資源簡介

《地震的成因及作用》教案
一、教學目標
科學概念目標
了解地殼運動是地震發生的原因。
知道地震的發生會使地表形態發生巨大變化。
科學探究目標
能夠通過模擬實驗，探究地震形成的原因。
能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析地震后給地表帶來的改變。
科學態度目標
保持對地震現象的探究熱情，樂于參加模擬實驗。
能基于證據大膽表達自己的見解，認真傾聽他人意見，形成集體觀點。
科學、技術、社會與環境目標
了解科學技術可以減少自然災害對人類生活的影響。
知道抗震防災的基本常識。
二、教學重難點
教學重點
通過模擬實驗探究地震發生的原因。
教學難點
結合真實情景及模擬實驗中獲得的證據，解釋地震發生的原因。
三、教學準備
學生準備：泡沫小盒、保鮮膜、泥土、水、學生活動手冊。
教師準備：教學課件、班級記錄表。
四、教學過程
四、教學過程
聚焦
教師：（展示地震后公路路面被破壞的圖片）大家看看這張圖片，你們發現了什么？
學生A：老師，圖片中的公路路面裂開了，看起來像是被什么東西擠壓過。
教師：很好，觀察得很仔細。那么，你們覺得這樣的路面損壞可能是什么原因造成的呢？
學生B：我覺得可能是地震，因為地震時地殼會運動，可能會導致路面損壞。
教師：很棒的猜測！確實，地震是導致這種路面損壞的主要原因之一。那么，你們想不想知道地震是怎么形成的，以及它還會帶來哪些影響呢？
探索
模擬實驗
教師：現在我們要進行一個模擬實驗，來探究地震的成因。請大家按照我之前的指導，將泥土、水等材料放入泡沫小盒中，并用保鮮膜包裹好。
（學生開始操作，教師巡視指導）
教師：現在，請大家想象一下地殼的運動，然后搖晃這個小盒，看看里面的泥土會有什么變化。
（學生搖晃小盒，觀察泥土變化）
學生C：老師，我發現搖晃后泥土變得不平整了，有些地方還隆起了。
教師：非常好！這就模擬了地震時地殼的運動。地殼在受到壓力時，也會發生類似的變形和斷裂，從而引發地震。
資料分析
教師：現在請大家看看這些圖片和視頻，它們展示了地震發生時的情景以及給地表帶來的變化。請大家觀察后，討論一下地震對地表有哪些影響。
（學生觀看資料，討論后分享）
學生D：地震會讓房屋倒塌，道路裂開，還會引發泥石流等災害。
學生E：地震還會改變地形，比如形成地震裂縫和斷層。
教師：大家的觀察和分析都很到位。地震確實會給地表帶來很大的破壞和變化。
制作海報
教師：接下來，我們要制作關于抗震防災的海報。請大家發揮創意，用文字和圖片宣傳抗震防災的常識。
（學生開始制作海報，教師提供指導和建議）
研討
教師：現在請大家根據我們的模擬實驗和資料分析，來解釋一下地震發生的原因。
學生F：地震是因為地殼受到壓力，發生變形和斷裂，導致能量釋放而產生的。
教師：非常準確！那么，地震對地表有哪些影響呢？
學生G：地震會讓地表出現裂縫和斷層，破壞房屋和道路，還可能引發其他災害。
教師：很好，大家都理解得很透徹。地震是一個復雜而危險的自然現象，我們需要了解它，才能更好地防范和應對。
拓展
教師：現在，我們來了解一些抗震防災的科技成果。比如，地震預警系統可以在地震發生前提前預警，幫助我們及時逃生；抗震建筑則可以在地震時減少損壞，保護人們的生命安全。
學生H：哇，這些科技真的很厲害！如果我們能運用這些技術，就能更好地保護自己和家園了。
教師：是的，科學技術在減少自然災害影響方面發揮著重要作用。希望大家在課后能繼續關注地震相關的科學知識，了解更多的抗震防災措施。

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