資源簡介

(共18張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：用好數字設備
拍照可以記錄美術老師的畫，但錄不下音樂老師的歌聲。兩位老師的特點我都想記錄下來，該怎么做呢
我們班的每位任課老師都有自己的特點。音樂老師歌聲優美，美術老師畫畫栩栩如生，語文老師博學多才，體育老師動作矯健……
請你選用合適的數字設備獲取、處理、展示信息，向同學介紹自己喜歡的老師吧!
01.知識點講解
情境導入：
第2課 規范使用數字設備
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級上冊
-第2單元 用好數字設備-
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
《目錄》
信息科技
1
議一議：計算機鍵盤分區
2
做一做：正確地使用鍵盤
3
議一議：規范地使用設備
4
議一議：謹慎地操作設備
01
議一議：計算機鍵盤分區
01.知識點講解
議一議：生活中的數字設備
01
小智使用的鍵盤如下圖所示，你的鍵盤和它一樣嗎 有什么相同和不同之處
02
做一做：正確地使用鍵盤
01.知識點講解
做一做：正確地使用鍵盤
02
1.嘗試用正確的指法輸入老師姓名的拼音字母，如“wangting”。
規范使用數字設備可以提高工作效率，例如，采用正確的指法操作鍵盤，可以大大提高文字輸入的速度。
2.選擇合適的中文輸入法，使用鍵盤輸入一段相同的文字。小組同學間比一比，看誰輸入的速度快。請在小組內交流快速輸入的經驗，并體會用正確指法的好處。
03
議一議：規范地使用設備
01.知識點講解
議一議：規范地使用設備
03
觀察下頁圖，小智的行為正確嗎 應該如何規范使用數字設備呢
我們應規范使用數字設備，如保持正確的坐姿、控制合理的使用時長等。
04
議一議：謹慎地操作設備
01.知識點講解
議一議：謹慎地操作設備
04
假如你是下圖中的數字設備，你有什么感受 為什么
01.知識點講解
議一議：謹慎地操作設備
04
挑戰
遵守數字設備的使用規范，按使用說明書的要求謹慎細致操作設備，如正確開關機、遠離火源以及水和不適合的潮濕環境等。這樣可以有效保護設備、保障人身安全。
你還知道哪些數字設備使用規范
01.知識點講解
議一議：謹慎地操作設備
04
《總結》
信息科技
1
議一議：計算機鍵盤分區
2
做一做：正確地使用鍵盤
3
議一議：規范地使用設備
4
議一議：謹慎地操作設備
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 三年級上冊《第2課 規范使用數字設備》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年江蘇鳳凰科學技術出版社三年級上冊第二單元第2課。本節課分為四個活動：“議一議：計算機鍵盤分區”“做一做：正確地使用鍵盤”“議一議：規范地使用設備”“議一議：謹慎地操作設備”。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、能正確開關數字設備，如平板電腦、電腦等，并熟悉其基本界面和常用功能（信息意識、計算思維） 2、培養學生的安全使用意識，如不在設備上隨意點擊不明鏈接，不下載未知來源的應用，不透露個人信息等（信息意識、計算思維、數字化學習與創新） 3、引導學生利用數字設備進行有益的學習活動，如查找資料、在線學習等，并學會篩選和評估網絡信息的真實性和可靠性（信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 1、能正確開關數字設備 2、培養學生的安全使用意識 設計原因：了解規范使用數字設備是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 引導學生利用數字設備進行有益的學習活動，并學會篩選和評估網絡信息的真實性和可靠性 設計原因：篩選和評估網絡信息的真實性和可靠性對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入： 我們班的每位任課老師都有自己的特點。音樂老師歌聲優美，美術老師畫畫栩栩如生，語文老師博學多才，體育老師動作矯健…… 拍照可以記錄美術老師的畫，但錄不下音樂老師的歌聲。兩位老師的特點我都想記錄下來，該怎么做呢 請你選用合適的數字設備獲取、處理、展示信息，向同學介紹自己喜歡的老師吧! 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對規范數字設備的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動 學生活動
議一議：計算機鍵盤分區 播放視頻 小智使用的鍵盤如下圖所示，你的鍵盤和它一樣嗎 有什么相同和不同之處 做一做：正確地使用鍵盤 播放視頻 1.嘗試用正確的指法輸入老師姓名的拼音字母，如“wangting”。 2.選擇合適的中文輸入法，使用鍵盤輸入一段相同的文字。小組同學間比一比，看誰輸入的速度快。請在小組內交流快速輸入的經驗，并體會用正確指法的好處。 規范使用數字設備可以提高工作效率，例如，采用正確的指法操作鍵盤，可以大大提高文字輸入的速度。 議一議：規范地使用設備 觀察下頁圖，小智的行為正確嗎 應該如何規范使用數字設備呢 我們應規范使用數字設備，如保持正確的坐姿、控制合理的使用時長等。 議一議：謹慎地操作設備 假如你是下圖中的數字設備，你有什么感受 為什么 播放圖片 遵守數字設備的使用規范，按使用說明書的要求謹慎細致操作設備，如正確開關機、遠離火源以及水和不適合的潮濕環境等。這樣可以有效保護設備、保障人身安全。 挑戰 你還知道哪些數字設備使用規范 播放圖片 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 議一議：計算機鍵盤分區 思考探究 小智使用的鍵盤如下圖所示，你的鍵盤和它一樣嗎 有什么相同和不同之處 做一做：正確地使用鍵盤 實踐探究 嘗試用正確的指法輸入自己姓名的拼音字母，如“wangting”。 議一議：規范地使用設備 小組合作探究 觀察下頁圖，小智的行為正確嗎 應該如何規范使用數字設備呢 議一議：謹慎地操作設備 思考探究 你還知道哪些數字設備使用規范
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 議一議：計算機鍵盤分區 做一做：正確地使用鍵盤 議一議：規范地使用設備 議一議：謹慎地操作設備 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
議一議：生活中的數字設備
小智使用的鍵盤如下圖所示，你的鍵盤和它一樣嗎 有什么相同和不同之處
思考探究
班級：3年__班
組別：______
2
做一做：正確地使用鍵盤
嘗試用正確的指法輸入自己姓名的拼音字母，如“wangting”。
實踐探究
4
你還知道哪些數字設備使用規范
思考探究
議一議：謹慎地操作設備
3
觀察下頁圖，小智的行為正確嗎 應該如何規范使用數字設備呢
小組合作探究
議一議：規范地使用設備
這樣的姿勢
該做作業了！
操作計算機會影
響視力哦！
我再玩五
分鐘就寫作業。班級：___________ 姓名：______________
《第2課 規范使用數字設備》作業設計
作業分析
作業類型 基礎型作業 探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 課中練習 課后作業
作業對象 全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★】 1.如何實現數字設備的正確開關機？ 【難度等級：★★★】 1.數字設備的規范使用注意事項 【難度等級：★★★】 利用數字設備創作電子作品，如電子繪畫、電子日記等。

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