資源簡介

查補易混易錯 遵循邏輯思維規則
課標內容：
1.知道概念是反映事物本質屬性的思維形式；理解任何概念都是內涵和外延的統一
2. 知道判斷的基本特征；了解形成恰當判斷的條件；學會正確運用判斷；結合具體的判斷活動，區分判斷 的不同類型
3. 了解推理的類型；掌握演繹推理的方法；學會歸納推理、類比推理；評析常見的推理錯誤
4. 理解歸納推理的含義和種類；掌握歸納推理的方法，把握探求事物因果聯系的方法；理解歸納推理的意 義；明確類比推理的含義，掌握提高類比推理可靠程度的條件，運用類比推理的方法；理解類比推理在思 維創新中的功用
學科素養：
1.政治認同：了解完全歸納推理和不完全歸納推理的含義及特點。掌握因果聯系的含義、客觀性和探究因果 聯系的方法；了解推理的含義和種類。了解正確演繹推理的條件。掌握換質法和換位法。掌握三段論及其 一般性規則
2.科學精神：理解內涵和外延統一，掌握基本規律；理解概念思維形式，反映事物本質屬性；形成恰當判斷
的條件，科學運用判斷；區分聯言判斷類型，科學分析把握條件；培養學習演繹推理的興趣，明確推理的 重要性；增強對歸納推理的認識和認同；通過實際運用因果聯系，培養理論聯系實際的能力
3.公共參與：通過小組討論的形式，準確把握概念的內涵和外延；遵循規則，正確進行下定義、進行劃分 ; 分析具體判斷活動，區分判斷類型，科學運用聯言判斷、選言判斷和假言判斷；小組合作學習，進行推 理訓練；進行三段論的訓練，深入理解三段論方法；培養合作學習的能力和素養；通過小組合作學習探求 因果聯系的方法；運用實際事例比較完全歸納推理和不完全歸納推理，提高分析問題的能力
易錯 1：同一個語詞只能表達同一個概念。
同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。
易錯 2：概念的外延說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。
概念的內涵說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。概念的外延說明概念所反映的那種事物“有哪些”。
易錯 3 ：“動物”與“馬”是種屬關系。
“動物”與“馬”是屬種關系。“馬”與“動物”是種屬關系。
易錯 4 ：“動物”與“植物”這兩個概念之間的關系是矛盾關系。
“動物”與“植物”這兩個概念之間的關系是反對關系。
易錯 5 ：明確概念的內涵需要運用劃分的方法。
明確概念的內涵需要運用定義的方法。明確概念的外延可以運用劃分的方法。
易錯 6：在“文學就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術”這一語句中,“文學”是“藝術”的屬概 念。
在“文學就是以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術”中,“藝術”是“文學”的屬概念,“文學”是“藝術” 的種概念。
易錯 7：定義項如果直接或間接地包含被定義項，就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。
劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。
易錯 8：劃分就是把一個整體分為幾個部分的邏輯方法。
劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。
易錯 9 ：判斷是對認識對象有所肯定的思維形式。
判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。
易錯 10 ：來源于社會實踐的判斷是真判斷。
符合實際的判斷是真判斷，來源于社會實踐的判斷不一定都符合實際。
易錯 11 ：判斷是通過語詞來表達的。
判斷是通過語句來表達的，概念才是通過語詞來表達的。
易錯 12：依據判斷本身的性質,判斷分為簡單判斷和復合判斷。
依據判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡單判斷和復合判斷。
易錯 13 ：“老王與老李是戰友”屬于性質判斷。
提示:“老王與老李是戰友”屬于關系判斷。
易錯 14 ：“小張是一名中學生”屬于特稱判斷。
“小張是一名中學生”屬于單稱判斷。
易錯 15 ：特稱判斷不需要量項。
單稱判斷不需要量項。
易錯 16：在關系判斷“小王比小李歲數大”中,小王和小李都是第一關系者項。
小王是第一關系者項,小李是第二關系者項。
易錯 17 ：“小劉和小趙是球迷”是一個簡單判斷。
“小劉和小趙是球迷”是由“小劉是球迷”和“小趙是球迷”兩個性質判斷組成的聯言判斷。）
易錯 18：干部競選中,不是投贊成票就是投反對票。這是一個準確的不相容選言判斷。
投票還有一種可能, 即棄權。這個選言判斷沒有列舉對象的所有可能情況,判斷不準確。
易錯 19 ：假言判斷的真假取決于前件、后件本身的真假。
假言判斷的真假并不取決于前件、后件本身的真假,而取決于判斷所揭示的事物之間的條件關系能否成立。
易錯 20：實踐是形成一個判斷的唯一途徑。
一個判斷的形成有兩條途徑:一是通過實踐,直接對對象進行觀察或調查,然后作出判斷;二是借助已有的判斷, 合平邏輯地推出一個新的判斷。
易錯 21 ：演繹推理和歸納推理都是必然推理。
演繹推理是必然推理,歸納推理(除完全歸納推理外)是或然推理。
易錯 22：如果前提真實, 由前提推出的結論就一定正確。
如果推理結構不正確,那么，盡管前提真實，也不能保證推出正確的結論。
易錯 23：掌握演繹推理的方法,就可以保持思維的嚴密性。
這一說法太絕對。掌握演繹推理的方法，對人們保持思維的嚴密性具有重要的作用。
易錯 24：真理都是有用的,所以有用的都是真理這是一個正確的換位推理。
這是一個不正確的換位推理。正確的換位推理為真理都是有用的,所以有些有用的是真理。
易錯 25 ：“所有的同學都不是不認真學習的”,這個判斷的主項是周延的,謂項是不周延的。
這個判斷為全稱否定判斷,其主項和謂項都是周延的。
易錯 26：有的人不是說謊者,所以,有的說謊者不是人。這個換位推理是錯誤的。
“有的人不是說謊者”是一個特稱否定判斷。從這種特稱否定判斷的前提,我們不能通過換位推理必然得出結 論。
易錯 27：在三段論的結論中不出現而在前提中出現兩次的那個項叫作“大項”。
在三段論的結論中不出現而在前提中出現兩次的那個項叫作“中項”。
易錯 28：如果肯定了相容選言判斷前提中的一部分選言支,結論就可以必然地否定剩下的另 一部分選言支。
如果肯定了相容選言判斷前提中的一部分選言支,結論就不能必然地否定剩下的另一部分選言支。
易錯 29：如果患肺炎,那么會發高燒,小李發高燒了,所以,小李患肺炎了。這一推理是正確的。
在充分條件假言推理中, 由肯定假言判斷的后件而在結論中肯定假定判斷的前件,是錯誤的推理結構。
易錯 30：只有努力工作才能過上美好的生活,小王努力工作了,所以,小王過上了美好的生活。這一推理是正 確的。
在必要條件假言推理中, 由肯定假言判斷的前件而在結論中肯定假言判斷的后件,是錯誤的推理結構。
易錯 31 ：完全歸納推理屬于邏輯推理分尖中時推理。
完全歸納推理屬于邏輯推理分類中的必然推理。
易錯 32：只要斷定個別對象情況的每個前提都是真實的,就能使完全歸納推理的結論具有保真性。 除了斷定個別對象情況的每個前提都是真實的以外,還需要其所涉及的認識對象一個都不能遺漏。
易錯 33：人們看到千千萬萬的天鵝是白的,于是得出結論:“所有的天鵝都是白的。”這一推理是必然推理。
這一推理是不完余歸納推理,是或然推理，不能為然推出“所有的天鵝都是白的”。 易錯 34：任何兩個事物都可以進行類比。
并非任何兩個事物都可以進行類比，兩個事物的屬性必須有內在的聯系。事物屬性之間的內在聯系，是類 比推理的客觀依據。
易錯 35：類比和比較都是一種推理。
類比是一種推理;比較不是推理,它只是一種簡單的認識方法。
易錯 36：從思維方法的角度看,仿生技術所運用的模擬方法是一種演繹推理方法。
從思維方法的角度看,仿生技術所運用的模擬方法是一種類比推理方法。
易錯 37 ：由兒童刮木聽聲的游戲到聽診器的發明，是在對象之間比結構。
由兒童刮木聽聲的游戲到聽診器的發明,是在對象之間比功能。
判斷：
1.屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性。( ) 矯正：本質屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性。 2.概念由語詞構成，所以語詞可以表達概念。( )
矯正：概念和語詞有著密切聯系。概念是語詞的思想內容，語詞是概念的語言表達形式。一個語詞在不同 場合，可以表達不同的概念，不同的語詞也可以表達同一概念。但有些語詞，如單純的感嘆詞和孤立的助 詞等，是不能表達概念的。
3.一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。( )
矯正：概念只有通過語詞才能表達出來，同一個語詞在不同場合可以表達不同的概念。 4.概念的外延是指概念所反映的事物的本質屬性，它反映事物“質”的規定性。( )
矯正：概念的內涵是指概念所反映的事物的本質屬性，它反映事物“質”的規定性。
5.依據兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的內涵關系分為相容關系和不相容關系。( ) 矯正：依據兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關系分為相容關系和不相容關系。
6.相容關系分為矛盾關系和反對關系。( ) 矯正：不相容關系分為矛盾關系和反對關系。
7.劃分是從內涵方面明確概念的邏輯方法。( ) 矯正：定義是從內涵方面明確概念的邏輯方法。
8.定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。( ) 矯正：定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。
9.定義能用否定形式。( )
矯正：定義一般不能用否定形式。否則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。
10.劃分應該逐級進行，不能越級。否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。( )
矯正：劃分應該逐級進行，不能越級。否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤。 11.判斷就是符合認識對象實際情況的判斷。( )
矯正： 判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。符合認識對象實際情況的判斷就是真判斷。 12.語句是判斷的思想內容，判斷是語句的語言形式。( )
矯正： 判斷是語句的思想內容，語句是判斷的語言形式。 13.來源于社會實踐的判斷，都是真判斷。( )
矯正： 符合實際的判斷是真判斷，判斷雖來源于社會實踐，但卻不是都符合客觀實際。 14.依據判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為性質判斷和關系判斷。( )
矯正： 依據判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡單判斷和復合判斷。 15.全稱判斷就是單稱判斷。( )
矯正： 全稱判斷斷定的對象是某類事物的全部，單稱判斷判斷主項反映的是單個對象。全稱肯定判斷與全
稱否定判斷之間是反對關系，而單稱肯定判斷和單稱否定判斷之間的矛盾關系。
16.性質判斷比關系判斷更重要。( )
矯正： 人們認識事物，首先要進行性質判斷，斷定是什么或不是什么。事物除了有某些性質外，還必然與
其他事物有各種聯系。這就要求我們必須運用關系判斷，來認識事物間的關系。對認識對象有較為全面的 把握，對于我們認清自己的地位和角色，行使自己的權利和義務有重要意義。
17.聯言判斷是斷定幾種事物情況可能存在的判斷。( )
矯正： 聯言判斷是斷定幾種事物情況同時存在的判斷。選言判斷是斷定幾種事物情況可能存在的判斷。 18.聯言判斷中多數聯言支是真的，聯言判斷就一定真。( )
矯正： 聯言判斷是斷定幾種事物情況同時存在的判斷。因此，只有組成它的各個聯言支都是真的，聯言判 斷才是真的。
19.不相容選言判斷，選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。( )
矯正： 相容選言判斷，選言支中至少有一個是真的，也可以都是真的。 20.“如果 P 那么 Q”能表達充要條件假言判斷。( )
矯正： 確定一個判斷是什么判斷，要看前件和后件客觀上是什么關系。看一個判斷是什么判斷，只能看它
的判斷結構，或者說要看它的常項，或者說要看它的聯結項。只要是“如果 P 那么Q”這樣的判斷，就是充 分條件假言判斷，而不是充要條件假言判斷。
21.歸納推理是從一般性前提推出個別性結論的推理。( )
矯正： 演繹推理從一般性前提推出個別性結論的推理；歸納推理是從一般性前提推出個別性結論的推理。 22.演繹推理和類比推理是必然推理，歸納推理是或然推理。( )
矯正： 演繹推理是必然推理，歸納推理(除完全歸納推理外)和類比推理是或然推理。
23.換質推理是通過改變已知性質判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷的推理。( )
矯正： 換位推理是通過改變已知性質判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷的推理。 24.換位推理推理時在前提中不周延的項，換位后周延。( )
矯正： 換位推理推理時在前提中不周延的項，換位后也不能周延。 25.所有的直言判斷都能進行換質換位推理。( )
矯正： 所有的直言判斷都能進行換質推理，但并不是所有的直言判斷都能進行換位推理。特稱否定判斷不
能進行換位推理，全稱否定判斷和特稱肯定判斷是簡單換位，全稱肯定判斷是限量換位即結論中的主項不 周延，把全稱改為特稱。
26.相容的選言推理既可以用肯定否定形式，又可以用否定肯定式。( )
矯正： 相容的選言推理形式只能用否定肯定式，不能用肯定否定式；不相容的選言推理既可以用肯定否定
形式，又可以用否定肯定式。
27.假言推理是一種假判斷、假推理。( )
矯正： 假言推理是一種條件推理，推理過程既可能為真，也可能為假。推理需要借助概念、判斷，但推理
本身不是判斷過程。
28.充分條件的假言推理的形式有兩種：肯定后件式和否定前件式。( )
矯正： 充分條件的假言推理的形式有兩種：肯定前件式和否定后件式。 29.肯定前件式和否定后件式是必要條件的假言推理的形式。( )
矯正： 必要條件的假言推理的形式是肯定后件式和否定前件式。
30.充分必要條件假言推理形式有兩種：否定前件式，否定后件式。( )
矯正： 充分必要條件假言推理形式有四種：肯定前件式，肯定后件式，否定前件式，否定后件式。 31.歸納推理是從一般性前提推出個別性結論的推理。( )
矯正： 歸納推理是從個別到一般，而演繹推理則是從一般到個別。 32.歸納推理不要求前提必須真實。( )
矯正： 演繹推理不要求前提必須真實，歸納推理則要求前提必須真實。 33.歸納推理的結論沒有超出前提所斷定的范圍。( )
矯正： 演繹推理的結論沒有超出前提所斷定的范圍，歸納推理除了完全歸納推理，結論都超出了前提斷定
的范圍。
34.歸納推理的結論是或然的( )
矯正： 在不完全歸納推理中， 由于它沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出一般性結論，這種
推理的前提和結論之間的聯系是或然的。在完全歸納推理中，前提考察了一類事物的每一個對象，無一遺 漏，前提和結論之間具有必然性聯系，推出的結論是真實可靠的。
35.前提中確認對象的相同或相似屬性，是類比推理的客觀依據。( )
矯正： 事物屬性之間的內在聯系，是類比推理的客觀依據。 36.類比推理就是比較方法的運用。( )
矯正： 類比不同于比較。類比要在比較的基礎上得出新的結論，它是一種推理；比較是一種簡單的認識方
法，不是推理。
37.類比推理在人們認識世界和改造世界的活動中發揮著決定性作用。( )
矯正： 類比推理在科學技術創新中具有前鋒的作用。
38.提高類比推理的可靠性，前提中確認的屬性可以有與結論相互排斥的屬性。( ) 矯正： 提高類比推理的可靠性，前提中確認的屬性不應該有與結論相互排斥的屬性。
1 ．（2023·北京朝陽 ·統考二模）魯迅先生在評論《紅樓夢》的價值時談到，“其敢于如實描寫，并無諱飾， 和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物。總之 自有《紅樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了。”下列說法正確的是( )
①在上文中，“從前的小說”是一個單稱主項
②《紅樓夢》中的人物描寫顛覆了辯證思維的合理性
③“真的人物”，在文中作為謂項是不周延的
④《紅樓夢》的創作展現出作者具有創新思維能力
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
2 ．（2023·湖南衡陽 ·校聯考模擬預測）雷鋒精神是中華優秀傳統文化、紅色革命文化、社會主義先進文化的 結合，體現了中華民族的傳統美德，產生于人民群眾的實踐土壤之中，蘊含于人民群眾廣泛認同、高度認 可的社會主義核心價值觀之中，在順應時代、符合民意的歷史邏輯中蓬勃發展。以上表述( )
①運用下定義的方法，闡釋了雷鋒精神的豐富內涵
②表明雷鋒精神與中華民族傳統美德的外延是不相容的
③通過聯言判斷的方式，從多個方面對雷鋒精神加以斷定
④表明雷鋒精神符合文化發展的規律和人民的根本利益
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
3 ．（2023·全國 ·高三專題練習）某校決定舉辦藝術節，高三 5 班班長希望全班同學積極報名參加，并提出了
如下四點要求：
① 參加繪畫比賽的分為男生組、女生組、特長生組，請自行選擇一組參加
② 如果有重大疾病，就不需要參加比賽
③ 只有向班主任申請并被批準，才能利用班會課排練
④ 班干部要么參加合唱團，要么參加舞蹈隊
要求提出后，同學們議論紛紛。下列觀點一定為真的是( )
A ．班長犯了劃分標準不一的錯誤
B ．王明沒有重大疾病，因此一定要參加比賽
C ．文娛委員向班主任提出了申請，因此可以利用班會課排練了
D ．劉陽既喜歡音樂又喜歡舞蹈，因此可以參加合唱團
4 ．（2023·山東 ·高三專題練習）某班圍繞“中國式現代化”展開探討，甲乙丙丁四位同學發表了自己的見解。
甲 中國式現代化既有各國現代化的共同特征，更有基于國情的中國特色。
乙 中國式現代化不是西方以資本為中心的現代化，而是人類文明新形態的一面旗幟。
丙 中國式現代化是人口規模巨大的現代化，必須覆蓋全國各地及 14億人口。所以， 東部地區要實現現代 化，中西部地區也要實現現代化。
丁 “樓上樓下，電燈電話”是過去國人向往的現代化標志，現在人們普遍認識到中國式現代化應該是物質 文明和精神文明相協調的現代化。
下列分析正確的是( )
①甲觀點運用了聚合思維方法，為中國實現現代化提供了新思路
②乙對中國式現代化的定義犯了“比喻定義”和“標準不一”的錯誤
③丙正確運用了演繹推理方法，其前提和結論之間有著必然的聯系
④從丁觀點中可知對中國式現代化的深刻認識須把握抽象與具體的對立統一關系
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
5 ．（2023·福建 ·二模）古詩詞往往是意境與邏輯的統一。下列古詩詞與其蘊含的邏輯思維道理對應正確的是 ( )
①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——運用了歸納推理
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——屬于充要條件假言推理
③劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重——是復合判斷中的聯言判斷
④君看落紅非無情，化泥更護百花開——體現對事物功能認識的反向思考
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
6 ．（2023·福建 ·二模） 宮商角徵羽是我國傳統的五聲調式，分別代表了 do、re、mi 、sol 、la。中西方樂音調 式不同卻表達著相通的音樂之美。音樂就是由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現實生活的一種藝 術。關于音樂是什么的這一語句( )
①“音樂”是“藝術”的屬概念
②是一個定義，揭示了“音樂”的本質屬性
③把“種差”和“屬概念”加起來，形成定義項“音樂”
④“由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現實生活”是種差
A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④
7 ．（2023·福建 ·二模）概念之間的外延關系是對事物之間客觀關系的反映。明確概念的外延， 我們可以根據 一定的標準，運用劃分的方法，將一個概念的母項劃分為若干子項，來達到準確把握概念外延的目的。下 列選項符合劃分規則的是( )
A ．法定繼承的第一順序是：配偶、子女、父母、兄弟姐妹
B ．選票分為贊成票和反對票
C ．抽象思維形式分為概念、判斷和推理
D ．農田里種有棉花、黃麻和糧食作物
8 ．（2023·北京昌平 ·統考二模）小華對小亮說：“今天是周末，天氣也很好，我們去打羽毛球吧！”小亮回答 道：“除非你把今天的作業做完，否則我不會陪你打球。”以下判斷與小亮的回答相同的是( )
①只有小華把今天的作業都做完，小亮才會陪小華去打球
②如果小華把今天的作業都做完了，那么小亮就會陪小華去打球
③如果小亮陪小華去打球了，那么小華一定把今天的作業都做完了
④如果小亮不陪小華去打球，那么小華一定是沒把今天的作業做完
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
9 ．（2023·海南 ·統考模擬預測）數字人民幣是人民銀行發行的數字形式的法定貨幣， 由指定運營機構參與運 營，以廣義賬戶體系為基礎，支持銀行賬戶松耦合功能，與實物人民幣等價，具有價值特征和法償性。下 列有關數字人民幣與法定貨幣的關系正確的是( )
①相容關系
②屬種關系
③種屬關系
④不相容關系
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
10 ．（2023·福建南平 ·統考三模）在日常思維中，人們常常運用推理進行論證和論辯。遵循形式邏輯的規律 與規則，是正確思維的必要條件。下列分析正確的是( )
①我是福建人，也不是福建人——違反了矛盾律
②農田里種有棉花、黃麻和糧食作物——違反了“多出子項”的邏輯錯誤
③郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件——違反了“越級劃分”的邏輯錯誤
④中國人是勤勞勇敢的，我是中國人，所以我是勤勞勇敢的——犯了“四概念”錯誤
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
11 ．（2023·全國 ·高三專題練習）神經退行性疾病對人體健康有節期影響。為了探索眼底視網膜結構變化與 阿爾茨海默病之間的關系，iMED 團隊與多家醫療機構合作，收集了大批量的阿爾茨海默病人的眼、腦數據， 并將光學相干斷層掃描血流成像（OCTA）的眼底圖像作為主要分析對象。該團隊通過智能分析算法， 對阿 爾茨海默病人的眼底結構進行自動量化，并將計算出的生物指標與臨床數據進行了橫斷面統計分析。結果 顯示，血管密度、血管分形維數、血管彎曲度等多種量化指標與阿爾茨海默病的發病具有顯著相關性。基 于此，該團隊利用血流成像圖像信息，設計了 AI 模型來進行阿爾茨海默病的檢測，在輸入眼科圖像到 AI 模型中后，便可快速判斷該受試者是否患有阿爾茨海默病。受制于樣本數量， 算法以及 AI 模型等因素的限 制，這一篩查模型對阿爾茨海默病篩查準確率僅僅在 75%左右。如何進一步提高篩查準確率？這是擺在科
研人員面前的亟待解決的重大課題。
結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，對“如何進一步提高篩查準確率”提出建議。
12 ．（2023春 ·高二校考單元測試）閱讀材料，回答問題。
原告唐某某出生于 1924 年 8 月，現年 90 歲。被告唐某甲、唐某乙、唐某丙、唐某丁、唐某戊等 5 人 系原告唐某某的子女。原告與妻子鄭某某現因年老而無勞動能力， 每月僅享有 200 元老年補貼及 50 元移民 費，合計每月收入 250 元，無其他收入來源。日常生活、疾病醫療等均需要唐某甲等 5 子女照顧和贍養，
但由于 5 子女之間就贍養事宜不能達成一致意見，致使原告及妻子鄭某某的贍養事宜始終不能得到具體實 現。為此，亭口村、天目山鎮等部門也多次協調，但都未有結果。故原告唐某某于 2015 年 5 月 14 日向法 院起訴，要求唐某甲等 5 人履行贍養義務，每月支付贍養費 1000 元，共同承擔原告起訴日后的醫療費等開 支。被告唐某甲等 5 人分別提出如承擔贍養義務，需分割父母名下的田地、確定贍養費用管理人等理由。
試運用《邏輯與思維》相關知識分析被告的推理及其錯誤。
參考答案：
1 ．D
【詳解】 ①：從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，“從前的小說”應該是“從前的所有小說”是一個 全稱主項， ①不選。②：其敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，
大不相同，也就是人物有好有壞，用全面的觀點來看待這些人物，是論證了辯證思維的合理性， ②不選。
③： 其中所敘的人物， 都是真的人物， 該謂項“真的人物”前面的聯結詞是肯定的， 所以該謂項是不周延的，
③入選。④：自有《紅樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了，這表明《紅樓夢》的創作展現出作 者具有創新思維能力， ④入選。故本題選 D。
2 ．D
【詳解】 ③: 雷鋒精神是中華優秀傳統文化、紅色革命文化、社會主義先進文化的結合”運用了聯言判斷的 方式，幾個聯言支從多個方面對雷鋒精神加以斷定”故③符合題意。④：在順應時代、符合民意的歷史邏輯 中蓬勃發展"表明弘揚雷鋒精神符合文化發展的規律和人民的根本利益,④符合題意。①：題中表述并沒有運 用下定文的方法闡釋出雷鋒精神的內涵，無法判斷雷鋒精神與其他精神的本質區別,①不符合題意。②：雷 鋒精神體現了中華民族的傳統美德,說明二者的外延是相容的,②錯誤，排除。故本題選 D。
3 ．A
【詳解】 A：男生組、女生組是以性別為劃分標準， 特長生組是以特長為劃分標準， 犯了劃分標準不一的邏 輯錯誤， A 符合題意。B：②選項為充分條件假言判斷，其有效式是肯定前件式和否定后件式，否定前件有 重大疾病，不必然推出不需要參加比賽， B表述錯誤。 C：③選項為必要條件假言判斷，其有效式是否定前 件式和肯定后件式，肯定前件向班主任申請并被批準，不必然推出利用班會課排練， C表述錯誤。 D：④強 調班干部，選項主體為劉陽，不能推出是否可以參加合唱團， D表述錯誤。故本題選 A。
4 ．D
【詳解】 ①：中國式現代化既有各國現代化的共同特征，更有基于國情的中國特色，需要我們運用發散思 維，從不同的角度、不同的方向尋求解決中國問題的多樣性的答案， 從而為中國實現現代化提供新思路，① 錯誤。②：乙對中國式現代化的定義犯了“比喻定義”和“否定定義”的錯誤， ②錯誤。③：丙正確運用了聯言 推理的分解式推理方法，其前提和結論之間有著必然的聯系，③正確。④：過去國人向往的現代化標志是“樓 上樓下，電燈電話”，屬于感性具體，現在認識到中國式現代化應該是物質文明和精神文明相協調的現代化， 屬于思維抽象，體現了我們對中國式現代化的認識經歷了從具體到抽象、再從抽象到具體的過程，把握了 抽象與具體的對立統一關系， ④正確。故本題選 D。
5 ．D
【詳解】 ①: 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“，是將白雪和梨花進行類比，屬于類比推理。以個別性或 特殊性知識為前提， 推出一般性的結論， 這種推理形式叫作歸納推理。該選項沒有涉及歸納推理， ①排除。 ②: 寶劍鋒“必須要”磨礪“，但”磨礪“不一定能”寶劍鋒“ 。”梅花香“必須要”苦寒“，但”苦寒“不一定能”梅花 香“ 。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，屬于充分條件假言推理的肯定前件式，不屬于充要條件假言推 理， ②排除。③：聯言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重，
符合聯言判斷的特征，是復合判斷中的聯言判斷， ③正確。④：事物的功能，即有用還是無用，是人們依
據自己的需要所作出的評價和取舍。不同的人會有不同的需要。隨著時間、地點和條件的變化，人們的需 要也會發生變化。某種事物此時無用，彼時卻會有用；此地無用，彼地卻會有用；對此人無用，對他人卻 會有用。轉換場合或對象來認識事物功用，其缺點可能變為優點。落紅看似無用，卻有護花功能，缺點變 成優點， ④符合題意。故本題選 D。
6 ．D
【詳解】 ①：藝術是屬概念，音樂是種概念， ①排除。②④：音樂就是由有組織的樂音來表達人們思想感 情、反映現實生活的一種藝術。這是一個定義， 揭示了音樂的本質屬性是藝術，“由有組織的樂音來表達人 們思想感情、反映現實生活”是種差， ②④正確。③：把“種差”和“屬概念”加起來，形成定義項“藝術”，“音 樂”是被定義項， ③排除。故本題選 D。
7 ．C
【詳解】 A：法定繼承的第一順序：配偶、子女、父母；第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，故該選 項劃分多出子項， A錯誤。 B：選票分為贊成票和反對票，還有棄權票，該選項劃分不全， B錯誤。 C：抽 象思維形式分為概念、判斷和推理， C 正確。D：棉花、黃麻屬于經濟作物，故農田里種有棉花、黃麻和糧 食作物犯了“越級劃分”的邏輯錯誤， D錯誤。故本題選 C。
8 ．B
【詳解】 ①: 除非你把今天的作業做完，否則我不會陪你打球。”表明小華把今天作業做完是小亮陪小華打 球的必要條件，也有可能有其他原因導致小亮不陪小華打球，因此該判斷是必要條件假言判斷，有效式是 否定前件和肯定后件式，“只有小華把今天的作業都做完，小亮才會陪小華去打球”表明今天作業做完是陪你 打球的必要條件， ①正確。②: 如果小華把今天的作業都做完了，那么小亮就會陪小華去打球”表明小華把 作業做完是小亮陪小華打球的充分條件，而材料體現的是必要條件， ②不符合題意。③ : 如果小亮陪小華 去打球了， 那么小華一定把今天的作業都做完了”運用了必要條件推理的肯定后件式， 與小亮回答相同， ③ 正確。④：今天作業做完是陪小華打球的必要條件， 如果沒有陪小華打球， 也有可能是因為其他原因影響， 因此“如果小亮不陪小華去打球， 那么小華一定是沒把今天的作業做完”與小亮的回答不同， ④不符合題意。 故本題選 B。
9 ．B
【詳解】 ①③：數字人民幣是法定貨幣的數字形式，與紙幣、硬幣一樣都是法定貨幣，因此，數字人民幣 與法定貨幣是相容關系，是種屬關系，故①③正確。②④：數字人民幣與法定貨幣是相容關系，是種屬關 系，故②④錯誤。故本題選 B。
10 ．B
【詳解】 ①：福建人與非福建人是自相矛盾的，違背矛盾律，二者不能同真，必有一假，福建人與不是福
建人必有一假， ①正確。②：農田里種有棉花、黃麻和糧食作物違反了“越級劃分”的邏輯錯誤，棉花、黃麻 屬于經濟作物，經濟作物與糧食作為并列， ②錯誤。③： 郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件違反了“劃 分標準不一”的邏輯錯誤， ③錯誤。④： 中國人是勤勞勇敢的，這個中國人是整體概念，我是中國人，這里 的中國人是個體概念，加上勤勞勇敢、我有四個概念，所以犯了“四概念”錯誤， ④正確。故本題選 B。
11 . ①考察更多的認識對象，將不完全歸納法接近于完全歸納法，分析血管密度、血管分形維數、血管彎 曲度等多種量化指標與阿爾茨海默病的發病的因果聯系，找出共性。
②運用現代科技， 改進算法以及 AI 模型， 并通過大數據收集每個人的眼、腦等數據以提高阿爾茨海默病人 篩查的準確率。
【分析】背景素材：提高對阿爾茨海默病的篩查準確率 考點考查：《邏輯與思維》的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題 核心素養：科學精神、公共參與
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題要求結合材料，運用《邏輯與思維》的知識， 對“如何進一步提高篩查準確率”提出建議。屬于建議類主
觀題，考生可根據材料內容和設問要求調動教材知識加以分析。 第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①： 為了探索眼底視網膜結構變化與阿爾茨海默病之間的關系， iMED 團隊與多家醫療機構合作， 收集了大批量的阿爾茨海默病人的眼、腦數據， 并將光學相干斷層掃描血流成像（OCTA）的眼底圖像作為 主要分析對象→可從提高不完全歸納法可靠程度的方法角度，建議進一步提高篩查準確率應考察更多的認 識對象，分析血管密度、血管分形維數、血管彎曲度等多種量化指標與阿爾茨海默病的發病的因果聯系，
以此提高篩查準確率；
有效信息②：受制于樣本數量，算法以及 AI 模型等因素的限制，這一篩查模型對阿爾茨海默病篩查準確率 僅僅在 75%左右→可建議運用現代科技， 改進算法以及 AI 模型，并通過大數據收集每一個人的眼、腦等數 據，以提高篩查阿爾茨海默病人的準確率。
第三步：整合信息，組織答案。
解答本題，考生可根據設問要求，運用邏輯與思維相關知識，結合材料中的關鍵信息，從提高不完全歸納 法可靠程度的方法、運用現代科技等角度組織答案，做到觀點和材料相結合。
12 ．被告唐某甲等 5 人分別提出如承擔贍養義務，需分割父母名下的田地、確定贍養費用管理人等理由， 唐某甲等 5人認為只有分割父母名下的田地、確定贍養費用管理人，才承擔贍養義務，不分割父母名下的 田地、確定贍養費用管理人，就不承擔贍養義務。被告推理存在的錯誤：把分割父母名下的田地、確定贍
養費用管理人當成了承擔贍養義務的必要條件，贍養老人是法律規定子女應盡的義務，不得以任何理由對 贍養義務附加任何條件，分割父母名下的田地、確定贍養費用管理人不構成承擔贍養義務的必要條件。
【分析】背景素材：唐某某及其子女的訴訟糾紛 考點考查：復合判斷的假言推理
能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題 核心素養：政治認同、科學精神、法治意識
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。 本題需要調用《邏輯與思維》的有關知識，分析被告的推理及錯誤。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：原告唐某某向法院起訴，要求唐某甲等 5人履行贍養義務，每月支付贍養費 1000元，共同承擔原 告起訴日后的醫療費等開支。被告唐某甲等 5人分別提出如承擔贍養義務，需分割父母名下的田地、確定 贍養費用管理人等理由→可聯系唐某某子女的邏輯是：只有分割父母名下的田地、確定贍養費用管理人，
才承擔贍養義務，如果不分割父母名下的田地、確定贍養費用管理人，就不承擔贍養義務。該推理的前提 錯誤，分割父母名下的田地、確定贍養費用管理人，不是承擔贍養義務的必要條件，法律規定贍養老人是 法律規定子女應盡的義務，不得附加任何條件；
第三步：整合信息，組織答案。

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