資源簡介

(共36張PPT)
十一、讓我自己來整理
第二課時：送“小伙伴”回家
養(yǎng)成整理的好習慣
核心素養(yǎng)目標
政治認同：愿意嘗試自己動手，樂于自己的事情自己做，并能體會到成就感。培養(yǎng)生活自
理能力，培養(yǎng)基本學習習慣，能為父母做一些力所能及的事。
道德修養(yǎng)：掌握小學生正確整理物品的基本方法，提高自理能力，體會成長的快樂。
法治觀念：主動承擔家庭事務(wù)，學會做家務(wù)，克服做家務(wù)過程中遇到的麻煩和困難，養(yǎng)成
做家務(wù)的好習慣。
健全人格：樹立家庭責任意識，懂得做家務(wù)是愛家人的表現(xiàn)，知道做家務(wù)對自己的成長和
家庭生活的積極意義，有建設(shè)美好、溫馨家庭的意愿。
責任意識：通過整理書包和整理書柜的實踐活動，歸納編寫整理小兒歌，初步掌握生活中
常用物品的整理方法。
視頻：熊熊樂園
課前導入
觀察評論員
1、為什么找不到沙包了呢？
2、他這樣整理對嗎？這樣整理東西會帶來怎樣的麻煩？
課前導入
比比誰更快
請你認真聽口令，快速在自己的書包中找到老師念到的物品，比比誰更快！
課前導入
開動腦筋
為什么有的同學能夠那么迅速地在書包里拿出想要的物品呢？
課前導入
學會整理很重要，好的整理能夠讓我們的物品看起來更加整潔，并且能夠幫助我們快速找到我們需要的東西。
小
小
提
示
課前導入
1
送“小伙伴”回家
小雨的房間
請你試一試，下圖中的小伙伴，我們應(yīng)該把它們送到哪里去呢？
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
我知道了
我們要學會分類整理物品，及時整理物品，物歸原位。給它們找到固定的位置，從哪里拿的還要放回哪里，物品擺放有條理，找起來也容易。學會整理，是我們要養(yǎng)成的好習慣。
新知講解
2
養(yǎng)成整理的好習慣
你喜歡誰的房間？為什么？
新知講解
干凈整潔，收納有序的房間我們都喜歡， 可這樣的房間該由誰來整理呢？
新知講解
這些同學的想法，你贊同嗎？
×
×
新知講解
媽媽會整理，但媽媽不可能幫我們一輩子，且 媽媽很忙，我們應(yīng)該自己的事情自己做；另一個小 朋友說，我長大了再自己整理，這也是不對的。小 時候沒有養(yǎng)成一個好習慣，學會最基本的本領(lǐng)，長 大了也做不好。
新知講解
自己的事情應(yīng)該自己做，自己的物 品也應(yīng)該自己整理，不會的可以學著做。 要作家庭的小主人。
新知講解
作為家里的一份子，不能什么事都 讓爸爸媽媽來做。整理好自己的物品， 能為家長減輕負擔，是家庭小主人為家 里盡責的表現(xiàn) ，也是我們孝敬父母、關(guān) 愛家人的表現(xiàn)。
新知講解
想一想：
怎樣才能把房間整理得干凈整潔呢？
新知講解
整理小妙招：
有序擺放 物歸原處 分類收納 定期整理 按時清洗
……
新知講解
有些同學有很多整理的經(jīng) 驗，讓我們來看一看，學一學。
新知講解
我用廢棄的塑料杯收納小文具，這 樣既能廢物利用，又能把文具收拾整齊。
新知講解
我把抽屜用小盒子分隔開， 再把小物件分類放，這樣抽屜 里就更整齊了。
新知講解
我喜歡用小筐進行收納，筐 上寫好標簽，這樣拿時就方便了。
新知講解
我喜歡用文件架收納書 本，這樣書桌會很整潔。
新知講解
同學們，整理是一種很好的生活習慣。讓我們一起來爭 做整理小能手吧！你整理了，就可以送給自己一個笑臉。我 們比一比看誰做得好、保持得時間長，讓我們都成為整理小 能手。
新知講解
我是整理小能手
內(nèi) 容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
有序擺放
物歸原處
分類收納
……
新知講解

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