資源簡介

課題：電腦文件分類村 備課人：
課型：新授 課時：1
教學目標：1.知識目標：了解如何新建文件夾并為文件夾命名2.能力目標：能夠使用移動復制粘貼等操作分類整理文件3.情感目標：活動了解文件管理的作用，養成良好的文件管理習慣4.德育目標：在合作探討中體驗互幫互助，養成樂于助人的好習慣 目標達成評價：通過本節課的學習，同學們學會了新建文件夾并為文件夾命名，理解了文件分類的意義，能夠順利地利用復制和剪切的操作移動文件位置。
教學重難點 教學重點：能夠新建文件夾并為文件夾命名
教學難點：能夠使用移動復制粘貼等操作分類整理文件
教學方法： 運用直觀演示法，給孩子演示電腦操作過程，有利于孩子快速掌握軟件操作；課堂貫穿談論法，讓孩子們在討論互助中增長知識
教學活動過程 嵌入評價 備注
一 、導入同學們好！在今天上課之前，老師想給大家看一看我們的好朋友沸羊羊的書架。大家看，沸羊羊的書架上擺放著好多慢羊羊村長發給他的獎勵，可是他的書架整齊嘛？并不整齊，各種顏色的獎勵都混在一起了。有沒有哪位同學可以來幫沸羊羊分分類，整理一下他的書架呢？這位同學整理得非常好，可以看到，各種顏色的獎品都已經分類擺放好了。同學們，在我們的日常生活中，不僅書架和桌面要整潔，我們的電腦文件也要保持干凈整齊。這節課，讓我們一起來學習，怎么能讓我們的電腦文件也分類整齊。二 、新授①按照文件類型分現在請大家和老師一起看看慢羊羊村長的電腦文件夾。慢羊羊有一個專門存放上課內容的文件夾，可是不同的文件都堆在同一個文件夾里。讓我們一起來看看，這個紅色圖標的是什么？——課件。他的文件后綴名叫做ppt。這個藍色圖標的是什么？——文檔。它的文件后綴名叫做doc。我們可以看到還有很多圖片資料，他們的文件后綴名叫做jpg。老師來為大家演示一下，怎樣分類整理這些文件。首先，我們在空白處點擊右鍵，新建一個文件夾，給它命名為“課件”。接著，我們找到一個課件，點擊右鍵→復制，這個操作可以變出一個和選中文件一模一樣的文件。我們打開課件文件夾，點擊右鍵→粘貼。這里可以看到，一個課件就被我們放進課件文件夾了。接著我們繼續操作，把其他課件都放進來。接下來請大家自己嘗試一下，打開桌面上的“慢羊羊”文件夾，將文件夾里的資料按照文件類型放進課件、文檔、圖片三個文件夾里。（貼板貼：按照文件類型分）現在我們結束了第一部分的學習，老師想和大家總結一下，我們想要變出一個和原來文件一模一樣的文件，需要采取的操作是：復制我們需要選中文件，右鍵→復制，然后右鍵→粘貼（貼板貼）②按照文件用途分同學們，除了按照文件類型分，我們還可以有另一種方法來整理文件。我們可以根據不同的用途來區分文件。我們繼續觀察剛剛整理的文件夾。這些文件除了文件類型不同，他們對應的學科是不是也不同呀？我們也可以用另一種方式，根據不同的學科來整理文件。大家請看老師的電腦。我們新建一個名稱叫做“語文”的文件夾。剛剛我們學習了文件的復制，這一部分我們用另外一種方式來轉移文件。我們選擇一個語文課件，右鍵→剪切。剪切操作就像從一張彩紙上面剪出一個圖案，可以通過粘貼操作，把它貼到別的地方。粘貼過后，原來位置上的文件就會消失。現在我們點進語文文件夾，右鍵→粘貼。我們觀察一下可以發現，剛剛剪切掉的語文課件已經不在原來的位置了。有沒有哪位同學愿意來老師這里試一下，將其他幾個語文資料通過剪切的方式放進語文文件夾里？這位同學完成得很棒，請大家在自己的電腦中按照不同學科對文件進行分類。（貼板貼：按照文件用途分）同學們，在這一部分中，我們學習的轉移文件的操作是：剪切。我們需要選中文件，右鍵→剪切，右鍵→粘貼（貼板貼）三 、練習部分同學們，現在我們已經完成了本節課新內容的學習。現在，為了鞏固大家本節課的所學知識，讓我們來進行一個小練習，驗收一下成果吧。請大家打開桌面上的“羊村資料”文件夾。在這個文件夾里我們可以看出，每個文件的文件類型不同，對應的小羊也不同。其中要注意的是：里面有幾個后綴名為MP4的文件，他們的文件類型是視頻。請大家利用我們所學的知識，分別根據文件類型，和小羊身份來為文件進行分類吧。完成的同學請做導學案上面的習題。 通過提問孩子，了解孩子對于信息技術知識的掌握情況，開展教學請學生上講臺動手操作演示，在講解的同時完成嵌入評價通過自學后的舉手提問，了解孩子自學課本獲取信息的能力
作業布置：同學們，我們本節課進行到這里就已經接近尾聲了。希望這節課結束之后，大家既能夠把自己的桌面和書架整理得干干凈凈，也能夠把自己的電腦文件管理得整整齊齊！
板書設計： 電腦文件分類存一 、按照文件類型分右鍵→復制 右鍵→粘貼二 、按照文件用途分 右鍵→剪切 右鍵→粘貼
教學反思：本節課是通過沸羊羊整理書架引入課程，讓同學們易于接受分類整理的概念，同學們對于整節課的操作有明確清晰的認知，繼而通過一個個具體的學習任務，讓學生在任務中了解文件和文件夾相關基礎知識。

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