資源簡介

(共29張PPT)
第1.3課
社會實踐與社區(qū)服務活動成果及評價
綜
合
實
踐
【粵教版綜合實踐】八年級
內容總覽
目錄
活動評價
學習目標
01
新知導入
02
課堂總結及作業(yè)
03
活動成果
04
05
知識拓展
06
教學目標
價值體認：在撰寫報告內容時，能夠對參與社會實踐活動的意義和價值進行深入思考和體認。
責任擔當：在報告中要體現(xiàn)出對社會實踐活動中承擔的責任和義務的認識和擔當。包括對參與活動過程中所承擔的責任和義務的描述，以及對活動結果的責任感和承諾。
問題解決：能夠解決活動成果報告寫作時遇見的不熟悉、不會寫等專業(yè)性問題。
創(chuàng)意物化：學會將活動成果報告以及評價用創(chuàng)新的方式進行表達，如創(chuàng)意視頻，畫本等形式。
新知導入
新知講解
活動成果
經過調查，我們的結論與建議如下：
隨著經濟全球化以及文化多元化的發(fā)展，民族的才是世界的，文化也有著舉足輕重的地位。傳統(tǒng)手工藝代表的不僅僅是歷史，也是一個國家的文化內涵。所以我們更需要宣傳、發(fā)展傳統(tǒng)手工藝，在這一過程中必須堅持立足自己，突出特色；必須堅持面向大眾，為大眾所接受。只有這樣，傳統(tǒng)手工藝才不會被世界遺忘。根據(jù)上面的調查研究我們發(fā)現(xiàn)：
在深圳開展OCOP活動擁有廣泛的群眾基礎，有政府和社區(qū)的大力支持，有深圳民間藝人的積極態(tài)度……
撰寫活動報告
新知講解
活動成果
我們認為可以將社區(qū)OCOP活動項目建設成為一個優(yōu)秀的社區(qū)文化活動項目。但在調查中我們也發(fā)現(xiàn)要達成這一目標，還需要完善以下幾個方面：
1.開發(fā)更系統(tǒng)、更規(guī)范的民間藝術活動
在調查中我們發(fā)現(xiàn)，通過OCOP活動，民間手工藝將會得到更好的弘揚與發(fā)展，我們要做的是優(yōu)化各社區(qū)資源，選擇民眾喜愛的民間手工藝，根據(jù)社區(qū)居民的喜好，做好發(fā)展規(guī)劃、指導實施和督查落實，引導OCOP整合當?shù)厣鐓^(qū)現(xiàn)有人力資源，形成社區(qū)優(yōu)勢特色文化活動。
新知講解
活動成果
2.建議政府加大投入與宣傳
民間手工藝者在深圳的生存舉步維艱，政府可為手工藝人實現(xiàn)津貼等福利措施，提高手工藝人的地位，吸引更多的民間手工藝人來深圳發(fā)展手工藝。
新知講解
活動成果
在調查中我們發(fā)現(xiàn)深圳政府不僅注重城市的經濟發(fā)展，也非常注重文化的傳承，每年都有文化進社區(qū)的活動，如曾在公明薯田埔文化廣場舉行過一場別開生面的“非物質文化遺產進社區(qū)展演展示”活動。我們期望政府拿出更多的文化發(fā)展扶持基金，對這一活動進行專業(yè)的策劃，并形成每個社區(qū)的特色項目，使項目更具系統(tǒng)性和規(guī)范性。這樣不僅能保護傳統(tǒng)民間手工藝文化，而且能活躍和豐富居民的文化生活。
新知講解
實踐活動完成后，至關重要的一個環(huán)節(jié)是對活動結果進行分析整理，并撰寫活動報告。
在關于如何撰寫活動報告中我們只展示了“調查結論與建議”，實際上一份完整的活動報告應該包括本章所有“活動背景--實踐項目的確定”、“活動方案--繪制研究藍圖、組建團隊”、“活動過程--實施課題研究”“活動成果--呈現(xiàn)研究成果”等。
活動指引五：如何撰寫活動報告
新知講解
仔細地學習這一單元，你不難發(fā)現(xiàn)，一份優(yōu)秀的“活動報告”實際上就是一份完整的活動記錄，里面忠實地記錄了整個實踐活動從選題、籌備、計劃、組隊、調查、活動到最后結論、反思的完整過程。更重要的是里面應該記錄我們參與活動的所做、所思、所想、所獲，因為對于我們來說，參與社會實踐與社區(qū)服務活動的重點不在結果，而在于過程中的點滴感悟與收獲，這些體驗是你在任何課堂上都無法獲得的，它讓你更加信心飽滿地走出社會，迎接挑戰(zhàn)。
活動指引五：如何撰寫活動報告
新知講解
一份好的活動報告除了正文之外，還應提供與活動相關的各種附件，如完整的活動計劃、團隊分工計劃、調查問卷、訪談計劃、實踐活動計劃等；此外在活動過程中還應盡可能地拍攝一些相關的照片，視頻、音頻資料，以作為我們活動的見證和紀念，這讓我們可以隨時重溫活動中的各種感悟。
活動指引五：如何撰寫活動報告
新知講解
活動評價
(一)開展活動評價
經過一系列的調查訪談活動，我們都認識到傳統(tǒng)手工藝要宣傳、要發(fā)展。接下來，對我們在活動中的表現(xiàn)做一下評價。評價是為了讓研究性學習更有成效。
交流與反思
新知講解
活動評價
活動成果評價表
評價內容 評價要點 評價結果
小組自評 他評 教師評價
項目選擇 研究問題新穎，有創(chuàng)意； 有區(qū)域、學校特色； 考慮項目的現(xiàn)實需求； 有完成項目的條件保證。 一般 口 良好 口 優(yōu)秀 口 一般 口 良好 口 優(yōu)秀 口 一般 口
良好 口
優(yōu)秀 口
活動過程 實踐活動的設計與實施規(guī)范、嚴格； 訪談、問卷、服務實踐的活動完整、有系統(tǒng)性； 所搜集的資料來源可靠，有記錄，引證規(guī)范。 一般 口 良好 口 優(yōu)秀 口 一般 口良好 口 優(yōu)秀 口 一般 口
良好 口
優(yōu)秀 口
V
V
V
V
V
V
新知講解
活動評價
活動成果評價表
評價內容 評價要點 評價結果
小組自評 他評 教師評價
活動成果 資料的搜集與處理工作量很大獲取了大量第一手資料與事實； 活動報告的觀點鮮明、正確，論據(jù)可靠充分； 活動成果對弘揚民間手工藝有創(chuàng)新性的指導意義。 一般 口 良好 口 優(yōu)秀 口 一般 口 良好 口 優(yōu)秀 口 一般 口
良好 口
優(yōu)秀 口
綜合評價 在項目選擇時研究問題新穎，有創(chuàng)意并且有區(qū)域特色、活動過程也十分順利并且完善，活動成果展示充分、意義重大。
續(xù)表
V
V
V
新知講解
活動評價
(二)進行自我反思
傳統(tǒng)手工藝是我國文化的瑰寶，我們認為必須保護我們的民族精髓。在這種想法的驅動下，我們開始了社會實踐。
以前都是在電視或報刊雜志上看到傳統(tǒng)手工藝，沒有面對面地觀察，更沒有深入的研究。但是不去體會，我們永遠都不知道傳統(tǒng)手工藝的真正內涵。
新知講解
活動評價
在采訪群眾文化學會的會長之后，我們才明白手工藝人的生活有多么困難，他們用笑容為我們展示他們的手藝，卻在背后默默地承受著傳統(tǒng)手工藝即將被埋沒的痛苦。我們雖然只是中學生，但是我們可以通過自己的力量讓傳統(tǒng)手工藝被更多人知道。他們在烈日下?lián)]灑汗水，用自己的方式去宣傳傳統(tǒng)手工藝，是什么力量支持著他們 不為別的，只為能讓更多人關注傳統(tǒng)手工藝，讓傳統(tǒng)手工藝仍能在我們的面前出現(xiàn)。這份對中國傳統(tǒng)文化的執(zhí)著和自信讓我們感動。
新知講解
活動評價
通過現(xiàn)場采訪，我們了解了他們背后的辛酸，明白了他們的用心良苦。我們希望有朝一日可以看到傳統(tǒng)手工藝以全新的面貌出現(xiàn)在我們的面前，在我們手上傳承下去。
這次社會實踐讓我們懂得了要全心全意做一件事，也讓我們學到了合理分工的重要性。感謝我們的團結，珍惜我們一起奮斗的日子。不做，我們永遠都不會得到。
新知講解
活動指引六：活動反思是什么
你具備合作精神嗎 在團隊中你扮演了什么角色，做得成功嗎 在隊友困難時你能給予及時、有效的幫助嗎 通過活動你發(fā)現(xiàn)自己有哪些方面的潛能值得在未來的學習生活中繼續(xù)挖掘呢
你的答案是什么 每一次活動我們都付出了很多的汗水，結束時如果能再做好反思和追問，往往能使我們對事物的認識、對問題的思考更加深入，從而真正地提升自我。
新知講解
活動指引六：活動反思是什么
反思時可以借助老師提供的評價表，也可以通過撰寫“活動體會”的方式來進行。在活動體會中寫寫你的認識，寫寫活動過程中曾打動過你或是印象深刻的人與事，你在能力、情感、態(tài)度上的收獲……這樣才能將活動的成果進一步升華，也讓我們獲得更多的成就感，對自己多一份肯定和認同。
新知講解
活動指引六：活動反思是什么
活動成果展示的方式除了撰寫活動報告外，還有許多其他的形式，這前面的章節(jié)中已有詳細的敘述，我們也可以參照選擇。還等什么呢 把你的精彩秀出來吧!
知識拓展
活動成果展示的多種形式：
展示會：組織展示會，通過圖片、視頻、實物展示等形式展示活動成果。
報告會：組織成員進行報告，介紹活動過程、成果和心得體會。
視頻展示：制作活動宣傳視頻或紀錄片，展示活動的全貌和成果。
知識拓展
活動成果展示的多種形式：
演講比賽：組織成員進行演講比賽，分享活動經歷和成果。
展覽：將活動成果以展覽的形式呈現(xiàn)，吸引更多人了解和參與。
社交媒體：利用社交媒體平臺發(fā)布活動成果，吸引更多關注和支持。
知識拓展
活動成果展示的多種形式：
課堂總結
今天，我們學習了如何撰寫活動成果報告，知道了應該包括活動的準備、實施和總結階段，總結活動的亮點和不足之處。以及活動目的、內容、實施情況、成果和反思等板塊。同時還進行了活動評價，分析活動的效果和影響，并根據(jù)評價結果提出改進建議，為今后的實踐活動提供參考和借鑒。
板書設計
社會實踐與社區(qū)服務活動成果及評價
新知引入
活動成果
活動評價
進行相關知識拓展
作業(yè)布置
1.根據(jù)評價結果提出改進建議，為今后的實踐活動提供參考和借鑒。
作業(yè)布置
2.談一談你對本課內容的收獲。
謝謝
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第1.3課《社會實踐與社區(qū)服務活動成果及評價》教學設計
課題 社會實踐與社區(qū)服務活動成果及評價 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 八年級
核心素養(yǎng)目標 價值體認：在撰寫報告內容時，能夠對參與社會實踐活動的意義和價值進行深入思考和體認。責任擔當：在報告中要體現(xiàn)出對社會實踐活動中承擔的責任和義務的認識和擔當。包括對參與活動過程中所承擔的責任和義務的描述，以及對活動結果的責任感和承諾。問題解決：能夠解決活動成果報告寫作時遇見的不熟悉、不會寫等專業(yè)性問題。創(chuàng)意物化：學會將活動成果報告以及評價用創(chuàng)新的方式進行表達，如創(chuàng)意視頻，畫本等形式。
教學重點 在撰寫報告內容時，能夠對參與社會實踐活動的意義和價值進行深入思考和體認。
教學難點 能夠解決活動成果報告寫作時遇見的不熟悉、不會寫等專業(yè)性問題。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1.3課 《社會實踐與社區(qū)服務活動成果及評價》板書課題。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。活動成果【撰寫活動報告】經過調查，我們的結論與建議如下：隨著經濟全球化以及文化多元化的發(fā)展，民族的才是世界的，文化也有著舉足輕重的地位。傳統(tǒng)手工藝代表的不僅僅是歷史，也是一個國家的文化內涵。所以我們更需要宣傳、發(fā)展傳統(tǒng)手工藝，在這一過程中必須堅持立足自己，突出特色；必須堅持面向大眾，為大眾所接受。只有這樣，傳統(tǒng)手工藝才不會被世界遺忘。根據(jù)上面的調查研究我們發(fā)現(xiàn)： 在深圳開展OCOP活動擁有廣泛的群眾基礎，有政府和社區(qū)的大力支持，有深圳民間藝人的積極態(tài)度……我們認為可以將社區(qū)OCOP活動項目建設成為一個優(yōu)秀的社區(qū)文化活動項目。但在調查中我們也發(fā)現(xiàn)要達成這一目標，還需要完善以下幾個方面：1.開發(fā)更系統(tǒng)、更規(guī)范的民間藝術活動在調查中我們發(fā)現(xiàn)，通過OCOP活動，民間手工藝將會得到更好的弘揚與發(fā)展，我們要做的是優(yōu)化各社區(qū)資源，選擇民眾喜愛的民間手工藝，根據(jù)社區(qū)居民的喜好，做好發(fā)展規(guī)劃、指導實施和督查落實，引導OCOP整合當?shù)厣鐓^(qū)現(xiàn)有人力資源，形成社區(qū)優(yōu)勢特色文化活動。2.建議政府加大投入與宣傳民間手工藝者在深圳的生存舉步維艱，政府可為手工藝人實現(xiàn)津貼等福利措施，提高手工藝人的地位，吸引更多的民間手工藝人來深圳發(fā)展手工藝。在調查中我們發(fā)現(xiàn)深圳政府不僅注重城市的經濟發(fā)展，也非常注重文化的傳承，每年都有文化進社區(qū)的活動，如曾在公明薯田埔文化廣場舉行過一場別開生面的“非物質文化遺產進社區(qū)展演展示”活動。我們期望政府拿出更多的文化發(fā)展扶持基金，對這一活動進行專業(yè)的策劃，并形成每個社區(qū)的特色項目，使項目更具系統(tǒng)性和規(guī)范性。這樣不僅能保護傳統(tǒng)民間手工藝文化，而且能活躍和豐富居民的文化生活。【活動指引五：如何撰寫活動報告】實踐活動完成后，至關重要的一個環(huán)節(jié)是對活動結果進行分析整理，并撰寫活動報告。 在關于如何撰寫活動報告中我們只展示了“調查結論與建議”，實際上一份完整的活動報告應該包括本章所有“活動背景--實踐項目的確定”、“活動方案--繪制研究藍圖、組建團隊”、“活動過程--實施課題研究”“活動成果--呈現(xiàn)研究成果”等。仔細地學習這一單元，你不難發(fā)現(xiàn)，一份優(yōu)秀的“活動報告”實際上就是一份完整的活動記錄，里面忠實地記錄了整個實踐活動從選題、籌備、計劃、組隊、調查、活動到最后結論、反思的完整過程。更重要的是里面應該記錄我們參與活動的所做、所思、所想、所獲，因為對于我們來說，參與社會實踐與社區(qū)服務活動的重點不在結果，而在于過程中的點滴感悟與收獲，這些體驗是你在任何課堂上都無法獲得的，它讓你更加信心飽滿地走出社會，迎接挑戰(zhàn)。一份好的活動報告除了正文之外，還應提供與活動相關的各種附件，如完整的活動計劃、團隊分工計劃、調查問卷、訪談計劃、實踐活動計劃等；此外在活動過程中還應盡可能地拍攝一些相關的照片，視頻、音頻資料，以作為我們活動的見證和紀念，這讓我們可以隨時重溫活動中的各種感悟。活動評價【交流與反思】(一)開展活動評價 經過一系列的調查訪談活動，我們都認識到傳統(tǒng)手工藝要宣傳、要發(fā)展。接下來，對我們在活動中的表現(xiàn)做一下評價。評價是為了讓研究性學習更有成效。活動成果評價表評價內容評價要點評價結果小組自評他評教師評價項目選址研究問題新穎，有創(chuàng)意；有區(qū)域、學校特色；考慮項目的現(xiàn)實需求；有完成項目的條件保證。一般 口良好 口優(yōu)秀 口一般 口良好 口優(yōu)秀 口一般 口良好 口優(yōu)秀 口活動過程實踐活動的設計與實施規(guī)范、嚴格；訪談、問卷、服務實踐的活動完整、有系統(tǒng)性；所搜集的資料來源可靠，有記錄，引證規(guī)范。一般 口良好 口優(yōu)秀 口一般 口良好 口優(yōu)秀 口一般 口良好 口優(yōu)秀 口活動成果資料的搜集與處理工作量很大獲取了大量第一手資料與事實；活動報告的觀點鮮明、正確，論據(jù)可靠充分；活動成果對弘揚民間手工藝有創(chuàng)新性的指導意義。一般 口良好 口優(yōu)秀 口一般 口良好 口優(yōu)秀 口一般 口良好 口優(yōu)秀 口綜合評價在項目選擇時研究問題新穎，有創(chuàng)意并且有區(qū)域特色、活動過程也十分順利并且完善，活動成果展示充分、意義重大。(二)進行自我反思傳統(tǒng)手工藝是我國文化的瑰寶，我們認為必須保護我們的民族精髓。在這種想法的驅動下，我們開始了社會實踐。以前都是在電視或報刊雜志上看到傳統(tǒng)手工藝，沒有面對面地觀察，更沒有深入的研究。但是不去體會，我們永遠都不知道傳統(tǒng)手工藝的真正內涵。在采訪群眾文化學會的會長之后，我們才明白手工藝人的生活有多么困難，他們用笑容為我們展示他們的手藝，卻在背后默默地承受著傳統(tǒng)手工藝即將被埋沒的痛苦。我們雖然只是中學生，但是我們可以通過自己的力量讓傳統(tǒng)手工藝被更多人知道。他們在烈日下?lián)]灑汗水，用自己的方式去宣傳傳統(tǒng)手工藝，是什么力量支持著他們 不為別的，只為能讓更多人關注傳統(tǒng)手工藝，讓傳統(tǒng)手工藝仍能在我們的面前出現(xiàn)。這份對中國傳統(tǒng)文化的執(zhí)著和自信讓我們感動。通過現(xiàn)場采訪，我們了解了他們背后的辛酸，明白了他們的用心良苦。我們希望有朝一日可以看到傳統(tǒng)手工藝以全新的面貌出現(xiàn)在我們的面前，在我們手上傳承下去。這次社會實踐讓我們懂得了要全心全意做一件事，也讓我們學到了合理分工的重要性。感謝我們的團結，珍惜我們一起奮斗的日子。不做，我們永遠都不會得到。【活動指引六：活動反思是什么】你具備合作精神嗎 在團隊中你扮演了什么角色，做得成功嗎 在隊友困難時你能給予及時、有效的幫助嗎 通過活動你發(fā)現(xiàn)自己有哪些方面的潛能值得在未來的學習生活中繼續(xù)挖掘呢 你的答案是什么 每一次活動我們都付出了很多的汗水，結束時如果能再做好反思和追問，往往能使我們對事物的認識、對問題的思考更加深入，從而真正地提升自我。反思時可以借助老師提供的評價表，也可以通過撰寫“活動體會”的方式來進行。在活動體會中寫寫你的認識，寫寫活動過程中曾打動過你或是印象深刻的人與事，你在能力、情感、態(tài)度上的收獲……這樣才能將活動的成果進一步升華，也讓我們獲得更多的成就感，對自己多一份肯定和認同。活動成果展示的方式除了撰寫活動報告外，還有許多其他的形式，這前面的章節(jié)中已有詳細的敘述，我們也可以參照選擇。還等什么呢 把你的精彩秀出來吧!四、知識拓展：活動成果展示的多種形式：展示會：組織展示會，通過圖片、視頻、實物展示等形式展示活動成果。報告會：組織成員進行報告，介紹活動過程、成果和心得體會。視頻展示：制作活動宣傳視頻或紀錄片，展示活動的全貌和成果。演講比賽：組織成員進行演講比賽，分享活動經歷和成果。展覽：將活動成果以展覽的形式呈現(xiàn)，吸引更多人了解和參與。社交媒體：利用社交媒體平臺發(fā)布活動成果，吸引更多關注和支持。 學習活動報告撰寫。學習如何撰寫活動報告。學生進行交流與反思。學習和認識活動反思。進行課外知識拓展。 結合ocop實踐活動報告成果，初步學習如何撰寫活動報告，為本課研究內容打下基礎。引導學生進行理論化的活動報告撰寫教學，強化所學知識內容。引導學生回顧實踐內容進行活動反思和復盤，培養(yǎng)學生的思考能力和總結反思能力。培養(yǎng)學生的學習能力，詳細介紹和引導學生學習活動反思的板塊內容以及如何撰寫。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們學習了如何撰寫活動成果報告，知道了應該包括活動的準備、實施和總結階段，總結活動的亮點和不足之處。以及活動目的、內容、實施情況、成果和反思等板塊。同時還進行了活動評價，分析活動的效果和影響，并根據(jù)評價結果提出改進建議，為今后的實踐活動提供參考和借鑒。 總結回顧 對本節(jié)課內容進行總結概括。
課后作業(yè) 根據(jù)評價結果提出改進建議，為今后的實踐活動提供參考和借鑒。談一談你對本課內容的收獲。 布置作業(yè) 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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