯正：量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，以及事物 構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式。
13.量的規(guī)定性不同于質(zhì)的規(guī)定性，在一定范圍內(nèi)量的增減會使某物變?yōu)槟澄铩? ) 矯正：量的規(guī)定性不同于質(zhì)的規(guī)定性，在一定范圍內(nèi)量的增減并不影響某物之為某物。 14.關(guān)節(jié)點是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。( )
矯正：度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。
15.“得中”是為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì)，應(yīng)當把事物的變化控制在度的范圍內(nèi)， 防止過猶不及。( )
矯正：“得當”是為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì)，應(yīng)當把事物的變化控制在度的范 圍內(nèi)，防止過猶不及。
16.遵循適度原則，就是要被動地適應(yīng)事物的存在狀態(tài)。( )
矯正：遵循適度原則，并不只是被動地適應(yīng)事物的存在狀態(tài)，而是包含著積極地認識和 推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)。
17.只有徹底的否定才能真正推動事物發(fā)展。( )
矯正：辯證否定推動事物的發(fā)展，但這一否定不是完全、徹底的否定或肯定，而是否定
與肯定的有機結(jié)合。
18.否定方面維持著事物的質(zhì)的規(guī)定性，當否定方面處于優(yōu)勢時，事物就會保持其原有 的性質(zhì)和自身的存在。( )
矯正：肯定方面維持著事物的質(zhì)的規(guī)定性，當肯定方面處于優(yōu)勢時，事物就會保持其原 有的性質(zhì)和自身的存在。
19.辯證的否定是對舊事物的徹底否定拋棄。( )
矯正：辯證的否定是對舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體中合理因素的肯定與保留。 20.感性具體是對事物本質(zhì)、現(xiàn)象的認識。( )
矯正：感性具體雖然是對事物整體的認識，但它只停留在事物的外部形象上，還沒有揭 示事物的內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)。
21.思維抽象就是抽象思維。( )
矯正：抽象思維是運用概念、判斷、推理等思維形式，對客觀現(xiàn)實進行間接的、概括的 反映的過程，屬于理性認識。思維抽象是指從多樣性統(tǒng)一的事物整體中抽取某一方面的 本質(zhì)規(guī)定，或者從事物個性中抽取其共性的思維活動。
22.感性具體是錯誤的，思維具體是正確的。( )
矯正：感性具體和思維具體都是對事物的認識的反映，因此，二者可能都正確，也可能 都錯誤。
23.思維抽象是對事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的反映。( )
矯正：思維抽象是對事物本質(zhì)的認識，只不過不是對事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的認識。而 思維具體則是對事物整體的本質(zhì)和規(guī)律的認識。
24.提純是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在某種單一狀態(tài)下研究事物某一方面的性質(zhì)和規(guī)律。 ( )
矯正：分離是思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在某種單一狀態(tài)下研究事物某一方面的性質(zhì)和規(guī)律。
1 ．（2023·北京房山·統(tǒng)考二模） 唱響“海洋牧歌，”實現(xiàn)“藏糧于海。”某省地處熱帶亞熱帶， 有蜿蜒 4000 多公里的大陸海岸線， 1963 個海島如繁星密布， 42 萬平方公里海域遼闊 壯觀， 全年都適合海水魚類養(yǎng)殖。為了梯度利用好這得天獨厚的自然資源， 建設(shè)現(xiàn)代化 “海洋牧場，”該省提出十六字路線圖：“疏近用遠、生態(tài)發(fā)展、陸海接力、岸海聯(lián)動。”這 需要( )
①近淺海上做“減法，”適度控制近海養(yǎng)殖用海規(guī)模
②中遠海上做“加法，”在辯證否定中實現(xiàn)深藍遠海質(zhì)的飛躍
③綜合開發(fā)利用上做“乘法，”通過超前思維實現(xiàn)海洋資源各盡其用
④運用綜合思維方法，把握遠、近、陸、海系統(tǒng)的有序性唱響“海洋牧歌”
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
2 ．（2023·北京海淀·統(tǒng)考二模）伴隨著商業(yè)新業(yè)態(tài)的沖擊， 一些老字號自身難以適應(yīng)競 爭，逐漸衰落。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量強國建設(shè)綱要》，提出要全面提高我國質(zhì) 量總體水平，打造中國精品和“百年老店。”打造“百年老店”可以( )
①運用超前思維，把握行業(yè)未來發(fā)展的總體趨勢
②運用發(fā)散思維，通過想象獲取客戶多樣化需求
③運用聯(lián)想思維，模仿同行優(yōu)質(zhì)企業(yè)的營銷策略
④運用辯證思維，處理好“老字號”繼承與發(fā)展的關(guān)系
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
3 ．（2023·全國·模擬預(yù)測）“大道之行也， 天下為公。選賢與能， 講信修睦。故人不獨親 其親， 不獨子其子，使老有所終，壯有所用， 幼有所長， 矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有
所養(yǎng)， 男有分，女有歸。貨惡其棄于地也， 不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 是故謀閉而不興， 盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。 ”《禮記》中對未來大同 世界的描述( )
①運用合理想象對社會的發(fā)展趨勢作出了預(yù)測
②以運行方式的想象性反映人類社會發(fā)展規(guī)律
③近似等同地反映了當時中國社會的發(fā)展狀態(tài)
④體現(xiàn)了運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
4 ．（2023·全國·模擬預(yù)測）對人類居住的自然地理環(huán)境，要從大氣圈、水圈、巖石圈、 生物圈去認識， 并進一步分解為地貌、氣候、水文、生物、土壤等若干地理要素。而要 認識和了解自然環(huán)境的總體特征，必須把這些要素有機地聯(lián)系起來，才能概括出基本特 征，具體到一個地區(qū)的自然環(huán)境特征或人文地理特征也都是如此。上述材料說明( )
①對自然地理環(huán)境基本特征的認識必須運用分析與綜合的方法
②把各要素有機聯(lián)系起來去認識自然環(huán)境的總體特征，體現(xiàn)了思維具體
③對地貌、氣候等若干地理要素的認識還停留在外部形象上
④分析是綜合的先導，必須堅持分析與綜合的辯證統(tǒng)一
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
5 ．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考二模）魯迅先生在評論《紅樓夢》的價值時談到，“其敢于如實 描寫， 并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其 中所敘的人物，都是真的人物。總之自有《紅樓夢》出來以后， 傳統(tǒng)的思想和寫法都打 破了。”下列說法正確的是( )
①在上文中，“從前的小說”是一個單稱主項
②《紅樓夢》中的人物描寫顛覆了辯證思維的合理性
③“真的人物，”在文中作為謂項是不周延的
④《紅樓夢》的創(chuàng)作展現(xiàn)出作者具有創(chuàng)新思維能力
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
6 ．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考三模）2023 年 1 月， 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān) 于加強新時代水土保持工作的意見》，要求從生態(tài)系統(tǒng)整體性和流域系統(tǒng)性出發(fā)，遵循 自然規(guī)律和客觀規(guī)律，統(tǒng)籌推進山水林田湖草沙綜合治理、系統(tǒng)治理、源頭治理， 因地 制宜、科學施策，堅持不懈、久久為功。這體現(xiàn)了( )
①整體性的辯證思維
②從思維具體到思維抽象的飛躍
③用實踐的觀點看問題
④動態(tài)性思維是認識事物的根本方法
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
7 ．（2023·全國·高三專題練習）說服教育的次數(shù)與效果呈倒“U”曲線，意思就是說服教育 的效果先隨著次數(shù)的增加而上升，但到了一定程度之后，又隨著說服次數(shù)的增加而下降， 甚至呈負相關(guān)關(guān)系。從辯證思維角度看，下列選項與說服教育倒“U”曲線寓意相一致的
是( )
①水至清則無魚，人至察則無徒
②學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進
③鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤
④堆出于岸，流必湍之
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
8 ．（2023·全國·高三專題練習）幾千年來， 中醫(yī)診療系統(tǒng)一直是個“黑箱，”人們只關(guān)注患 者進入這個“箱子”前后的狀態(tài)變化。卻不太關(guān)注“箱子”里究竟發(fā)生了哪些具體的反應(yīng)。
沒有哪一本古代醫(yī)書能夠告訴現(xiàn)代人民，該怎么去調(diào)治患者微觀指標的改變。這就要求 當代中醫(yī)從業(yè)者( )
①駕馭質(zhì)量互變規(guī)律，促成事物的飛躍
②堅持辯證否定觀，繼承中醫(yī)的優(yōu)良傳統(tǒng)
③堅持從實際出發(fā)，不斷豐富和發(fā)展中醫(yī)理論
④保持開放心態(tài)，利用現(xiàn)代科技彌補中醫(yī)的不足
A .①② B .①④ C .②③ D .③④
9 ．（2023·全國·高三專題練習）鋰是重要戰(zhàn)略資源。王磊團隊自主研發(fā)“以膜分離”為核 心的技術(shù)，在鋰含量極低湖水中低成本提鋰成功，突破了鹽湖提鋰的“無人區(qū)。”這項技 術(shù)最早是為凈化污水（去除礦物質(zhì)污染物，保留水資源）而研發(fā)。借助這一技術(shù)， 團隊 融合了采礦、材料、冶金等新方法， 研發(fā)出鹽湖鋰鎂高效開采與綠色加工技術(shù)。王磊團 隊成功可以看出( )
A ．思維抽象具體過程包含分離和提純環(huán)節(jié)
B ．對事物存在狀態(tài)的認識可作轉(zhuǎn)換性思考 C ．發(fā)散思維和聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼
D ．形象化的想象可以彌補經(jīng)驗知識的空白
10 ．（2023·全國·高三專題練習）量子芯片是在傳統(tǒng)半導體工業(yè)的基礎(chǔ)上，充分利用量子 力學效應(yīng)，實現(xiàn)高效率并行量子計算的核心部件。各載量子芯片的計算機比硅基芯片計 算機快百萬倍， 常被應(yīng)用在天氣預(yù)測、加密解密空間探測、生物研究等多領(lǐng)域。對此理 解正確的是( )
A ．量子芯片的應(yīng)用體現(xiàn)了思維的間接性
B ．量子芯片賦予了芯片新的質(zhì)的規(guī)定性
C ．對量子芯片的認識概括了芯片的形象特征
D ．對量子計算機應(yīng)用的分析運用了定量分析法
11 ．（2023 春·高二校考單元測試）閱讀材料，回答問題。
2023 年 1 月 1 日，新修訂的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》開始施行。本次 婦女權(quán)益保障法修訂，是從國家發(fā)展全局出發(fā)，繼 2005 年、2018 年兩次修改后的一次 全面修訂。新修訂的婦女權(quán)益保障法在原有規(guī)定基礎(chǔ)上， 積極適應(yīng)新時代、新任務(wù)， 就 維護婦女權(quán)益、促進婦女全面發(fā)展， 提出新的更高要求，由原九章 61 條，調(diào)整為十章 86
條，豐富了婦女權(quán)益保障的制度內(nèi)容，完善了政府相關(guān)保障措施。修訂中， 草案兩次網(wǎng) 上公開征求意見，共收到 70 余萬條意見，全國人大常委會在征求各方意見后，多次集 中審議才最終表決通過。
此次修訂亮點如下：規(guī)定醫(yī)療機構(gòu)施行生育手術(shù)、特殊檢查或者特殊治療時，應(yīng)當 征得婦女本人同意；規(guī)定媒體有義務(wù)客觀適度報道涉婦女事件，不得通過夸大事實、過 度渲染等方式侵害婦女的權(quán)益；明確表示了對職場性別歧視問題的干預(yù)態(tài)度，規(guī)定不得 因產(chǎn)假降低女職工工資福利待遇；規(guī)定夫妻雙方應(yīng)該共同負擔家庭義務(wù)、女方對夫妻共 同財產(chǎn)享有共同記名權(quán)，對夫妻共同所有的不動產(chǎn)以及可以聯(lián)名登記的動產(chǎn)，女方有權(quán) 要求在權(quán)屬證書上記載其姓名等。
結(jié)合材料，從辯證思維和創(chuàng)新思維的角度，分析《婦女權(quán)益保護法》的修訂運用了哪些 思維方法。
12 ．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）閱讀材料，回答問題。
我國是世界上人口最多、產(chǎn)生固體廢物量最大的國家， 固體廢物利用不充分，部分 城市“垃圾圍城 ”問題突出。黨的十八大以來， 我國積極探索固廢治理之路，堅決推進 “無廢城市 ”建設(shè)，統(tǒng)籌推進固體廢物“產(chǎn)出減量化、固廢資源化、處置無害化 ”。
產(chǎn)出減量化。在生產(chǎn)端， 堅持系統(tǒng)觀念，從基礎(chǔ)設(shè)施配套、產(chǎn)業(yè)布局、技術(shù)支撐等 方面入手，在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)實現(xiàn)工業(yè)固廢減量化。
固廢資源化。現(xiàn)實中，全面看待固體廢物，注意加強技術(shù)研發(fā)、加大政策支持等， 更好地促進固體廢物再利用。
處置無害化。近年來， 我國電子產(chǎn)品廢棄物增加較快，如果對其不能妥善處理，會 對土壤、水環(huán)境造成巨大危害。我國加強政策支持力度， 規(guī)范行業(yè)秩序，進一步提升有 關(guān)技術(shù)水平。
實踐證明，我國“無廢城市 ”建設(shè)實現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境、社會和經(jīng)濟效益共贏。
從《邏輯與思維》角度， 說明我國在推進“無廢城市”建設(shè)、探索固廢治理中蘊含的智慧。
參考答案：
1 ．B
【詳解】①④：材料中指出為了梯度利用好自然資源，某省建設(shè)現(xiàn)代化“海洋牧場，”這需要運用綜合思維方 法， 把握遠、近、陸、海系統(tǒng)的有序性唱響“海洋牧歌，”近淺海上做“減法，”適度控制近海養(yǎng)殖用海規(guī)模， 故 ①④正確。②：中遠海上做“加法，”創(chuàng)造有利條件促成事物發(fā)展，不涉及辯證的否定，故②不選。③：綜合 開發(fā)利用上做“乘法，”實現(xiàn)各要素的綜合有效利用，不涉及超前思維，故③不選。故本題選 B。
2 ．B
【詳解】①：超前思維具有前瞻性，運用超前思維，把握行業(yè)未來發(fā)展的總體趨勢，故①正確。②：想象 是聯(lián)系想思維的方法且通過想象獲取客戶多樣化需求說法錯誤，故②錯誤。③：運用創(chuàng)新思維，創(chuàng)新營銷 策略，而不是模仿同行優(yōu)質(zhì)企業(yè)的營銷策略，故③錯誤。④：伴隨著商業(yè)新業(yè)態(tài)的沖擊， 一些老字號自身 難以適應(yīng)競爭，逐漸衰落，因此處理好“老字號”繼承與發(fā)展的關(guān)系，故④正確。故本題選 B。
3 ．A
【詳解】①：《禮記》中對未來社會的描述體現(xiàn)了超前思維，①正確。②：通過對未來社會生活現(xiàn)象的想象 和描述，形成什么是大同社會的結(jié)論，體現(xiàn)了形象思維，②正確。③：材料是對未來大同世界的描述，不 是對當時中國社會發(fā)展狀態(tài)的反映，③不符合題意。④：抽象思維的特征:基本單元的概念性、運行方式的 推導性和思維表達的嚴謹性，④不符合題意。故答案選 A。
4 ．A
【詳解】①②：先分析若干個地理要素，然后把這些要素有機地聯(lián)系起來，概括出基本特征，運用了分析 與綜合的方法；把這些要素有機地聯(lián)系起來認識和了解自然環(huán)境的總體特征，體現(xiàn)了思維具體，①②正確。 ③：感性具體只停留在事物的外部形象上，而對地貌、氣候等若干地理要素的認識體現(xiàn)了思維抽象，而不 是還停留在外部形象上，③錯誤。④：分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導，④錯誤。故本題選 A。
5 ．D
【詳解】①：從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，“從前的小說”應(yīng)該是“從前的所有小說”是一個 全稱主項，①不選。②：其敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，
大不相同，也就是人物有好有壞，用全面的觀點來看待這些人物，是論證了辯證思維的合理性，②不選。
③： 其中所敘的人物， 都是真的人物， 該謂項“真的人物”前面的聯(lián)結(jié)詞是肯定的， 所以該謂項是不周延的， ③入選。④：自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了，這表明《紅樓夢》的創(chuàng)作展現(xiàn)出作 者具有創(chuàng)新思維能力，④入選。故本題選 D。
6 ．A
【詳解】①③：從生態(tài)系統(tǒng)整體性和流域系統(tǒng)性出發(fā)，統(tǒng)籌推進山水林田湖草沙綜合治理、系統(tǒng)治理，久
久為功，體現(xiàn)整體性的辯證思維和實踐的觀點，①③符合題意。②：材料中體現(xiàn)認識發(fā)展的歷程應(yīng)該是從 思維抽象到思維具體的飛躍，②觀點錯誤。④：矛盾分析法是認識事物的根本方法，④說法錯誤。故本題 選A。
7 ．B
【詳解】①：“水至清則無魚，人至察則無徒，”意思是水太清了，魚就無法生存，要求別人太嚴了，就沒有 伙伴，告訴我們?yōu)槿颂幨酪m度，①符合題意。②：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，”意思是鉆研前 輩的學問，貴在抱有存疑精神，小疑問則有小進步，大疑問則有大進步，體現(xiàn)的是辯證否定觀，②不符合 題意。③：“鍥而舍之，朽木不折：鍥而不舍，金石可鏤，”意思是不能堅持到底，即使是朽木也不能折斷； 只要堅持不停地用刀刻，就算是金屬玉石也可以雕出花飾，體現(xiàn)的是質(zhì)量互變規(guī)律，③不符合題意。④：
堆出于岸，流必湍之，”意思是如果土堆過于突出岸邊，那么水流也一定會把它沖掉，體現(xiàn)了適度原則，④符 合題意。故本題選 B。
8 ．D
【詳解】①： 駕馭質(zhì)量互變規(guī)律，“駕馭”表述有誤， 應(yīng)是掌握， ①表述錯誤。②： 題干中側(cè)重要關(guān)注“箱子” 里究竟發(fā)生了哪些具體的反應(yīng)，與辯證否定觀無關(guān)，②不合題意。③：題干中要關(guān)注”箱子”里究竟發(fā)生了哪 些具體的反應(yīng)，去調(diào)治患者微觀指標的改變，故要從實際出發(fā)，調(diào)治患者微觀指標的改變，不斷豐富和發(fā) 展中醫(yī)理論，③符合題意。④：要關(guān)注”箱子”里究竟發(fā)生了哪些具體的反應(yīng)，表明要開放心態(tài)，利用現(xiàn)代科 技，關(guān)注”箱子”里究竟發(fā)生了哪些具體的反應(yīng)，④符合題意。故本題選 D。
9 ．C
【詳解】 A：分離、提純、簡略化和理想化是科學的思維抽象的重要環(huán)節(jié)，排除 A 。 B：材料不涉及轉(zhuǎn)換思 維，排除 B 。C：材料強調(diào)借助“以膜分離”為核心的技術(shù)，團隊融合了采礦、材料、冶金等新方法，研發(fā)出 鹽湖鋰鎂高效開采與綠色加工技術(shù)，這體現(xiàn)了發(fā)散思維和聚合思維， C 正確。D：想象是在頭腦中對已有的 事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產(chǎn)生新的事物形象的思維過程。材料不涉及形象化的想象可以 彌補經(jīng)驗知識的空白，排除 D。故本題選 C。
10 ．B
【詳解】 A：思維的間接性是指思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗和知識，透過事物的現(xiàn)象，揭示 事物的本質(zhì)和規(guī)律，實現(xiàn)對未知事物的認識。因此，思維的間接性屬于認識世界的范疇。量子芯片的應(yīng)用 屬于改造世界范疇。故 A 錯誤。B：由量子芯片的概念可知，“充分利用量子力學效應(yīng)，實現(xiàn)高效率并行量 子計算”是量子芯片的本質(zhì)屬性，它是量子芯片區(qū)別于硅基芯片的質(zhì)的規(guī)定性。故 B 正確。C：對量子芯片 的認識是以概念反映其本質(zhì)的， 屬于抽象思維， 而非形象思維。故 C 錯誤。D：定量分析是確定研究對象在 某個方面的量“有多少”的分析。定性分析是確定研究對象是否具有某種性質(zhì)或某種成分的分析， 主要解決“有
沒有”“是不是”的問題。對量子計算機應(yīng)用的分析主要是列舉可以用于什么領(lǐng)域，沒有對這些領(lǐng)域的應(yīng)用進 行詳細的數(shù)據(jù)分析，因此屬于定性分析。故 D 錯誤。故本題選 B。
11 . ①堅持辯證思維，用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題。此次修訂堅持從國家發(fā)展全局出 發(fā)，積極適應(yīng)新時代、新任務(wù)，新要求，針對就業(yè)、人身權(quán)利等領(lǐng)域侵害婦女合法權(quán)益的問題做了一次全 面修改。②堅持辯證的否定觀，深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系。新修訂的婦女權(quán)益保障法在肯定原 有規(guī)定基礎(chǔ)上又提出了更高要求， 堅持了辯證的否定觀。③運用發(fā)散思維和聚合思維，《婦女權(quán)益保護法》 修訂過程中公開征求社會公眾意見，集思廣益尋找最優(yōu)方案，在征求各方意見后，集中審議最終表決通過 《婦女權(quán)益保護法》。
【詳解】背景素材：《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》的修訂
考點考查：辯證思維和創(chuàng)新思維、積極維護人身權(quán)利、勞動者的權(quán)利、夫妻地位平等的相關(guān)知識 能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養(yǎng)：科學精神、法治意識
第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題需要從辯證思維和創(chuàng)新思維的角度，
分析《婦女權(quán)益保護法》的修訂運用了哪些思維方法 第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：從國家發(fā)展全局出發(fā)，是一次全面修訂，適應(yīng)新時代→可聯(lián)系辯證思維堅持用聯(lián)系、發(fā)展、全 面的觀點看待事物和思考問題。
關(guān)鍵詞②：在原有規(guī)定基礎(chǔ)上，提出新的更高要求→可聯(lián)系堅持辯證的否定觀。
關(guān)鍵詞③：共收到 70 余萬條意見，多次集中審議才最終表決通過→可聯(lián)系運用發(fā)散思維和聚合思維。 第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定及教材知識、材料信息的結(jié)合。
12 . ①在生產(chǎn)端，堅持系統(tǒng)觀念，在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)實現(xiàn)工業(yè)固廢減量化，做到了由點到面，從整體上把握事 物。
②全面看待固體廢物，注意加強技術(shù)研發(fā)、加大政策支持，做到了用矛盾的觀點看待事物，更好地利用固 體廢物，促進資源轉(zhuǎn)化。
③對電子產(chǎn)品妥善處理，預(yù)料到了電子產(chǎn)品的危害性，從而居安思危，設(shè)法避免。
【分析】背景素材：推進“無廢城市”建設(shè)、探索固廢治理 考點考查：分析與綜合方法、矛盾分析法、超前思維
能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)度和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題 核心素養(yǎng)：科學精神、政治認同、法治意識、公共參與
【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題要求說明我國在推進“無廢城市”建設(shè)中采取的措施的理論依據(jù)，可從分析與綜合方法、矛盾分析法、超 前思維的方法等角度闡釋。
第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息①：在生產(chǎn)端，堅持系統(tǒng)觀念，從各環(huán)節(jié)入手→可聯(lián)系教材分析與綜合方法知識； 有效信息②：全面看待固體廢物，注意加強技術(shù)研發(fā)→可聯(lián)系教材矛盾分析法知識；
有效信息③：如果對其不能妥善處理，會對土壤、水環(huán)境造成巨大危害→可聯(lián)系教材超前思維知識； 第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。

展開更多......

收起↑