資源簡介

(共20張PPT)
01.知識點講解
情境導入：
我們可以根據實際需求選擇合適的數字設備獲取、處理、展示信息。
第3課 按需選用數字設備
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級上冊
-第2單元 用好數字設備-
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
《目錄》
信息科技
1
做一做：選用數字設備注意事項
2
做一做：按照需要進行信息處理
3
做一做：將文件復制到數字設備
4
想一想：復制文件實現資源共享
5
做一做：選用數字設備進行展示
01
做一做：選用數字設備注意事項
01.知識點講解
做一做：選用數字設備注意事項
01
你要介紹哪位老師 請根據老師的特點和你設計的展示方法，合理選用數字設備獲取相關信息，如照片、音視頻等。想一想，選擇數字設備的時候要注意哪些方面
選用數字設備時應注意：能滿足需求、方便獲取、容易操作、能提升展示效果。
02
做一做：按照需要進行信息處理
01.知識點講解
做一做：按照需要進行信息處理
02
檢查獲取的信息，對于不符合要求的，嘗試做簡單處理。
03
做一做：將文件復制到數字設備
01.知識點講解
做一做：將文件復制到數字設備
03
嘗試將處理后的文件復制到計算機或其他數字設備中。說一說，你采用了什么方法
04
想一想：復制文件實現資源共享
01.知識點講解
想一想：復制文件實現資源共享
04
為什么要將一臺數字設備的文件復制到另一臺數字設備
將一臺數字設備的文件復制到另一臺數字設備里，是一種資源的共享。
05
做一做：將文件復制到數字設備
01.知識點講解
做一做：選用數字設備進行展示
05
選擇合適的數字設備介紹你喜歡的老師。
根據數字設備的功能和特點，我們可以選用不同的數字設備展示信息，更方便、更生動形象地表達自己的觀點和想法。
01.知識點講解
做一做：選用數字設備進行展示
05
《目錄》
信息科技
1
做一做：選用數字設備注意事項
2
做一做：按照需要進行信息處理
3
做一做：將文件復制到數字設備
4
想一想：復制文件實現資源共享
5
做一做：選用數字設備進行展示
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級上冊《第3課 按需選用數字設備》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年江蘇鳳凰科學技術出版社三年級上冊第二單元第2課。本節課分為四個活動：“做一做：選用數字設備注意事項”“做一做：按照需要進行信息處理”“做一做：將文件復制到數字設備”“想一想：復制文件實現資源共享”“做一做：選用數字設備進行展示”。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、能夠認識到數字設備在現代社會中的重要性，以及按需選用數字設備對于提高學習效率和個人能力發展的積極作用（信息意識、計算思維） 2、能夠根據學習任務的需求，選擇合適的數字設備來完成作業或進行學習活動（信息意識、計算思維、數字化學習與創新） 3、在面對大量數字信息時，學生能夠根據學習目標和需求，篩選并獲取有用的信息（信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 1、能夠認識到數字設備在現代社會中的重要性，以及按需選用數字設備對于提高學習效率和個人能力發展的積極作用 2、能夠根據學習任務的需求，選擇合適的數字設備來完成作業或進行學習活動 設計原因：了解按需選用數字設備是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 引導學生能夠根據學習目標和需求，篩選并獲取有用的信息 設計原因：能夠根據學習目標和需求，篩選并獲取有用的信息對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入： 我們可以根據實際需求選擇合適的數字設備獲取、處理、展示信息。 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對按需選用數字設備的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動 學生活動
做一做：選用數字設備注意事項 播放視頻 你要介紹哪位老師 請根據老師的特點和你設計的展示方法，合理選用數字設備獲取相關信息，如照片、音視頻等。想一想，選擇數字設備的時候要注意哪些方面 選用數字設備時應注意：能滿足需求、方便獲取、容易操作、能提升展示效果。 做一做：按照需要進行信息處理 檢查獲取的信息，對于不符合要求的，嘗試做簡單處理。 播放視頻 做一做：將文件復制到數字設備 嘗試將處理后的文件復制到計算機或其他數字設備中。說一說，你采用了什么方法 播放視頻 想一想：復制文件實現資源共享 為什么要將一臺數字設備的文件復制到另一臺數字設備 將一臺數字設備的文件復制到另一臺數字設備里，是一種資源的共享。 做一做：將文件復制到數字設備 選擇合適的數字設備介紹你喜歡的老師。 根據數字設備的功能和特點，我們可以選用不同的數字設備展示信息，更方便、更生動形象地表達自己的觀點和想法。 播放圖片 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 做一做：選用數字設備注意事項 思考探究 你要介紹哪位老師 請根據老師的特點和你設計的展示方法，合理選用數字設備獲取相關信息，如照片、音視頻等。想一想，選擇數字設備的時候要注意哪些方面 做一做：將文件復制到數字設備 實踐探究 嘗試將處理后的文件復制到計算機或其他數字設備中。說一說，你采用了什么方法 想一想：復制文件實現資源共享 小組合作探究 為什么要將一臺數字設備的文件復制到另一臺數字設備 做一做：將文件復制到數字設備 實踐探究 選擇合適的數字設備介紹你喜歡的老師。
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 做一做：選用數字設備注意事項 做一做：按照需要進行信息處理 做一做：將文件復制到數字設備 想一想：復制文件實現資源共享 做一做：選用數字設備進行展示 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
做一做：選用數字設備注意事項
你要介紹哪位老師 請根據老師的特點和你設計的展示方法，合理選用數字設備獲取相關信息，如照片、音視頻等。想一想，選擇數字設備的時候要注意哪些方面
思考探究
班級：3年__班
組別：______
2
做一做：正確地使用鍵盤
嘗試將處理后的文件復制到計算機或其他數字設備中。說一說，你采用了什么方法
實踐探究
4
選擇合適的數字設備介紹你喜歡的老師。
實踐探究
做一做：將文件復制到數字設備
3
為什么要將一臺數字設備的文件復制到另一臺數字設備
小組合作探究
議一議：規范地使用設備班級：___________ 姓名：______________
《第3課 按需選用數字設備》作業設計
作業分析
作業類型 基礎型作業 探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 課中練習 課后作業
作業對象 全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★】 1.想一想，選擇數字設備的時候要注意哪些方面 【難度等級：★★★】 2.嘗試將處理后的文件復制到計算機或其他數字設備中。說一說，你采用了什么方法 【難度等級：★★★】 3.為什么要將一臺數字設備的文件復制到另一臺數字設備

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